Разряды числительных местоимений прилагательных

Местоимения-существительные, местоимения-прилагательные, местоимения-числительные

Рассмотрим, на что ука­зы­ва­ют местоимения-существительные, местоимения-прилагательные и местоимения-числительные, какие место­име­ния рас­пре­де­ля­ют­ся по этим груп­пам.

Местоимение — это уни­каль­ная часть речи в систе­ме само­сто­я­тель­ных частей речи рус­ско­го язы­ка. Оно обла­да­ет уди­ви­тель­ной спо­соб­но­стью заме­щать сло­ва дру­гих частей речи. С этой точ­ки зре­ния поми­мо семан­ти­че­ских раз­ря­дов, к одно­му из кото­рых при­над­ле­жит каж­дое сло­во этой части речи, в зави­си­мо­сти от того, на что ука­зы­ва­ет место­име­ние, на пред­мет, при­знак или коли­че­ство, сло­во какой части речи оно заме­ща­ет, раз­ли­ча­ют

Рассмотрим, какие место­име­ния состав­ля­ют каж­дую из ука­зан­ных групп место­име­ний.

Таблица

Местоимения-существительные

Какие сло­ва мож­но назвать местоимениями-существительными? В самом этом тер­мине скры­ва­ет­ся под­сказ­ка. Эти сло­ва не зря так назы­ва­ют­ся, так как сопо­став­ля­ют­ся с име­нем суще­стви­тель­ным. Эта груп­па место­име­ний, не обо­зна­чая кон­крет­но, толь­ко ука­зы­ва­ет на оду­шев­лен­ный или неоду­шев­лен­ный пред­мет и так же, как имя суще­стви­тель­ное, отве­ча­ет на вопро­сы: кто? что?

Примеры:

Капитан под­нял­ся на мостик кораб­ля. — Он вни­ма­тель­но изу­чал в бинокль при­бли­жа­ю­щий­ся ост­ров.

Ветер зашу­мел в кро­нах дере­вьях. Нечто неяс­ное послы­ша­лось со сто­ро­ны реки.

К местоимениям-существительным отне­сем сле­ду­ю­щие сло­ва:

• лич­ные место­име­ния — я, мы, ты, вы, он, она, оно, они;
• воз­врат­ное место­име­ние себя;
• вопро­си­тель­ные место­име­ния кто? что?
• отно­си­тель­ные место­име­ния кто, что;
• отри­ца­тель­ные место­име­ния — никто, ничто, неко­го, нече­го;
• неопре­де­лен­ные место­име­ния — некто, нечто, кто-то, что-то, кое-кто, кое-что, кто-либо, что-либо, кто-нибудь, что-нибудь.

Местоимения-существительные выпол­ня­ют в пред­ло­же­нии ту же син­так­си­че­скую роль, что и име­на суще­стви­тель­ные.

Местоимения-прилагательные

Слова, отно­ся­щи­е­ся к этой груп­пе место­име­ний, ука­зы­ва­ют на при­знак или при­над­леж­ность пред­ме­та и отве­ча­ют на вопро­сы: какой? чей?

Примеры:

Какой-то жучок пол­зет по коре дере­ва.

По сво­им мор­фо­ло­ги­че­ским и син­так­си­че­ским при­зна­кам такие место­име­ния сопо­став­ля­ют­ся с име­на­ми при­ла­га­тель­ны­ми, так же изме­ня­ют­ся по родам, чис­лам и паде­жам, выпол­ня­ют такую же син­так­си­че­скую роль опре­де­ле­ний в пред­ло­же­нии.

Перечислим местоимения-прилагательные в соот­вет­ствии с их семан­ти­че­ски­ми раз­ря­да­ми:

• при­тя­жа­тель­ные место­име­ния — мой, твой, наш, ваш, свой, его, её, их;
• вопро­си­тель­ные место­име­ния — какой? кото­рый? каков? чей?
• отно­си­тель­ные место­име­ния — какой, кото­рый, каков, чей;
• неопре­де­лен­ные место­име­ния — некий, неко­то­рый, какой-то, какой-либо, чей-то, чей-нибудь, чей-либо;
• отри­ца­тель­ные место­име­ния — ника­кой, ничей;
• ука­за­тель­ные место­име­ния — этот, тот, такой, сей;
• опре­де­ли­тель­ные место­име­ния — сам, самый, весь, вся­кий, каж­дый, дру­гой, иной, любой.

Местоимения-числительные

Слова этой части речи, кото­рые мож­но назвать местоимениями-числительными, ука­зы­ва­ют на коли­че­ство пред­ме­тов и отве­ча­ют на вопрос: сколь­ко?

Эти место­име­ния сопо­ста­ви­мы с чис­ли­тель­ны­ми в соот­вет­ствии с их спо­соб­но­стью заме­щать их в речи. Они не име­ют грам­ма­ти­че­ских кате­го­рий чис­ла и рода, а толь­ко изме­ня­ют­ся по паде­жам.

К этой груп­пе отно­сят­ся место­име­ния сле­ду­ю­щих раз­ря­дов:

• вопро­си­тель­ное место­име­ние сколь­ко?
• отно­си­тель­ное место­име­ние сколь­ко;
• ука­за­тель­ные место­име­ния столь­ко, столько-то;
• неопре­де­лен­ные место­име­ния несколь­ко, сколько-то, сколько-нибудь.

В пред­ло­же­нии местоимения-числительные обыч­но обра­зу­ют неде­ли­мые сло­во­со­че­та­ния с суще­стви­тель­ны­ми, кото­рые высту­па­ют в роли еди­но­го чле­на пред­ло­же­ния — под­ле­жа­ще­го, допол­не­ния или обсто­я­тель­ства.

Примеры:

Сколько сту­пе­нек ведет к это­му хра­му?

Несколько дней мы ждем, когда уста­но­вит­ся ясная пого­да.

Добавь сколько-нибудь моне­ток , что­бы хва­ти­ло на моро­же­ное.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/mestoimenie/sushhestvitelnyie-prilagatelnyie-chislitelnyie.html

Лекция 2. Морфологические нормы имён прилагательных, числительных, местоимений.

В данной лекции мы рассмотрим морфологические нормы имён прилагательных, числительных и местоимений. Все перечисленные части речи в русском языке относятся к именам, так как они склоняются, как и существительные.

Прилагательное – достаточно молодая часть речи по сравнению с существительным и местоимением. Тем не менее можно выделить группу прилагательных, представляющих набор наиболее важной лексики, лежащей в основе словарного состава любого языка. Эти слова обозначают признаки предмета (хороший, плохой, тяжёлый, лёгкий, грязный), названия цветов (красный, жёлтый, зелёный, белый, черный), характеристику погоды (тёплый, холодный, мокрый, сухой), положение в пространстве (далекий, близкий, левый, правый, прямой).

Под именем прилагательным в русской грамматике понимают самостоятельную часть речи, обозначающую свойства, качества и признаки предмета и отвечающую на вопросы какой? чей?

Наличие таких морфологических признаков прилагательного, как род, число, падеж в основном вызывает ошибки при их употреблении. Возникновение ошибок связано и с незнанием разрядов прилагательных, возможностей образования у них степеней сравнения, а также наличием полной и краткой форм.

Остановимся более подробно на каждом из этих случаев.

Итак, по значению в русском языке выделяются три разряда прилагательных: качественные, относительные и притяжательные. Признаки, обозначаемые качественными прилагательными, являются изменчивыми, следовательно, могут меняться в сторону увеличения или уменьшения качества. Например, преподаватель по культуре речи добрая, а преподаватель по психологии — ещё добрее, задание по русскому было легким, но могло быть и ещё легче.

А вот признаки, на которые указывают относительные и притяжательные прилагательные, являются постоянными и не могут быть представлены у предмета в большей или меньшей степени. Так, деревянный дом не может стать более деревянным, а отцовский галстук стать менее отцовским. Поэтому ошибочным будет употребление таких словосочетаний, как здоровее здоровых, живее всех живых.

Итак, степени сравнения имеют только качественные прилагательные. А как же они образуются?

В русском языке существуют две степени: сравнительная и превосходная. Сравнительная степень обозначает, что какой-то признак предмета проявляется в этом предмете в большей или меньшей степени, чем в другом.

Сравнительная степень может быть простой и сложной. Простая сравнительная степень образуется с помощью продуктивных суффиксов -ее или -ей (красивый – красивее), а также суффикса -е (большой – больше) и менее употребительного суффикса -ше (старый –старше).

Обратите внимание на то, что достаточно часто при образовании сравнительной степени в русском языке происходит чередование согласных, например, молодой – моложе, сухой – суше, громкий – громче.

Возможно и образование так называемой супплетивной степени сравнения, при помощи изменения корня в слове. Попробуйте найти сравнительную степень прилагательного в народной мудрости: маленькое дело лучше большого безделья. Вы будете правы, если укажите на слово лучше, образованного от слова хороший. По аналогии образуется форма хуже от слова плохой. Нужно запомнить, что прилагательные в форме сравнительной степени в русском языке не изменяются!

Сложная сравнительная степень образуется от начальной формы прилагательного с помощью слов более и менее: более громкая илименее громкая песня. Эта форма изменяется по родам, числам и падежам.

Превосходная степень также бывает двух видов. Простая превосходная степень образуется с помощью суффикса -ейш или –айш, например, крупный – крупнейший, великий – величайший.

Сложная превосходная образуется от полной формы с помощью либо слов самый, наиболее, наименее, либо прибавлением к форме сравнительной степени слов всего, всех: самый способный, наиболее спокойный, наименее сильный и лучше всего, добрее всех. В первом случае прилагательные в форме превосходной степени изменяются по родам, числам, падежам.

Самой распространенной ошибкой при употреблении прилагательных является избыточное образование степеней сравнения, при котором говорящие соединяют простую форму сравнительной степени и элемент сложной. Так возникают неправильные сочетания более лучший, более худший, менее громче, менее вкуснее.

Еще одна трудность в использовании прилагательных в речи связана с их возможностью иметь полную и краткую формы. Такие формы могут иметь только качественные прилагательные, например, охотник умный – охотник умён, брат молодой – брат молод.

Запомните, краткие прилагательные не склоняются! Есть всего несколько устойчивых выражений, в которых они «застыли» в определенной косвенной форме, например, ходить на босу ногу, средь бела дня, добра молодца.

Но и это ещё не все правила, которые необходимо соблюдать при использовании кратких и полных форм. Давайте рассмотрим предложение: «Звенящая гора красива и огромная«. Где же здесь допущена ошибка? Дело в том, что в русском языке нельзя в одном ряду употреблять и краткие, и полные прилагательные. Правильным будет считаться написание «Звенящая гора красивая и огромная«, где обе использованные формы являются полными, или «Звенящая гора красива и огромна«, где обе формы – краткие.

Особенность местоимений состоит в том, что они выступают в качестве заместителей самостоятельных слов. Часть местоимений соотносится с существительными, так как указывает на одушевленные и неодушевленные предметы (я, ты, он, кто, что), часть – с прилагательными, так как указывает на признаки предметов (этот, твой, мой, наш, ваш, всякий), а часть – с числительными, поскольку помогает определить количество называемых предметов (сколько, столько, несколько).

Роль местоимений в речи трудно переоценить. При помощи местоимений говорящий или указывает на объекты, их признаки, количество, или спрашивает о них, или обобщает, не называя их прямо.

Однако в речи достаточно часто встречаются ошибки в использовании местоимений. Чтобы рассмотреть их более подробно, нам необходимо вспомнить их основные разряды: это личные,притяжательные,возвратные,указательные,вопросительные,определительные,неопределенные и относительные местоимения.

Например, при употреблении личных местоимений он, она, они возможно двоякое понимание текста, особенно в тех случаях, когда местоимение может быть соотнесено с несколькими предшествующими существительными.

Возьмём в качестве примера следующее предложение: «Девочка неожиданно увидела мать. Она была очень рада». Мы не можем понять, кто был кого рад увидеть: мать – дочь или дочь – мать. Для устранения такого типа ошибок необходимо изменить порядок слов таким образом, чтобы местоимение следовало за тем словом, к которому оно относится. Данное предложение должно звучать так: «Девочка, неожиданно увидев мать, очень ей обрадовалась».

Иногда грамматическая форма относительного местоимения не согласуется с заменяемым им существительным по роду, числу или падежу, что также приводит к ошибкам. Например: «Выросло целое поколение, для которых война – история». Следует исправить местоимение которых на местоимение которого, поскольку оно должно быть согласовано со словом поколение в единственном числе. Читаем исправленное: «Выросло целое поколение, для которого война – история».

Употребление притяжательных местоимений свой, своя нередко приводит к речевой избыточности. Обратимся к предложению: «В своейавтобиографии он подробно рассказывает о детстве». Если мы уберем местоимение своей, то смысл предложения не изменится, поскольку автобиография в переводе с греческого и означает описание своей жизни.

На первый взгляд, определительные местоимения всякий, каждый, любой синонимичны, но в некоторых случаях их взаимозамена в предложении невозможна. Например: «Собрание может быть назначено на любой день недели» (т.е. на один из дней); «Собрания назначались каждый день» (т.е. во все дни); «Проводились всякие собрания» (т. е. различные собрания). В каждом из приведённых предложений местоимения данного разряда могут выражать различные оттенки значения, и их смешение может привести к неточности речи.

К числительномув русской грамматике относится самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок их при счёте и отвечает на вопросы сколько? который? какой? Бесспорно, везде и во всём человека окружают числа. У древних народов определенные числа считались священными. Особенно большую роль в жизни человека играют имена числительные, обозначающие первый десяток (один, два, три. ).

Как вы помните, по значению и своим грамматическим особенностям числительные делятся на три разряда: количественные,собирательные и порядковые. Трудности возникают при использовании двух первых групп.

Обратите внимание на то, что в соответствии с нормами литературного языка при склонении количественных составныхчислительныхизменяются все их части, например, около шестисот шестидесяти рублей, с шестьюстами шестьюдесятью шестью рублями…

Собирательные числительные, которые называют множество предметов как единое целое, по нормам литературного языка могут сочетаться не со всеми существительными. Так, с существительными женского рода и названиями лиц высокого общественного положения рекомендуется использовать количественные числительные, например, три девушки, пять профессоров.

Следует обратить внимание и на употребление числительных оба, обе. Первое числительное сочетается толькос существительными, которые называют лиц мужского и среднего рода, а второе – с существительными женского рода.Нормативными для них являются следующие варианты: обоих – обеих в родительном падеже, обоим – обеим – в дательном падеже, обоими / обеими – в творительном падеже,обоих / обеих – в предложном.

Итак, сегодня мы рассмотрели морфологические нормы прилагательного, местоимения, числительного, их роль в нашей речи и сложные случаи использования в русском языке. Чтобы предотвратить ошибки при их использовании, необходимо обращаться к словарям и справочникам, например, к Грамматическому словарю русского языка.

Источник статьи: http://poisk-ru.ru/s24689t17.html