Схемы морфологического разбора всех частей речи для 4 класса

Алгоритмы морфологических разборов частей речи, 4 класс
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

В данной работе даны образцы морфологического разбора частей речи: имени существительного, имени прилагательного, глагола и местоимения

Скачать:

Предварительный просмотр:

Алгоритм морфологического разбора имени существительного. (4 класс)

1. Назови часть речи (вопрос).
2. Поставь слово в начальную форму (кто? что ?)
3. Перечисли постоянные признаки.
4. Перечисли непостоянные признаки.
5. Укажи, каким членом предложения является данное существительное.

1.( На) траве (на чём?) — сущ. 2. Н.ф.-трава 3. Неодуш., нариц., ж.р. 1 склон. 4. П.п., ед.ч. 5. Втор. чл.

Алгоритм морфологического разбора имени прилагательного. (4 класс)

1. Назови часть речи (вопрос).
2. Поставь слово в начальную форму. ( в ед.ч., м.р., Им. п.-какой?)
3. Перечисли непостоянные признаки (постоянных нет)
4. Укажи, каким членом предложения является данное имя прилагательное

1. (На) зелёной (траве) (какой?) – прил. 2. Н.ф.-зелёный 3. Ед.ч., ж.р., П.п. 4. Втор. чл.

Алгоритм морфологического разбора глагола. (4 класс) 1 . Назови часть речи (вопрос).

2.Поставь слово в начальную форму (что делать?), определи вид (совершенный или несовершенный)

3.Перечисли постоянные признаки (спряжение)

4.Перечисли непостоянные признаки ( число, время для всех , в прош. времени в ед.ч.- род, в нас. и буд. вр . — лицо )

5.Укажи, каким членом предложения является данный глагол.

Пример: 1. Летит (что д елает?) – глагол 2. Н.ф. – что д елать?-лететь- несов. вида.

3. 2 спр. 4. Ед.ч., нас. вр., 3 лицо. 5. Сказуемое.

1.Вылетит (что с делает?) – глагол 2. Н.ф. – что с делать?- лететь- сов. вида.

3. 2 спр. 4. Ед.ч., буд. вр., 3 лицо. 5. Сказуемое.

Алгоритм морфологического разбора местоимения. (4 класс)

1.Назови часть речи (вопрос)

2.Поставь слово в начальную форму ( кто? что?)

3. Перечисли признаки: лицо, число, падеж, в 3 лице ед. числа-род.

4. Укажи, каким членом предложения является данное местоимение.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2018/01/14/algoritmy-morfologicheskih-razborov-chastey-rechi-4-klass

Памятка «Морфологический разбор» (4 класс)
консультация (4 класс) по теме

Схема морфологического разбора имени существительного, имени прилагательного, глагола.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Морфологический разбор имени существительного (4 класс)

1. Что слово обозначает, на какой вопрос отвечает- часть речи.
2. Начальная форма (Именительный падеж, ед.ч.)
3. Постоянные признаки: род, склонение.
4. Непостоянные признаки: число, падеж.
5. Роль в предложении.

Морфологический разбор имени прилагательного (4 класс)

1. Что слово обозначает, на какой вопрос отвечает — часть речи.
2. Начальная форма (м.р. , ед.ч.)
3. ————————-
4. Непостоянные признаки: падеж, число

Морфологический разбор глагола (4 класс)

1. Что слово обозначает, на какой вопрос отвечает — часть речи.
2. Неопределенная форма.
3. Постоянные признаки: спряжение, вид.
4. Непостоянные признаки: время

настоящее или будущее: прошедшее:

-число; -число:

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2014/02/19/pamyatka-morfologicheskiy-razbor-4-klass

Памятка разбора частей речи для 4-го класса (русский язык)
материал по русскому языку (4 класс) по теме

Данная памятка помогает обучающимся легко, быстро по алгоритму выполнить разбор частей речи.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Порядок разбора имени существительного

1. Задаю вопрос
2. Ставлю слово в начальную форму ( ед.ч., И.п.)
3. Указываю часть речи
4. Указываю постоянные признаки:

1. Одушевленное или неодушевленное;
2. Собственное или нарицательное;
3. Род;
4. Склонение.

1. Указываю непостоянные признаки:

1. Число;
2. Падеж.

1. Определяю, каким членом предложения является

Порядок разбора имени прилагательного

1. Нахожу существительное, с которым связано прилагательное, и задаю от него вопрос
2. Ставлю прилагательное в начальную форму ( ед.ч., м.р., И.п.)
3. Указываю часть речи
4. Определяю род ( в ед.ч.)
5. Определяю число
6. Определяю падеж
7. Определяю, каким членом предложения является

Порядок разбора местоимения

1. Ставлю слово в начальную форму ( И.п.)
2. Указываю часть речи
3. Указываю, что оно личное.
4. Определяю его признаки:

1. Лицо;
2. Число;
3. Род ( у местоимений 3-го лица ед.ч ).

1. Определяю, каким членом предложения является

Порядок разбора глагола

1. Задаю вопрос
2. Устанавливаю, что это глагол
3. Ставлю глагол в неопределенную форму ( что делать? что сделать?)
4. Определяю постоянные признаки глагола:

1. Спряжение.

1. Определяю непостоянные признаки глагола:

1. Число;
2. Время;
3. Лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени) ;
4. Род есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

1. Определяю, каким членом предложения является

Порядок разбора предложения

1. Называю, какое предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2. Называю, какое предложение по интонации (восклицательное, невосклицательное)
3. Подчеркиваю грамматическую основу (основы).
4. Определяю, простое это предложение или сложное (из скольких частей состоит).
5. Указываю, распространённое оно или нераспространённое (для простого предложения)
6. Указываю однородные члены предложения (если есть)
7. Рисую схему

Порядок разбора слова по составу

1. Прочитай слово
2. Измени его (устно) и выдели окончание.
3. Обозначь окончание, отдели окончание от основы слова
4. Найди корень (подбери несколько однокоренных слов)
5. Найди и обозначь приставку и суффикс (если они есть)