Разделительное написание предлогов с другими словами слова

ПРИМЕРЫ.

Пример № 1.

Пример № 2.

Пример № 3.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник статьи: http://poznaemvmeste.ru/index.php/9-pervyj-poslednij/1430-orfogrammy-7-razdelnoe-napisanie-predlogov-s-drugimi-slovami

Конспект урока русского языка » Раздельное написание предлогов с другими словами» (5 класс)

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Тема урока : Раздельное написание предлогов с другими словами.

Цель урока : 1. Повторить и расширить знания учащихся о предлогах.

2. Формировать умение правильного написания предлогов с другими словами.

3. Воспитывать интерес к изучению русского языка.

I . Организационный момент

Визуальная проверка домашнего задания.

Смена тетрадей. Замечания по их ведению

II . Орфографический диктант

Тайга, картина, чулок, голубь, объявление, чаща, диалог, образ, аппарат, воробьи, мороз, мастерская, аллея, багряный.

(Выделить орфограммы. Подобрать проверочные слова)

III . Синтаксическая пятиминутка.

Составить простое предложение (повествовательное, невосклицательное, распространенное) с одним из слов из орфографического диктанта

Пример: Воробьи шумно чирикали за окном.

Задание: определить часть речи каждого слова, выписать из предложения словосочетания по схеме [глагол + существительное с предлогом]

Чирикали за окном – вместе с учителем один из учащихся проводит разбор словосочетания на доске.

Ребята, подберите однокоренные слова к слову ОКНО, выделите корень

ОКНО — окошко, подоконник, оконный, заоконный.

VI . Работа по теме урока.

Перед объяснением материала учителю следует напомнить, что все части речи делятся на самостоятельные и служебные.

Наблюдение над ролью предлогов в предложении.

Чтение теоретического материала из учебника.

Учитель задает вопрос:

— Как вы думаете, для чего нужны в речи предлоги? ( для связи слов в предложении )

Запись под диктовку.

Солнце стоит неподвижно над головой и жжёт траву. Воздух перестал струиться и висит без движения. Ни дерево, ни вода не шелохнутся; над деревней и полем лежит невозмутимая тишина — и всё как будто вымерло. Звонко и далеко раздаётся человеческий голос в пустоте.

Опираясь на текст, учитель разъясняет учащимся правописание предлогов со словами.

V . Закрепление материала.

Учащиеся поднимают руку в том случае, если слово с предлогом.

— Вымер, в лесу, влететь, по улице, покатился, затаил, за тобой, подошел, подо мной, пришкольный, при доме, из-за угла, из задачи по математике.

2. Выполнение упражнения из учебника (№ 64) 1-й абзац. Один из учащихся работает у доски.

VI . Подведение итогов урока: как пишутся предлоги с разными частями речи?

VII .домашнее задание: теоретический материал из параграфа 14. Выполнение упражнения № 61 (2 часть)

Выберите книгу со скидкой:

ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Русский язык в картинках для современных детей

Русский язык. Типовые варианты

Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей

Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.

ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование

ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену

Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения

Русский язык в схемах и таблицах

Русский язык. Тематические тренировочные задания

Русский язык в таблицах

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-128780

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-russkogo-yazika-razdelnoe-napisanie-predlogov-s-drugimi-slovami-klass-3274010.html

Русский язык 5 класс .

Урок №12. Раздельное написание предлогов с другими словами.

Основная цель урока: понять, что такое орфограмма-пробел, орфограмма-дефис; научиться отличать предлоги от приставок.

Ссылка на видеоурок:

Предлог – это часть речи, которая служит для связи слов друг с другом. Слово предлог в переводе с греческого означает «перед словом». По частоте употребления предлоги занимают четвёртое место после имён существительных, глаголов и имён прилагательных.

В отличие от существительных, прилагательных и глаголов предлоги не отвечают на вопросы. Однако связь слов в предложении без предлогов невозможна.

Предлоги со словами пишутся раздельно.

Мы уже знаем, что в русском языке есть похожие приставки. Но приставки – это часть слова, поэтому они пишутся со словами слитно. А предлоги – это часть речи, поэтому они пишутся со словами раздельно.

Давайте узнаем, как отличить приставку от предлога.

Определим, где приставка, а где предлог.

(На) писал (на) конверте.

Первый способ: можно отбросить или поменять приставку, а предлог – нет. Попробуем: Писал (на) конверте. Слова связаны по смыслу. Значит, первое НА – приставка. Написал конверте. Связь нарушилась. Значит, второе НА – предлог.

Написал. В этом слове НА –это приставка. Пишем слитно.

На конверте – НА— предлог. Пишем раздельно.

Запомним: предлоги с глаголами не употребляются!

Рассмотрим второй способ:

(Про) читал (про) животных.

Второй способ: между предлогом и словом можно вставить другое слово. Попробуем: Прочитал – что сделал? – это глагол, ПРО – приставка, вставить другое слово нельзя. Прочитал про домашних животных. ПРО – предлог, напишем раздельно. Прочитал про животных.

Кроме слитного и раздельного написания слов, существует ещё один способ – написание через дефис. Дефис (чёрточка)- это орфографический знак. Его не надо путать с пунктуационным знаком тире (длинной чёрточкой). Важно запомнить орфограмму — дефис в предлогах из-под, из-за.

Вывод: предлоги из-под, из-за пишутся через дефис, употребляются с Р.п.

На этом уроке вы узнали, что предлог – это часть речи, которая служит для связи слов. Нужно помнить, что предлоги со словами пишутся раздельно. Закрепите полученные знания на практике.

Задания для самоконтроля:

1.Предлоги с другими словами пишутся

2.Как пишутся предлоги (из) за, (из) под?

3.С каким падежом имён существительных употребляются предлоги из-под, из-за

Источник статьи: http://edu.gospmr.org/mod/page/view.php?id=1137