Синонимы омонимы антонимы на татарском языке

Презентация на тему: «Синоним,антоним,омоним».
презентация к уроку по теме

Презентация по татарскому языку на тему:

Проект предназначен для учащихся 5 классов по предмету «Татарский язык» по теме:

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный урок рассматривается первым по счету в разделе «Компьютерные презентации». На данном уроке учащиеся знакомятся с программой POWERPOINT, учатся изменять дизайн и макет слайдов.

В презентации «Использование мультимедийных презентаций как универсального средства познания» даются советы по оформлению и наполнению презентаций.

Цели: развитие речевого умения (монологическое высказывание); совершенствование грамматических навыков чтения и говорения (прошедшее неопределенное время, определенный артикль) Задачи: учи.

§Предложить рекомендации по подготовке презентаций; §научить профессиональному оформлению слайдов. .

Урок – деловая игра «Работа с пакетом презентаций Power Point». В ходе урока организовано повторение материала «электронные таблицы» с использованием КИМов, повторение технологи.

Данная презентация посвящена событиям Великой Отечественной войны и может быть использована в средних и старших классах как на уроках литературы, так и на внеклассных мероприятиях для пров.

Презентация к уроку»Проектная деятельность на уроках литературы.Стихи Н.А.Некрасова.7класс».

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/rodnoy-yazyk-i-literatura/library/2014/04/15/prezentatsiya-na-temu-sinonimantonimomonim

4нче сыйныф,Татар теле «Синоним, антоним, омонимнар»
план-конспект урока на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

4нче (татар төркеме)

Синоним, антоним һәм омонимнар

Предмет буенча: Синоним, антоним һәм омонимнар турында алган белемнәрне ныгыту, гомумиләштереп аңлата белү күнекмәсен үстерү.

Танып-белү УУГ: — белемнәрне чагыштыра белү,

— фикерне логик чылбырга салу.

Коммуникатив УУГ: — укытучы сөйләмен тыңлау һәм аңлау,

–диалог төзүдә катнашу,

— фикерне дәлилли итеп җиткерә белү,

— мәгълүматны туплау өчен күмәк эш башкару.

Регулятив УУГ: — дәреснең темасын һәм максатын формалаштыру,

• ихтыяр көче, максатсатчанлык, активлык кебек сәләтләрне формалаштыру,
• укытучы ярдәме белән максат кую һәм эшне планлаштырырга өйрәнү,
• эш сыйфатына бәя бирә белү,
• нәтиҗә ясый алу. (Нәрсә белде, нәрсәгә өйрәнү икәнен билгели белү).
• билгеле күрсәтмә нигезендә эшли белү, нәтиҗә ясый алу.

уку эшчәнлегендә үз-үзеңә дөрес бәя бирә белү, белем алуга омтылыш булу.

Белем һәм күнекмәләрне комплекслы куллану дәресе (ныгыту дәресе)

Синоним, антоним, омонимнар

рус теле, әдәби уку

Фронталь, төркемдә, парларда, индивидуаль

4 нче сыйныф. «Татар теле» . Ф.Ф.Харисов, Ч.М.Харисова. Презентация.

Универсаль уку гамәлләре (УУГ)

Мотивлаштыру (1-2 мин)

Сыйныфта уңай психологик халәт тудыру.Укучыларны барлау.

— Исәнмесез,укучылар! Хәерле көннәр сезгә. Зиһен һәм тел ачкычлары телимен һәммәгезгә!

Дәрес уңышлы үтсен өчен укучыларда нинди сыйфатлар булырга тиеш?

Укытучы, иптәшең белән сөйләшү

Укучы җавабы (игътибарлы, бер-береңә ярдәмчел, укытучыга һәм иптәшләреңә хөрмәт)

РУУГ: дәрескә эшчәнлек өчен эш урынын әзерләү

ШУУГ : татар телен куллануга уңай караш булдыру һәм аны яхшы өйрәнү теләге формалаштыру.

Укучыларның терәк белемнәрен яңадан барлау һәм төзәтмәләр кертү. Белемнәрне актуальләштерү.

Иң татлы тел — туган тел (мәкаль)

Тел сүзе нә игътибар итегез.- Аның тагын нинди мәгънәсе бар?

А з сөйлә, күп эшлә.

Ул тиз, кызу сөйли.

Бу нинди сүзләр?

ШУУГ: уку хезмәтенең кирәклеген аңлау

ТБУУГ: исем турында мәгълүматны файдалана белү.

Дәрескә максат һәм бурычлар кую. Укучыларның уку эшчәнлеген мотивлаштыру

Игьтибар белән карагыз әле. Болар нинди сүзләр,әйдәгез тикшереп алыйк.

Димәк, без бүген дәрестә нәрсә турында сөйләшәбез?

Максат куялар, дәреснең темасын формалаштыралар (конкретлаштыралар)

Дәреснең моделен төзиләр.

РУУГ : дәреснең максатын таба һәм формалаштыра алу, үзеңнең эшчәнлегеңне куелган максатка нигезләнеп төзи алу.

-таныш ситуациядә (типлаштырылган)

-үзгәртелгән ситуациядә (конструктив)

(Ситуатив күнегүләр эшләү).

1.Кирәкле грамматик формаларны кабатлау

Өстәлләрегездәге кәгазьдә парлап сүзләр язылган.Бу нинди сүзләр?Кайсы төркем бетерде?

— Әйдәгез, тикшереп алыйк, укыйбыз. шәсезме?

-Җаваплар дөресме? Сез килешәсезме?
2. Кагыйдәләрне кабатлау

1 төркем- синоним , 2 төркем – антоним,3 төркем омоним сүзләрнен кагыйдәсен яза.Укыйбыз. Дөресме,килешәсезме? Бик яхшы!

Бу сүзләр ни өчен кирәк?

1.Текст белән эш . Экранда

-Текстта сүзләр төшереп калдырылган .Тиешле сүзләрне куеп укыгыз. Нинди сүзләр куйдыгыз?

Карточкадагы сүзләрне укыйлар.Бер төркемдә-синоним парлар,икенче- антоним, өченче- омоним

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/rodnoy-yazyk-i-literatura/library/2018/11/19/4nche-syynyftatar-tele-sinonim-antonim-omonimnar

Презентация «Синоним, антоним, омоним»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Идет приём заявок

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

Идет приём заявок

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Укытучы: Ризида Нуртдиновна Ситдикова «Синонимнар, антонимнар һәм омонимнарны гомумиләштереп кабатлау» 3 класс уен-сәяхәт

Зур- дәү Әйбәт- яхшы Матур-чибәр Болар нинди сүзләр?

Болар нинди сүзләр? Ак — кара Җылы — салкын Киң – тар Керә – чыга Кыш — җәй

Көзге- көзге Кара-кара Яз-яз Май-май Болар нинди сүзләр?

Елга тукталышы Киң Тирән Чиста Җылы Озын Бирелгән сүзләргә антонимнар тап.

Бу сүзләр белән җөмләләр төзе Киң -тар Тирән — сай Чиста — пычрак Җылы — салкын Озын — кыска

Нинди сүзләр ул антонимнар?

Капма-каршы мәгънәле сүзләр антонимнар дип атала.

Биек тау тукталышы Ул булса, көн була, Ул булмаса, төн була Яз килсә, киенә Көз килсә, чишенә Алтын китте, Көмеш килде

Җәен җәелә, Кышын ката, Көмеш сандыкка Керә дә ята

Ә нинди сүзләр синонимнар дип атала?

Мәгънәләре охшаш сүзләр синонимнар дип атала.

Урман тукталышы Мәкальләрнең мәгънәләрен аңлат. Аз сөйлә, күп эшлә. Яңа дустым булды дип, иске дусны ташлама.

Нинди сүзләр омонимнар дип атала?

Әйтелеше һәм язылышы бер үк, әмма мәгънәләре төрле булган сүзләр омонимнар дип атала.

Омонимнарны тап, мәгънәләрен ачыкла Очсыз- кырыйсыз тирән күк, Кайчак – зәңгәр, кайчак күк. Кара, нинди матур алан! Мин кара юлдан барам.

Очсыз- кырыйсыз тирән күк, Кайчак – зәңгәр, кайчак күк. Кара, нинди матур алан! Мин кара юлдан барам.

Нинди сүзләр антоним дип атала? -Охшаш мәгънәле сүзләр ничек атала? -Нинди сүзләрне омоним диләр? -Аларның нинди әһәмияте бар? -Халык авыз иҗаты әсәрләренең кайсы төрендә антоним күп очрый?

Булдырдыгыз, укучылар! Уңышлар сезгә!

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

350 руб. 242.00 руб.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 222.00 руб.

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

350 руб. 963.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

350 руб. 163.00 руб.

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

350 руб. 205.00 руб.

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 171.00 руб.

Рисуем по клеточкам и точкам

350 руб. 248.00 руб.

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 163.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

Идет приём заявок

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: 6469031417

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/material.html?mid=6469