Самостоятельная работа правописание суффиксов 3 класс

контрольная работа по теме «Суффикс» 3 класс СРО Занкова
тест по русскому языку (3 класс) на тему

В данной работе проверяются знания учеников после изучения темы «Состав слова. Суффикс»

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Отметь верное высказывание:

В) часть предложения;

-Суффикс служит для…

А) связи слов в предложении;

Б) образования новых слов;

В) для изменения формы слова;

-Суффикс в слове расположен…

2. Подчеркни слова с суффиксами, выдели суффикс:

Ёлка, шапочка, кофта, зубы, зубки, лыжи, носочки, шарф, лыжник.

3. Образуй новые слова при помощи суффиксов:

Маша, Коля, рыба, лиса, берёза, дорога

Лида, Лиза, Женя, ложка, мама, папа

ягода, рыба, голова, трава

4. При помощи суффиксов образуй названия детёнышей животных:

Кот – ___________________ слон – ____________________

Лиса –__________________ волк – ____________________

Ёж –____________________ заяц – ____________________

5. В тексте найди родственные слова, выпиши в тетрадь, разбери их по составу:

Рыба бьёт хвостом в руках неумехи рыбака. Но готов из рыбки суп. Рыбный суп ухой зовут. Да, рыбалка удалась: есть про рыбищу рассказ! А рыбёшка, что мала, под корягу вся ушла. У причала рыбачёк ловит рыбку на крючок. На траве лежит сачок, в нём рыбёшечка бычок. Наша речка не мелка, но рыбацкие суда не заходят к нам сюда. Вот такой у нас улов: напридумали мы слов. Рыба очень помогла.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Задания для подготовки к контрольной работе. 1 вариант. Источник — курсы ФГОС.

Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация» в 4 классе по программе «Школа России».

задания для текущего контроля.

Данная комплексная работа позволяет выявить и оценить уровень сформированности важнейших предметных аспектов обучения. В контрольной работе даётся ряд заданий по русскому языку, чтению и математике. О.

Контрольная работа по математике 4класс (Система Л.В. Занкова).

Итоговая контрольная работа по математике за 4 класс.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/11/03/kontrolnaya-rabota-po-teme-suffiks-3-klass-sro-zankova

карточка для самостоятельной работы по русскому языку правописание суффиксов ек, ик
картотека по русскому языку (3 класс) на тему

Карточка презназначена для проверки усвоения учащимися правил правописания суффиксов существительных ек, ик

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Спиши, вставляя пропущенные гласные в суффиксах, подбирая проверочное слово

1.Спиши, вставляя пропущенные гласные в суффиксах, подбирая проверочное слово

1.Спиши, вставляя пропущенные гласные в суффиксах, подбирая проверочное слово

1.Спиши, вставляя пропущенные гласные в суффиксах, подбирая проверочное слово

1.Спиши, вставляя пропущенные гласные в суффиксах, подбирая проверочное слово

1.Спиши, вставляя пропущенные гласные в суффиксах, подбирая проверочное слово

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разрезные карточки для самостоятельной работы по русскому языку и математике помогут учителю провести кратковременную самостоятельную работу по темам: » Спряжение и склонение», » Сложение .

Прверить: — умение обозначать суффикс в слове;- умение «видеть» суффикс в слове;- умение образовывать «новые» слова, с помощью суффиксов;- умение делить слова для переноса;- умение делать фонетический.

Карточки можно использовать на уроках русского языка в качестве закрепления и контроля пройденного материала.

В самостоятельной работе даны задания для проверки умения проверять безударную гласную в корне слова.

Работа в двух вариантах.

Карточки для поверки усвоенного материала : Умк » Перспектива» 2 — 4класс.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/11/20/kartochka-dlya-samostoyatelnoy-raboty-po-russkomu-yazyku

Контрольная работа по русскому языку ( в формате теста) по теме «Правописание изученных суффиксов и сочетаний в именах существительных» 3 класс

Контрольная работа по русскому языку по теме

«Правописание имен существительных с суффиксами -ец, -иц; -ек, -ик; -ок; -ечк, -ичк; -инк, -енк » 3 класс

(УМК «Начальная школа ХХ I века»)

Правописание имен существительных с сочетаниями -ечк, -ичк, -инк, -енк».

Правописание имен существительных с суффиксами -ец, -иц.

Правописание имен существительных с суффиксом -ок после шипящих.

Правописание имен существительных с суффиксами -ек, -ик.

Данный тест в качестве задания повторения можно использовать во всех классах, начиная с третьего.

Внимательно читай задания и следуй указаниям.

В заданиях 1,2,3,4,5,9,10 нужно отметить правильный ответ (ответы) – обвести, поставить галочку рядом с ответом и т.п.

В задании 6, 12 нужно письменно ответить на вопрос.

В задании 7 нужно записать последовательность цифрами в нужном порядке.

В задании 8 и 10 нужно вставить буквы в пропущенные слова; написать слова, которые являются обоснованием выбора буквы (по правилу).

В задании 11 нужно написать «да» или «нет» рядом с утверждениями.

В задании 13 провести стрелку к выбранному ответу.

В задании 15 нужно написать верное сочетание букв.

Задания, помеченные знаком * — задания повышенного уровня сложности.

Тест

1. Если в имени существительном после корня в безударном положении слышишь [иц], что важно определить у слова? Отметь.

2. Ученики 3 «В» класса выполняли орфографическое задание «Найди слова с суффиксом — ец». Отметь слова, которые они нашли.

1) Кита..ц
2) Красав..ца
3) Брат..ц
4) Сестр..ца
5) Умн..ца
6) Гор..ц

3. В книге «Тайны русского языка» написано, какая особенность есть у суффикса

1) Он всегда под ударением.

2) Он всегда безударный.

3) Он может быть как ударным, так и безударным.

4. Что происходит с суффиксом -ок -, когда у него появляется сосед – суффикс -ек -? Отметь.

1) Из суффикса «убегает» буква «о».

2) Суффикс превращается в суффикс -оч-.

3) Суффикс превращается в суффикс -ёк-.

5. Для учеников 3 «Г» класса это задание оказалось несложным. Посмотрим, а как ты с ним справишься. Отметь слова с суффиксом -ок.

6. * Ученики 3 «А» класса после изучения нового материала по теме «Правописание сочетаний — ечк, -ичк» на вопрос учителя: «У каких существительных пишем сочетание -ичк- ?» ответили так:

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на -ня, на .

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на — ица .

— Эти существительные должны быть образованы от слов, оканчивающихся на

Напиши имя ученика, который внимательно слушал учителя. _______________________

7. Составь верную последовательность шагов для правильного написания суффиксов -ец-, иц -. Запиши её цифрами.

1. Если в слове после корня в безударном положении слышишь [иц], определи род имени существительного.

2. Выдели корень слова.

3. У существительных мужского рода пиши суффикс -ец -,

у существительных женского рода пиши суффикс -иц-.

8. Помоги третьекласснику, который болел и пока не разобрался в теме «Правописание сочетаний -ечк, -ичк ». Перед именами существительными запиши слово, от которого образовалось данное, ведь именно оно доказывает правильность написания сочетания — ечк или — ичк . Вставь пропущенные буквы.

_____________ букаш..чка _____________ пугов..чка

_____________ нян..чка _____________ рукав..чка

_____________ Ан..чка _____________ кош..чка

9. * В каких именах существительных пишется сочетание -енк ? Выбери правильные ответы и отметь их.

1) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -на.
2) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня.
3) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ица.
4) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ина.
5) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ка.

10. Помоги другу, который пропустил урок по уважительной причине, отметить слова, в которых нужно писать букву «е» в сочетании -енк -. Рядом запиши слово, которое обоснует твой выбор.

1) Сос..нка ____________

4) Виш..нка ____________

6) Баш..нка ______________

7) Горош..нка ____________

8) Протал..нка ____________

11. Напишите «да», если вы согласны с утверждением, «нет», если не согласны.

В слове «снежочек» два суффикса. _________

В слове «человечек» два суффикса. _________

Сочетание -ичк пишется в словах, которые образованы от слов, оканчивающихся на -ина . _________

Сочетание -енк пишется в словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня, -на. _________

12. Помоги невнимательным ученикам 3 «Б» класса распределить слова по группам. Напиши, как они могут называться. Вставь пропущенные буквы.

13. В каждой группе выбери слово для проверки написания суффиксов

-ик, -ек в именах существительных. Проведи стрелку к этому слову.

носик носище орешек орешка

горошек гороховый гвоздик гвоздика

14. Что будет являться проверочным словом для правописания слов с суффиксами -ик, -ек в именах существительных? Отметь.

1) Родственное слово

3) Форма этого слова

15. * Вспомни, как нужно различать сочетания -ичк, -ечк, -инк, -енк . Допиши предложения.

Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ица , то пишем в нём сочетание _______ .

Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ина , то пишем в нём сочетание _______ .

Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ня, -на , то пишем в нём сочетание _______ .

1. Если в имени существительном после корня в безударном положении слышишь [иц], что важно определить у слова? Отметь.

2. Ученики 3 «В» класса выполняли орфографическое задание «Найди слова с суффиксом

—ец». Отметь слова, которые они нашли.

3. В книге «Тайны русского языка» написано, какая особенность есть у суффикса -ок-? Отметь.

1) Он всегда под ударением.

2) Он всегда безударный.

3) Он может быть как ударным, так и безударным.

4. Что происходит с суффиксом -ок -, когда у него появляется сосед – суффикс -ек-? Отметь.

1) Из суффикса «убегает» буква «о».

2) Суффикс превращается в суффикс -оч-.

3) Суффикс превращается в суффикс -ёк-.

5. Для учеников 3 «Г» класса это задание оказалось несложным. Посмотрим, а как ты с ним справишься. Отметь слова с суффиксом -ок.

6. * Ученики 3 «А» класса после изучения нового материала по теме «Правописание сочетаний -ечк, -ичк » на вопрос учителя: «У каких существительных пишем сочетание — ичк -?» ответили так:

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на — ня, на .

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на -ица.

— Эти существительные должны быть образованы от слов, оканчивающихся на

Напиши имя ученика, который внимательно слушал учителя.

7. Составь верную последовательность шагов для правильного написания суффиксов -ец-, иц-. Запиши её цифрами.

1) Если в слове после корня в безударном положении слышишь [иц], определи род имени существительного.

2) Выдели корень слова.

3) У существительных мужского рода пиши суффикс -ец-,

у существительных женского рода пиши суффикс -иц-.

8. Помоги третьекласснику, который болел и пока не разобрался в теме «Правописание сочетаний -ечк, -ичк ». Перед именами существительными запиши слово, от которого образовалось данное, ведь именно оно доказывает правильность написания сочетания — ечк или — ичк . Вставь пропущенные буквы.

9. * В каких именах существительных пишется сочетание -енк ? Выбери правильные ответы.

1) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -на.

2) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня.

3) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ица.

4) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ина.

5) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ка.

10. Помоги другу, который пропустил урок по уважительной причине, отметить слова, в которых нужно писать букву «е» в сочетании -енк -. Рядом запиши слово, которое обоснует твой выбор.

1) Сос е нка — сос на

2) Трещ и нка — трещ ина

3) Царап и нка — царап ин а

4) Виш е нка — виш ня

5) Жемчуж и нка — жемчуж ина

6) Баш е нка — баш ня

7) Горош и нка — горош ина

8) Протал и нка — протал ина

11. Напишите «да», если вы согласны с утверждением, «нет», если не согласны.

1) В слове «снежочек» два суффикса. да

2) В слове «человечек» два суффикса. нет

3) Сочетание -ичк пишется в словах, которые образованы от слов, оканчивающихся на

4) Сочетание -енк пишется в словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня, -на . да

12. Помоги невнимательным ученикам 3 «Б» класса распределить слова по группам. Напиши, как они могут называться. Вставь пропущенные буквы.

1) Сыночек

2) Зайчик

3) Веночек

4) Ножик

5) Бугорочек

6) Карандашик

7) Кусочек

8) Ключик

1 группа – слова с суффиксом ЕК, вторая группа – слова с суффиксом ИК.

13. В каждой группе выбери слово для проверки написания суффиксов

-ик, -ек в именах существительных. Проведи стрелку к этому слову.

носик носище орешек орешка

носика орешник

горошка гвоздь

горошек гороховый гвоздик гвоздика

(Прим. Стрелку вставить не могу, поэтому выделяю слово, к которому она должна быть напралена.)

14. Что будет являться проверочным словом для правописания слов с суффиксами -ик, -ек в именах существительных? Отметь.

1) Родственное слово

3) Форма этого слова

15. * Вспомни, как нужно различать сочетания -ичк, -ечк, -инк, -енк . Допиши предложения.

1) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ица , то пишем в нём сочетание — ичк .

2) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ина , то пишем в нём сочетание -инк .

3) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на — ня, -на , то пишем в нём сочетание -ечк .

Источник статьи: http://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/kontrolnaya_rabota_po_russkomu_yaziku_v_formate_t_185650.html