Степени сравнения прилагательных
Начиная с базового уровня (А2) РКИ ученики знакомятся со сравнительной степенью (с ограниченным набором лексики) и с превосходной степенью сравнения прилагательных.
Сравнительная степень указывает на то, что признак проявляется у одного предмета в большей (или меньшей) степени, чем у другого.
Сравнительная степень бывает простая и сложная.
Простая форма сравнительной степени образуется от основы начальной формы при помощи суффиксов -е, -ее (ей), -ше:
основа начальной формы + -е, -ее (ей), -ше
(старший) старш + е = старше
(красивый) красив + ее = красивее
(старый) стар + ее = старее, + ше = старше
1) больш-ой — больш-е, старш-ий — старш-е, младш-ий — младш-е
2) у прилагательных с основой, оканчивающейся на г, к, х, д, т, cт, с последующим чередованием согласного основы:
жарк-ий – жарч-е, дорог-ой – дорож-е, тих-ий – тиш-е, молод-ой – молож-е, богат-ый – богач-е, чист-ый — чищ-е
3) у прилагательных с суффиксом -к- (-ок-, -ек-) с последующим усечением суффикса и чередованием согласного основы:
низк-ий – ниж-е, узк-ий – уж-е, высок-ий – выш-е, близк-ий – ближ-е
-ее (ей):
интересн-ый — интересн-ее (интересней), умн-ый — умн-ее (умней), длинн-ый — длинн-ее (длинней)
1) стар-ый — стар-ше, молод-ой — млад-ше
2) у прилагательных с основой, оканчивающейся на г, к с последующим усечением этих согласных:
далёк-ий – даль-ше, долг-ий – доль-ше, тонк-ий – тонь-ше
Некоторые слова образуют сравнительную степень от другого корня. Эти слова нужно запомнить:
хороший – лучше
плохой – хуже
маленький – меньше
Прилагательные в форме простой сравнительной степени не изменяются и не имеют окончаний.
Сложная форма сравнительной степени образуется при помощи слов более, менее:
прилагательное + более, менее
красивый + более = более красивый
интересный + менее = менее интересный
Прилагательные в форме сложной сравнительной степени изменяются по родам, числам и падежам.
Превосходная степень указывает на то, что какой-то признак проявляется в одном предмете в наибольшей или наименьшей степени.
Превосходная степень также бывает простая и сложная.
Простая форма превосходной степени образуется от основы начальной формы при помощи суффиксов -ейш-, -айш-
основа начальной формы + -ейш, -айш-
(красивый) красив + ейш = красивейший
(мягкий) мягк + айш = мягчайший
богат-ый — богат-ейш-ий, храбр-ый — храбр-ейш-ий
у прилагательных с основой, оканчивающейся на г, к, х, с последующим чередованием согласного:
высок-ий – высоч-айш-ий, глубок-ий – глубоч-айш-ий, тих-ий – тиш-айш-ий
Некоторые слова образуют превосходную степень от другого корня:
хороший – лучший
плохой – худший
Сложная форма превосходной степени образуется при помощи слов самый, наиболее, наименее:
самый, наиболее, наименее + прилагательное
самый + красивый = самый красивый
наиболее + интересный = наиболее интересный
наименее + важный = наименее важный
Прилагательные в форме превосходной степени изменяются по родам, числам и падежам.
Источник статьи: http://urya.ru/catalog/53-stepeni_sravneniya_prilagatelnyh/
Прилагательные
В этом разделе находятся рабочие листы на тему «Прилагательные».
На первом, элементарном, уровне РКИ ученики должны уметь согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе в именительном падеже. На этом же уровне студенты знакомятся с падежной системой полных прилагательных, а также с некоторыми краткими прилагательными. На базовом уровне РКИ студенты осваивают превосходную степень прилагательных и сравнительную степень прилагательных с ограниченным набором лексики.
Имя прилагательное обозначает признак предмета (свойства, которые характеризуют предмет) и отвечает на вопрос какой? (какая? какое? какие?) и чей? (чья? чьё? чьи?). Например: пустая банка (банка какая?), толстый кот (кот какой?), папины братья (братья чьи?).
Начальная форма имен прилагательных — именительный падеж в единственном числе мужского рода: красивый, маленький, большой, родной.
Прилагательные поясняют имена существительные, поэтому они согласуются с существительными в роде, числе и падеже:
пустая банка (женский род, единственное число),
толстый кот (мужской род, единственное число),
папины братья (множественное число),
в большом доме (предложный падеж, единственное число).
Прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные и притяжательные.
1. Качественные прилагательныеобозначают различные качества предмета:
величину (большой, маленький),
возраст (старый, молодой),
цвет (жёлтый, синий),
размер (узкий, широкий),
температуру (холодный, горячий) и т.д.
Большинство качественных прилагательных имеет полную и краткую формы (при этом некоторые прилагательные употребляются только в краткой форме: рад, должен, болен, занят).
Качественные прилагательные имеют степени сравнения, могут сочетаться с наречием очень, иметь антонимы.
2. Относительные прилагательные обозначают признаки не непосредственно, а через отношение к:
месту (деревенский, городской),
времени (вчерашний, осенний),
материалу (деревянный, бумажный) и т.д.
3. Притяжательные прилагательные выражают признак принадлежности лицу или другому живому существу. Притяжательные прилагательные отвечают на вопрос чей? чья? чьё? чьи? и образуются с помощью суффиксов: -ов- («дедов»), -ев- («Андреев»), -ин- («папин»), -ий- («лисий»).
Между качественными и относительными прилагательными нет жесткой границы: относительные прилагательные могут переходить в разряд качественных. А притяжательные прилагательные часто переходят в разряд относительных и качественных, например: «волчье логово» (притяжательное прилагательное), «волчья шкура» (относительное прилагательное), «волчий аппетит» (качественное прилагательное).
Источник статьи: http://urya.ru/catalog/47-prilagatelnoe/
РКИ Тема: Степени сравнения имён прилагательных
РКИ (русский язык как иностранный) по теме:Степени сравнения имён прилагательных.
Просмотр содержимого документа
«РКИ Тема: Степени сравнения имён прилагательных»
А 
вторская разарботка
РКИ (русский язык как иностранный)
Автор разработки: Фасюра Оксана Владимировна
Тема урока: Степени сравнения имён прилагательных.
Цели урока: узнать о сравнительной и превосходной степенях сравнения имён прилагательных, научиться образовывать прилагательные в сравнительной превосходной степенях.
Приветствие и проверка присутствующих.
-Добрый день! Сегодня мы познакомимся с темой, которая вызывает затруднения у иностранцев не изучающих русский язык так глубоко, как вы.
-Запишите тему урока : Степени сравнения имён прилагательных.
-В русском языке две степени сравнения имени прилагательного: сравнительная и превосходная.
Сравнительная степень прилагательного обозначает, что какой-то признак проявляется в одном предмете в большей или меньшей степени, чем в другом.
Он лучше меня; Он красивее меня; Твой портфель тяжелее, чем мой.
Сравнительная степень бывает простая и составная
Простая сравнительная степень образуется с помощью суффиксов:
-ее (-ей): красивый – красивее, смелый – смелее, холодный – холоднее;
-е (с чередованием последнего согласного основы или без чередования): большой – больше, короткий – короче, сладкий – слаще;
-ше: старый – старше, молодой – младше.
-Образуйте простую сравнительную степень прилагательного от слова белый (белее), чёрный (чернее), грубый (грубее).
-Иногда при образовании сравнительной степени прилагательного используется другой корень.
Хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше.
Прилагательные в форме простой сравнительной степени не изменяются и не имеют окончаний!
Составная сравнительная степень образуется от полной формы положительной степени прилагательного с помощью частиц более и менее.
Большой – более/менее большой, красивый – более/менее красивый.
Составная форма сравнительной степени, как и полная форма положительной степени прилагательных, изменяется по родам, числам и падежам.
Превосходная степень обозначает, что какой-то признак проявляется в одном предмете в наибольшей или наименьшей степени.
Он мой лучший друг; Она самая красивая девочка в нашем классе.
Превосходная степень бывает простая и составная.
Простая превосходная степень образуется с помощью суффиксов -ейш-, -айш-.
Красивый – красивейший, мягкий – мягчайший, добрый – добрейший.
-Образуйте от прилагательных простую превосходную степень:
Грубый (грубейший), чистый (чистейший)
Иногда при образовании превосходной степени прилагательного используется другой корень.
Хороший – лучший, плохой – худший.
Составная превосходная степень образуется от полной формы положительной степени прилагательного с помощью частиц самый, наиболее и наименее.
Большой – самый/наиболее/наименее большой, красивый – самый/наиболее/наименее красивый.
Прилагательные в превосходной степени, как и полные формы положительной степени прилагательных, изменяются по родам, числам и падежам.
При образовании сравнительной и превосходной степени нельзя одновременно использовать простую и сложную форму степеней сравнения.
Неправильно: более красивее, более тяжелее, наиболее спокойнейший.
Выполним упражнения, чтобы усвоить материал:
№1 Измените прилагательное, поставив его в простую сравнительную степень:
1.Доброе братство сильно (сильнее) богатства.
2. Утро вечера мудрое (мудренее).
3. Волнам их воля и холод дорогой (дороже) знойных полудня лучей.
4. По крайней мере, звук казался иногда нежный (нежней).
5. Она была на полголовы низкая (ниже) сестры.
№2 Сравните предметы по заданному признаку. Составьте предложения:
1. Лёд и вода, платина и золото, молоко и сливки – сравнение по весу.
2. Юпитер и Земля, океан и море – по величине.
3. Волга и Амазонка, анаконда и сетчатый удав – по длине.
4. Сириус и Полярная звезда – по яркости.
№3 Найдите признак, по которому различаются данные предметы. Сравните их. Запишите предложения. Объясните способ образования сравнительной степени.
Гранит и алмаз; месяц и неделя; газета и журнал; золото и серебро; скорый и пассажирский поезда.
№4 Подберите определения к данным существительным и поставьте их в простой форме превосходной степени. Составьте предложения с полученными словосочетаниями.
Срок, опыт, уважение, просьба, полководец, поступок, проблема.
(Слова для справок: великий, богатый, благородный, краткий, глубокий, покорный, интересный).
№5 Закончите предложения, употребляя глагол «становиться». Объясните способ образования степеней сравнения.
1.С наступлением весны дни … .
2. при нагревании вода … .
3.Там, где прошёл лыжник, снег … .
4. Ближе к устью река … .
5. Человек, который занимается спортом, … .
Рефлексия: что запомнили из сегодняшнего занятия?
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/rki-stepeni-sravneniia-imion-prilagatelnykh.html