Как вы понимаете эти слова и выражения? Подберите к ним синонимы.
Как вы понимаете эти слова и выражения? Подберите к ним синонимы. Что с их помощью подчёркивает автор сказа?
оба в горе робили —
и там протча, что подойдёт —
над человеком мудровать —
девка небольшого росту, из себя ладная —
видал я вечор —
слово молвить —
маленько пособила —
наигрыш вести —
на глазах таял —
хозяйка пособляла —
не обзарился —
перст —
посмеяться ладил —
виду не оказывает —
хворал —
Ответ
Оба в горе робили — оба работали в шахте на руднике, добывали малахит-камень.
И там протча, что подойдет — и другие, прочие породы, которые встречались в шахте.
Над человеком мудровать — над кем-то издеваться.
Девка небольшого росту, из себя ладная — невысокая, красивая девушка.
Видал я вечор — было вчера.
Слово молвить — сказать что-нибудь.
Маленько пособила — немного помогла.
Наигрыш вести — играть на гармошке (гармони).
На глазах таял — худел, бледнел, становился все более болезненным.
Хозяйка пособляла — помогала хозяйка.
Не обзарился — не позавидовал (не позарился).
Перст — палец.
Посмеяться ладил — хотел, намеревался посмеяться, поиздеваться.
Виду не отказывает — виду не показывает.
Хворал — болел.
С помощью этих слов и выражений писатель передает местные особенности и народный характер речи.
Источник статьи: http://schoolotvety.ru/2019/01/28/kak-vy-ponimaete-eti-slova-vyrazheniya-podberite-k-nim-sinonimy/
Как понять эти выражения и подберите к ним синонимы
Пятиклассникам задали письменный ответ на вопрос по сказке «Медной горы хозяйка»:
Как вы понимаете эти слова и выражения? Подберите к ним синонимы. Что с их помощью подчёркивает автор сказа?
1)оба в горе робили- 7)парню забедно стало-
2)и там протча, что подойдет- 8)на глазах таял-
3)этот и вовсе изробленный- 9)сметил дело-
4)девка небольшого росту, 10)здоровьем хезнул-
из себя ладная- 11)обзарился-
5)артуть-девка- 12)перст-
6)слово молвить- 13)посмеяться ладил-
виду не оказывает- хворал-
1.Оба работали в горе (в шахте, пещере) .
2.И всё (другое) , что подойдёт (попадётся под руку) .
3.Этот и вовсе изработавшийся.
4.Девка невысокого росту, с хорошей фигурой.
5.Живая (непоседливая, подвижная) девка.
6.Сказать слово (заговорить) .
7.Парню завидно стало, ( взяла зависть) .
8.На глазах таял, ( худел) .
9.Понял (смекнул) , в чём дело.
10.Здоровьем слаб.
11.Засмотрелся.
12.Палец.
13.Хотел посмеяться.
14.Не подаёт виду.
15.Болел.
Сказ — фольклорное эпическое произведеине, построенное на точных зарисовках быта и нравов в форме разговорной речи. По-моему, автор хотел помочь нам мысленно перенестись в ту эпоху, понять персонажей, увидеть их, что ему и удалось
1.Оба работали в горе (в шахте, пещере) .
2.И всё (другое) , что подойдёт (попадётся под руку) .
3.Этот и вовсе изработавшийся.
4.Девка невысокого росту, с хорошей фигурой.
5.Живая (непоседливая, подвижная) девка.
6.Сказать слово (заговорить) .
7.Парню завидно стало, ( взяла зависть) .
8.На глазах таял, ( худел) .
9.Понял (смекнул) , в чём дело.
10.Здоровьем слаб.
11.Засмотрелся.
12.Палец.
13.Хотел посмеяться.
14.Не подаёт виду.
15.Болел.
Сказ — фольклорное эпическое произведеине, построенное на точных зарисовках быта и нравов в форме разговорной речи. По-моему, автор хотел помочь нам мысленно перенестись в ту эпоху, понять персонажей, увидеть их, что ему и удалось
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/55460500
ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ К словосочетаниям
оба в горе робили
и там протча что подойдёт
над человеком мудровать
девка небольшого росту из себя ладная
видал я вечор
слово молвить
маленько пособила
наигрыш вести
на глазах таял
хозяйка пособляла
не обзарился
перст
посмеяться ладил
виду не оказывает
хворал
Учительница французского языка Лидия Михайловна была добрым и великодушным человеком. Она помогала детям, находящимся в трудных жизненных ситуациях, помогала, чем могла. Узнав, что ее ученик играет на деньги, она не оскорбла и не очернила его, а попыталась разобраться, что заставило мальчика так поступить. Поняв, что ребенок живет один, да еще и на граши, Лидия Михайловна стала ему всячески помогать. Она приглашала его к себе домой для занятий французским языком. Но спустя некоторое время учительница предложила мальчику сыграть в «пристенок» , чем очень его удивила. Мальчишка чувствовал себя комфортно и уютно в окружении Лидии Михайловны, она стала ему опорой в его нелегкой жизни. Когда директор узнал об игре на деньги, что в то время было запрещено, он уволил учительницу, но Лидия Михайловна повела себя мужественно и благородно, взяв всю вину на себя и дав мальчику возможность учиться дальше. Учительница уехала к себе на родину на Кубань. И зимой она прислала мальчику посылку с красными яблоками, которые ребенок видел только на картинках. Я считаю такой поступок учительницы очень благородным и добрым. За время общения с мальчиком, Лидия Михайловна заменила ему мать, что так важно для маленького неокрепшего сознания. Она помогла ребенку освоиться в этом жестоком и суровом мире.
Сайрес (иногда Сайрус) Смит — инженер-строитель и ученый. В книге показан умным, добрым и отважным человеком.
Гедеон Спилет — журналист. Стал хорошим другом Сайреса Смита. Умный, добрый человек и отличный охотник.
Пенкроф — моряк. Сильный, иногда безрассудный.
Герберт (в оригинале Харберт) — сын покойного капитана моряка Пенкрофа. Стал приемным сыном Пенкрофу. У него невероятная тяга к знаниям и науке. Также за время проживания на острове он стал прекрасным охотником.
Наб — негр. Раньше был верным слугой Сайреса Смита, но тот дал ему вольную. Наб привязавшийся и полюбивший хозяина не ушел.
Айртон — бывший моряк и разбойник с тёмным будущим. Раньше предал своих друзей в книге «Пятнадцатилетний капитан», которые отвезли его на необитаемый остров. В книге найден на соседнем острове дикарем. Колонисты снова обучили дикаря быть человеком. Готов отдать собственную жизнь за них.
Топ — верная собака Сайреса Смита.
Капитан Немо — герой, проживший на острове много лет. Тайно помогал островитянам.
Юпитер(Юп)- орангутанг, найденный в Гранитном дворце после нападения обезьян, позже стал помощником колонистов.
Касаемо рассказа «Шуточка», Антона Павловича Чехова, хочется отметить, что главный смысл произведения, на мой вгляд, конечно же в том, что нельзя шутить с юными девушками, неискушёнными и неопытными такими вещами как любовь, да что там с юными , даже со многими опытными и искушёнными женщинами нельзя шутить такими вещами, ибо женская, а особенно девичья душа , это крайне загадочная субстанция и не надо ради забавы эту душу бередить, а то мало ли что..
Так, например, герой рассказа, подшутил над девушкой Наденькой, когда они катались на санках и шепнул ей слова любви, делая при этом вид, как будто ничего не произошло. Наденька была в недоумении и погрузилась в состояние , которое встревожило шутника. Однажды он незаметно подкрался к Наденьке , когда она стояла в одиночестве и шепнул издали опять эти слова.
Наденька решила, что в обоих случаях это был ветер и успокоилась. Вот такая история
Бальзак – справжній майстер створення колоритних образів. Герої його творів яскраві, непересічні, а їхні вчинки змушують замислитись над прочитаним.
Саме таким є образ Гобсека з однойменної повісті. Стверджувати, що Гобсек любив гроші, – замало. Пристрасть до накопичення у старого була настільки сильною, що він присвятив цій справі майже все своє життя. Це один бік характеру персонажа. А от інший ще більш вражаючий.
Перед читачем постає людина, яка за своє життя багато бачила і пережила, зробила висновки і твердо дотримується власних принципів, якими б жорсткими вони не здавалися.
Гроші заради грошей перетворюють людину у свого раба, позбавляючи її інших інтересів. Черствіє душа, а життя проходить осторонь. Саме це ми і бачимо на прикладі героя Бальзака. Він не користується тими благами, які може забезпечити статок, навпаки, у очі впадає невибагливість його побуту. Така ж убога і душа скнари. У нього безліч ворогів і немає друзів, симпатій чи прихильності.
Гобсек зумів поєднати у собі, здавалось би, непоєднуване – скнарість і мудрість, ницість і піднесеність.
Не може не викликати поваги життєва філософія старого: подачки не змусять бідняка працювати, даючи милостиню, ти заохочуєш жебрацтво, а плюндруючи розбещеного вельможу, тим самим підвищуєш моральність. Гобсек бачить, як живе знать: у лицемірстві, марнотратстві і грі у благодійність. Головний герой не сприймає такий стиль життя. І тому він, принаймні, чесний.
Кожен з нас сам обирає свій шлях. Я не можу засуджувати Гобсека. Адже автор не вказав, що багатства ці здобуті шляхом крадіжок чи розбою. Ніхто не змушував людей позичати гроші у здирника і скнари, вони робили це добровільно.
Я можу лише пожаліти бальзаківського героя. Маючи те, до чого прагнула його душа, він не справляє враження щасливої людини. Його радість – однобока і дрібна, а життя – жалюгідне. Для чого він живе? Кому дістануться статки після його смерті? Тим, кого він принижував і над ким потішався.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3687372-podberite-sinonimy-k-slovosochetaniyam-oba-v-gore-robili-i-tam.html