Причастие. Деепричастие. Тренировочные упражнения и творческие задания
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця
І . Тренировочные упражнения и
Упражнение 1. Спишите. Найдите причастия и подчеркните их.
Комната была залита желтым солнечным светом. Будто и впрямь есть такая желтая, светящаяся краска, которая не высыхает ни на полу, ни на книжной полке.Мокрый, тающий снег пахнет сыроежками. Он шуршит под ногами. Ему уже не белеть на крышах и на мостовой. Только в декабре снег вернется обратно, белый, нетронутый, без единого пятнышка.
Упражнение 2 . Спишите, указывая в скобках род, число, падеж причастий.
Широкое звездное небо, посеребренная звездным светом туманная даль лугов прояснились и стали зримыми. Даже смутное очертание холма, нависшего над рекой, угадывалось хотя бы по одному тому, что зияло там беззвездное, черное место.Устроившись на сене, мы долго смотрели в бездонный зенит, наполненный шевелящимися звездами, долго еще слушали ночь с криком коростеля, бегающего поблизости у самого изголовья.
Упражнение3. Выпишите причастия вместе вместе с существительными.
В русые головенки тех мальчишек, что барахтаются в уютном, обросшем ивами омутке, или бегают все в брызгах по журчащему перекату, или вытаскивают из илистых нор упирающихся клешнистых раков, редко приходит мысль, а откуда течет, где начинается их речка?Река текла, когда ребятишек еще не было на свете, и она будет течь, когда их снова не будет. У сельских детей нет другого представления о начале любой реки, кроме холодных бьющих из-под земли ключей.
Упражнение 4 . Спишите. Подчеркните причастия как член предложения.
Дикие козы любят гористые места, поросшие лесом с чистыми травянистыми увалами, перерезанными мелкими ложбинками, с крутыми горными речками, журчащими ручейками и молчаливыми, тихими озерами. Холодные ключи и родники, даже мелкие проточины, обросшие густым кустарником, в известное время года служат любимым убежищем козулям. Зимой козули питаются молодыми березовыми и осиновыми побегами, оставшимися на них мерзлыми сережками и не облетевними пожелтевшими листочками.
Упражнение 5. Спишите, указывая род, число и падеж причастий, и обозначьте окончания.
Рванувш..ся в глубину омута рыбина, ударившись о дно, свечкой выпрыгнула из воды вместе с двухфунтовой гирькой и болтающ..ся поводками. Рыбак увидел толстое, брусковатое тело рыбы-великана. Казалось, чт
Мокрый, посиневш.. от холода. Алёша изо всех сил тянул рвущ..ся в глубину великана. Онемевш.. от холода, с натружен.. руками, мальчик едва держался на ногах, когда на берегу появились люди.
Упражнение 6. Спишите подчеркните причастный оборот. Вставьте пропущенные буквы.
1)Сорока, чистившая на ветк.. ольховика ч..рный острый клюв, вдруг повернула голову набок, пр..слушалась, присела. 2) Из пр..пудреннной ин..м хвои высунулась длинная юурая морда, увенч..нная тяж..лыми ветвистыми рогами. 3) Розовые замшевые ноздри, извергавшие горячий парок встревоженного дыхания, судорожно задвигались. 4) Внимание лося пр..влек звук, послышавшийся сверху. 5) Поднятый войной из зимней берлоги, медведь был голоден и зол.
Упражнение 7. Найдите деепричастия и зависимые от них слова; спишите, подчеркивая деепричастия вместе с зависимыми словами.
1)Лягушка на лугу, увидевши вола, затеяла сама в дородстве с ним сравняться. 2) Бросая по долине тень, листы на дереве с зефирами шептались. 3) Пастух под тенью спал, надеясь на псов. 4) Змея из-под кустов ползет к нему, вон высунувши жало. 5) Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню. 6) Поднялся вдруг весь псарный двор, почуя серого так близко забияку. 7) Мой волк сидит, прижавшись в угол задом, зубами щелкая и ощетиня шерсть, глазами, кажется, хотел бы всех он съесть. 8) Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихонько Медведя толк ногой.
Упражнение 8. Выпишите, расставляя запятые, сначала предложения с деепричастиями или деепричастными оборотами, стоящими перед сказуемым, затем – после сказуемого. Обозначьте пунктограмму.
1)Пр..ближаясь к рощ.. Лиза пошла тише. 2) Она шла задумавшись по дорог.. 3) (Не)дав себе времени зар..дить ружье вышел он (Алексей) в полюю с верным своим Сбогаром. 4) Григорий Иванович Муромский соблазняясь хорошею погодою велел оседлать куцую свою кобылу. 5) Под(ь,ъ)езжая к лесу увидел он своего соседа. 6) Но лошадь доскакав до оврага вдруг кинулась в сторону и Муромский (не)усидел. 7) Упав довольно тяжело на мерзлую землю лежал он и проклинал свою куцую кобылу. 8) Стремянный пр..вел виновную лошадь держа ее под уздцы. 9) Соседи завтракая разговорились довольно дружелюбно 10) Отец поминутно засматривался на нее (дочь) (не)понимая ее цели но находя все это весьма забавным.
Упражнение 9. Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте орфограмму.
1)(Не) взявшись за топор, избы (не) срубишь. 2) (Не) зная броду, (не)суйся в воду. 3) (Не)берись лапти плести, (не)надравши лыка. 4) (Не)хвались печью в (не)топленой избе. 5) (Не)накормив лошадь, далеко (не)уедешь. 6) (Не)поужинавши, легче, а поужинавши, лучше. 7) (Не)пригож лицом, а хорошо умом.
Упражнение 10. Спишите, надписывая над деепричастиями совершенного вида букву с, над деепричастиями несовершенного вида – н. Обозначьте суффиксы, с помощью которых образованы деепричастия.
1) Через три дня, (не)доезжая немного до станции Шахтной, отряд спешно выгрузился. 2) Красноармейцы су..тились, заканчивая завтрак, застегивая гимнастерки, упершись пр..кладом в землю, и держал вытянутую в мою сторону руку, пр..дупреждая, чтобы я (не)двигался, и в то же время смотрел вниз, пр..готовившись прыгнуть. 4) Ск..тившсиь на дно оврага, я рванулся вправо и увидел, что возле одного из кустов кубарем к..таются Чубук и (не)приятельский солдат. 5) Откашливаясь и отплевываясь, Чубук поднялся с травы. 6) Взгл..нув на белого и Чубука, я понял, зачем сюда прив..ли пленного; с трудом отдирая ноги, побежал в сторону и остановился, крепко ухватившись за ствол березки.
Упражнение 11 . Замените текст из четырех-пяти предложений, употребив два-три словосочетания с причастиями.
Листок, который упал; солнце, которое выходит из-за туч; спектакль, который часто идет в театре; рукопись, которую читает редактор; книга, которую не дочитали; ребенок, который смеется; человек, которого уважают, задача, которую не решили; мечта, которая не осуществится.
Упражнение 1 2. Напишите сочинение-миниатюру в художественном стиле с элементами описания, используя словосочетания: в застывшем воздухе; над заснувшим озером; пронесш..йся легкий ветерок; подернут..я рябью вода; речонка, затерявш..яся в лесной глуши; треск обломивш..йся ветки. Озаглавьте текст.
Упражнение 13. Восстановите текст, раскрыв скобки о образовав от глаголов причастия. Определите, к какому стилю речи относится текст.
Многие кустарники и небольшие деревья в пустынях Средней Азии добываю воду при помощи глубоко (уходить) в почву корневой системы. Среди (побуреть) растительности (выжечь) солнцем глинистой среднеазиатской пустыни выделяются ярко-зеленые кусты с очень мелкими листьями и массой колючек. Это верблюжья колючка, (украшать) пустыню.
Упражнение 14 . Напиши сочинение-миниатюру в художественном стиле, использу я данные словосочетания. Сочинение озаглавьте.
Опустевший парк; пожелтевшие листья; качели, грустящие в тишине; алеющие гроздья рябины; расшитый золотом ковер из листьев.
Упражнение 15 .Пер в едите с украинского языка на русский. Сравните правописание причастий в обоих языках.
Ночами Мауглі любив сходити з горба на засіяні ниви і з цікавістю стежив за селянами. До людей він ставився недовірливо: Багіра показала йому скриню з гратчастими само опускними дверцятами, уміло заховану в Джунглях. Манглі одного разу побачив, як хлопчик селянина взяв плетений горщик, обмазаний зсередини глиною, наповнив його розжареним приском і пішов у хлів.
Источник статьи: http://vseosvita.ua/library/pricastie-deepricastie-trenirovocnye-upraznenia-i-tvorceskie-zadania-169938.html
Упражнения по теме «Правописание причастий и деепричастий»
Упражнение 1.
Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов: а) действительных причастий настоящего времени; б) страдательных причастий настоящего времени.
а) Тяжело дыш. щий человек, бор. щийся с ленью, слыш. щийся издалека звук, стел. щийся туман, завис. щие от него обстоятельства, мел. щий муку агрегат, стро. щееся здание, кле. щий коробку мальчик, ре. щие знамена, запреща. щая директива, сража. щиеся воины, хлопоч. щая у плиты хозяйка, леч. щий врач, дорогосто. щие товары, готов. щийся к занятиям студент, знач. щееся в фондах количество книг, логично мысл. щий ученик;
б) разыскива. мый раритет, трудновоспиту. мый подросток, доказыва. мое обвинение, составля. мый документ, занима. мая должность, независ. мая комиссия, обвиня. мый в угоне машины, слыш. мый соседом, вид. мое затмение, всеми уважа. мый человек, рекоменду. мая литература, отправля. мые письма, не облага. мые налогом услуги.
Упражнение 2.
Перепишите, вставляя пропущенные буквы в суффиксах причастий.
1) Вслушайтесь в дальний рокоч. щий шум. (Л. Толстой) 2) Кое-где в ложбинах еще видны остатки та. щего снега. (Л. Толстой) 3) Вы смотрите на полосатые громады кораблей, близко и далеко расположенных по бухте, и на черные небольшие точки шлюпок, движ. щихся по блестящей лазури, и на красивые строения города, окрашенные розовыми лучами утреннего солнца, видне. щиеся на той стороне, и на далекий неприятельский флот, маяч. щий на хрустальном горизонте моря, и на пен. щиеся струи, в которых прыгают соляные пузырьки, поднима. мые веслами. (Л. Толстой) 4) Вдруг странный, едва слыш. мый звук привлек наше внимание. (Л. Толстой) 5) Я заметил особый вид можжевельника, стел. щегося по земле длинными плетями. (В. Арсеньев)
Упражнение 3.
Перепишите, вставьте пропущенные буквы.
1) Тесто хорошо замеш. но. Сосед оказался замеш. н в неприятную историю. 2) Окопы были обстрел. ны неприятелем. Подстрел. ые браконьерами утки все же спрятались в тростнике. 3) Стены комнаты были обкле. ны веселыми обоями. 4) Потер. ая книга случайно нашлась. 5) Замеч. ые вовремя недостатки удалось легко исправить. 6) На засе. ых ранней весной полях дружно появились первые всходы. 7) Работа была оконч. на своевреенно.
Упражнение 4.
Вместо точек поставьте нужные буквы в суффиксах причастий.
Кле. щие игрушки дети, купл. ная книга, гон. щий табун лошадей пастух, стел. щийся плющ, бор. щийся со стихией человек, разгруж. ная баржа, пристрел. ное ружье, нетопл. ная печь, посаж. ное дерево, вял. ная рыба, брезж. щий рассвет, развеш. ные сети, завеш. ная коврами квартира, колебл. мые ветром травы, замеш. ное тесто, застро. ные домами окраины, выслуш. ное замечание, намасл. ные блины, мел. щая кофе машинка, леч. щий врач, пыш. щий здоровьем человек, удосто. ный награды фронтовик, высуш. ное белье, реж. щий предмет, приемл. мое решение.
Упражнение 5.
Перепишите, вставляя пропущенные буквы в суффиксах причастий.
1. Печорин — человек решительный, алч. щий тревог и битв (Бел.). 2. Кое-где видны остатки та. щего снега. 3. Троекуров мало заботился о выигрыше зате. ного им дела (П.). 4. Калиныч провел нас в избушку, увеш. ную пучками сухих душистых трав (Тург.). 5. Падение большого подрубл. ного дерева изумило меня. 6. Мы шли по вымощ. ной серыми камнями мостовой, усе. ной желтой листвой. 7. Дед Щукарь, стремительно увлека. мый в сени, так и не успел кончить фразы (Шол.). 8. Под цвет. ей вишней стояла широкая скамья. 9. Ключ бил из расселины берега, превративш. ся в небольшой овраг. 10. Картины, пис. ные масляными красками, были особенно привлекательны. 11. Слабо льющийся свет звезд отражался в посеребр. ной глади озера. 12. Стро. щиеся дома имели улучш. ную планировку. 13. Завис. щие от нас обстоятельства меняли планы. 14. На полях работали студенты, пол. щие сорняки. 15. Мы увидели редкое явление — маш. щую крыльями мельницу. 16. Нежно розовели окраш. ные розовыми лучами утреннего солнца макушки вишневых деревьев.
Упражнение 5.
От данных глаголов образуйте действительные и, где возможно, страдательные причастия настоящего времени, объясните правописание суффиксов -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-) и -ем- (-ом-), -им-.
Брызгать, бороться, веять, виться, гнать, гонять, думать, жалеть, желать, искать, клокотать, клеить, мычать, нежиться, ненавидеть, плясать, приватизировать, реять, руководить, сеять, солить, хвалить.
Упражнение 6.
Спишите, образуя от глаголов в скобках причастия настоящего времени.
1. Через некоторое время его можно было видеть (подъезжать) к крепости Антония, расположенной на севере и в непосредственной близости от великого храма (Булг.). 2. Бледная и (скучать) гражданка в белых носочках и белом же беретике с хвостиком сидела на венском стуле у входа на веранду с угла. (Булг.). 3. Никита молча вылез из саней и, придерживая свой халат, то (липнуть) к нему по ветру, то (отворачиваться) и (слезать) с него, пошел лазить по снегу; пошел в одну сторону, пошел в другую (Л. Т.) 4. Пьесы Гоголя — это поэзия в действии, а под поэзией я понимаю тайны иррационального, (познавать) при помощи рациональной речи (Наб.). 5. Рано утром, когда в дачном поселке все еще спали, на берег моря вышел человек с (седеть) висками, с глубокими, но (сиять), как у ребенка, глазами (Биан.). 6. Уютно в комнате, (увешать) коврами и (обставить) книгами.
Упражнение 7.
От данных глаголов образуйте причастия прошедшего времени с суффиксами -вш- (-ш-), -ий-, -енн-, -т-. Объясните правописание этих суффиксов.
Влить, выздороветь, вымотать, допеть, задержать, замесить, замешать, застрелить, молотить, обвенчать, обвешать, обессилеть, обессилить, обвеять, приклеить, расстрелять, смочить, ускорить, утратить.
Упражнение 8.
Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Укажите в скобках глагол, от которого образовано причастие. Обозначьте суффиксы причастий и объясните их правописание.
1. Разорв. нной каймой неясного тумана обрывки прошлых лет встают передо мной (П. Герм.). 2. Когда в приемную знаменитой психиатрической клиники, недавно отстро. нной под Москвой на берегу реки, вышел человек с острой бородкой и облач. нный в белый халат, была половина второго ночи. Тут же находился и крайне взволнованный поэт Рюхин (Булг.). 3. За повозкой осужденных двигались другие, нагруженные свежеотес. иными столбами с перекладинами, веревками, лопатами и топорами (Булг.). 4. Маргарита летела по-прежнему медленно в пустынной и неизвестной местности, над холмами, усе. иными редкими валунами, лежащими меж отдельных громадных сосен (Булг.). 5. В серой пелене, убега. шей на восток, появились синие окна (Булг.). 6. А наконец зазвучал и заглуш. нный доселе фонтан. 7. На выгор. вших обоях остались яркие квадраты от снятых гравюр и фотографий (Наг.). 8. Нависший с края кучи сугроб, растревож. нный падением Никиты, насыпался на него и засыпал ему снегу за шиворот. (Л. Т.).
Упражнение 9.
Вставьте пропущенные буквы и укажите, от каких глаголов образованы следующие причастия.
Колышущаяся степь, зыбл. щаяся поверхность моря, стел. щийся плющ, кле. щие игрушки дети, дремл. щий ребенок, бор. щийся со стихией рыбак, гон. щий тучи ветер, колебл.-.щийся ковыль;
оправдываемый, оправдыв. вший, разгружавшийся, разгруж. ный, леле. вший, пристрел. ное ружье, пристрел. ный хищник, выпар. ный, испещр. ый, брош. ный, осме. ный;
вял. ная на солнце рыба, обиж. ный брат, купл. ная книга, посаж. ная береза, нетопл. ная печь, осмол. ная лодка, разбавл. ный настой трав, насто. ный на смородине чай.
Упражнение 10.
Учитывая, что только переходные глаголы имеют страдательные причастия, а глаголы совершённого вида не имеют причастий настоящего времени, определите, сколько причастных форм имеют следующие глаголы.
Образец: читать — переходный глагол, следовательно, имеет действительные и страдательные причастия; несовершенного вида, следовательно, имеет причастия настоящего и прошедшего времени; итого — четыре формы причастий: читающий, читаемый, читавший, читанный.
Беседовать, командовать, горевать, потчевать, допытываться, задержать, навьючить, настаивать, подытожить, разведать, провалиться, изучить, отвечать, захвалить.
Упражнение 11.
Допишите окончания причастий.
1. Девушка жадно вдыхала чистый вечерний воздух, густо настоянн. запахами подсыхающ. трав (Б.Пол.). 2. В темной пучине колеблющ. ся светом отражаются яркие звезды. Мягкий синеватый отблеск озаряет необъятную водную гладь, подернувш. ся льдистым слоем, и над застывш. морем неподвижно повисла безмолвная тишина (Сераф.). 3. Простерши руку в вышине, за ним несется Всадник Медный на звонко скачущ. коне (П.). 4. Над зыблющ. ся поверхностью моря качались чайки. 5. Мать держала на руках дремлющ. ребенка. 6. В серой пелене, убегавш. на восток, появились синие окна (Булг.). 7. С быстро уносящ. ся вдаль сайгаками бежали и волки. 8. Из заросш. дикого леса тянуло свежестью.
Упражнение 12.
Перепишите, добавляя окончания причастий, укажите их падежную форму.
1. Левой рукой Зевс опирался на жезл, украшен. фигурой священного орла (Дом.). 2. Ноги Зевса, одет. в сандалии, покоились на скамеечке, поддерживаем. по краям золотыми львами (Дом.). 3. Впереди лавок, на площади, вдоль широкого тротуара стояли переносные палатки и толпились торговцы с корзинами и мешками, наполнен. разнообразными продуктами. 4. Старый Берестов внутренне жалел о потерян. труде и времени на столь бесполезные прихоти, но молчал из вежливости (П.). 5. Нижняя часть, состоящ. из двадцати трех широких ступеней, являлась торжественной, парадной лестницей, ведущ. со всех четырех сторон к храму (Дом). 6. Бабушка отняла измучен. птицу и стала упрекать кота. (М. Г.). 7. Я видел, как приходили крестьянки с ведрами, оттыкали деревянный гвоздь, находивш. ся в конце колоды, подставляли ведро на большие каменные плиты под струю воды (Арс.). 8. Прямо перед ними были большие ворота, украшен. огромными изумрудами, сверкавш. так ярко, что они ослепляли даже нарисован. глаза Страшилы (Волк.). 9. Двор, некогда украшенн. тремя правильными цветниками, меж коими шла широкая дорога, тщательно выметаем. обращен был в некошеный луг, на котором паслась опутаны. лошадь (П.). 10. Но лошадь, доскакав до оврага, прежде ею не замечены. вдруг кинулась в сторону, и Муромский не усидел (П.). И. Говорили, что однажды он [ворон] утащил из дамской сумочки деньги, а в другой раз в обеденный перерыв расшвырял и похитил документы какой-то комиссии, приезжавш. для ревизии (С.-Мик.).
Упражнение 13.
Допишите суффиксы деепричастий.
1. Скрести… могучие руки, главу опуст… на грудь, идет и к рулю он садится и быстро пускается в путь (Л.). 2. Чувств… близкий конец скитаний, Алексей пополз, не жал… сил, не отдых… (Б.Пол.). 3. Тимохин испуганно и недоумев… смотрел на своего командира (Л.Т.). 4. И старый Бульба мало-помалу горячился, горячился, наконец рассердился совсем, встал из-за стола и, приосани…, топнул ногою (Г.). 5. Старик и девушка прошли несколько улиц, не встрет… ни души (Б.Пол.). 6. Вдоль дороги полыхали костры. Бойцы, согре…, приплясывали вокруг них (О.Гонч.). 7. Красиво черн… в нежной зелени еще низких яровых хлебов, гуляли грачи (Тург.). 8. Дождь барабанил по крыше, точно серд… и негод… 9. Сня… голову, по волосам не плачут (Посл.).
Упражнение 14.
Прочитайте, укажите ошибки в построении предложений с деепричастиями. Перепишите в исправленном виде.
1. Дойдя до реки, усталость овладела нами, 2. Тщательно прицелившись, фазан был убит охотником. 3. Плывя в лодке, множество птиц виднелось по берегам реки. 4. Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно. 5. Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей. 6. Когда, читая поэму «Мёртвые души», сталкиваешься с образом Плюшкина, у тебя появляется отвращение. 7. Набирая скорость, в окно было видно мелькание телеграфных столбов. 8. Его охватило волнение, получив письмо от родителей.
Упражнение 15
От данных глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида и составьте с ними предложения. Укажите глаголы, от которых таких деепричастий образовать нельзя.
Прикасаться, кричать, бежать, развивать, завидовать, встречать, тормозить, беречь, заглядывать, бить, быть, признавать, визжать, писать, оставаться, роптать, стрекотать, м?рзнуть, волноваться.
Тест по теме «Правописание причастий и деепричастий»
1. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква Я
1) расстрел..нный, дремл..щий, леле..л, хвал..щийся;
2) почу..в, пил..щий, раска..лся, раскле..в;
3) прола..л, прома..вшись, стел..щийся, раскле..нный;
4) вид..щий, чу..л, просе..нный, зате..в.
2. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква Е
1) ненавид..вший, рассе..нный, постро..в, посеребр..ны;
2) увид..в, завис..л, постро..нный, закле..на;
3) завис..мый, разве..в, объезд..вший, раска..лся;
4) нахмур..нный, отча..вшись, зате..л, застав..в.
3. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква И
1) слыш..мый, одобр..в, взлеле..нный, наде..вшийся;
2) раска..вшись, ре..вший, увид..л, завис..л;
3) расстро..вшись, замет..в, вид..мый, закле..л;
4) мысл..мый, постро..в, ненавид..л, зате..нный.
4. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква А
1) прочит..нный, леч..щий, услыш..л, замеч..нный;
2) лепеч..щий, обиж..нный, придум..нный, выслуш..в;
3) слыш..щий, дыш..щий, увенч..нный, вскоп..на;
4) потуш..нный, оседл..нный, замеш..но (тесто), прослуш..в.
5. Во всех словах строчки в суффиксе пишется буква Я
1) пен..щийся, посе..в, ма..лся, бор..щийся;
2) потер..нный, запомн..вший, стро..щий, прове..л;
3) обкле..в, люб..щий, стел..щийся, очист..вшийся;
4) вер..щий, вид..щий, отча..лся, раста..вший.
6. В каком ряду в обоих словах пишется буква Е?
1) с ушедш..м поездом, развес..вший фотографии
2) о накаливш..йся обстановке, поспор..вший с приятелем
3) о проливш..мся молоке, выгор..вший участок
4) с прошедш..м праздником, выкат..вшийся клубок
7. В каком ряду в обоих словах пишется буква Е?
1) о пропавш..й книге, рано состар..вшийся
2) с брызжущ..м весельем, заиндев..вший лес
3) с заканчивающ..ми школу. Высвет..вший проблему,
4) о разбивш..йся чашке, нечаянно обид..вший
Источник статьи: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/153