Нормы русского литературного языка: учебное пособие (3 стр.)
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Расставьте ударения в следующих существительных. В случае затруднений обращайтесь к «Орфоэпическому словарю русского языка».
1. Мусоропровод, договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, кремень, ломоть, мышление, намерение, пиала, приданое, свекла, ходатайство, щавель.
2. Апокриф, апостроф, гастрономия, диоптрия, значимость, иконопись, каучук, ломота, мытарство, пасквиль, похороны, созыв, статут, упрочение, феерия, феномен.
3. Асимметрия, бензопровод, вероисповедание, ветеринария, бунгало, генезис, гренадер, диспансер, догмат, жизнеобеспечение, камбала, каталог, квартал, некролог, нефтепровод.
4. Диалог, игрище, искра, кладовая, колосс, недуг, партер, столяр, толика, узаконение, христианин, нувориш, экслибрис.
Задание 2. Расставьте ударения в следующих существительных, составьте с ними предложения и произнесите вслух.
Ворожея, исчерпать, кредитор, каллиграфия, ритор.
Задание 3. Объясните значения слов с разными ударениями, составьте словосочетания.
1. Атлас – атлас, броня – броня, видение – видение, вязанка – вязанка, ирис – ирис, кирка – кирка, клубы – клубы, лоскут – лоскут, острота – острота, хаос – хаос.
2. Лавровый – лавровый, угольный – угольный, характерный – характерный, языковой – языковый.
3. Забронировать – забронировать, морщить – морщить, погружённый – погруженный, трусить – трусить.
Задание 4. Найдите слова, в которых допускаются вариантные ударения.
1. Дискант, каталог, кета, компас, ломоть, мышление, партер, прикус, ровнее, феномен.
2. Августовский, безудержный, великовозрастный, девичий, заснеженный, кирзовый, мизерный, мускулистый, окровавленный, флейтовый.
Задание 5. Какое ударение является нормированным (литературным), а какое употребляется в профессиональной речи?
Искра, компас, прикус, шприца (Род. п.), грунты, шрифты, флейтовый, осуждённый.
Задание 6. Расставьте ударения в прилагательных, указав возможные варианты.
1. Безудержный, гербовый, тигровый, госпитальный, зубчатый, кухонный, лубочный, неоцененный, одновременный.
2. Давнишний, единовременный, искристый, каменноугольный, украинский, мизерный.
Задание 7. Расставьте ударения и отметьте слова, имеющие вариантные ударения.
Донельзя, мастерски, баловать, заиндеветь, начало, закупорить, усугубить, маркировать, запломбировать, премировать, углубить.
Задание 8. Просклоняйте существительные в единственном и множественном числе, наблюдая перемещение ударения в соответствующих разновидностях.
1. Борт, директор, штемпель.
2. Ведомость, волк, уголь.
3. Десна, игла, стекло.
4. Серьга, строка, полоса.
5. Душа, среда, сторона.
Задание 9. От данных прилагательных образуйте краткую форму и простую форму сравнительной степени. Расставьте ударения.
Белый, глупый, дорогой, здоровый, красный, красивый, круглый, легкий, острый, полный, сильный, смешной, смелый, тяжелый, четкий, ясный.
Задание 10. Расставьте ударения в неопределенной форме глагола.
Багроветь, баловать, бронировать (укреплять), заиндеветь, откупорить, заржаветь, кашлянуть, экипировать, нормировать, ходатайствовать, облегчить, плесневеть, лиловеть, обезуметь, принудить, уведомить, соболезновать.
Задание 11. Расставьте ударения в формах времени глаголов, укажите возможные варианты.
Кружит, солят, догнала, отперла, обнял, звонит, удит, премирует, звана, замерли, отперли, взяла, ждала, звала, мела, намял, обнял, рвала.
Задание 12. Образуйте формы прошедшего времени (мужской род единственного числа – женский род единственного числа – множественное число). Расставьте ударения.
Дать, создать, понять, отнять, начать, начаться, класть.
Задание 13. Образуйте отглагольные существительные, расставьте ударения.
Договаривать, сговариваться, заговаривать, созывать, отзывать, отзываться, упрочить, обеспечить, намереваться, упорядочить, сосредоточить, занять, нанять.
Задание 14. Мягко или твердо произносятся согласные перед звуком [э] в иностранных словах? В каких словах допускается вариантное произношение?
1. Айсберг, бактерия, безе, деликатес, дельта, декан, депрессия, интеллект, интервью, кодекс, кратер, кредо, критерий, одесский, орхидея, патент, патетика, пенсне, сессия, свитер, тент, терапевт, термин, термос, тест, фланель, штемпель, энергия, эффект.
2. Адекватный, анестезия, артерия, бутерброд, декадент, детектив, крепдешин, плиссе, сейф, сонет, стенд, тезис, тенор, темп, террор, термин, трек, фланель, фанера, фонема, шинель, штемпель, эдем, эссенция.
Задание 15. Прочитайте вслух следующие слова. Возможны ли варианты произношения?
1. Булочная, будничный, молочный, селедочница, нарочно, горничная, сливочный, непорядочный, прачечная, спичечный, Ильинична.
2. Подсвечник, конечно, войлочный, скучно, девичник, пустячный, гречневый, яичница, молочница, скворечник, беспорядочный, перечница, ячневая.
Задание 16. Звук [о] или [э] произносится под ударением в следующих словах?
Желчь, гренадер, отменный, острие, затекший, опека, бытие, безнадежный, никчемный, одновременный, планер, поблекший, преемник, разновременность, расседланный, тетерка, местоименный, маневр, белесый, решетчатый.
Задание 17. Перепишите, проставляя ударение у выделенных слов. Прочитайте предложения вслух.
1. Договоры существуют для того, чтобы их выполнял более слабый (К.Чапек).
2. Чего в документах нет, того нет на свете (Латинская посл.)
3. Мы часто платим наши долги не потому, что так положено, и это справедливо, а потому, что хотим облегчить наши будущие займы (Ларошфуко).
4. Все жизненные правила следует черпать только в мужестве (Вовенарг).
5. Цель оправдывает средства (Макиавелли).
6. Новорожденные везде плачут одинаково; когда же они вырастают, у них оказываются неодинаковые привычки; это – результат воспитания (Сюнь-Цзы).
7. Книги – это инструмент насаждения мудрости (Я. Коменский).
Лексические нормы
Лексические нормы регулируют употребление слов в речи. Слово – важнейшая единица языка. Слово не только называет предмет или явление, но и выполняет эмоционально-экспрессивную и оценочную функции. К лексическим нормам относятся: 1) нормы словоупотребления; 2) нормы лексической сочетаемости; 3) нормы функционально-стилевой принадлежности слова (стилистической окраски). Нарушение лексических норм приводит к искажению смысла высказывания.
Точность словоупотребления
Важнейшим качеством речи является точность. Необходимо различать точность предметную (фактическую) и точность понятийную (речевую, коммуникативную).
Предметная точность – это точность замысла автора. Что хотел сказать говорящий? Какие идеи, чувства, желания он хотел выразить? В основе предметной точности лежат мысли автора, соответствующие объективной действительности. Таким образом, предметная точность связана с умением ясно мыслить, со знанием предмета речи. В результате нарушения предметной точности появляются фактические ошибки, например: На Тульском оружейном заводе в эпоху Петра I выплавлялись пушки. Правильный вариант: На Тульском оружейном заводе в эпоху Петра I отливались пушки (выплавляют металл из руды, а уже из него отливают различные изделия, в том числе и пушки).
Второй вид точности – это точность речевая, когда мысли говорящего / пишущего воплощаются в точных словах. Речевая точность прежде всего связана с точностью словоупотребления. Каждое слово необходимо употреблять точно в соответствии с его значением. Если вместо нужного слова берется другое, с совершенно иным значением, возникают речевые ошибки: анахронизмы (нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной исторической эпохой), разного рода логические ошибки, а также ошибки, связанные с недостатком речевой культуры, с отсутствием чуткости к значению слова, к уместности слова в данном контексте.
Источник статьи: http://mir-knig.com/read_240103-3
Филологическое обеспечение профессиональной деятельности. Практические работы по разделу Литературные нормы современного русского языка.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
РАЗДЕЛ 1. ЛИТЕРАТУРНЫЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
Практическая работа № 1.1. Орфоэпические и акцентологические нормы русского языка
Основные понятия: фонетика, орфоэпия, транскрипция, орфоэпические нормы, акцентологические нормы, ударение, омографы, логическое ударение, эвфония, речевой такт, фраза.
Данцев Д.Д., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с.
Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. Р89 В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.
Звуковая система русского языка. Орфоэпические нормы:
нормы произнесения гласных звуков. Типичные ошибки;
нормы произнесения согласных звуков. Типичные ошибки;
Звуковая система русского языка. Акцентологические нормы:
семантическая (смыслоразличительная) функция ударения
словесное ударение. Типичные ошибки в постановке ударения;
принципы постановки ударения в тексте.
Расставьте ударение в соответствии с акцентологическими нормами русского языка. Укажите варианты норм, находящиеся за пределами литературной нормы:
обеспечение, договоренность, позвонишь, каталог, меновая, маркетинг, маркетинговый, договор, взята, принудить, асимметрия, согнутый, углубить, осужденный, добыча, ведомый, взбешенный, воздухопровод, выговоры, досыта, продали весь товар, намерение, рассредоточение, дозвониться, ходатайствовать, нормирование, углубить, предложить, премирование, сосредоточение, средство, предвосхитить, уведомленный, начатый разговор, по средам, оптовый, квартал.
Расставьте ударения в топонимах:
государство – Перу, Израиль, Шри-Ланка, Катар, Габон, Гватемала;
река – Юкон, Иловля, Охта, Мезень, Полисть, Анадырь, Селенга;
город – Мурманск, Кондопога, Элиста, Кириши, Нерюнгри, Реутов, Кимры, Анкара, Манчестер, Хиросима, Ханья.
Вставьте пропущенную гласную (е или ё). Прочитайте слова, правильно поставив в них ударение:
За..м, св..кла, нач..ркать, ос..длый, ман..вры, поим..нный, побл..кнуть, бел..сый, оп..ка, уш..дший, одноплем..нник, быти. перекр..стный, прив..зший, помп..зный, реш..тчатый, соверш..нный, несравн..нный, перес..кший, . никч..мный.
Укажите, какие орфоэпические правила необходимо соблюдать при произнесении данных слов:
Бухгалтер, экономичный, просчитаться, праздник, Шопен.
Объясните значения омографов. Составьте с ними словосочетания. При работе используйте материалы Толкового словаря:
Атлас – атлАс, грАфа – графА, харАктерный – характЕрный, Отзыв – отзЫв, вИденье – видЕнье, свЕдение – сведЕние, чЕка – чекА, вЕдение – ведЕние, бОльшая – большАя, в свЯзи – в связИ, знАком – знакОм.
Образуйте формы именительного и родительного падежей множественного числа от следующих существительных и расставьте в них ударение:
должность, бухгалтер, выбор, благо, чулок, договор, слог, грамм, помидор, вексель, облигация, счет, орден, герб.
Образуйте формы творительного падежа множественного числа от следующих существительных. Расставьте ударение в этих формах:
средство, багаж, должность, ведомость, местность, деньги, благо, туфли, люди, прибыль.
Расставьте ударения в следующих глагольных формах:
блокировать, бряцать, группировать, закупорить, заплесневеть, исчерпать, облегчить, ободрить, одолжить, перезвонит, созвонимся, позвонишь, премировать, углубить, усугубить, звонят, включит, подключит.
От существительных образуйте глаголы и причастия. Расставьте ударения:
прЕмия – премировать – премированный;
Образуйте от следующих глаголов существительные и расставьте в них ударения:
воспроизвести, нанять, уведомить, упрочить, мыслить, созывать, занять, сосредоточивать, намереваться, отзывать, соболезновать.
От качественных прилагательных образуйте все возможные краткие формы (ж.р., м.р., ср.р.) и простые формы степеней сравнения. Расставьте ударения:
тяжелый, четкий, ясный, дорогой, полный.
Практическая работа № 1.2. Лексические нормы русского языка
Основные понятия: лексика, лексикология, смысловое содержание слова, семантика, лексическое значение слова, прямое значение слова, переносное значение слова.
Данцев Д.Д., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с.
Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. Р89 В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.
Богатство и разнообразие речи. Индивидуальный словарный запас современного человека.
Лексические нормы и качества речи.
Типы лексических ошибок.
Нарушение лексических норм и пути их преодоления:
основные свойства слов и точность словоупотребления.
предметная (фактическая) и понятийная (речевая) точность словоупотребления.
речевая избыточность и речевая недостаточность.
Составьте предложения, используя синонимы:
понятно, внятно, вразумительно, отчетливо, доходчиво, доступно, популярно;
Подберите синонимы к заимствованным словам. Например, амнистия – освобождение:
Бартер, базис, дискутировать, дефект, ориентальный, эмиграция, резервный, дистанция, офис, когерентность, девальвация, маркетинг, эквивалент, лимитировать.
Составьте словосочетания (предложения) со следующими паронимами:
Абонент – абонемент, надеть – одеть, адресат – адресант, представить – предоставить, различать – отличать, собственнический – собственный, гарантийный – гарантированный, системный – систематический.
Составьте возможные словосочетания, раскрыв скобки:
крепкий, сильный (впечатление, дружба);
исправить, устранить (ошибки, недочеты);
подлинный, натуральный (изумруд, документ);
истинный, заправский (охотник, друг);
главную, заглавную (букву, роль).
Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам:
явный – явственный (бесспорный, определенный, точный, отчетливый, нескрываемый);
удачный – удачливый (счастливый, успешный, везучий);
нестерпимый – нетерпимый (недопустимый, невыносимый);
скрытый – скрытный (тайный, потаенный, неоткровенный).
длинный – длительный (долговременный, протяженный, продолжительный).
Определите значения слов. Составьте с ними словосочетания:
Какие из словосочетаний являются допустимыми, а какие – не соответствуют языковой норме:
Информационное сообщение, свободная вакансия, ведущий лидер, ответная контратака, вечерняя серенада, памятный сувенир, период времени, частная собственность, прейскурант цен, внутренний интерьер, странный парадокс.
Замените данные фразеологизмы словами-синонимами. С несколькими фразеологизмами составьте предложения:
Положа руку на сердце, держать ухо востро, считать ворон, держать язык за зубами, втирать очки, довести до белого каления, дразнить гусей, спустя рукава, пролить свет, шевелить мозгами, дать слово, после дождичка в четверг, рукой подать, поставить на ноги, принимать за чистую монету.
Прочитайте крылатые выражения. Объясните их значение:
Галопом по Европам. Свежо преданье, а верится с трудом. Гамбургский счет. Все дороги ведут в Рим. Вернемся к нашим баранам. Вавилонское столпотворение. Время работает на нас. Соль земли. Вкушать от древа познания добра и зла. Альфа и омега. О чем шумите вы, народные витии? О святая простота! Смешенье языков французского с нижегородским. Минуй нас пуще всех печалей // И барский гнев, и барская любовь.
Найдите ошибки, связанные с речевой избыточностью, исправьте предложения:
Я уже рассказывал о моей автобиографии ранее.
Владелец фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.
Первый дебют молодого музыканта состоялся в зале консерватории.
Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины.
Администрация завода объявила о свободной вакансии на должность юриста.
Практическая работа № 1.3. – 1.4. Морфологические нормы русского языка
Основные понятия: морфология, часть речи, грамматика, форма слова.
Данцев Д.Д., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с.
Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. Р89 В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.
Морфологические нормы русского языка.
Нарушения морфологических норм и пути их преодоления:
образование форм имени существительного. Наиболее распространенные ошибки;
образование форм имени прилагательного. Наиболее распространенные ошибки;
образование форм местоимений. Наиболее распространенные ошибки;
образование форм имени числительного. Наиболее распространенные ошибки;
образование форм глагола. Наиболее распространенные ошибки;
Определите род существительных и составьте с ними словосочетания, подобрав прилагательные в соответствующей форме. Например, черный кофе.
Интернет-страница, авеню, интервью, Токио, алиби, умница, АТС, бандероль, крупье, счет-фактура, сомелье, бра, вуз, Гаити, ндс, тюль, платье-костюм.
Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа:
гусары, банкиры, бухгалтеры, гардемарины, сапоги, ботинки, носки, килограммы, граммы, помидоры, апельсины, яблоки, туфля.
От приведенных ниже существительных (там, где это возможно) образуйте форму именительного падежа единственного числа. Например, головы – голова; шорты — .
банкноты, беспорядки, брызги, брюки, будни, ворота, щипцы, грабли, дебри, дары, шахматы, джинсы, ярмарки, деревни, дрова, духи, жабы, именины, кавычки, каскады, кандалы, каникулы, качели, корни, чтецы, консервы, кудри, мысли, оковы, очки;
Перепишите предложения, поставив заключенные в скобках существительные в форму творительного падежа:
Экскурсанты любовались (город Куйбышев).
За (город Тверь) расстилаются широкие поля.
Наши войска одержали победу под (село Бородино).
С глубокой любовью описана русская природа (писатель Иван Сергеевич Тургенев).
За (село Царицыно) стоят стены недостроенного дворца, план которого создан (архитектор Баженов).
Опера «Князь Игорь» написана (композитор Бородин).
Мы отдыхали летом на Волге под (город Саратов).
Пассажиры с палубы парохода любовались (город Ростов).
Составьте предложения с данными словосочетаниями, выбрав нужную форму имени прилагательного. Обоснуйте свой выбор:
Жизнь (короткая, коротка), ребенок (болен, больной), платье (коротко, короткое), осень (дождлива, дождливая), север (недоступен, недоступный).
Найдите ошибки в употреблении степеней сравнения прилагательных. Исправьте неправильные формы.
Самый честнейший человек, более моложе, менее исполнительный, самый лучший друг, самое глубочайшее озеро, более интенсивно, менее худший, более интересней, самый ближайший путь.
Исправьте ошибки в употреблении прилагательных:
На юге звезды самые ярчайшие, чем на севере.
В этой местности самые глубочайшие озера.
Этот банк предлагает клиентам наиболее высочайшие проценты по вкладам.
Это была самая наиболее удачная экранизация из всех существующих.
Гималаи – самая высочайшая горная система.
Арендатор выбрал офис в центре города, так как он наиболее удачнее расположен.
Составить доклад оказалось более легче, чем я предполагал.
Укажите семантические различия предложенных форм. Составьте с ними предложения:
Выберите нужную форму. Объясните свой выбор:
Повозка увязла в глубоком (снеге, снегу).
На совещании присутствовали (директоры, директора) крупных предприятий.
Для тех, кто еще ни разу не летал, но собирается в дорогу, мы опишем порядок поведения в (аэропорте, аэропорту).
Выберите формы, соответствующие литературной норме:
Машет – махает; беги – бежи; рыщет – рыскает; ехай – поезжай; ляг – ляжь; вылазить – вылезать; ездить – ездию; полощет – полоскает; сыплет – сыпешь.
Последовательно употребите числительное с предлогами К, С, О, ОТ:
Полтора метра, полторы секунды, полтораста километров.
578 год, восемь целых пять десятых объема, двухтысячный год.
485 пассажиров, трое ребят, 375 миллионов.
Перепишите, заменяя цифры словами:
к 1897 + 855, из суммы – 1215, а разность сложить с 2587.
библиотека пополнилась 756 книгами.
стало известно о 1 717 927 160 акциях.
Просклоняйте числительные 576, 7379. Обратите внимание, что все части составного числительного склоняются.
Определите случаи неверного сочетания собирательных числительных с существительными. Исправьте ошибки:
Пятеро студентов, семеро девочек, пятеро мальчиков, трое дней и ночей, обои студентки, двое медвежат, пятеро суток, двое суток, четверо учениц, трое портних, пара брюк, вас трое, нас двое, двое саней.
Раскройте скобки, употребив местоимения в нужной форме:
из-за (он, она, они, мы, вы);
благодаря (он, она, они, мы, вы);
вслед за (он, она, они, вы).
Последовательно употребите местоимения с предлогами К, С, О, ОТ:
Сколько, чей, чья, чьи, чей-то, себя.
Сравните словосочетания. Определите какие варианты соответствуют нормативному употреблению:
сведения на 147 фирм нашего города – сведения о 147 фирмах нашего города;
налоговая инспекция по Центральному району – налоговая инспекция Центрального района;
распоряжение по переводу работников – распоряжение о переводе работников;
обязательства по договору – договорные обязательства.
Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите предлоги.
(В)виду приближения зимы необходимо проверить состояние отопительной системы.
Пишу вам из деревни, куда заехал (в)следстви.. печальных обстоятельств.
Сколько я ни старался различить (в)далеке что(нибудь) (на)подоб… лодки, но безуспешно.
(В)течени.. всей дороги Касьян сохранял упорное молчание.
Где-то далеко (в)переди загремел оркестр, и я узнал крылатые, звенящие звуки «Марсельезы».
С каждым из данных слов составьте по два предложения так, чтобы в одном из них это слово выступало в качестве предлога, а во втором – в качестве другой части речи:
Согласно, исключая, вопреки, благодаря, спустя.
Например: Навстречу сельским красавицам гордо шли цыганки. На встречу с героем космоса собрался весь класс.
Составьте предложения с синонимичными предлогами:
в течение – в продолжение;
несмотря на – невзирая на.
Практическая работа № 1.5. Синтаксические нормы русского языка
Основные понятия: связи слов в предложении, согласование, управление, примыкание.
Данцев Д.Д., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с.
Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. Р89 В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.
Порядок слов в предложении.
Согласование сказуемого с подлежащим.
Согласование определения с определяемым словом.
Норма управления. Управление глаголов, существительных, прилагательных, употребление предлогов. Сложные случаи управления.
Падежные формы существительных и местоимений после предлогов.
Употребление причастных и деепричастных оборотов.
Прочитайте предложения. Выберите правильную форму согласования подлежащего и сказуемого:
Многие века наиболее удобным денежным товаром (казался, казались) драгоценные металлы – серебро и золото, (которое, которые) имели ряд преимуществ.
Начиная со времен первой мировой войны, в большинстве стран мира банкноты центральных банков (стали, стало) основным средством всех наличных платежей.
Для рынка чистой конкуренции характерно то, что в борьбе за внимание и деньги покупателей (сталкивается, сталкиваются) между собой множество производителей однотипных товаров.
Прочитайте предложения. Поставьте слова в скобках в нужной форме, согласуя их с зависимыми словами.
Руководитель (предприятие) в своем докладе определил приоритетные направления деятельности.
Управляющий (отдел) предложил ввести новую процентную ставку.
Согласно (распоряжение) руководителя Центра занятости подростки в летнее время будут задействованы в сельскохозяйственных работах.
Найдите ошибки в употреблении однородных членов предложения. Определите тип ошибки и отредактируйте предложения.
В выставке приняли участие крупные фирмы, частные предприятия, акционерные общества и предприятия города.
В конкурентной борьбе побеждает тот, кто более информированный и способен предвидеть развитие событий на рынке.
Страна может устойчиво развиваться лишь в том случае, если ее граждане зарабатывают столько, чтобы обеспечить устойчивый спрос на рынках и откладывать деньги в сбережения, которые к выгоде их владельцев используются для финансирования развития национальной экономики.
Прочитайте предложения. Найдите в них грамматические ошибки. Отредактируйте предложения:
Занятия проводятся в соответствии и на основе утвержденного графика.
Подобравшись поближе, охотники увидели, что медведь не убит, а только раненый.
Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.
Поздравляю вас от всей души и лично от себя.
Наш сквер – любимое место отдыха жителей города, молодежи и детей.
Выберите нормативный вариант в данных парах:
актовый зал с (пятистами пятьюдесятью или пятьюстами пятьюдесятью) местами;
дожидаться (сестры или сестру);
(выходить или сходить) на остановке;
согласно (распоряжения или распоряжению);
событие состоится (в городе Москва или в городе Москве);
согласно (договору или договора).
Отредактируйте предложения, устранив ошибки в порядке слов:
В связи с передачей объекта в ведение отеля «Домина» и предоставленных расчетов прошу выделить 20 млн. рублей.
Нет необходимости доказывать, какую в жизни любой страны играют важную роль финансы.
При невыполнении данного пункта договора заказчик обязуется выплатить в размере 2% стоимости готовой продукции неустойку за хранение продукции.
Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов:
Докладчик выразил озабоченность за безопасность границ.
Контролировать за ходом производственного процесса.
Факты говорят за возможность использования дополнительных ресурсов.
Благодаря стараний коллектива дела увенчались успехом.
По окончанию спектакля все должны были встретиться в фойе.
Прочитайте предложения. Определите тип ошибки, допущенной при составлении сложного предложения (контаминация составного союза, неоправданное усложнение текста). Отредактируйте предложения:
В случае того, что смета не будет Вами утверждена, то решение принимается на расширенном заседании приемной комиссии.
Он опаздывал на работу, потому транспорт из-за гололеда почти не ходил.
Мы должны принимать меры уже сегодня, поэтому программа социального страхования является важной составной частью нашей экономической политики, которая направлена на утверждение изменений в условиях обязательного страхования и устанавливает приоритеты развития страхования на ближайшие пять лет.
Прочитайте предложения. Найдите причастные и деепричастные обороты, употребленные неправильно. Отредактируйте предложения:
Термином «экономика» обозначают способ организации деятельности людей, направленный на создание необходимых им благ, а также науку, изучающую закономерности поведения людей в процессе этой деятельности.
Потратив много сил и времени в читальном зале, студенткой была написана первая глава дипломной работы.
Признавая права физических и юридических лиц на имущество любого вида, которое ими создано, куплено, получено в виде подарка или унаследовано, обеспечивается собственнику имущества возможность им владеть, пользоваться и распоряжаться.
Найдите и исправьте синтаксические ошибки:
Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор».
В литературе не содержится прямых указаний о том, какие именно значения подлежат сопоставлению.
Врачи считают, что болезнь настолько серьезна, что приходится опасаться за жизнь пациента.
Идя по мокрой тропинке, дождь не прекращался.
Приехав в город, было еще темно.
На столе лежал исправленный договор секретарем.
Практическая работа № 1.6. Стилистические нормы русского языка
Основные понятия: стиль, стилистика, функциональный стиль, научный стиль, морфологическая стилистики, официально-деловой стиль, унификация, профессионализмы, речевой этикет, публицистический стиль.
Русский язык и культура речи : учебник для СПО / Т. И. Сурикова, Н. И. Клушина, И. В. Анненкова ; под ред. Г. Я. Солганика. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2015. – 239 с.
Розенталь, Д . Э. Секреты стилистики: Правила хорошей речи / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб. – М.: Рольф, Айрис-пресс, 1998. – 208 с.
научный стиль речи;
официально-деловой стиль речи:
унификация содержания и языка документов (виды текстов, их оформление, речевой этикет)
язык инструктивно-методической документации и коммерческой корреспонденции;
речевой этикет делового письма и разговора;
публицистический стиль речи.
Стилистика простых предложений.
Стилистика сложных предложений. Стилистические особенности употребления причастных и деепричастных оборотов.
Стилистическое использование терминов и профессионализмов.
Заполните таблицу «Дифференциальные признаки функциональных стилей»
(лексические, морфологические, синтаксические)
Используя материал для справки, заполните таблицу «Жанры функциональных стилей речи»
Материал для справки: расписка, закон, энциклопедия, контракт, монография, научный доклад, репортаж, заявление, реферат, аннотация, резюме, словарь, статья, справочник, каталог, очерк, объяснительная записка, беседа на бытовую тему, методическое пособие, частное письмо, информационное письмо, научная статья, личный дневник, лекция, доверенность, учебник, сопроводительное письмо.
Определите стилистическую принадлежность слов и словосочетаний (официально-деловая, научная, публицистическая, разговорная лексика):
во избежание пожара, авось, редактирование, опротестовать решение, пустился наутек, сыграла ключевую роль, разборка, ярчайший пример, функционирование, нежданно-негаданно, принять к сведению, улепетывать, согласно кодексу, дождевание, здоровяк, межведомственный, плоттер, в отличие от, взвешенное решение.
Дайте функционально-стилистическую оценку предлогов. Составьте с ними предложения:
в связи с – по причине – из-за – в результате – ввиду – в силу;
с помощью – при помощи;
по отношению – в отношении;
Определите стилистическую окраску служебных слов. Составьте предложения с данными словами:
по окончании спектакля – после окончания спектакля;
по прибытии – после прибытия;
Запишите 5-6 терминов, соответствующих вашей будущей профессии. Укажите их значение. Составьте с каждым из них предложение.
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Русский язык в таблицах
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-686572
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.