Шишкина школа имя существительное

Шишкина школа. Русский язык. Видео

Настройки выбора

Уроки русского языка для малышей в игровой форме:

По тегам:

Имя существительное как часть речи

В Шишкину школу на урок русского языка прибежали ученики: Шуня, Веснушка и Зубок. Волчонок принёс детали самолёта для сборки и увлечённо начал собирать авиамодель. К приходу ведущей Василисы он почти успел всё закончить, но не успел убрать самолёт с парты. Василиса разрешила оставить модель, поскольку она должна была помочь в изучении новой темы: «Имя существительное как часть речи». А что же такое части речи? И почему речь делится на части? Вот что объяснила Василиса:
— Речь делится на особые части, как этот самолётик состоит из отдельных деталей. Разные части речи — это слова, которые отвечают на разные вопросы. Например:
Идёт сильный дождь. Дождь (что делает?) идёт. Дождь (какой?) сильный. Идёт (что?) дождь. У каждого слова разные вопросы. Значит, и части речи — разные. Как они называются — мы узнаем на следующих уроках. А сегодня будем изучать имя существительное как часть речи.

Имя существительное обозначает всё, что нас окружает: живое или неживое; одушевлённое и неодушевлённое. Отвечает на вопросы: «Кто? Что?» Вот пример слов — имён существительных:
ИГРА
ДРУЖБА
А теперь давайте потренируемся. Нужно выделить из набора слов имя существительное. Помните, что для того, чтобы определить имя существительное как часть речи нужно задавать вопросы к словам.
(Какой?) УМНЫЙ
(Что делать?) УМЕТЬ
(Что?) УМ — это и есть существительное

А теперь усложняем задание. Найдите имя существительное среди слов стихотворения
А.С. Пушкина:
Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Слуги белку стерегут…
Урок , на котором мы узнали имя существительное как часть речи, подошёл к концу. И ученики запомнили, что слова, обозначающие имя существительное отвечают на вопросы: «Кто? Что?»
Что за удивительное?
Имя существительное
Люди, звери и предметы
Собрались в семейке этой.

На вопросы: «Кто? И что?»
Отвечают.
Называют всё, что нас
Окружает.

Источник статьи: http://radostmoya.ru/project/shishkina_shkola_russkii_yazyk/video/?watch=imya_suschestvitelnoe

Шишкина школа. Русский язык. Видео

Настройки выбора

Уроки русского языка для малышей в игровой форме:

По тегам:

Единственное и множественное число имён существительных

Василиса уже приготовилась начать урок русского языка, как вдруг заметила, что парта Зубка свободна.
— Да-а, не все ученики пришли на урок, — расстроилась ведущая.
— Все! — запыхавшись, воскликнул Зубок, вбегая в класс.
— Что же ты опаздываешь? — поинтересовалась Василиса.
— Это всё ножницы виноваты, — пояснил волчонок. Я пришивал пуговицу к рубашке. И мне нужно было отрезать нитку, я взял ножницы. А одна ножница соскочила и упала на пол, а пока я её поднимал, вторая ножница завалилась за коробку и я её долго искал. Вот и опоздал на урок. Извините. Пришлось бежать с ножницами, так как соединить их я не успел.
— Зубок, садись на место, — предложила Василиса. И запомни, что нет такого слова ножница. Слово «ножницы» употребляется только во множественном числе.
— Так ведь у нас урок не арифметики. Всё таки у нас русский язык для дошкольников. Причём тут числа? — удивился Зубок.
— А при том, что число имён существительных в русском языке может быть как единственным, так и множественным. Например:
ученик — ученики
тетрадь — тетради
В предложении:
В саду цветёт роза,
число обоих имён существительных — единственное. А как сделать так, что бы оно стало множественным?
В садах цветут розы.
А теперь приведите самостоятельно примеры имён существительных в единственном и множественном числе. Ученики Шишкиной школы придумали такие примеры:
стол – столы
пол – полы
пирожок – пирожки
дождь – дожди.
Правда, Зубок решил привести пример: град — грады. Но Василиса его поправила, что слово град никогда во множественном числе не употребляется. Кроме слова «град» единственное число имён существительных всегда сохранятся у слов: листва, детвора, музыка.

А теперь посмотрите на доску и скажите, чего на картинке много, а что — только одно? Правильно, — ёлка и звезда на ней — это существительные в единственном числе. Флажков, шариков, гирлянд — много. Значит это множественное число существительных. А вот слово «бусы» может быть только множественного числа, как и слово «ножницы».
Единственная ёлка,
В единственном числе.
С единственной звездою
Стояла на столе.

А шариков так много
С рисунком на стекле.
Значит, слово «шарики» —
Во множественном числе.

Урок русского языка для дошкольников закончился. До новых встреч!

Источник статьи: http://radostmoya.ru/project/shishkina_shkola_russkii_yazyk/video/?watch=edinstvennoe_i_mnozhestvennoe_chislo_imen_suschestvitelnyh

Русский язык 61. Имя существительное как часть речи — Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: http://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola
Шишкина школа. Русский язык. Урок 61. Имя существительное как часть речи.
В Шишкину школу на урок русского языка прибежали ученики: Шуня, Веснушка и Зубок. Волчонок принёс детали самолёта для сборки и увлечённо начал собирать авиамодель. К приходу ведущей Василисы он почти успел всё закончить, но не успел убрать самолёт с парты. Василиса разрешила оставить модель, поскольку она должна была помочь в изучении новой темы: «Имя существительное как часть речи». А что же такое части речи? И почему речь делится на части? Вот что объяснила Василиса:
— Речь делится на особые части, как этот самолётик состоит из отдельных деталей. Разные части речи — это слова, которые отвечают на разные вопросы. Например:
Идёт сильный дождь. Дождь (что делает?) идёт. Дождь (какой?) сильный. Идёт (что?) дождь. У каждого слова разные вопросы. Значит, и части речи — разные. Как они называются — мы узнаем на следующих уроках. А сегодня будем изучать имя существительное как часть речи.

А теперь усложняем задание. Найдите имя существительное среди слов стихотворения
А.С. Пушкина:
Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Слуги белку стерегут…
Урок , на котором мы узнали имя существительное как часть речи, подошёл к концу. И ученики запомнили, что слова, обозначающие имя существительное отвечают на вопросы: «Кто? Что?»
Что за удивительное?
Имя существительное
Люди, звери и предметы
Собрались в семейке этой.

На вопросы: «Кто? И что?»
Отвечают.
Называют всё, что нас
Окружает.

Видео Русский язык 61. Имя существительное как часть речи — Шишкина школа канала Шишкина Школа

Источник статьи: http://salda.ws/video.php?id=-wLWiQxGD04

Русский Язык 61. Имя Существительное Как Часть Речи — Шишкина Школа

Шишкина Школа SD 06:46

Описание:

Шишкина школа. Русский язык. Урок 61. Имя существительное как часть речи.
В Шишкину школу на урок русского языка прибежали ученики: Шуня, Веснушка и Зубок. Волчонок принёс детали самолёта для сборки и увлечённо начал собирать авиамодель. К приходу ведущей Василисы он почти успел всё закончить, но не успел убрать самолёт с парты. Василиса разрешила оставить модель, поскольку она должна была помочь в изучении новой темы: «Имя существительное как часть речи». А что же такое части речи? И почему речь делится на части? Вот что объяснила Василиса:
— Речь делится на особые части, как этот самолётик состоит из отдельных деталей. Разные части речи — это слова, которые отвечают на разные вопросы. Например:
Идёт сильный дождь. Дождь (что делает?) идёт. Дождь (какой?) сильный. Идёт (что?) дождь. У каждого слова разные вопросы. Значит, и части речи — разные. Как они называются — мы узнаем на следующих уроках. А сегодня будем изучать имя существительное как часть речи.
Имя существительное обозначает всё, что нас окружает: живое или неживое; одушевлённое и неодушевлённое. Отвечает на вопросы: «Кто? Что?» Вот пример слов — имён существительных:
ИГРА
ДРУЖБА
А теперь давайте потренируемся. Нужно выделить из набора слов имя существительное. Помните, что для того, чтобы определить имя существительное как часть речи нужно задавать вопросы к словам.
(Какой?) УМНЫЙ
(Что делать?) УМЕТЬ
(Что?) УМ — это и есть существительное
А теперь усложняем задание. Найдите имя существительное среди слов стихотворения
А.С. Пушкина:
Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Слуги белку стерегут…
Урок , на котором мы узнали имя существительное как часть речи, подошёл к концу. И ученики запомнили, что слова, обозначающие имя существительное отвечают на вопросы: «Кто? Что?»
Что за удивительное?
Имя существительное
Люди, звери и предметы
Собрались в семейке этой.
На вопросы: «Кто? И что?»
Отвечают.
Называют всё, что нас
Окружает.