Разбор по составу существительных примеры

Примеры и комментарии

Внимательно изучи образцы разбора:

Разговорчивость

раз говор чив ость

Окончание: разговорчивость , разговорчивост и , разговорчивость ю …

Словообразовательная цепочка: разговорчивость←разговорчивый←разговор←говор.
Проверка правильности выделения приставки: раз говор – говор; раз говор — рас сказ, рас пев.
Проверка правильности выделения суффиксов: разговор чив ость – разговор чив ый; разговор чив ость – разбор чив ость , сбив чив ость .

Угоднический

Окончание: угодническ ий , угодническ ого , угодническ ому …

Словообразовательная цепочка: угоднический←угодник←угодить.
Проверка правильности выделения суффикса: угод нич еск ий – угод ник (чередование согласных г//к); угод нич еск ий – полит ич еск ий, полемич еск ий

Обуваться

Словообразовательная цепочка: обуваться←обувать←обуть.
Проверка правильности выделения приставки: об увать – раз увать.
Проверка правильности выделения суффикса -ся: обувать ся – обувать; обувать ся – одевать ся , наедать ся .
Проверка правильности выделения суффикса -ва: обу ва ть – обуть; обу ва ть- разу ва ть, разде ва ть, напе ва ть, отда ва ть.

Подоконник

Словообразовательная цепочка: подоконник←окно.

Проверка правильности выделения приставки и суффикса: под окон ник , под снеж ник (приставочно-суффиксальный способ словообразования, поэтому проверяем приставку и суффикс не по отдельности, а сразу).

Синенький

Словообразовательная цепочка: синенький←синий.
Проверка правильности выделения суффикса:

син еньк ий – синий, син еньк ий – красн еньк ий, чёрн еньк ий.

Повыписывали

Словообразовательная цепочка: повыписывали – начальная форма: повыписывать←выписывать←выписать←писать.
Проверка правильности выделения приставки: по вы писывать – вы писывать, выписывать – выписать – писать; по вы писывать – по вы брасывать, по пришивать; вы писывать – вы кладывать, вы носить.
Проверка правильности выделения суффикса: выпис ыва ть — выпис а ть; выпис ыва ть – разбрас ыва ть, разгляд ыва ть.

Вынуть

Словообразовательной цепочки нет.
Нет корня! Это единственное слово в русском языке, не имеющее корня.
Проверка правильности выделения приставки: вы нуть – вы кинуть, вы сунуть, вы нести.
Проверка правильности выделения суффикса: вы ну ть – прыг ну ть, ду ну ть, плю ну ть.

Соловушка

Словообразовательная цепочка: соловушка←соловей.
Проверка правильности выделения суффикса: солов ушк а – соловей; солов ушк а – сквор ушк а, журав ушк а.

Утёнок

Словообразовательная цепочка: утёнок←утка.
Проверка правильности выделения суффикса: ут ёнок – утка, кот ёнок , гус ёнок

Комментарий:
Словообразовательная цепочка: лжец←лгать
Проверка правильности выделения суффикса: лж ец – лгать; лж ец – пев ец , мудр ец

Источник статьи: http://russkiy-na-5.ru/articles/216

Как разобрать слово по составу

Существует чёткое правило, которое надо выполнять, чтобы сделать разбор слова по составу без ошибок. Для этого надо строго следовать порядку разбора, не пропуская ни одного шага, и помнить об указанных ниже особых и трудных случаях.

Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу — пошаговая последовательность. Она помогает правильно выполнить работу. Используемый приём сравнения развивает логическое мышление.

Обязательная поэтапность разбора любого слова по составу:

1. Выделение окончания
2. Определение основы
3. Подбор однокоренных слов, выделение корня.
4. В последнюю очередь выделение приставок и суффиксов

Особенности определения окончания на примере разных частей речи

Разбор по составу существительного

Например, слово «пеналом». Образуя форму слова, изменяем падеж: «пеналу». Изменилась часть –ом. Значит, это окончание.

Образовывать форму слова необходимо, чтобы не ошибиться в трудных случаях: сравним слова «коров» и «столов». В первом слове окончание нулевое, а –ов — часть корня («корова»), во втором — -ов окончание.

Важно помнить о наречии «домой», где — ой — суффикс: у существительных 2 склонения («дом — 2 склонение») нет окончания –ой. Наречия не изменяются, значит, у него вообще нет окончания. Всё слово — основа.

Имя прилагательное

Слово «волшебными» поставим в форму женского рода единственного числа: «волшебная». Сравниваем формы слова, изменяется часть –ыми. Это окончание.

Примеры

Бесполезный — то, в чём нет никакой пользы

Общая часть — корень — польз- . Приставка бес- стоит перед корнем, после него — суффикс –н.

Парашютист — человек, спускающийся с парашютом

Состав слова: корень, суффикс -ист и нулевое окончание.

Глагол «повторяете» настоящего времени. Попробуем изменить лицо: «повторяют». Вывод: окончание –ете.

«Заставили» — «заставила»: в первом глаголе окончание –и.

Примеры разбора слов по составу

Разбор слова Настенный

1. Изменяем форму слова: настенная. Окончание –ый.
2. Основа настенн-.
3. Подбираем однокоренные слова: стена, пристенок. Находим корень: -стен-
4. Сопоставляем все родственные слова: видим приставку на-, суффикс –н-.
5. Доказываем наличие этих морфем в других словах: на-поль-н-ый, на-столь-н-ый.

Разбор слова Сползает

1. Изменяем форму слова: сползают. Окончание –ет.
2. Основа сполза-.
3. Подбираем однокоренные слова: ползёт, заползал, ползание. Находим корень: -полз-
4. Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку с-, суффикс –а-.
5. Доказываем наличие этих морфем в других словах: с-бивают, с-пис-а-ть, прочит-а-ть.

Разбор слова Запевает

1. Изменяем форму слова: запеваю. Окончание –ет.
2. Основа запева-.
3. Подбираем однокоренные слова: петь, пение, запевала. Находим корень: -пе-
4. Сопоставляем все родственные слова: видим приставку за-, суффикс –ва-.

Разбор слова Повторяла

1. Изменяем форму слова: повторяли. Окончание –а.
2. Основа повторя-.
3. Подбираем однокоренные слова: вторить, второй. Находим корень: -втор-
4. Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку по-, суффикс –я-.

Разбор слова Преподаватель

1. Изменяем форму слова: преподавателю. Окончание нулевое.
2. Основа преподаватель.
3. Подбираем однокоренные слова: преподавать, подавать, давать (знания), дать. Находим корень: -да-.
4. Сопоставляем все родственные слова: видим приставки пре-, по-, суффикс –ва-.

Разбор слова Вверху

1. Это наречие. Неизменяемое слово. У неизменяемых слов вообще нет окончания.
2. Основа всё слово вверху.
3. Подбираем однокоренные слова: наверху, верховный, верх. Находим корень: -верх-.
4. Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку в-, суффикс –у.

Разбор слова Разноцветный

1. Изменяем форму слова: разноцветное. Окончание -ый.
2. Основа разноцветн-.
3. Подбираем однокоренные слова: разный, разница, различие, цветной, цвет. Находим два корня: разн-, -цвет-. Это сложное прилагательное.
4. Сопоставляем все однокоренные слова: видим соединительную гласную –о-, суффикс –н-.

Изучение состава слова играет значительную роль при формировании орфографической зоркости.
Дети начинают понимать и запоминают: все части слова неизменны в написании и не зависят от произношения.

Трудные случаи при разборе слова по составу

Проводя анализ слов, школьники не всегда обращают внимание на лексическое значение разбираемого слова. Это часто приводит к ошибкам, особенно при выделении суффиксов.

• слова оканчиваются на -чик-, –щик-, -ист, -ушк.

В словах с такими суффиксами подбор однокоренных слов обязателен. (Мяч-ик — мяч, ключ-ик— ключ, рез-чик — резать, ящик, хрящ-ик — хрящ, камен-щик — камень; аист, лист; ушко, нес-ушк-а).

Анализируя состав слова «каменщик», находим существительное, от которого оно образовано: камень; «плащик» — это небольшой плащ. Соответственно видим в словах суффиксы –щик, -ик.

Необходимо обучить детей разграничению понятий «оканчивается на…» и «окончание». Слово «автобус» оканчивается на –бус (-ус, -с), но окончание нулевое.

Непонимание разницы в значениях приводит к частым ошибкам при морфемном анализе глаголов в неопределённой форме.

в учебных пособиях разных авторов рассматриваются или как суффикс, или как окончание. В любом случае предшествующий гласный в эту часть слова не входит.

Рассмотрим –ть как окончание неопределённой формы. Слово «ускорять» оканчивается на –ять (это важно при определении спряжения глагола), здесь –я- — суффикс и окончание –ть. «Побороть» оканчивается на –оть: -о- — суффикс, окончание –ть.

Умение разбирать последовательно слово по составу приобретается при постоянной работе по алгоритму. Нарушение последовательности или игнорирование приводит к ошибкам. Внимание к слову — основа успеха.

Источник статьи: http://razvitiedetei.info/razvitie-shkolnika/kak-razobrat-slovo-po-sostavu.html

Как разобрать слово по составу?

Разобрать сло­во по соста­ву сле­ду­ет, ука­зав сле­ду­ю­щие мор­фе­мы: при­став­ку, корень, суф­фикс, окон­ча­ние, соеди­ни­тель­ную мор­фе­му, пост­фикс.

Окончание в составе слова

Выполнение раз­бо­ра сло­ва по соста­ву, обыч­но необ­хо­ди­мо начи­нать с выде­ле­ния окон­ча­ния, кото­рое не вхо­дит в его осно­ву. Для это­го опре­де­лим, изме­ня­е­мое ли сло­во перед нами, есть ли у него окон­ча­ние. С этой точ­ки зре­ния важ­но, к какой части речи отно­сит­ся ана­ли­зи­ру­е­мая лек­се­ма.

Помним, что у неиз­ме­ня­е­мых частей речи и форм слов нет окон­ча­ния:

1. у нескло­ня­е­мых суще­стви­тель­ных

• дра­же, мет­ро, так­си, рагу, каноэ, боа.

2. У нескло­ня­е­мых при­ла­га­тель­ных

• пла­тье миди;
• юбка гоф­ре;
• язык хан­ты;
• вес нет­то;
• брю­ки хаки.

3. У наре­чий на кон­це вычле­ним толь­ко суф­фик­сы:

• быстр о
• неспрост а
• вру­ко­паш н ую
• по-поль ск и

4. В мор­фем­ном соста­ве дее­при­ча­стий име­ют­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы:

• гулять — гуля я
• сбе­жать — сбе­жа в
• открыть — откры вши
• нести — нёс ши

5. В фор­ме про­стой срав­ни­тель­ной сте­пе­ни при­ла­га­тель­ных и наре­чий вычле­ним суф­фик­сы:

• ходить тиш е ;
• ста­ло радостн ее ;
• гово­ри­те гро­мч е .

Основа слова

Выделив окон­ча­ние в изме­ня­е­мом сло­ве, кото­рое скло­ня­ет­ся, спря­га­ет­ся или изме­ня­ет­ся по родам и чис­лам, осталь­ную часть лек­се­мы обо­зна­чим как осно­ву сло­ва.

Помним, что в осно­ву сло­ва не вхо­дят фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы при­ча­стий, дее­при­ча­стий, фор­мы про­шед­ше­го вре­ме­ни гла­го­ла, пост­фикс фор­мы пове­ли­тель­но­го накло­не­ния гла­го­ла -те, суф­фик­сы про­стой срав­ни­тель­ной сте­пе­ни при­ла­га­тель­ных и наре­чий.

Примеры

• леле ющ ий ребен­ка
• выли­ня вш ая рубаш­ка
• вид им ый изда­ли
• заду­ма нн ый про­ект
• рас­тер т ый в поро­шок
• гуля я по набе­реж­ной
• откры в кни­гу
• вычер­ти л а гра­фик
• нарежь те кусоч­ка­ми
• шагать весел ее
• стал слащ е

Приставка в составе слова

Затем выде­лим при­став­ку в сло­ве, если она есть. Чтобы убе­дить­ся, есть ли эта мор­фе­ма в сло­ве, мож­но убрать ее и посмот­реть, суще­ству­ет ли в лек­си­ке рус­ско­го язы­ка такое само­сто­я­тель­ное сло­во, или, вто­рой вари­ант про­вер­ки, — менять пред­по­ла­га­е­мую при­став­ку на дру­гую:

со рвать — рвать; ото рвать, надо рвать, пере рвать, у рвать.

Результативным спо­со­бом опре­де­ле­ния при­став­ки в соста­ве сло­ва явля­ет­ся под­бор лек­сем с такой же при­став­кой:

со драть, со брать, со вме­стить, со гла­сить­ся.

В мор­фем­ном соста­ве лек­се­мы может быть несколь­ко при­ста­вок, тогда целе­со­об­раз­но соста­вить сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ную цепоч­ку и добрать­ся до пер­во­го про­из­во­дя­ще­го сло­ва:

не без ынте­рес­ный — без ынте­рес­ный — инте­рес­ный.

Суффикс в составе слов

Теперь зай­мем­ся суф­фик­сом сло­ва. Посмотрим, суще­ству­ет ли сло­во без тако­го суф­фик­са:

• сед ин а — седой,;
• вклад чик — вклад;
• бодр ость — бодр, бод­рый.

Подберем сло­ва с таким же суф­фик­сом и убе­дим­ся, что такой суф­фикс суще­ству­ет:

бодр ость — нежн ость , весёл ость , рад ость .

И теперь после после­до­ва­тель­но­го вычле­не­ния всех мор­фем оста­лась глав­ная часть сло­ва — корень. Чтобы точ­но опре­де­лить гра­ни­цы кор­ня и убе­дить­ся, пра­виль­но ли мы его выде­ли­ли, зай­мем­ся под­бо­ром род­ствен­ных слов. Как извест­но, общая часть род­ствен­ных слов, в кото­рой заклю­че­но основ­ное лек­си­че­ское зна­че­ние сло­ва, и есть корень.

Бодр ость — бодр ый, бодр о (шагать), бодр ень­кий, бодр ить­ся.

Пример разбора слова по составу

Рассмотрим в каче­стве при­ме­ра мор­фем­ный раз­бор сло­ва «без­ра­дост­ный».

Это изме­ня­е­мое при­ла­га­тель­ное, зна­чит, вычле­ним окон­ча­ние -ый, срав­нив его фор­мы:

• без­ра­достн ая неде­ля;
• без­ра­достн ое настро­е­ние;
• без­ра­достн ые ново­сти.

Определим осно­ву сло­ва — безрадостн-:

Далее ука­жем при­став­ку без-, как и в соста­ве слов:

без­ра­дост­ный ← радост н ый ← рад ость ← рад (нет пол­ной фор­мы при­ла­га­тель­но­го).

Как видим, в соста­ве при­ла­га­тель­но­го можем выде­лить суф­фик­сы -ость-, -н-.

Оставшаяся часть сло­ва -рад- явля­ет­ся кор­нем, кото­рый про­сле­жи­ва­ет­ся в род­ствен­ных сло­вах:

Закончим раз­бор по соста­ву ито­го­вой запи­сью:

без рад ост н ый — приставка/корень/суффикс/суффикс/окончание

Видеоуроки

Разбор глагола по составу

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sostav-slova/kak-razobrat-slovo-po-sostavu.html