Как правильно определить падежи в предложении: «Летучие мыши сидели на крыше.»?
Самый простой и правильный способ определения падежей — задавать вопросы.
1) Сидели кто? — мыши — Вопрос именительного падежа (кто? что?). Значит, существительное «мыши» стоит в именительном падеже. В нем же стоит зависимое от него прилагательное: мыши какие? — летучие.
2) Сидели на чем? — на крыше — Вопрос предожного падежа (о ком? о чем?/на ком? на чем). Значит, существительное «на крыше» стоит в предложном падеже.
В деревне во всех домах живут мыши. Что происходит с мышами, как только в доме заводят кошку?
У каждого существа на земле развит инстинкт самосохранения. Мыши не являются исключением. Они прекрасно знают, что кошка — один из злейших врагов мышей. При этом кошка совсем не обязательно съест всех мышей, часто она, играясь, только душит мышь.
2 4 · Хороший ответ
Какой падеж у словосочетания «Гулять в лесу»?
Чтобы узнать падеж, нужно задать к слову вопрос:
Гулять в чем? — в лесу
«В чем?» — вопрос предложного падежа.
Обратите внимание, это существительное имеет 2 формы предложного падежа: «в лесу» и «о лесе».
2 7 · Хороший ответ
Какая есть примета? если птица залетела в дом стриж или ласточка и вела себя очень спокойно?
Ко мне сначала ночью залетела летучая мышь, спустя немного времени залетел стриж, следствием этой новости была болезнь и смерть моей старенькой мамы.А потом и кот ушёл за ней.
Правильно писать «из» или «с»?
Можно очень просто запомнить: если на вопрос «куда?», вы начинаете ответ с предлога «на», то на вопрос «откуда?», нужно будет говорить «с . » (например, «на Камчатку — с Камчатки», «на полигон — с полигона»). А вот если на вопрос «куда?» следует ответ «в . «, то «откуда?» будет начинаться с предлога «из». Например: «в Челябинска — из Челябинска», «в Россию — из России», «в отпуск — из отпуска», «в школу — из школы». Говорить «пришел со школы», » вернулся с отпуска» — неграмотно, это грубое нарушение правил русского языка.
Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/hw.russian/kak_pravilno_opredelit_padezhi_v_11b6f24d/
Склонение существительного «крыша»
(изменение по падежам и числам)
Существительное «кр ы́ ша» (неод.)
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? | кр ы́ ша | кр ы́ ши |
| Родительный Кого? Чего? | кр ы́ ши | кр ы́ ш |
| Дательный Кому? Чему? | кр ы́ ше | кр ы́ шам |
| Винительный (неод.) Кого? Что? | кр ы́ шу | кр ы́ ши |
| Творительный Кем? Чем? | кр ы́ шей кр ы́ шею | кр ы́ шами |
| Предложный О ком? О чём? | кр ы́ ше | кр ы́ шах |
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова итог (существительное):
Ассоциации к слову «крыша»
Синонимы к слову «крыша»
Предложения со словом «крыша»
- Сверху он напоминал сказочную молочную реку, из которой торчали красные черепичные крыши домов местной деревушки.
Цитаты из русской классики со словом «крыша»
- Широкий, двухэтажный, с антресолями, колоннами и террасою, воеводинский дом развалился посредине двора, густо заросшего бурьяном. Вокруг дома лежали остатки служб — Фелицатино топливо; над развалинами печально качались вершины деревьев парка. «Раишко» помещался во втором этаже, его три окна почти всегда были прикрыты решетчатыми ставнями, над ним — как нос над подбородком старика — нависла крыша, обломанная тяжестью снега.
Сочетаемость слова «крыша»
Какой бывает «крыша»
Значение слова «крыша»
КРЫ́ША , -и, ж. Верхняя часть строения, его покрытие, служащее для зашиты от атмосферных явлений. Железная крыша. Двускатная крыша. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «крыша»
КРЫ́ША , -и, ж. Верхняя часть строения, его покрытие, служащее для зашиты от атмосферных явлений. Железная крыша. Двускатная крыша.
Предложения со словом «крыша»
Сверху он напоминал сказочную молочную реку, из которой торчали красные черепичные крыши домов местной деревушки.
Сидя за столом и иногда взглядывая в окно, откуда за черепичными крышами домов был виден краешек реки и дальний берег, престарелый живописец что-то малевал углём на листе бумаги.
Видимо, у парня совсем крыша поехала, вон глаза горят, словно у сумасшедшего.
Указать в словосочетаниях падеж имен существительных.Вижу Москву( ) сижу на крыше( ) стою около двери( ) шагаю по тропинке( ) перед долгой зимой( ) снимать фильм( ) собираются к вечеру ( ) подарил бабушке ( ) упасть на дно( )
1) Было у купца три дочери.
__________
2) Думали они три дня и три ночи.
_ _ _ _ _ _
3) А стоит та кладовая в каменной горе, глубиной на три сажени,
_ _ _ _ _
за тремя дверьми железными, за тремя замками немецкими.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4) Высота той горы — триста саженей.
===========
5) Ведут к этому терему три тысячи ступеней.
__________________
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4542144-ukazat-v-slovosochetaniyah-padezh-imen-sushchestvitelnyh-vizhu-moskvu.html
Сижу на крыше падеж
Вопрос по русскому языку:
Указать в словосочетаниях падеж имен существительных.
вижу москву , сижу на крыше , стою около двери , шагаю по тропинке , перед долгой зимой , снимать фильм , собираются к вечеру , подарил бабушке , упасть на дно
Ответы и объяснения 2
В 1 р п 2 тп 3рп 4 дп 5 тп 6 ип 7 дп 8дп вп
Вижу Москву(В.п.) Сижу на крыше(П.п) Стою около двери(Р.п) Шагаю по тропинке(Д.п) Перед долгой зимой(Т.п.) Снимать фильм(В.п.) Собираются к врачу(Д.п.) Подарил бабушке(Д.п.) Упасть на дно(В.п.)
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea85da96f4e19a2920798f
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
Перспектива. 4 класс. Русский язык. Учебник №2 упр. 39, с. 25
39. Какие окончания имён существительных пропущены? Проверьте их написание двумя способами. Какое слово-помощник вы будете использовать в каждом случае? Запишите словосочетания, вставляя пропущенные окончания.
Ветка яблон[ и ] (ветка (чего? кого?) яблони. Яблоня — существительное 1-го склонения, стоит в родительном падеже, значит, надо писать окончание -и. Слово-помощник — заря: ветка зари. Окончание в слове-помощнике — ударное и. Следовательно, и в слове яблони надо писать и.)
сидел на яблон[ е ] (сидел (на чём? на ком?) на яблоне. Яблоня — существительное 1-го склонения, стоит в предложном падеже, значит, надо писать окончание -е. Слово-помощник — заря: сидела на заре. Окончание в слове-помощнике — ударное е. Следовательно, и в слове на яблоне надо писать е.)
спрыгнул с крыш[ и ] (спрыгнул (с чего? с кого?) с крыши. Крыша — существительное 1-го склонения, стоит в родительном падеже, значит, надо писать окончание -и. Слово-помощник — рука: спрыгнул с руки. Окончание в слове-помощнике — ударное и. Следовательно, и в слове с крыши надо писать и.)
сидел на крыш[ е ] (сидел (на чём? на ком?) на крыше. Крыша — существительное 1-го склонения, стоит в предложном падеже, значит, надо писать окончание -е. Слово-помощник — сосна: сидел на сосне. Окончание в слове-помощнике — ударное е. Следовательно, и в слове на крыше надо писать е.)
увидел на лужайк[ е ] (увидел (на чём? на ком?) на лужайке. Лужайка — существительное 1-го склонения, стоит в предложном падеже, значит, надо писать окончание -е. Слово-помощник — сосна: увидел на сосне. Окончание в слове-помощнике — ударное е. Следовательно, и в слове на лужайке надо писать е.)
остановился около лужайк[ и ] (остановился (около чего? около кого?) около лужайки. Лужайка— существительное 1-го склонения, стоит в родительном падеже, значит, надо писать окончание -и. Слово-помощник — рука: остановился около руки. Окончание в слове-помощнике — ударное и. Следовательно, и в слове около лужайки надо писать и.)
обошёл вокруг лужайк[ и ] (обошёл (вокруг чего? вокруг кого?) вокруг лужайки. Лужайка— существительное 1-го склонения, стоит в родительном падеже, значит, надо писать окончание -и. Слово-помощник — рука: обошёл вокруг руки. Окончание в слове-помощнике — ударное и. Следовательно, и в слове вокруг лужайки надо писать и.)
вернулся к лужайк[ е ] (вернулся (к чему? к кому?) к лужайке. Лужайка — существительное 1-го склонения, стоит в предложном падеже, значит, надо писать окончание -е. Слово-помощник — сосна: вернулся к сосне. Окончание в слове-помощнике — ударное е. Следовательно, и в слове к лужайке надо писать е.)
висел на ёлк[ е ] (висел (на чём? на ком?) на ёлке. Ёлка — существительное 1-го склонения, стоит в предложном падеже, значит, надо писать окончание -е. Слово-помощник — сосна: висел на сосне. Окончание в слове-помощнике — ударное е. Следовательно, и в слове на лужайке надо писать е.)
хоровод вокруг ёлк[ и ] (хоровод (вокруг чего? вокруг кого?) вокруг ёлки. Ёлка— существительное 1-го склонения, стоит в родительном падеже, значит, надо писать окончание -и. Слово-помощник — рука: хоровод вокруг руки. Окончание в слове-помощнике — ударное и. Следовательно, и в слове вокруг ёлки надо писать и.)
подарил учительниц[ е ] (подарил (кому? чему?) учительнице. Учительница — существительное 1-го склонения, стоит в дательном падеже, значит, надо писать окончание -е. Слово-помощник — сосна: подарил сосне. Окончание в слове-помощнике — ударное е. Следовательно, и в слове учительнице надо писать е.)
получил от учительниц[ ы ] (получил (от кого? от чего?) от учительницы. Учительница — существительное 1-го склонения, стоит в родительном падеже, значит, надо писать окончание -ы. Слово-помощник — сосна: получил от сосны. Окончание в слове-помощнике — ударное ы. Следовательно, и в слове от учительницы надо писать ы.)
крышка от кадушк[ и ] (крышка (от чего? от кого?) от кадушки. Кадушка — существительное 1-го склонения, стоит в родительном падеже, значит, надо писать окончание -и. Слово-помощник — рука: крышка от руки. Окончание в слове-помощнике — ударное и. Следовательно, и в слове от кадушки надо писать и.)
огурцы в кадушк[ е ] (огурцы (в чём? в ком?) в кадушке. Кадушка — существительное 1-го склонения, стоит в предложном падеже, значит, надо писать окончание -е. Слово-помощник — сосна: огурцы в сосне. Окончание в слове-помощнике — ударное е. Следовательно, и в слове в кадушке надо писать е.)
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/perspektiva-4-klass-russkij-yazyk-uchebnik-2-upr-39-s-25/