Меню Рубрики

разбор под цифрой 3 глагола 3 класс

3.7.4. Морфологический разбор глаголов

I Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II Начальная форма (инфинитив). Морфологические признаки:
A Постоянные морфологические признаки:
1 вид (совершенный, несовершенный);
2 возвратность (невозвратный, возвратный);
3 переходность (переходный, непереходный);
4 спряжение;
Б Непостоянные морфологические признаки:
1 наклонение;
2 время (в изъявительном наклонении);
3 число;
4 лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);
5 род (у глаголов в форме прошедшего времени изъявительного и сослагательного наклонения единственного числа).
III Роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).

Любишь кататься – люби и саночки возить (пословица).

  1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делаешь?
  2. Н. ф. – любить. Морфологические признаки:
    А) Постоянные морфологические признаки:
    1) несовершенный вид;
    2) невозвратный;
    3) переходный;
    4) II спряжение.
    Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
    1) изъявительного наклонения;
    2) настоящего времени;
    3) единственного числа;
    4) 2-го лица.
  3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.
  1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делать?
  2. Н. ф. – кататься. Морфологические признаки:
    А) Постоянные морфологические признаки:
    1) несовершенный вид;
    2) возвратный;
    3) непереходный;
    4) I спряжение.
    Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме инфинитива (неизменяемая форма).
  3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.
  1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делай?
  2. Н. ф. – любить. Морфологические признаки:
    А) Постоянные морфологические признаки:
    1) несовершенный вид;
    2) невозвратный;
    3) переходный;
    4) II спряжение.
    Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
    1) повелительного наклонения;
    2) единственного числа;
    3) 2-го лица.
  3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.
  1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделала?
  2. Н. ф. – начаться. Морфологические признаки:
    А) Постоянные морфологические признаки:
    1) совершенный вид;
    2) возвратный;
    3) непереходный;
    4) I спряжение.
    Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
    1) изъявительного наклонения;
    2) прошедшего времени;
    3) единственного числа;
    4) женского рода.
  3. В предложении является сказуемым.

Источник статьи: http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/39-kurs_russkogo_yazyka_fonetika__slovoobrazovanie__morfologiya_i_orfografiya/stages/687

Морфологический разбор глагола

Морфологический разбор подразумевает характеристику слова как часть речи. Нужно проводить морфологический разбор глагола, если ты видишь после слова надстрочную цифру «3» — смотрит 3 .

Схема морфологического разбора глагола:

  1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
  2. Начальная форма (для глагола это неопределённая форма).
  3. Спряжение.
  4. Вид.
  5. Время.
  6. Лицо и число (для глаголов в настоящем и будущем времени). Род и число (для глаголов в прошедшем времени).
  7. Каким членом предложения является (обычно это главный член предложения — сказуемое).

Пример устного рассуждения:

Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.

  1. Стучит — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что делает?
  2. Начальная форма у глагола — это неопределенная форма: что делать? — стучать .
  3. Глагол II спряжения, т.к. окончание — ит под ударением.
  4. Глагол несовешенного вида, определяю по вопросу — что делать?
  5. Глагол стучит употреблен в форме настоящего времени, определяю это по вопросу — что делает? и окончанию — ит .
  6. Глагол стоит в форме 3-го лица единственного числа, определяю это по вопросу, окончанию и местоимению, которое можно подставить — дятел стучит — он стучит.
  7. В предложении является сказуемым: дятел (что делает?) стучит .

Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?

  1. Досмотрите — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделаете?
  2. Начальная форма — неопределенная форма — что сделать? — досмотреть .
  3. Глагол II спряжения, это глагол исключение (смотреть).
  4. Глагол совершенного вида, определяю по вопросу — что сделаете?
  5. Глагол стоит в форме будущего времени, определяю это по вопросу и окончанию — ите .
  6. Глагола употреблен в форме 2-го лица множественного лица, определяю это по окончанию — ите и местоимению: вы досмотрите .
  7. В предложении является сказуемым: вы (что сделаете?) досмотрите .

Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.

  1. Узнала — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделала?
  2. Начальная форма — неопределенная форма — что сделать? — узнать .
  3. Глагол I спряжения, т.к. в неопределенной форме оканчивается на -ать и не относится к исключениям.
  4. Глагол совершенного вида, определяю по вопросу — что сделать?
  5. Глагол стоит в форме прошедшего времени, определяю по вопросу — что сделала?
  6. Глагол употреблен в форме женского рода единственного числа, определяю по вопросу что сделала? и окончанию — а .
  7. В предложении является сказуемым: она (что сделала?) узнала .

Образец письменного разбора

Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.

Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?

Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/66

Морфологический разбор глаголов

Глагол — изменяемая (спрягаемая) часть речи, при морфологическом разборе глаголов учитываются постоянные и непостоянные морфологические признаки. В предложениях глаголы чаще всего выступают в качестве сказуемого.

Перечислим характеристики глагола для составления морфологического разбора.

  • Общее значение: означает действие или состояние предмета.
  • Вопрос: что делать? что сделать? (ставится в нужной форме).
  • Начальная форма: неопределённая форма.
  • Морфологические признаки:
    Постоянные признаки: вид, спряжение, переходность.
    Непостоянные признаки: наклонение, число, время, лицо, род.
  • Синтаксическая роль:
    Инфинитив — любой член предложения;
    Личные формы — сказуемое.

План разбора

  1. Часть речи. Общее значение.
  2. Морфологические признаки:
    • Начальная форма.
    • Постоянные признаки: вид, спряжение, переходность.
    • Непостоянные признаки: наклонение, число, время (если есть), лицо (если есть), род (если есть).
  3. Синтаксическая роль.

Пример разбора

Дано предложение: «Будущее принадлежит людям честного труда» (М. Горький).
Задание: разобрать слово принадлежит .

  1. Принадлежит — глагол.
  2. Морфологические признаки:
    • Начальная форма — принадлежать.
    • Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, второе спряжение.
    • Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, 3-е лицо, настоящее время.
  3. В предложении является сказуемым (что делает?): принадлежит .

Наш сайт делает морфологический разбор глаголов. Введите слово в текстовое поле и нажмите кнопку.

Слова с буквой ё пишите через букву ё: стёкла, совершённый и др.

Планы и примеры морфологических разборов частей речи русского языка:

Источник статьи: http://morphologyonline.ru/razbor-glagola.html

Морфологический разбор глагола (3 класс)

Частеречная принадлежность

Начать морфологический разбор необходимо с доказательства того, что анализируемое слово действительно является глаголом. Для этого нужно определить, что обозначает слово и на какой вопрос оно отвечает.

Глаголы обозначают действие предмета и отвечают на вопросы «что делать?», «что сделать?».

Начальная форма

Следующим этапом морфологического разбора является определение начальной глагольной формы. Это неопределенная форма глагола. Такие формы отвечают только на вопросы «что делать?

Начальная глагольная форма помогает определить вид и спряжение глагола, так как это постоянные глагольные признаки.

Морфологические признаки

После определения начальной формы глагола нужно определить его морфологические признаки. К таким относятся: вид, спряжение, время, число, род (только для формы прошедшего времени единственного числа).

Глаголы бывают совершенного («что сделать?») и несовершенного («что делать?») вида.

Большинство глаголов распределяются по 2 типам спряжения: 1 и 2 спряжение.

Глагол может находиться в прошедшем, настоящем или будущем времени.

Глагол может быть в единственном или во множественном числе.

В форме прошедшего времени единственного числа глагол может быть мужского, среднего или женского рода.

Функция в предложении

Последним шагом является определение синтаксической функции, то есть роли глагола в предложении.

Глаголы чаще всего выполняют в предложении функцию сказуемого.

Образец морфологического разбора глагола

Чтобы запомнить план морфологического анализа, нужно привести образец:

  • Расчесывала – глагол, так как обозначает действие предмета и отвечает на вопрос «что делала?».
  • Начальная форма – расчесывать.
  • Морфологические признаки: несовершенный вид, 1 спряжение, прошедшее время, единственное число, женский род.
  • Синтаксическая функция: сказуемое.

Что мы узнали?

Морфологический разбор глагола производится по определенному плану: определение частеречной принадлежности с обоснованием того, что обозначает слово и на какой вопрос отвечает; приведение начальной формы глагола; определение морфологических глагольных признаков: вид (несовершенный или совершенный), спряжение (1 или 2), время (прошедшее, настоящее или будущее), число (единственное или множественное), род (мужской, средний или женский); синтаксическая функция глагола.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/morfologicheskiy-razbor-glagola-3-klass.html

Морфологический разбор глагола в 3 классе

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Морфологический разбор глагола 3 класс Подготовила учитель начальных классов Пичулина Светлана Сергеевна

1. ПОСТАВЬ ГЛАГОЛ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ. Показываю – Распускает – Искупаются – Заглянешь – Встанут – Обнимет – Получат —

2. Определи время глаголов Солить, варил, умылась, почистят, знаю, взяла, утащила, едим, научишь, уберут, поговорю.

3. Определи лицо и число глагола. Идем – Не могу – Не держатся – Забежал – Помашет – Запоет – Утащил –

Порядок морфологического разбора глагола

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА I. Часть речи. Общее значение. — вид II. Морфологические признаки. III. Синтаксическая роль. 1. Начальная форма (неопределённая форма или инфинитив) 2. Постоянные признаки: 3. Непостоянные признаки: — род (в прошедшем времени) — лицо — число — время — возвратность

ГЛАГОЛ ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ ОБОЗНАЧАЕТ ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА ЧИТАТЬ ПРОЧИТАТЬ

ГЛАГОЛ начальная форма задремать что сделать? дремать что делать? неопределённая форма ( инфинитив)

ГЛАГОЛ несовершенный вид прочитать спеть что сделать? читать петь что делать? совершенный вид

ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ имеют –СЯ (-СЬ) КУПАЕТСЯ ГОТОВЬТЕСЬ

ГЛАГОЛ изменяется по временам Неопределенная форма = начальная форма Настоящее время Прошедшее время Будущее время что делать? рисовать что делает? рисует что делал? рисовал что будет делать? будет рисовать что сделать? нарисовать что сделал? нарисовал что сделает? нарисует

ГЛАГОЛ (в настоящем и будущем времени) изменяется по числам и лицам ЧИСЛО 1- е лицо 2- е лицо 3- е лицо ед. ч. Я говорю ТЫ говоришь ОН, ОНА, ОНО говорит мн. ч. МЫ говорим ВЫ говорите ОНИ говорят

Дождались (что сделали?)– глагол. 1. Н.ф. – дождаться. 2. Постоянные признаки: сов. в., возвр. Непостоянные морф. признаки: прош. вр., мн. ч. 3. Мы (что сделали?) дождались

Попробуйте самостоятельно разобрать глагол Маша читает3 интересную книгу. Читает (что делает?) — …… Н.ф. – ……. Пост.: …….. Непост.: ………. III. Маша (что делает?) читает

Оцените себя : Мне было все понятно Мне было немного непонятно Я ничего не понял

Картинка (книжка) http://go.mail.ru/redir?type=sr&redir=eJzLKCkpsNLXL04tKstMzslMK9ErT01NyqnUS87P1U_KyU_X1zVnYDA0tbA0sTAxsrRgWPOlQ1bS_-0Xbm4uzWzhwiwA5EIVZw&src=32cbb60&via_page=1&oqid=af1262acc1740b86 Человечек с вопросом kharazian-education.blogspot.com Сова http://go.mail.ru/redir?type=sr&redir=eJzLKCkpKLbS16_KLMtPLc7JL8vXK03Or9IrKtXPSy0v1s_OzysuzSlJTM7MSowvyI8vzk_OyMxLzcvMKtU3MjA01TU00DUy0jVjYDA0tbA0sTA1MbZg4PTUW3jL94nPQb2t7-Mnc5sDAFmGI14&src=256c71c&via_page=1&oqid=af137f6e23f4539b Мальчик http://go.mail.ru/redir?type=sr&redir=eJzLKCkpsNLXLyotTk0p1ctLLdFPLErOyCxLLdY3sbS00DcyMDQ3MGVgMDS1sDSxMDU1tGS498WuVuHuv8OBIb9yL82-xgYA8-gYDA&src=3645f66&via_page=1&oqid=af1393eeb7b5c945

Выберите книгу со скидкой:

ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт

Актерское мастерство: американская школа

Школа литературного и сценарного мастерства: От замысла до результата: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сце- нарии, новые медиа

Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни

Книга тайн. Школа Эвер Афтер.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-1155453

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/morfologicheskij-razbor-glagola-v-3-klasse-4297675.html


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии