Слово первое синоним наказанию,уменьшает это лиш только признание.на втором суда,бывает,застревают,коль маршрута верного не знают.а всё целое у деток за щекою,очень сладкое,хрустящее такое,да ещё с начинкою к тому же из лимона,яблока и груши.
В обычной деревне всё было спокойно, пока один наглый рыжий кот не начал воровать всё : рыбу, мясо, сметану, хлеб. Это был кот, потерявший всякую совесть, кот— бродяга и бандит.
Звали его за глаза Ворюгой. Мы захотели отловить и наказать его за проступки, но кот оказался очень проворным и отловить его было не самым лёгким делом. Когда отчаялись его поймать, то мы обратились к своему товарищу Лёньке за помощью.
С помощью хитрости и приманки Лёнька выловил ворюгу и мы стали решать как его наказать.
Рувим задумчиво спросил:— Что же нам с ним делать?— Выдрать! — сказал я.— Не поможет, — сказал Ленька.— У него с детства характер такой. Попробуйте его накормить как следует.
Кота отвели на чулан и накормили, с этого дня он у нас прижился и перестал воровать.
На следующее утро он даже совершил благородный и неожиданный поступок.Куры начали склевывать из тарелок гречневую кашу. Кот, дрожа от негодования, прокрался к курам и с коротким победным криком прыгнул на стол. Куры взлетели с отчаянным воплем. Они перевернули кувшин с молоком и бросились, теряя перья, удирать из сада.
Он требовал благодарности, оставляя на наших брюках клочья рыжей шерсти. Мы переименовали его из Ворюги в Милиционера.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3586510-slovo-pervoe-sinonim-nakazaniyu-umenshaet-eto-lish-tolko.html
Олимпиада по русскому языку 2 класс (школьный этап)
тест по русскому языку (2 класс) по теме
Материалы школьной олимпиады по русскому языку во 2 классе.
Участие в олимпиадах младших школьников способствует развитию личности , выявлению его индивидуальных достижений на раннем возрастном уровне. Предлагаю инструкцию и ключи к заданиям.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2_klass_shkolnaya_olimpiada_po_russkomu_kundeleva.docx | 32.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Школьная олимпиада по русскому языку
1. Найди и подчеркни слова, в которых количество букв и звуков неравное :
ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает
2. Запиши слова по алфавиту, поставь ударение: свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель
3. Найди и запиши слова, которые можно переносить: чайка, стриж, снегирь, енот, волк, заяц
4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?
Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук .
— Ты скажи мне, милый ёж, — Тем он, лисонька, хорош,
Чем ежиный мех хорош ? Что зубами не возьмёшь.
5. Отгадай слова : С глухим – траву она срезает,
Со звонким – и листочки объедает. __________________________________
6 . Допиши названия животных в выражения :
- Голоден как . _______ 2) Труслив как. ________ 3) Хитёр как. _____________
4) Упрям как. ________ 5) Нем как. __________ 6) Драчлив как . ____________
7. Из слогов собери пословицу : ша ро кни я га хо ший друг луч
Подчеркни в пословице все »опасные » места.
- Запиши цепочку словарных слов так, чтобы каждое начиналось с буквы, на которую оканчивается предыдущее слово. ____________________________________________________ _________________________________________________________________________________
- Исправь ошибки:
Холадно и голадно птицам земой. Безкорма птичьки слобеют и замирзают. Трискучие марозы лехко добивают птах пожилей пирнатых друзей! - Отгадай ребусы:
____________, ____________, ___________.
- Ё лка, корен ь , копа е т. ( по 1 баллу за найденное слово )
- Алфави́т, звони́т, портфе́ль, свёкла, щаве́ль. (по 1 баллу за каждое верное ударение + 1 балл за верное расположение слов по алфавиту )
- Чай-ка, сне-гирь, за-яц. ( по 1 баллу за верный перенос слов )
- Звук [ ш ] встречается 5 раз : ё ж , хоро ш , хоро ш , ч то, возьмё ш ь. ( 4 балла )
- Ко с а — ко з а. ( 2 балла )
- Волк, заяц, лисица, осёл, рыба, петух. ( по 1 баллу за каждое слово, за каждую орфографическую ошибку снимается 0,5 балла )
- Хоро шая книга – луч ши й дру г . ( 2 балла – за собранную пословицу + по 1 баллу за каждую орфограмму )
- по 1 баллу за каждое слово, за каждую орфографическую ошибку снимается 0,5 балла
- Максимально 7 баллов, по 0,5 балла за каждую найденную ошибку.
- Родина, опять, штрих (3 балла)
Олимпиада по русскому языку — 2 класс.
В каждой группе слов найди одно лишнее. Запиши его и объясни, почему ты его выбрал : 1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров, Мария
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет
3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз
4) летает, смешит, убежал, прыгал, бегал
5 ) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица
- Варианты ответов ( дети могут найти и другие варианты – главное, чтобы они были обоснованы с точки зрения русского языка ) :
1) Егоров – фамилия, остальное – имена..
2) Играть – глагол, остальное – имена существительные.
или Шахматы – стоит во множественном числе, остальные – в единственном.
3) Водитель – не является однокоренным с остальными словами группы.
или Подводный – имя прилагательное, остальные – имена существительные.
или Подводный – в слове есть приставка, а в других словах нет.
4) Смешит – остальные глаголы обозначают движение.
5) Кожица – состоит из 3 слогов, остальные из 2-х.
или Коршун – нет сочетания жи-ши .
или Жираф – ударение падает на 2 слог, в остальных словах – на 1-й.
( по 2 балла за каждое выбранное слово с обоснованием )
Олимпиада по русскому языку 2 класс.
1. В слове есть 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов?
2. Сколько слогов в имени ослика Иа ?
3. В слове кот и слове мяу по 3 звука. Одинаково ли количество слогов в этих словах?
5. Сколько раз в стихотворении встречается звук [ж]:
Жук жужжит и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет.
6. Прочитай пословицу.
7. Добавь одну букву в середине слова, чтобы получились новые слова.
Пот, сачок, свет, парк.
8. Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова.
Шпага, база, шёл, банк.
9 . Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова.
Дача, порт, клад, рис.
10. Подбери на место пропуска гласные так, чтобы получилось несколько новых слов.
11. Вспомни и запиши три слова, которые обозначают разные предметы, но пишутся и произносятся одинаково.
12. Изменяя по одной букве в слове, составь цепочку и преврати мышку в кошку .
13. Переставляя слоги, составь из данных слов новые слова.
14. Переставь буквы так, чтобы получились новые слова.
Задания для школьной интеллектуальной олимпиады
по русскому языку для 2 класса.
а). Подбери слово, в котором букв больше, чем звуков.
_________________________________________________________ 1 балл
б). Подбери слово, в котором букв меньше, чем звуков.
_________________________________________________________ 1 балл
Найди общее начало для слов:
________-тон. 1 балл
Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.
У папы три капли упали со шляпы. 2 балла
Подчеркни только предложения:
а) На улица стоят ужасный жара
в) Зазвенели птичьи голоса.
г) бабушка встречать внуки
д) Любите книгу – это источник знаний! 2 балла
Найди слова, которые спрятаны в словах:
Столб — ________________________________ 3 балла
Р1А________, О5_________, Ш3Х________, 1ОЧКА___________. 4 балла
Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все
согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:
салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу,
булочка, блины. 4 балла
Вставь в слова пропущенные буквы:
_зычок, Р_ссия, п_года, м_ро_, ра__каз, т_атр, _ртистка, вдру_,
ов_щи, вес_ло, ч_ловек, М_сква, р_бята, _днажды, т_тра_ка. 15 баллов
9. Исправь ошибки в поговорках:
Нашла коза на камень. Ус хорошо, а два лучше.
10. Подчеркни только слова, называющие предмет:
Бег, бегать, беготня, побег, беги.
(2 балла)
11.Как называются жители этих стран:
Холадно и голадно птицам зимой. Безкорма птичьки слобеют и зомерзают. Трискучие марозы лехко дабивают птах пажалей пирнатых друзей!
13. Раздели текст на предложения:
Пришёл сентябрь\ после августовских тёплых дней /наступила золотая осень \по опушкам лесов ещё растут грибы \на лесных полянах краснеют гроздья рябины \по высокому небу бегут облака.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН – 2009
Школа______________________ Класс_________________________________
Фамилия, имя ______________________________________________________
-Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра?_____
-Кто первый нашёл теремок? ______________________________________
-Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай? ________________________________________________________
-К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как её звали? __________________________
-Разгадай имена. Назови героев одним словом: ____________________________________
- БОДНЫЯР КИНИЧТИ
- ШАЛЕА ПОЧИВОП
- ИЯЛЬ РУМОЦЕМ
- Какой самый распространённый язык на Земле:
И ветер отвечал мне: будет вёдро;
Деревья подтверждали: будет вёдро;
И только где-то на болоте цапля
Кричала: будет непременно дождь. (Н. Рыленков)
Каково значение слова «вёдро»:
-сухая, солнечная погода;
-ветреный день;
— туман;
-заморозки?
- Объясните смысл выражения «Жил на чужих хлебах»:
-жил у чужих людей;
-жил за чужой счёт;
-жил в чужом городе.
- Названия каких животных не имеют мужского рода (подчеркни):
-лиса; -кошка;
-норка; -рысь;
-ворона; -куропатка
- Подчеркни лишнюю пару слов:
-журналист – журналистка;
-ученик – ученица;
-мельник – мельница;
-мастер – мастерица.
- Сколько мягких согласных звуков в пословице
«Не трудиться, так и хлеба не добиться»:
- Определи верное количество предложений в тексте.
Вот и зиме пришёл конец как – то сразу всё изменилось ветер пригнал низкие тучи укрыли они всё небо вдруг на землю полился первый дождь потом тучи разошлись показалось солнце и пригрело землю (По Г. Скребицкому)
- Укажи правильное употребление предлога:
-зацепился о крючок;
-зацепился за крючок;
-зацепился об крючок.
- Как говорят о человеке, который сам не пользуется чем-то и другим не даёт:
-родился в рубашке;
-сел в калошу;
-собака на сене;
-попал впросак?
Слово первое – синоним наказанию,
Уменьшает это только лишь признание.
На втором суда, бывает, застревают,
Коль маршрута верного не знают.
А всё целое – у деток за щекою,
Очень сладкое, хрустящее такое,
Да ещё с начинкою к тому же
Из лимона, яблока иль груши. ________________________________
Олимпиада по русскому языку. 2 класс.
1 .(1балл) Подбери слово, в котором букв и звуков одинаковое количество и при этом есть мягкий знак.
2 .(1 балл) Подчеркни лишнее слово. Объясни свой выбор.
Слониха, слоновий, слоненок, прислонился, слоник.
3 .(1 балл) Древнее слово лоп означало широкий плоский лист, от него образовались название растения лопух , и слово лопоухий – человек с большими ушами. А как называется садовый инструмент, название которого происходит от этого же слова?
4. (2 балла) Выпиши имена существительные с предлогами.
(за)брать, (за)забором, (до)рога, (до)дороги, (до)думался.
5 .(2 балла) Подчеркни предложения, которые подходят к схеме:
сказуемое + второстепенный член + подлежащее.
Закончился выходной день.
Мы пишем сочинение.
Младший брат подрос.
Падают желтые листья.
6. (3 балла) Подбери антонимы:
неряшливый -____________________ смелость -___________________
мощный -_______________________ говорить -____________________
удлинить -_______________________ печалить -___________________
7. (4 балла) Подбери к словам из левого столбика слова из правого и составь предложения с получившимися словосочетаниями.
8 .(5 баллов) Исправь речевые ошибки.
Два мальчика парой пошли на рыбалку.
На речке они ловили рыбу в воде.
Алеша поймал щуку, окуня, рыбу и карася.
9 .(По кол-ву слов) Запиши цепочку словарных слов так, чтобы каждое начиналось с буквы, на которую оканчивается предыдущее слово.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2012/07/07/olimpiada-po-russkomu-yazyku-2-klass-shkolnyy-etap