Меню Рубрики

Село ударение на первый слог

Ударение в слове село

Написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается формами проверяемого слова либо однокоренными словами или их формами, в которых проверяемый гласный находится под ударением 1 .

В слове «с е л о́ » 2 безударная гласная (е) проверяется словами «сёла, с е́ льский».

1 См. § 34 Правил русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под. ред. В.В. Лопатина. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014. — 432 с.

2 Проверяемая гласная выделяется зелёным цветом с нижним подчёркиванием.

Таблица ударений:

ПАДЕЖ Ед. ч. Мн. ч.
И. сел о́ с ё ла
Р. сел а́ с ё л
Д. сел у́ с ё лам
В. неод. сел о́ с ё ла
одуш.
Т. сел о́ м с ё лами
П. сел е́ с ё лах

Значение слова село

сел о , села, мн. сёла, ср. Большое крестьянское селение, обычно хозяйственный и административный центр для близлежащих деревень.

| селение с церковью (дорев.).

на селе — 1) в селе. «первый на селе работник.» а.тургенев . «так на селе остаются одни старые люди в рабочие дни.» некрасов . 2) в деревне, в сельских местностях (неол.). Развернуть работу на селе. Ни к селу ни к городу (разг.) — совершенно некстати, не к месту. «Он сообщил мне названия и свойства разных трав и цветов, и вдруг, как говорится, — ни к селу, ни к городу, воскликнул: а я, дурак, думал, что она кокетка!» А.Тургенев .

Предложения со словом село

  • Оно отступило, я едва его замечал, но все-таки оно висело надо мной, подобно грозовой туче.
  • Махонькие крылышки вздрогнули, затрепетали, рулевое перо выгнулось дугой, крылья замелькали с невероятной скоростью, и вдруг крохотное суденышко поднялось в воздух, сделало плавный круг над нашими головами и село точно на то же место, откуда только что взлетело.
  • За решетками ограды шумела листва, прямо за широкой лестницей просматривалась освещенная фонарями дорога, ведущая в дачный поселок.
  • Есть немой русский Иван, который уже не помнит, сколько ему лет, откуда он родом, не знает, есть ли на свете село Веретеново, Великие Луки, Псков, Россия.

«Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл.»

Источник статьи: http://slooovo.ru/%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE/%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5

Ударение в слове село

селО́ — правильно ставится ударение на 2 слог, четвертую букву о — се-ло.

В слове «село» правильное ударение на четвертую букву «о»

селО́

Нажмите кнопку «произнести» чтобы услышать как правильно ставится ударение в слове «селО́»

Примеры употребления слова «селО́»

Как раз в этот вечер Карлини был послан в соседнее селО́ и не мог явиться на свидание;

Граф Монте-Кристо (Дюма, Александр) 0101г.

Я облетать фесь этот холм, туда-сюда, солнце фстало, солнце селО́ .

Обитатели Холмов (Адамс, Ричард) 1996г.

Солнце давно селО́ за горы, сумерки сгущались, путники быстро ковыляли по дорожке, которая полого спускалась прямо на юг.

Хоббит, или Туда и обратно (Толкиен, Джон Роналд Руэл) 0101г.

Солнце уже селО́ , но взлетно — посадочная полоса за лужайкой была залита огнями башенных прожекторов — такие же Алекс видел на футбольных стадионах.

Громобой (Горовиц, Энтони) 2005г.

Солнце уже селО́ , и начало смеркаться, но Нобу оказался в свете бумажного фонарика.

Мемуары гейши (Голден, Артур) 2001г.

Источник статьи: http://rustxt.ru/accent/%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE

Конспект логопедического занятия » Ударение. Ударный слог».
план-конспект занятия по логопедии (3 класс)

Конспект логопедического занятия с обучающимися 3-го класса со смешанной дисграфией

Скачать:

Вложение Размер
udarenie._udarnyy_slog.docx 37.02 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект логопедического занятия с обучающимися 3-го класса со смешанной дисграфией.

Тема: Ударение. Ударный слог. Место ударного слога.

Учитель-логопед : Свиридова Ольга Юрьевна

Лексическая тема: Зима.

Цель: Закрепление умения правильно ставить ударение, выделять ударный слог в слове.

Закреплять умение ставить ударение, выделять ударный слог, определять место ударного слога в слове.

Закреплять умение делить слова на слоги.

Актуализировать знания обучающихся о признаках однокоренных слов.

Развивать навык слогового анализа и синтеза.

Развивать у детей чувство ритма и умение передавать услышанный ритм.

Развивать внимание, память и мышление.

Обогащать словарный запас по теме «Зима».

Воспитывать культуру речи.

Воспитывать интерес к занятиям, формировать положительную учебную мотивацию.

Оборудование : индивидуальные карточки со слогами, индивидуальные карточки со словами и ритмическими схемами, магниты на доску.

I. Организационный момент.

– Сядет тот, кто правильно прохлопает ритм:

– Ребята, как называется слог, который был выделен более громким хлопком? (Ударный слог).

– Как вы уже догадались, темой нашего сегодняшнего занятия будет УДАРЕНИЕ.

– Мы будем учиться правильно ставить ударение в словах, находить ударный слог.

1. Назвать гласные звуки с опорой на схемы.

2. Соединить слоги, прочитать слова.

– Какие слова получились? (Шапки, полки, палки, мышки).

– Сколько в словах гласных? (2 гласных).

– Сколько слогов в словах? (2 слога).

–Прохлопайте ритмический рисунок этих слов. Что ещё есть между ними общего? ( Хх, Хх, Хх, Хх. Ударение падает на 1 слог).

–Что мы делаем со словами, когда хотим выделить слог ударением? (Произносим слог длительно, громко, как будто хотим это слово позвать).

– Сколько ударных слогов может быть в словах? (Только один ударный слог).

– На какой звук в слоге падает ударение? (На гласный)

– В каких словах мы не будем ставить ударение? (В односложных словах и в словах с буквой ё.)

– Запишите слова в тетрадь, поставив ударение и подчеркнув ударный слог.

3. Подобрать слова к ритмическим схемам. Записать слова, поставить ударение,

подчеркнуть ударный слог.

Слова: робот, лейка, самовар, кровать, варежки, снегопад, подсолнух, вешалка, гражданин, запад, солнышко, адрес, кора, сосулька, агроном, коньки, собака, вьюга

4 . Составить слово из слогов.

– Составьте слова из слогов, поставьте ударение, подчеркните ударный слог.

Ри – сне – ги (снеги ри́ – всего 3 слога,3 слог ударный)

го – вик – сне (снегови́к – всего 3 слога ,3 слог ударный)

ва – я – сне – го (снего ва́ я – всего 4 слога ,3 слог ударный)

гу – Сне – роч – ка (Сне гу́ рочка – всего 4 слога, 2 слог ударный)

– Какой корень у этих слов? (Снег).

– Как называются слова, имеющие один корень и общее значение? (Однокоренные слова).

– Придумай и запиши предложения с этими словами. ( Зимой мы сделали кормушку для снегирей. Большая снеговая туча повисла над лесом).

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)
Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

6. Составить предложения

– Запишите слова в тетрадь, поставьте ударение и выделите ударный слог.

– Прочитайте и запишите предложения из ударных слогов.

А) Домики, ворота, рога, пошла, мина, мода, Лена, колбаса

(Дорога шла мимо леса).

Б) Наша, дело, карета, веточка, караси, дети, скала, пробел, камень

(На дереве сидела белка).

В) Волна, калина, свисток, сено, салатик, стремя, молоко, вязание

(На листок села стрекоза).

III. Заключительная часть. Рефлексия.

– Ребята, молодцы! Вы отлично сегодня поработали на занятии!

– Что мы сегодня тренировали на занятии? (Тренировали умение выделять ударный слог и определяли место ударного слога в слове).

– Чем ударный слог отличается от безударного? (Ударный всегда тянется дольше, произносится громче, сильнее).

– Сколько может быть ударных слогов в слове? (Один).

– Какие «зимние» слова встречались сегодня на уроке? (Снег, коньки, Снегурочка и т.д.)

– Что вам запомнилось сегодня на занятии? (Отхлопывание ритма, составление предложений и т.д.)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

УМК «Перспектива», разработка урока русского языка с презентацией.

УМК «Перспектива», разработка урока русского языка с презентацией.

План — конспект урока русского языка («Перспектива») «Ударение. Ударный слог» 2 класс.

Цели: • Актуализировать знания об ударении.• Вести наблюдение за изменениями значения слова в зависимости от ударения на примере слов-омографов.• Научить:— различать постановку уд.

Конспект урокарусского языка 2 класс УМК «Перспектива&raquo.

Учить правильно ставить ударение, выделять ударный слог в слове.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/logopediya/2020/09/23/konspekt-logopedicheskogo-zanyatiya-udarenie-udarnyy-slog


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии