падежи на башкирском языке
В башкирском языке 6 падежей.
1. Именительный падеж (Төп килеш)
кем? нимә? ни? – кто? что?
ҡыҙ, баш, ҡала, бүлмә
2. Родительный падеж (Эйәлек килеш)
кемдең? нимәнең? ниҙең? – кого? чего?
ҡыҙҙың, баштың,ҡаланың, бүлмәнең
3.Дательный падеж (Төбәү килеш)
кемгә? нимәгә? нигә? ҡайҙа? –кому? чему? на кого? на что? В кого? Во что? куда?
ҡыҙға, башҡа, ҡалаға, бүлмәгә
4. Винительный падеж (Төшөм килеш)
кемде? нимәне? ниҙе? (кем? нимә? ни?) – кого? что?
ҡыҙҙы, башты, ҡаланы, бүлмәне
5. Местно-временн. падеж (Урын-ваҡыт килеш)
кемдә? нимәлә? ниҙә? ҡасан? – на ком? на чем? в ком? в чем? У кого? у чего? где? когда?
ҡыҙҙа, башта, ҡалала, бүлмәлә
6. Исходный падеж (Сығанаҡ килеш)
кемдән? нимәнән? ниҙән? ҡайҙан? – от кого? от чего? откуда?
ҡыҙҙан, баштан, ҡаланан, бүлмәнән
У казахов 7 падежей
1. Атау септік – именительный падеж.
ат – имя, атау – называть, именовать
В этом падеже просто называются, именуются предметы (кошка, шапка, Ерлан, ночь и т. д.), соответственно вопросы: кiм? – кто?, не? – что?
Во множественном числе: кімдер?, нелер?
Запоминаем:
ат – имя
атау – именовать
атау септік – именительный падеж
2. Шығыс септік – исходный падеж.
шығу – выходить, шығыс – расход, исход, выход, восход
То есть человек или предмет от куда-то выходит, исходит (из школы, от кассы, от Саши и т. д.), соответственно вопросы: кімнен? – от кого?, неден? – от чего? қайдан? – от куда? қашаннан? – с какого времени? Окончания – дан/ден, тан/тен, нан/нен.
Запоминаем:
шығу – выходить
шығыс – выход, исход
шығыс септік – исходный падеж
3. Жатыс септік – местный падеж.
жату – лежать, жатыс – лежание, безделье
То есть человек или предмет никуда не перемещается, он просто лежит, где-то находится (на столе, на полке, у Аллы, в школе), и вопросы: кімде? – у кого?, неде? – на чём? в чём? қайда? – где?, қашан? – когда? Заметьте, что вопрос қашан? – когда? тоже уточняет положение (нахождение), только во времени (летом, в сентябре, 25-го мая). Также часто встретите вопросы этого падежа: нешеде?, қаншада? – во сколько?, неше жаста?, қанша жаста? – во сколько лет? Окончания – да/де, та/те, нда/нде.
Запоминаем:
жату – лежать
жатыс – лежание
жатыс септік – местный падеж
4. Барыс септік – дательно-направительный падеж.
бару – идти, барыс – направление
То есть человек или предмет куда-то движется, направляется (в школу, к столу, к Асель), и соответственно вопросы: кімге? – кому?, неге? – чему?, қайда? – куда? Окончания – ға/ге, қа/ке, на/не, а/е.
Запоминаем:
бару – идти
барыс – направление
барыс септік – дательно-направительный падеж
5. Ілік септік – родительный падеж.
iлу – зацепить, ілік – связь
В данном падеже один предмет цепляется к другому, уточняется кто с чем связан (карандаш Асемы, ножка стола, платок мамы), и соответственно вопросы: кімнің? – кого?, ненің? – чего? Окончания – дың/дің, тың/тің, ның/нің.
Запоминаем:
iлу – зацепить
iлiк – связь
iлiк септiк – родительный падеж
6. Табыс септiк – винительный падеж.
табу – находить, табыс – доход, достижение, успех
Здесь давайте рассуждать так: чего ты достиг? и что теперь имеешь? или что ты нашёл? (взял машину, купил дачу, принёс галстук), и соответственно вопросы: кімді? – кого?, нені? – что? Таким образом мы связали перевод слова табу – находить, но «потерять» что-либо будет в том же падеже:))), главное, чтобы существительное отвечало на вопросы кого? что? (вытер пол, потерял очки, забыл тетрадь). В принципе, это тоже находки-достижения, только с отрицательным оттенком:))). Окончания – ды/ді, ты/ті, ны/ні, н.
Запоминаем:
табу – находить
табыс – достижение
табыс септік – винительный падеж
7. Көмектес септік – творительный падеж.
көмек – помощь, көмектесу – помогать
То есть выполняется действие с чьей-либо помощью (с подругой, с братом, с молотком), соответственно вопросы: кіммен? – с кем?, немен? – с чем? окончания – бен, пен, мен.
Запоминаем:
көмек – помощь
көмектесу – помогать
көмектес септік – творительный падеж
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/195909585
Семья на башкирском языке просклонять по падежам
В башкирском языке традиционно выделяется 6 падежей.
| Килештәр Падежи | Килеш һорауҙары. Вопросы падежей |
| 1. Төп килеш (именительный падеж) | кем? нимә? — кто? что? |
| 2. Эйәлек килеш (притяжательный падеж) | кемдең? нимәнең? — кого? чего? |
| 3. Төбәү килеш (дательно-направительный падеж) | кемгә? нимәгә? — кому? чему? |
| 4. Төшөм килеш (винительный падеж) | кемде? нимәне? кем? нимә? — кого? что? |
| 5. Урын-ваҡыт килеш (местно-временной падеж) | кемдә? — у кого? ҡайҙа? — где? нимәлә? — в чем? где? |
| 6. Сығанаҡ килеш (исходный падеж) | кемдән? нимәнән? -ҡайҙан? — от кого? от чего? откуда? |
Как мы уже заметили, к твердым или мягким основам присоединяются твердые или мягкие окончания (аффиксы). В зависимости от последнего звука основы слова окончания также различаются.
Падежные окончания —
Килеш ялғауҙары
| Килештәр Падежи | После основ на а, ә, ы, е, о, ө, я | После основ на з, ж, л, м, н, ң | После основ на ҙ, р, у, ү, й, и, ю | После основ на согласные б, в, г, д, к, ҡ, п, с, ҫ, т, х, һ, ц, ч, ш, щ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Төп Именительный | — | — | — | — | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Эйәлек Притяжательный | -ның -нең -ноң -нөң | -дың -дең -доң -дөң | -ҙың -ҙең -ҙоң -ҙөң | -тың -тең -тоң -төң | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Төбәү Дательно-направительный | -ға -гә | -ға -гә | -ға -гә | -ҡа -кә | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Төшөм Винительный | -ны -не -но -нө | -ды -де -до -дө | -ҙы -ҙе -ҙо -ҙө | -ты -те -то -тө | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Урын-ваҡыт Местно-временной | -ла -лә | -да -дә | -ҙа -ҙә | -та -тә | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сығанаҡ Исходный | -нан -нән | -дан -дән | -ҙан -ҙән |
| Килештәр Падежи | после основ на гласные а, з, ы, е, о, ө, я | после основ на з, ж, л, м, н, ң | после основ на ҙ, р, у, у, й, и, ю | после основ на согласные б, в, г, д; к, ҡ, п, с, ҫ, т,х, һ, ц, ч, ш, щ |
| I группа | II группа | III группа | IV группа | |
| Төп Именительный | бала бүлмә тормош өлгө | колхоз бесән көн ҡәләм | туй баҙар әсәй ҡыҙ | шарф һандыҡ тормош көрәк |
| Эйәлек Притяжательный | бала+ның бүлмә+нең тормош+тоң өлгө+нөң | колхоздың бесәндең көндөң ҡәләмдең | туйҙың аҙарҙың әсәйҙең ҡыҙҙың | шарфтың һандыҡтың тормоштоң көрәктең |
| бала+ға бүлмә+гә тормош+ҡа өлгө+гә | колхозға бесәнгә көнгә ҡәләмгә | туйға баҙарға әсәйгә ҡыҙға | шарфҡа һандыҡҡа тормошҡа көрәккә | |
| Төшөм Винительный | бала+ны бүлмә+не тормош+то өлгө+нө | колхозды бесәнде көндө ҡәләмде | туйҙы баҙарҙы әсәйҙе ҡыҙҙы | шарфты һандыҡты тормошто көрәкте |
| Урын-ваҡыт Местно-временной | бала+ла бүлмә+лә тормош+та өлгө+лә | колхозда бесәндә көндә ҡәләмдә | туйҙа баҙарҙа әсәйҙә ҡыҙҙа | шарфта һандыҡта тормошта көрәктә |
| Сығанаҡ Исходный | баланан бүлмәнән тормоштан өлгөнән | колхоздан бесәндән көндән ҡәләмдән | туйҙан баҙарҙан әсәйҙән ҡыҙҙан | шарфтан һандыҡтан тормоштан көрәктән |
Склонение имен существительных во множественном числе —
Күплек һандағы исемдәрҙең килеш менән үҙгәреше
| Килештәр Падежи | Килеш ялғауҙары Падежные окончания | Миҫалдар Примеры |
| Төп Именительный | — | ҡалалар — города бүлмәләр — комнаты төркөмдәр — группы ҡоштар — птицы |
| Эйәлек Притяжательный | -ҙың -ҙең | ҡалаларҙың бүлмәләрҙең төркөмдәрҙең ҡоштарҙың |
| Төбәү Дательно-направительный | -ға -гә | ҡалаларға бүлмәләргә төркөмдәргә ҡоштарға |
| Төшөм Винительный | -ҙы -ҙе | ҡалаларҙы бүлмәләрҙе төркөмдәрҙе ҡоштарҙы |
| Урын-ваҡыт Местно-временной | -ҙа -ҙә | ҡалаларҙа бүлмәләрҙә төркөмдәрҙә ҡоштарҙа |
| Сығанаҡ Исходный | -ҙан -ҙән | ҡалаларҙан бүлмәләрҙән төркөмдәрҙән ҡоштарҙан |
Обратите внимание!
Во всех падежах ударение падает на окончание существительного.
Склонение имен существительных множественного числа не отличается от
склонения единственного числа. При этом падежные аффиксы присоединяются
не к основе склоняемого слова непосредственно, а к окончанию (аффиксу)
множественности. Поскольку аффиксы множественности оканчиваются на -р, то
при склонении имен существительных во множественном числе присоединяются
падежные аффиксы 3-й группы.
Склонение имен существительных с аффиксом принадлежности —
Эйәлек ялғаулы исемдәрҙең килеш менән үҙгәреше
Склонение имен существительных по падежам без аффиксов принадлежности и с
ними несколько различаются.
Имена существительные с аффиксами принадлежности склоняются по падежам
следующим образом:
а) Склонение имен существительных с окончавиями принадлежности I лица
Как мы знаем, существительные в форме принадлежности в I первом лице имеют
окончания -м, -ым, -ем, -ом, -өм.
| Килештәр Падежи | В единственном числе | Во множественном числе |
| Төп Именительный | балам — мой ребенок ҡулым — моя рука өйөм — мой дом | балаларым — мои дети ҡулдарым — мои руки өйҙәрем — мои дома |
| Эйәлек Притяжательный | балам+дың ҡулым+дың өйөм+дөң | балаларым+дың ҡулдарым+дың өйҙәрем+дең |
| Төбәү Дательно-направительный | балам+а ҡулым+а өйөм+ә | балаларым+а ҡулдарым+а өйҙәрем+ә |
| Төшөм Винительный | балам+ды ҡулым+ды өйөм+дө | балаларым+ды ҡулдарым+ды өйҙәрем+де |
| Урын-ваҡыт Местновременной | балам+да ҡулым+да өйөм+дә | балаларым+да ҡулдарым+да өйҙәрем+дә |
| Сығанаҡ Исходный | балам+дан ҡулым+дан өйөм+дән | балаларым+дан ҡулдарым+дан өйҙәрем+дән |
б) Склонение имен существительных с окончавиями принадлежности II лица
| Килештәр Падежи | В единственном числе | Во множественном числе |
| Төп Именительный | балаң — твой ребенок ҡулың — твоя рука өйөң — твой дом | балаларын, — твои дети ҡулдарың — твои руки өйҙәрең — твои дома |
| Эйәлек Притяжательный | балаң+дың ҡулың+дың өйөң+дөң | балаларың+дын, ҡулдарың+дың өйҙәрең+дең |
| Төбәү Дательно-направительный | балаң+а ҡулың+а өйөң+ә | балаларың+а ҡулдарың+а өйҙәрең+ә |
| Төшөм Винительный | балаң+ды ҡулың+ды өйөң+дө | балаларың+ды ҡулдарың+ды өйҙәрең+де |
| Урын-ваҡыт Местновременной | балаң+да ҡулың+да өйөң+дә | балаларың+да ҡулдарың+да өйҙәрең+дә |
| Сығанаҡ Исходный | балаң+дан ҡулың+дан өйөң+дән | балаларың+дан ҡулдарың+дан өйҙәрең+дән |
б) Склонение имен существительных с окончавиями принадлежности III лица
| Килештәр Падежи | В единственном числе | Во множественном числе |
| Төп Именительный | балаһы — его, ее ребенок ҡулы — его, ее рука өйө — его, ее дом | балалары — их дети ҡулдары — их руки өйҙәре — их дома |
| Эйәлек Притяжательный | балаһы+ның — у его ребенка ҡулы+ның — у его руки өйө+нөң — у его дома | балалары+ның — у их детей ҡулдары+ның — у их рук өйҙәре+нең — у их домов |
| Төбәү Дательно-направительный | балаһы+на — к его ребенку ҡулы+на — к его руке өйө+нә — к его дому | балалары+на — к их детям ҡулдары+на — к их рукам өйҙәре+нә — к их домам |
| Төшөм Винительный | балаһы+н — его ребенка ҡулы+н — его руку өйө+н — его дом | балалары+н — их детей ҡулдары+н — их руки өйҙәре+н — их дома |
| Урын-ваҡыт Местновременной | балаһы+нда — в его ребенке ҡулы+нда — в его руке өйө+ндә — в его доме | балалары+нда — в их детях ҡулдары+нда — в их руках өйҙәре+ндә — в их домах |
| Сығанаҡ Исходный | балаһы+нан — от его ребенка ҡулы+нан — из его руки өйө+нән — из его дома | балалары+нан — от их детеи ҡулдары+нан — из их рук өйҙәре+нән — из их домов |
Обратите внимание на порядок следования окончаний: корень + окончание множественного числа + окончание принадлежности + падежное окончание.
Именительный падеж (төп килеш).
Существительное в именительном падеже не имеет окончания. В основном выполняет роль подлежащего: Ҡоштар һайрай. — Птицы поют.
Притяжательный падеж (эйәлек килеш) имеет окончания -ның, -нең, -ноң, -нөң, -дың, -дең, -доң, -дөң, -тың, -тең, -тоң, -төң, -ҙың, -ҙең, -ҙоң, -ҙөң; выражает принадлежность одного предмета другому.
Например: атайҙың китабы — книга отца; уҡыусыларҙың китабы — книга
учеников.
Дательно-направительный падеж (төбәү килеш) имеет окончания -ҡа, -кә, -ға, -гә; обозначает тот предмет, по направлению к которому совершается действие или которого достигает предмет, срок, на который что-либо дается, и т.п.:
мәктәпкә барырға — пойти в школу
өс көнгә бирергә — дать на три дня
балаларға кәрәк — нужно детям.
Винительный падеж (төшөм килеш) существительного имеет окончания -ты, -те, -то, -тө, -ды, -де, -до, -дө, -ҙы, -ҙе, -ҙо, -ҙө, -ны, -не, -но, -нө; выражает прямой объект действия с оттенком определенности, является прямым дополнением в
предложении:
Бутҡаны ашап бөттөм. — Я съела кашу.
Значение прямого объекта может быть выражено и без окончания: в этом случае он характеризуется неопределенностью.
Например:
Миңә китап бир. — Дай мне книгу.
Салауатҡа китапты бир. — Отдай книгу Салавату.
Местно-временной падеж (урын-ваҡыт килеш) имеет окончания -ла, -лә, -да, -дә, -ҙа, -ҙә, -та, -тә. Он выражает место действия, соответствуя русскому предложному падежу с предлогами в, на.
Например: урманда — в лесу өҫтәлдә — на столе беҙҙә — у нас.
Исходный падеж (сығанаҡ килеш) обычно связывает имена существительные с глаголами; обозначает предмет или пункт, от которого начинается действие, и т.д.
Например:
Мин өйҙән сыҡтым. — Я вышел из дома.
Ул ултырғыстан торҙо. — Он встал со стула.
Дуҫымдан китап алдым. — Взял книгу у друга.
Китаптан укып белдем. — Прочитал из книги.
Шатлыҡтан йылмайҙы. — Улыбнулся от радости.
Источник статьи: http://tel.bashqort.com/imja-suschestvitelnoe/paragraph-14