Шишкина школа. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Единственное и множественное число имён существительных
Василиса уже приготовилась начать урок русского языка, как вдруг заметила, что парта Зубка свободна.
— Да-а, не все ученики пришли на урок, — расстроилась ведущая.
— Все! — запыхавшись, воскликнул Зубок, вбегая в класс.
— Что же ты опаздываешь? — поинтересовалась Василиса.
— Это всё ножницы виноваты, — пояснил волчонок. Я пришивал пуговицу к рубашке. И мне нужно было отрезать нитку, я взял ножницы. А одна ножница соскочила и упала на пол, а пока я её поднимал, вторая ножница завалилась за коробку и я её долго искал. Вот и опоздал на урок. Извините. Пришлось бежать с ножницами, так как соединить их я не успел.
— Зубок, садись на место, — предложила Василиса. И запомни, что нет такого слова ножница. Слово «ножницы» употребляется только во множественном числе.
— Так ведь у нас урок не арифметики. Всё таки у нас русский язык для дошкольников. Причём тут числа? — удивился Зубок.
— А при том, что число имён существительных в русском языке может быть как единственным, так и множественным. Например:
ученик — ученики
тетрадь — тетради
В предложении:
В саду цветёт роза,
число обоих имён существительных — единственное. А как сделать так, что бы оно стало множественным?
В садах цветут розы.
А теперь приведите самостоятельно примеры имён существительных в единственном и множественном числе. Ученики Шишкиной школы придумали такие примеры:
стол – столы
пол – полы
пирожок – пирожки
дождь – дожди.
Правда, Зубок решил привести пример: град — грады. Но Василиса его поправила, что слово град никогда во множественном числе не употребляется. Кроме слова «град» единственное число имён существительных всегда сохранятся у слов: листва, детвора, музыка.
А теперь посмотрите на доску и скажите, чего на картинке много, а что — только одно? Правильно, — ёлка и звезда на ней — это существительные в единственном числе. Флажков, шариков, гирлянд — много. Значит это множественное число существительных. А вот слово «бусы» может быть только множественного числа, как и слово «ножницы».
Единственная ёлка,
В единственном числе.
С единственной звездою
Стояла на столе.
А шариков так много
С рисунком на стекле.
Значит, слово «шарики» —
Во множественном числе.
Урок русского языка для дошкольников закончился. До новых встреч!
Источник статьи: http://radostmoya.ru/project/shishkina_shkola_russkii_yazyk/video/?watch=edinstvennoe_i_mnozhestvennoe_chislo_imen_suschestvitelnyh
Шишкина школа. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Существительные среднего рода. Общий род
В Шишкиной школе начался новый урок русского языка. В класс первым пришёл Коксик. Он старательно что-то записывал в тетрадь, как тем временем прибежали Шуня и Веснушка. Они, конечно, заинтересовались: а что же так усердно пишет их друг. Оказалось, что Коксик очень расстроился от того, что разбил стекло в комнате их старшего друга Енотыча. Ему было страшно сознаться, и котёнок решил написать о происшествии письмо: «Дорогой Енотыч! Прости меня, пожалуйста! Я играл в мяч. Мяч влетел в окно и разбил стекло». Пока составляли письмо для Енотыча, пришла Василиса и заинтересовалась, что за упражнение записывает в тетради Коксик. Ученики всё ей рассказали, а Коксик даже попросил проверить – нет ли ошибок в его письме. Василиса отметила, что написано без ошибок, но ошибка в том, что котёнок не пошёл и не признался сразу во всём Енотычу. А добрый Енотыч уже сам узнал о происшествии с разбитым окном. И просил Василису передать, что тот, кто разбил окно, должен вечером помочь заменить стекло. Обрадованный Коксик решил тут же бежать к Енотычу — просить прощения и помогать в ремонте. Однако Василиса остановила нетерпеливого котёнка и предложила ему остаться на урок русского языка про имя существительное.
— Да ведь мы его уже изучали! — воскликнул Коксик, пытаясь забрать свою тетрадку у Василисы. Мы уже всё про него знаем.
— Наберись терпения, — посоветовала ведущая. И оставь тетрадку ненадолго. Она нам пригодится. Итак, у нас сегодня тема урока русского языка «имя существительное». Давайте повторим, что мы знаем про эту часть речи. Ученики старательно вспоминали предыдущие уроки и порадовали Василису тем, что хорошо усвоили все уроки русского языка про имя существительное. Урок продолжился, и ведущая взяла в руки тетрадку Коксика:
— В записке есть два существительных. Мы с вами уже изучили существительные мужского и женского рода. А вот слова «окно» и «стекло» — какого рода? Это существительные среднего рода. Их отличить можно, если попробовать приставить слова «оно», «моё». Если существительные сочетаются с «оно» и «моё», то это существительные среднего рода. Для тренировки Василиса предложила составить историю, в которой будут использоваться только существительные среднего рода. И вот что получилось:
Катилось по полю колесо. Ему попалось болото. Колесо катится дальше. Слева от него пасётся стадо. А справа от него лежит село. А впереди — озеро. И колесо прямо в озеро закатилось — бултых!
Придумайте свою историю, в которой будут только существительные среднего рода.
— А вот Шуня недавно назвала меня сладкоежкой, — вспомнил Коксик. Вот слово «сладкоежка» — оно какого рода?
— Сладкоежка — это слово общего рода. Оно может быть и мужского (если им называют мальчика) и женского. Существительных общего рода в русском языке немало. Как вы назовёте ребёнка, который любит поспать? Правильно — соня. Соней может быть и мальчики и девочка. Значит это общий род у существительного «соня». А вот ещё примеры существительных общего рода: забияка, плакса, лежебока, задавака, сорвиголова.
Урок русского языка про имя существительное закончился. Теперь ученики знают, что такое общий род. И познакомились с существительными среднего рода.
Средний род определить несложно:
Лишь подставь слова «оно», «моё».
Очень вкусное моё пирожное.
И моё любимое кино.
Ну а плакса, соня и трусишка —
Это рода общего слова.
Сладкоежка скажем про мальчишку.
Про девчонку — сорвиголова.
Источник статьи: http://radostmoya.ru/project/shishkina_shkola_russkii_yazyk/video/?watch=srednii_rod_suschestvitelnyh
Шишкина школа. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Имя прилагательное как часть речи
В Шишкиной школе начался урок русского языка для младших жителей Шишкиного Леса. На этом уроке Василиса предложила изучить имя прилагательное как часть речи. Ученикам понравились слова «имя прилагательное». Но что они обозначают? Какая это часть речи?
— А вот такая, которая и отвечает на вопросы: «Какая? Какие? Какой? Какое?» — пояснила Василиса. Вот, например, ручка. С помощью каких слов – имён прилагательных её можно описать?
Синяя, удобная, шариковая.
Коксик заинтересовался, а его можно описать с помощью имени прилагательного, какие слова получатся при этом? Шуня и Веснушка постарались: «Коксик у нас смелый, старательный, любознательный». А теперь придумайте имя прилагательное к слову, обозначающему рисунок на доске.
Роза красивая, душистая, колючая.
Чашка хрупкая, фарфоровая, голубая.
Цыплёнок маленький, желтый, пушистый.
А теперь предстоит игра в превращения. Нужно получить имя прилагательное из слова, обозначающего имя существительное. Например:
Солнце — солнечный.
Ум — умный.
Стекло — стеклянный.
Затем Василиса напомнила строчки из сказки А. С. Пушкина. Нужно найти все прилагательные.
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
А теперь нужно самостоятельно привести примеры стихов, загадок и пословиц где упоминается прилагательное как часть речи.
Коксик: «Маленький, удаленький сквозь землю прошёл, красную шапочку нашёл».
Шуня: «Под лежачий камень вода не течёт».
Оказывается в сказках и загадках никак нельзя обойтись без прилагательных.
А вот ещё одна игра – задание. Придумайте как можно больше имён прилагательных к словам, обозначающим разные предметы на картинке.
Море сниее, глубокое. Парус белый. крепкий, Дом большой, кирпичный. Дерево высокое, зелёное. Собака рыжая, ласковая. Птица длиннохвостая.
Вот и подошёл к концу урок, на котором ученики изучили имя прилагательное как часть речи.
Прилагательное имя
Украшает всё вокруг.
Станут рыбки золотыми,
Верным и надёжным друг.
На любой вопрос ответит:
И какая? И какие?
Очень нужная часть речи
Прилагательное имя.
Источник статьи: http://radostmoya.ru/project/shishkina_shkola_russkii_yazyk/video/?watch=imya_prilagatelnoe
Шишкина школа. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Предлог — часть речи
В Шишкиной школе продолжаются уроки по русскому языку. Шуня, Коксик и Веснушка уже приготовились к уроку и даже попытались угадать: а что же нового их ждёт на этом уроке. Коксик был уверен, что раз на предыдущих уроках все буквы и даже части речи уже изучены, то на этом уроке их ждёт лишь повторение. Но Шуня не соглашалась, потому что всё-таки на каждом уроке изучали что-то новое.
В это время в студию вошла Василиса с очень красивым цветком в руках. Она заверила спорщиков, что на уроке они успеют и повторить старые правила и изучить новое. На прошлых занятиях изучались части речи, и ученикам было предложено проверить, как они усвоили эти знания. Таким образом, предстоял урок про части речи. А именно нужно было описать цветок, принесённый в студию с использованием частей речи, изученных на уроках.
ОДИН — это имя числительное. Отвечает на вопрос: «сколько?»
ДУШИСТЫЙ — это имя прилагательное. Отвечает на вопрос: «какой?»
ЦВЕТОК — это имя существительное. Отвечает на вопрос: «что?»
СТОИТ — это глагол. Отвечает на вопрос: «что делает?»
в ЭТОЙ — это местоимение.
КРАСИВОЙ — это снова прилагательное.
ВАЗЕ — это тоже имя существительное.
Внимательная Шуня увидела, что ещё осталась буква «В». Однако Коксик решил, что не стоит обращать внимания на одну маленькую букву: «Стоит и стоит себе». Оказалось, что это не просто одинокая буква, а целый предлог, и предлог — это часть речи. Так ученики познакомились на уроке с новой частью речи. Оказывается, что предлог — это важная часть речи. Без них никак не обойтись в русском языке. Подумайте: как сказать о том, что цветок стоит в вазе, без предлога «в»? Не получится… Поэтому предлоги ещё называют служебными словами, так как они всегда стоят рядом с существительными, местоимениями или числительными.
Урок о частях речи продолжился рассказом о видах предлогов. Их в русском языке очень много. Вот лишь некоторые примеры разных предлогов.
НА столе
У доски
ПОД столом
С нами
БЕЗ вас
К реке
Шуня даже забеспокоилась: как же выучить все эти предлоги? Однако Василиса её успокоила, что специально учить все предлоги не надо. Предлог — это такая часть речи, что сама о себе напомнит. Что бы вы ни попытались рассказать — обязательно будет предлог. Предлог — очень нужная часть речи. Главное, что про него нужно запомнить: что он всегда пишется отдельно от слов, с которыми употребляется. Предлог — хоть и маленькая часть речи, но вполне самостоятельная!
В заключение урока о частях речи Василиса предложила отправиться в путешествие за волшебным цветком. Друзья с радостью отправились в путь. Вначале они слезли с горы, потом пролезли под мостом. Дальше они шли через посёлок и пролетали над лесом. Затем их путь спускался к реке, и потом они добрались до волшебного цветка. А по пути они познакомились со многими предлогами.
Ученикам очень понравился урок про части речи. Они даже сочинили песенку про новую часть речи — предлог:
Предлог нам помог
Спуститься с горы,
Пролезть под мостом,
Пройти через дворы,
Над лесом взлететь,
Проплыть по реке.
И в дом возвратиться
С цветком в рюкзаке.
Источник статьи: http://radostmoya.ru/project/shishkina_shkola_russkii_yazyk/video/?watch=predlog_chast_rechi