Расставьте ударение в словах сливовый петля усугубить балюстрада

Школьные олимпиады с ответами

По предметам

Школьная олимпиада по русскому языку 11 класс с ответами

29 Сен 2016 Ваш отзыв Русский язык

1. Расставьте ударение в словах : сливовый, петля, усугубить, , балюстрада, обжитое, бармен, эксперт, перчить, форзац, новорожденный, коклюш, жалюзи, туфля, вечеря, знамение, озвучение, задолго, еретик, анатом, донельзя. (2балла)

2. В каких словах количество букв совпадает с количеством звуков?

1) крыжовник 5) чувство

2) четвёрка 6)юность

4) вьюга 8) лекция (2балла)

1. В данной ниже шутке из «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля использованы названия букв славянской азбуки, обозначавшие некогда гласные звуки. Напишите эти буквы. Какие из них сохранились в современном алфавите и что они теперь обозначают?

Еръ да еры упали с горы.

Ерь да ять – некому поднять. (6баллов)

1. Выберите слова, в которых присутствуют все значимые части слова : ошейник, землечерпалка, покрасневший, вблизи, перестройка, вынуть, здание, напряженность, намекать, натуральный, наушник. Сражение, ставка, забава, забота, залив. ( по 0,5 за слово)

1. Назовите способы образования слов : пароходный, везенье, шашлычная, смоленский, землепашец, безлюдный, по – своему, какой – нибудь, перенос, суперобложка. (5баллов)

6. Дан ряд слов: воробей, дракон, крокодил, пчела, самолёт . Найдите лингвистические признаки, по которым одно слово из этого ряда можно противопоставить оставшимся четырём . (4 балла)

7. Отметьте верные определения знаком (+), неверные (-)

Концепция – система взглядов.

Гротеск – неглубокая пещера.

Водевиль – короткая комическая пьеса.

Пролог – заключительная часть.

Риторика – учение о ритме.

Фольклор – народное творчество. ( 3балла)

8. . Исправьте предложения, объясните причину ошибки .

1)Ученик, раскроющий тему глубоко, получит высокую оценку.

2) Читаемая книга произвела на меня глубокое впечатление.

3) Прочитанная лекция для студентов была очень содержательна. (3балла)

9. Напишите словами цифры, раскройте скобки .

1) В первый же день зарегистрировали 371 (делегат)

2) Расстояние между Челябинском и Петровском измеряется 9769 (километр)

3) Для спектакля приобрели28 (брюки)

4) За газету я уплатила около 11/2 (рубль)

5) С момента запуска ракеты прошло 23 (сутки) 5баллов)

10. Определите, к какой части речи относятся выделенные словоформы .

1) Человек! – Это великолепно , это звучит гордо !

2)Онегин, я тогда моложе , я лучше , кажется, была.

3)И днём, и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.

4)Там звёзды крупней и сильней аромат.

5)Небо молнией летучей опоясалось кругом .

6)Слышу голос из прекрасного далёка .

7)Плоскость, ограниченная окружностью, называется кругом . ( по 0,2 за слово )

11 . В каких случаях в русском языке можно наблюдать переносное употребление форм настоящего, будущего и прошедшего времен глагола? (На примерах) ( 8 баллов)

12. Среди данных слов найдите родственные : сугроб, кон, стёжка, разуть, подоплека, грести, онуча, наказание, ведьма, грабли, приучил, достигает, закон, плечо, невежда, наука, казнь. (4 балла)

13. В старину случалось, что за время карточной игры сжигали столько свечей, что их стоимость превышала сумму выигрыша. Так и появилось сначала во французском, а потом и в русском языке выражение. Какое? Что оно означает? Вспомните антоним. (2 балла)

14. Какая разновидность омонимов использована для рифмы ?

Я к вам пишу случайно; право,

Не знаю как и для чего.

Я потерял уж это право.

И что скажу вам? – ничего! ( 1балл )

15. Расставьте знаки препинания и дайте характеристику предложению :

И тут случилось то о чём не догадался ни начальник порта ни пожарные горящие крысы нырнули под склады под пакгаузы и через полчаса в Батумском порту начался пожар.

16. Подберите по памяти отрывки из стихотворений , сказок , басен с обращениями. ( по 1 баллу за пример)

17. Напишите две миниатюры в научном и художественном стиле на тему «Небо» (10баллов)

1. Ответ : слИвовый, пЕтля, усугубИть, балюстрАда, обжИтое, бАрмен, экспЕрт, перчИть, фОрзац, новорождённый, коклЮш, жалюзИ, тУфля, вЕчеря, знАмение, озвУчение, задОлго, еретИк, анАтом, донЕльзя. ( 2б.)

2. Ответ : 1,2,4, 6, 7 (2б.)

3.Ответ. Ъ – «еръ» Ы – «еры» Ь – «ерь» Ь – «ять»

В алфавите остались буквы Ъ, Ь, Ы. Буква Ы сохранила своё звуковое значение. Буквы Ъ и Ь звуков не обозначают, а выполняют разделительную функцию. Буква Ь указывает на мягкость согласного. (6б.)

4.Ответ: ошейник, покрасневший, перестройка, напряжённость, наушник, сражение, залив. ( по 0,5 за слово)

5.Ответ: суффиксальный, суффиксальный, переход прилагательного в существительное, наложение, сложение с присоединением суффикса, приставочно – суффиксальный, приставочно – суффиксальный, постфиксальный, бессуффиксный, приставочный. (5б.)

6.Ответ. 1. По признаку категории одушевлённости \ неодушевлённости: самолёт- неодушевлённое существительное, т.к. форма и.п. ед.ч. совпадает с формой в.п. ед.ч.

2.Пчела-1скл., остальные слова2скл.

3. В слове воробей мягкая основа, в остальных — твёрдая.

4. Только слово самолёт является производным, образовано с помощью сложение основ. (4б.)

7.Ответ. (-) постамент, гротеск, пролог, корифей. (3б.)

8.Ответ. 1) Причастия не могут иметь форму будущего времени.

2) Причастие употреблено в форме настоящего времени, а сказуемое – в форме прошедшего. В предложении есть штамп: «произвести впечатление»

3) Нарушен порядок слов, поэтому смысл не ясен. (3б.)

9. Ответ. 1 – триста семьдесят одного делегата; 2 – девятью тысячами семьюстами шестьюдесятью девятью километрами; 3 – двадцать восемь пар брюк, 4 – около полутора рублей; 5 – около двадцати трёх суток. (5б.)

10. Ответ: 1) великолепно – прилагательное; гордо – наречие; 2) моложе, лучше – прилагательные; 3) кругом – наречие; 4) крупней, сильней – прилагательные; 5) кругом – наречие; 6) далёка – существительное; 7) кругом – существительное. (по 0,2 за слово)

11.Ответ. Настоящее в значении прошедшего. Иду я вчера вашего дома, гляжу: в окнах свет.

Настоящее в значении будущего. Завтра вы берёте машину и едете в аэропорт.

Будущее в значении прошедшего. Собака-то как зарычит, а барыня как закричит.

Прошедшее в значении будущего. Если вы не придёте, мы погибли! (= мы погибнем) (8б.)

12.Ответ: сугроб – грести – грабли; кон – закон; приучить – наука; ведьма – невежда; казнь – наказание; разуть – онуча; подоплека – плечо; стёжка – достигать. (4б.)

13.Ответ. Игра не стоит свеч означает неоправданные усилия. Антоним – игра стоит свеч.

14.Ответ: омоформы. (1б.)

15. Ответ. И тут случилось то, о чём не догадался ни начальник порта, ни пожарные: горящие крысы нырнули под склады, под пакгаузы, и через полчаса в Батумском порту начался пожар. ( сложное бессоюзное с сочинительной и подчинительной связью).

Источник статьи: http://shkolnaya-olimpiada.ru/russkij-yazyk/shkolnaya-olimpiada-po-russkomu-yazyku-11-klass-s-otvetami/

Школьная олимпиада по русскому языку. 11класс.
олимпиадные задания по русскому языку (11 класс) по теме

Школьная олимпиада по русскому языку — необходимая форма работы для выявления способных учеников. Проведение олимпиад способствует повышению качества успеваемости, помогает повысить интерес к предмету. В работу включены задания по всем разделам русского языка, что позволяет выявить, насколько хорошо усвоена школьная программа.

Скачать:

Предварительный просмотр:

2012 – 2013г Олимпиада по русскому языку .

1. Расставьте ударение в словах : сливовый, петля, усугубить, , балюстрада, обжитое, бармен, эксперт, перчить, форзац, новорожденный, коклюш, жалюзи, туфля, вечеря, знамение, озвучение, задолго, еретик, анатом, донельзя. (2балла)

2. В каких словах количество букв совпадает с количеством звуков?

1) крыжовник 5) чувство

2) четвёрка 6)юность

4) вьюга 8) лекция (2балла)

1. В данной ниже шутке из «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля использованы названия букв славянской азбуки, обозначавшие некогда гласные звуки. Напишите эти буквы. Какие из них сохранились в современном алфавите и что они теперь обозначают?

Еръ да еры упали с горы.

Ерь да ять – некому поднять. (6баллов)

1. Выберите слова, в которых присутствуют все значимые части слова : ошейник, землечерпалка, покрасневший, вблизи, перестройка, вынуть, здание, напряженность, намекать, натуральный, наушник. Сражение, ставка, забава, забота, залив. ( по 0,5 за слово)

1. Назовите способы образования слов : пароходный, везенье, шашлычная, смоленский, землепашец, безлюдный, по – своему, какой – нибудь, перенос, суперобложка. (5баллов)

6. Дан ряд слов: воробей, дракон, крокодил, пчела, самолёт . Найдите лингвистические признаки, по которым одно слово из этого ряда можно противопоставить оставшимся четырём . (4 балла)

7. Отметьте верные определения знаком (+), неверные (-)

Концепция – система взглядов.

Гротеск – неглубокая пещера.

Водевиль – короткая комическая пьеса.

Пролог – заключительная часть.

Риторика – учение о ритме.

Фольклор – народное творчество. ( 3балла)

8. . Исправьте предложения, объясните причину ошибки .

1)Ученик, раскроющий тему глубоко, получит высокую оценку.

2) Читаемая книга произвела на меня глубокое впечатление.

3) Прочитанная лекция для студентов была очень содержательна. (3балла)

9. Напишите словами цифры, раскройте скобки .

1) В первый же день зарегистрировали 371 (делегат)

2) Расстояние между Челябинском и Петровском измеряется 9769 (километр)

3) Для спектакля приобрели28 (брюки)

4) За газету я уплатила около 11/2 (рубль)

5) С момента запуска ракеты прошло 23 (сутки) 5баллов)

10. Определите, к какой части речи относятся выделенные словоформы .

1) Человек! – Это великолепно , это звучит гордо !

2)Онегин, я тогда моложе , я лучше , кажется, была.

3)И днём, и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.

4)Там звёзды крупней и сильней аромат.

5)Небо молнией летучей опоясалось кругом .

6)Слышу голос из прекрасного далёка .

7)Плоскость, ограниченная окружностью, называется кругом . ( по 0,2 за слово )

11 . В каких случаях в русском языке можно наблюдать переносное употребление форм настоящего, будущего и прошедшего времен глагола? (На примерах) ( 8 баллов)

12. Среди данных слов найдите родственные : сугроб, кон, стёжка, разуть, подоплека, грести, онуча, наказание, ведьма, грабли, приучил, достигает, закон, плечо, невежда, наука, казнь. (4 балла)

13. В старину случалось, что за время карточной игры сжигали столько свечей, что их стоимость превышала сумму выигрыша. Так и появилось сначала во французском, а потом и в русском языке выражение. Какое? Что оно означает? Вспомните антоним. (2 балла)

14. Какая разновидность омонимов использована для рифмы ?

Я к вам пишу случайно; право,

Не знаю как и для чего.

Я потерял уж это право.

И что скажу вам? – ничего! ( 1балл )

15. Расставьте знаки препинания и дайте характеристику предложению :

И тут случилось то о чём не догадался ни начальник порта ни пожарные горящие крысы нырнули под склады под пакгаузы и через полчаса в Батумском порту начался пожар.

16. Подберите по памяти отрывки из стихотворений , сказок , басен с обращениями. ( по 1 баллу за пример)

17. Напишите две миниатюры в научном и художественном стиле на тему «Небо» (10баллов)

1. Ответ : слИвовый, пЕтля, усугубИть, балюстрАда, обжИтое, бАрмен, экспЕрт, перчИть, фОрзац, новорождённый, коклЮш, жалюзИ, тУфля, вЕчеря, знАмение, озвУчение, задОлго, еретИк, анАтом, донЕльзя. ( 2б.)

2. Ответ : 1,2,4, 6, 7 (2б.)

3.Ответ. Ъ – «еръ» Ы – «еры» Ь – «ерь» Ь – «ять»

В алфавите остались буквы Ъ, Ь, Ы. Буква Ы сохранила своё звуковое значение. Буквы Ъ и Ь звуков не обозначают, а выполняют разделительную функцию. Буква Ь указывает на мягкость согласного. (6б.)

4.Ответ: ошейник, покрасневший, перестройка, напряжённость, наушник, сражение, залив. ( по 0,5 за слово)

5.Ответ: суффиксальный, суффиксальный, переход прилагательного в существительное, наложение, сложение с присоединением суффикса, приставочно – суффиксальный, приставочно – суффиксальный, постфиксальный, бессуффиксный, приставочный. (5б.)

6.Ответ. 1. По признаку категории одушевлённости \ неодушевлённости: самолёт- неодушевлённое существительное, т.к. форма и.п. ед.ч. совпадает с формой в.п. ед.ч.

2.Пчела-1скл., остальные слова2скл.

3. В слове воробей мягкая основа, в остальных — твёрдая.

4. Только слово самолёт является производным, образовано с помощью сложение основ. (4б.)

7.Ответ. (-) постамент, гротеск, пролог, корифей. (3б.)

8.Ответ. 1) Причастия не могут иметь форму будущего времени.

2) Причастие употреблено в форме настоящего времени, а сказуемое – в форме прошедшего. В предложении есть штамп: «произвести впечатление»

3) Нарушен порядок слов, поэтому смысл не ясен. (3б.)

9. Ответ. 1 – триста семьдесят одного делегата; 2 – девятью тысячами семьюстами шестьюдесятью девятью километрами; 3 – двадцать восемь пар брюк, 4 – около полутора рублей; 5 – около двадцати трёх суток. (5б.)

10. Ответ: 1) великолепно – прилагательное; гордо – наречие; 2) моложе, лучше – прилагательные; 3) кругом – наречие; 4) крупней, сильней – прилагательные; 5) кругом – наречие; 6) далёка – существительное; 7) кругом – существительное. (по 0,2 за слово)

11.Ответ. Настоящее в значении прошедшего. Иду я вчера вашего дома, гляжу: в окнах свет.

Настоящее в значении будущего. Завтра вы берёте машину и едете в аэропорт.

Будущее в значении прошедшего. Собака-то как зарычит, а барыня как закричит.

Прошедшее в значении будущего. Если вы не придёте, мы погибли! (= мы погибнем) (8б.)

12.Ответ: сугроб – грести – грабли; кон – закон; приучить – наука; ведьма – невежда; казнь – наказание; разуть – онуча; подоплека – плечо; стёжка – достигать. (4б.)

13.Ответ. Игра не стоит свеч означает неоправданные усилия. Антоним – игра стоит свеч.

14.Ответ: омоформы. (1б.)

15. Ответ. И тут случилось то, о чём не догадался ни начальник порта, ни пожарные: горящие крысы нырнули под склады, под пакгаузы, и через полчаса в Батумском порту начался пожар. ( сложное бессоюзное с сочинительной и подчинительной связью).

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/04/22/shkolnaya-olimpiada-po-russkomu-yazyku-11klass