Самостоятельная работа по теме «Причастие» учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) на тему
Самостоятельная работа по теме «Причастие»
Скачать:
Вложение
Размер
samostoyatelnaya_po_prichastiyu.doc
70 КБ
Предварительный просмотр:
Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Выпишите причастия, распределив их в две колонки: действительные и страдательные.
1. Не умолкая, шумел прилив. 2. Набегали гр..хоч..щие волны бьющ..ся о подножие тороса. 3. Но вот буря стихла. 4. Смолкли успоко..вшиеся волны пр..давле(н,нн)ые тяжкой грудой льда. 5. Ледя(н,нн)ые поля пр..двинулись к самому берегу. 6. Пошёл гул, послышалось бормоч..щее ш..пение, ш..рох, треск лома..щихся глыб. 7. Надв..галось (не)укр..щё(н,нн)ое стоногое чудовище – буря. 8. Передовые льдины сжатые нап..равшей массой полезли на вершину и громоздились в причудливые горы. 9. Движение ледя..ной массы встрет..вшее огромную пр..граду превратилось в колоссальную энергию разрушения. 10. И через несколько минут лома(н,нн)ыми очертаниями поднялись новые громады.
Вдруг опять разъяре(н,нн)м зверем набежала буря, разорвала тишину торжеству..щим воем.
— Дополните одну из колонок таблицы причастиями, поставив их в краткую форму
Найдите в тексте предложения, в которых есть причастные обороты. Выпишите номера этих предложений и выполните их пунктуационный разбор.
Перестройте 2 и 4 предложение так, чтобы получились сложные предложения. Выполните синтаксический разбор полученных предложений.
Выпишите из текста причастия со следующими орфограммами:
Гласные в приставках пре, при.
— Выполните морфемный разбор каждого причастия, дополните каждый ряд причастий словами такой же части речи с указанными орфограммами
Перед вами 10 предложений. Раскройте скобки (слитно или раздельно), объясните свой выбор.
Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер.
Поэма состоит из (не)завершённых глав.
Нужная книга (не)прочитана.
(Не)замеш..нный в преступлении человек дал показания.
(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.
Кастрюля с (не)замеш..нным тестом стояла на столе.
Ответ на запрос до сих пор (не)получен.
Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие холодов.
Записать слова под диктовку, объяснить слитно (или раздельное?) написание с НЕ, подобрать к каждому слову синоним без НЕ.
Из предложений задания № 5 выпишите слова с пропущенными буквами (их только два), объясните их написание.
Запишите слова под диктовку, графически объясните написание. Образуйте краткую форму от каждого полного причастия.
В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я:
люб..щие разговаривать, пассажиры дремл..т
стро..щийся дом, иголки кол..тся
крас..щие вещества, травы стел..тся
пен..щиеся волны, соседи разбуд..т
2. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква И :
1. дыш..т полной грудью, встрет..вшиеся на вокзале друзья
2. подвига..шься к выходу, на умира..щую лампаду
3. та..щий снег, постро..ное здание
4. выслуш..нные посетители, стел..щиеся травы
3. В каком ряду в обоих случаях пишется НН :
1. подсуше..ое бельё, стари..ые вещи
2. не выуче..ы уроки, связа..ый свитер
3. нечая..ый взгляд, кури..ый бульон
4. ути..ая охота, кова..ая лошадь
4. В каком ряду в обоих случаях пишется буква Ю:
1. ненавид..щие войну, мы не испорт..м
2. мягко стел..щий, разделяя..щий людей
3. та..ть на солнце, та..вший на солнце лёд
4. движ..мый ветром, окно занавеш..но
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН:
Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитками в виде лошади(4)ой головы.
Обозначает признак предмета по действию, изменяется по родам, числам, падежам;
Обозначает признак предмета по действию, бывает совершенного и несовершенного вида, настоящего и прошедшего времени.
7. Найдите причастный оборот в предложении:Слова имеющие несколько значений называются многозначными.Знаки препинания не расставлены.
Имеющие несколько значений;
8. Определите синтаксическую роль причастного оборота в предложении:Засеянные пшеницей поля дали дружные всходы.
9. Причастный оборот выделяется запятыми:
Если стоит перед определяемым словом;
Независимо от места в предложении;
Если стоит после определяемого слова.
10.Действительные причастия – это:
Причастия, которые обозначают признак того предмета, который испытывает на себе действие другого предмета.
Причастия, обозначающие признак предмета, который сам совершает действие.
11. Найдите словосочетание со страдательным причастием:
На пестреющем лугу;
О движущемся предмете.
12. Найдите словосочетание с действительным причастием:
13. Какие причастия имеют краткую форму:
14. Найдите краткое причастие:
15. Какие суффиксы имеют действительные причастия настоящего времени, образованные от глаголов 1 спряжения.
16. Какие суффиксы имеют страдательные причастия настоящего времени
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Русский язык в таблицах
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1275763
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
