Глаголы в русском языке: формы и виды глаголов, спряжение
Глагол — это часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например, «идти», «думать», «работать». Также глагол может передавать состояние предмета, а не действие: например, «лежать», «болеть», «существовать».
Глагол изменяется по временам (настоящее время — бежит, прошедшее — бежал, будущее — побежит), лицам (первое лицо — я бегу, второе — ты бежишь, третье — он бежит) и числам (единственное число — я бегу, множественное — мы бежим). Изменение формы глаголов по лицам и числам называется спряжением.
Также в русском языке глагол имеет формы вида, рода, наклонения, залога: залог бывает действительный, страдательный и средневозвратный.
Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого.
От глаголов образуются отглагольные части речи — причастие и деепричастие.
Другое значение слова «глагол»
Изначально в русском языке «глагол» значило просто «слово» или «речь». Например, у А.С. Пушкина в стихотворении «Пророк» Бог велит пророку:
Востань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.
На современном русском языке это звучало бы так: «Встань, пророк, смотри и слушай, проникнись моей волей. Путешествия по суше и морям, обжигай словом людские сердца».
Переходные и непереходные глаголы
Все глаголы в русском языке делятся на переходные и непереходные.
Переходные глаголы обозначают действие, переходящее на предмет. Переходные глаголы могут сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже: поздравил нас, купил книгу, сфотографировал собаку. В отдельных случаях — с существительными и местоимениями в родительном падеже: купил молока, выпил водки, нарвал цветов.
Непереходные глаголы — это все остальные глаголы русского языка. Они могут обозначать движение, положение в пространстве, состояние. Например, глаголы «прыгать» или «сидеть».
Совершенные и несовершенные глаголы
Несовершенные глаголы обозначают незавершенное действие, без указания на его границу. Они отвечают на вопрос что делать? Например, «рисовать», «идти» или «выбрасывать».
Совершенные глаголы указывают на оконченное действие, ограниченное временным пределом. Отвечают на вопрос что сделать? Например, «нарисовать», «прийти», «выбросить».
У некоторых глаголов есть лишь один вид. Например, «принадлежать» — только несовершенный вид. А «очутиться» — только совершенный вид. Некоторые глаголы не имеют разных форм несовершенного и совершенного вида, они совмещаются в одной форме — например, глаголы «атаковать» или «обещать».
Возвратные глаголы
Возвратные глаголы (или глаголы в возвратной форме) — это глаголы с суффиксом -ся или -сь. Например, «молиться», «задуматься», «проснуться». Некоторые из них никогда не употребляются без данного суффикса (бояться, надеяться, гордиться), а другие могут употребляться и без него (плакать — плакаться, умывать — умываться).
Соответственно, невозвратные глаголы — это глаголы без суффикса -ся.
Безличные глаголы
Безличные глаголы обозначают действие, происходящее без действующего лица. Например, «стемнело», «не спится», «потеплело». Безличные глаголы не изменяются по лицам и числам.
Наклонение глаголов
В русском языке глаголы могут употребляться в трех наклонениях.
Изъявительное наклонение обозначает действия, которые происходили, происходят или будут происходить. Например: «Вчера мы были у бабушки»; «Солнце погаснет через 5 миллиардов лет».
Сослагательное (условное) наклонение обозначает действие, которое может произойти при некоторых условиях. К глаголу при этом добавляется частица «бы». Например: «Собеседник не понял бы нас, если бы мы говорили на русском»; «Я был бы рад с вами увидеться»
Повелительное наклонение обозначает действие, к которому пытаются призвать собеседника. Например: «Быстро успокойся»; «Попросите Андрея Ивановича зайти ко мне».
Спряжение глаголов
Спряжение — это изменение формы глаголов по лицам. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении настоящего и будущего времени.
В русском языке два спряжения — первое и второе. Глаголы в них различаются гласными в личных окончаниях.
Источник статьи: http://www.anews.com/p/105489352-glagoly-v-russkom-yazyke-formy-i-vidy-glagolov-spryazhenie/
Окончания по падежам
Склоне́ние – это изменение слова по падежам.
В русском языке есть шесть падежей.
Информация по падежам и окончаниям существительных разного склонения – в таблице:
Падеж | Вопросы | Возможные предлоги | Окончание | |||
Ед. число | Множ. число | |||||
I склонение | II склонение | III склонение | ||||
Имени́тельный | (есть) кто? что? | — | -а, -я | –, -о, -е | — | -ы, и, -а, -я |
Роди́тельный | (нет) кого́? чего́? | без, у, до, от, с, о́коло, из, во́зле, по́сле, для, вокру́г | -ы, -и | -а, -я | -и | –, -ов, ев, -ей |
Да́тельный | (даю́) кому́? чему́? | к, по | -е, -и | -у, -ю | -и | -ам, -ям |
Вини́тельный | (виню́, ви́жу) кого́? что? | в, за, на, про, че́рез | -у, -ю | -о, -е | — | –, -ы, -и, а, -я, -ей |
Твори́тельный | (творю́, горжу́сь) кем? чем? | за, над, под, пе́ред, с | -ой (-ою), ей (-ею) | -ом, -ем | -ю | -ами, -ями |
Предло́жный | (ду́маю) о ком? о чём? | в, на, о, об, о́бо, при | -е, -и | -е, -и | -и | -ах, -ях |
В русском языке три типа склонения существительного.
Пе́рвое склоне́ние | Второ́е склоне́ние | Тре́тье склоне́ние | |
все слова мужского и женского рода на -а, -я | все остальные слова мужского и среднего рода | все остальные слова женского рода | |
в ед. числе | -а, -я | в муж. роде – согласный и -ь в ср. роде -о, -е | -ь |
во множ. числе | -ы, -и | -а, -я, -ы, -и | -и |
примеры слов | ма́ма па́па стена́ ли́ния тётя дя́дя | роя́ль нож окно́ мо́ре | ночь дочь пасте́ль |
Падеж | Окончание | |
Ед. число | Множ. число | |
Имени́тельный | -а, -я | -ы, и |
Роди́тельный | -ы, -и | –, -ей |
Да́тельный | -е, -и | -ам, -ям |
Вини́тельный | -у, -ю | –, -ы, -и, -ей |
Твори́тельный | -ой (-ою), ей (-ею) | -ами, -ями |
Предло́жный | -е, -и | -ах, -ях |
ед. число | множ. число | ед. число | множ. число | |||
И. | кто? | па́па | па́пы | что? | ра́на | ра́ны |
Р. | кого? | па́пы | пап | чего? | ра́ны | ран |
Д. | кому? | папе | па́пам | чему? | ра́не | ра́нам |
В. | кого? | па́пу | пап | что? | ра́ну | ра́ны |
Т. | кем? | па́пой | па́пами | чем? | ра́нами | ра́ны |
П. | о ком? | о па́пе | о па́пах | о чём? | о ра́не | о ра́нах |
ед. число | множ. число | ед. число | множ. число | |||
И. | кто? | дя́дя | дя́ди | что? | ви́шня | ви́шни |
Р. | кого? | дя́ди | дя́дей | чего? | ви́шни | ви́шен |
Д. | кому? | дя́де | дя́дям | чему? | ви́шне | ви́шням |
В. | кого? | дя́дю | дя́дей | что? | ви́шню | ви́шни |
Т. | кем? | дя́дей | дя́дями | чем? | ви́шней | ви́шнями |
П. | о ком? | о дя́де | о дя́дях | о чём? | о ви́шне | о ви́шнях |
Если существительное I склонения оканчивается на -ия, то в дательном и предложном падежах пишется окончание -и. Это касается и имён собственных на -ия:
ед. число | множ. число | |||
И. | кто? | Мари́я | что? | ли́ния |
Д. | кому? | Мари́и | чему? | ли́нии |
П. | о ком? | о Мари́и | о чём? | о ли́нии |
И. | кто? | Фра́нция | что? | исто́рия |
Д. | кому? | Фра́нции | чему? | исто́рии |
П. | о ком? | о Фра́нции | о чём? | об исто́рии |
Падеж | Окончание | ||
Ед. число | Множ. число | ||
Муж. род | Ср. род | ||
Имени́тельный | – | -о, -е | -а, -я, -ы, -и |
Роди́тельный | -а, -я | –, -ов, -ев, -ей | |
Да́тельный | -у, -ю | -ам, -ям | |
Вини́тельный | – | -о, -е | -а, -я, -ы, -и |
Твори́тельный | -ом, -ем | -ами, -ями | |
Предло́жный | -е, -и | -ах, -ях |
ед. число | множ. число | ед. число | множ. число | |||
И. | кто? | конь | ко́ни | что? | дива́н | дива́ны |
Р. | кого? | коня́ | коне́й | чего? | дива́на | дива́нов |
Д. | кому? | коню́ | коня́м | чему? | дива́ну | дива́нам |
В. | кого? | коня́ | коне́й | что? | дива́н | дива́ны |
Т. | кем? | конём | коня́ми | чем? | дива́ном | дива́нами |
П. | о ком? | о коне́ | о коня́х | о чём? | о дива́не | о дива́нах |
ед. число | множ. число | ед. число | множ. число | |||
И. | кто? | о́блако | облака́ | что? | мо́ре | моря́ |
Р. | кого? | о́блака | облако́в | чего? | мо́ря | море́й |
Д. | кому? | о́блаку | облака́м | чему? | мо́рю | моря́м |
В. | кого? | о́блако | облака́ | что? | мо́ре | моря́ |
Т. | кем? | о́блаком | облака́ми | чем? | мо́рем | моря́ми |
П. | о ком? | об обла́ке | об облака́х | о чём? | о мо́ре | о моря́х |
ед. число | множ. число | ||
И. | что? | музе́й | музе́и |
Р. | чего? | музе́я | музе́ев |
Д. | чему? | музе́ю | музе́ям |
В. | что? | музе́я | музе́и |
Т. | чем? | музе́ем | музе́ем |
П. | о чём? | о музе́е | о музе́ях |
Если существительное II склонения оканчивается на -ий или -ие, то в предложном падеже единственного числа пишется окончание -и:
ед. число | ед. число | ед. число | |||||
И. | кто? | Васи́лий | что? | жре́бий | И. | что? | дове́рие |
П. | о ком? | о Васи́лии | о чём? | о жре́бии | П. | о чём? | о дове́рии |
Падеж | Окончание | |
Ед. число | Множ. число | |
Имени́тельный | – | -и |
Роди́тельный | -и | -ей |
Да́тельный | -и | -ам, -ям |
Вини́тельный | — | -и |
Твори́тельный | -ю | -ами, ями |
Предло́жный | -и | -ах, -ях |
ед. число | множ. число | ед. число | множ. число | |||
И. | кто? | мышь | мы́ши | что? | ткань | тка́ни |
Р. | кого? | мы́ши | мыше́й | чего? | тка́ни | тка́ней |
Д. | кому? | мы́ши | мыша́м | чему? | тка́ни | тка́ням |
В. | кого? | мышь | мыше́й | что? | ткань | тка́ни |
Т. | кем? | мы́шью | мыша́ми | чем? | тка́нью | тка́нями |
П. | о ком? | о мы́ши | о мыша́х | о чём? | о тка́ни | о тка́нях |
В именительном падеже единственного числа после шипящих (ж, ш, ч, щ) у существительных женского рода III склонения на конце пишется -ь, а у существительных мужского рода II склонения -ь не ставится:
III скл. | III скл. | II скл. | II скл. | |||||||
И. | кто? | дочь | что? | ночь | И. | кто? | грач_ | И. | что? | нож_ |
Также не ставится -ь после шипящих на конце существительных женского рода I склонения в родительном падеже множественного числа:
ед. число | множ.число | ед. число | множ.число | ||||
И. | что? | да́ча | да́чи | И. | что? | ро́ща | ро́щи |
Р. | чего? | да́чи | дач_ | Р. | чего? | ро́щи | рощ |
В русском языке есть существительные, которые сохраняют одну форму во всех падежах и числах. Это неизменяемые существительные. Почти все они пришли из других языков.
Источник статьи: http://www.ruspeach.com/learning/2159/