Из опыта работы. Дидактический материал по формированию УУД. Орфоэпия
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Дидактический материал по формированию УУД на уроках русского языка.
Тема: Предупреждение акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи
Эта тема одна из сложных в практике преподавания русского языка. Несмотря на важность проблемы, в школьном курсе уделяется недостаточно внимания акцентологической работе.
Правильная постановка ударения по-прежнему остается для многих обучающихся камнем преткновения. Ошибки отмечаются не только в речи школьников общеобразовательных классов, но и у неплохо подготовленных обучающихся профильных гуманитарных классов, изучающих русский язык углубленно
Следовательно, для предупреждения ошибок в речи целесообразно вести систематическую работу по акцентологии на уроках русского языка.
Поэтому будут полезны упражнения с заданиями типа: «расставьте ударение в словах», «распределите слова на группы по типам ударения», «объясните постановку ударений».
Такие упражнения помогут в формировании у обучающихся норм ударения, будут способствовать повышению уровня знаний в области акцентологии и самостоятельно проверить.
Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Цель: формирование у обучающихся норм ударения, повышение уровня знаний в области акцентологии.
От данных глаголов образуйте формы единственного и множественного числа мужского и женского рода. Расставьте в ловах ударение.
Понять, задать, спать, закупорить, принять, базироваться, блокировать, группировать, облегчить, ходатайствовать.
Ответы на упражнения 4 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи. Для самопроверки.
Пон я ть – п о нял, понял а, п о няли,
Зад а ть — з а дал, задал а , з а дали
Сп а ть – сп а л, спал а , сп а ли
Зак у порить – зак у порил, зак у порила, зак у порили
Прин я ть – пр и нял, принял а , пр и няли
Баз и роваться – баз и ровался, баз и ровалась, баз и ровались
Блок и ровать – блок и ровал, блок и ровала, блок и ровали
Группиров а ть – группиров а л, группиров а ла, группиров а ли
Облегч и ть — облегч и л, облегч и ла, облегч и ли
Ход а тайствовать – ход а тайствовал, ход а тайствовала, ход а тайствовали
Критерии оценивания: 5 – без ошибок, 4 – 2 ошибки, 3 – 3 ошибки, 2 –больше 4 ошибок
Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Прочитайте текст и спишите подчеркнутые слова и расставьте в «трудных» словах ударение.
Пожилой врач, эксперт в своей области, подал женщине знак, и она расположилась в кресле.
— Что вас беспокоит? – задал он вопрос.
— Я работаю в кулинарии и люблю побаловать себя деликатесами : грушевым желе, сливовым вареньем, тортами с кедровыми орехами, кешью и арахисом. Все эти сладости приносят мне несказанное удовольствие. Я не могу отказать себе в моей слабости, но очень боюсь поправиться, ведь моя мечта – стать танцовщицей. Я задала себе задачу: сесть на диету, есть легкий суп (например, щавелевый ), овощи ( вареную свеклу ) и творог, нормализовать свой вес, похудеть и одновременно стать красивее.
Хороший результат должен бы облегчить мою жизнь. Однако вчера вечером мое намерение потерпело фиаско.
Я позвала своего мужа, солгала ему, что собираюсь спать, подождала , пока его охватит дремота, и он погрузится в сон, а после этого пробралась к кухонному столу, налила тарелку борща, отрезала ломоть хлеба, разорвала от нетерпения пакет сметаны, отпила половину…
— Я вас понимаю. Я постараюсь вам помочь. В этом квартале к нам прибыл известный врач из Великого Устюга, имеющий заслуженный авторитет. Он продал нашей клинике каталог , в котором представлены новейшие п репараты для тех, кто желает сбалансировать свое питание и похудеть. К препаратам прилагаются все необходимые документы. Как вы видите, за их разработку отвечали ведущие ученые. Не один профессор приложил свои силы, чтобы сделать людей красивее! Это лучшие средства на данный момент.
— Да, но как его уведомить о том, что я желаю сделать заказ? Врач ведь не позвонит мне сам!
— Не волнуйтесь, если вы представите мне ваш документ (паспорт), я оформлю заявку, поставлю факсимиле и…уже через месяц вы произведете эпатаж ! Не лезьте в петлю, и запомните: алкоголь запрещен.
Самопроверка. Ответы на упражнения 2 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Эксп е рт, з а дал, побалов а ть, деликат е сами, гр у шевым, сл и вовым, т о ртами с кедр о выми ор е хами, к е шью, ар а хисом, несказ а нное, танц о вщицей, задал а . Щав е левый, вар е ную св е клу, тв о р о г, нормализов а ть, одноврем е нно, крас и вее, облегч и ть, намерение, фи а ско, позвала, солгал а , подождал а , охватит, дрем о та, погруз и тся. Пробрал а сь к к у хонному, налил а , лом о ть, разорвал а , отпил а , квартале, пр и был, из Великого У стюга, засл у женный, пр о дал, катал о г. Препар а ты, сбаланс и ровать, докум е нты, средства, ув е домить, позвон и т, факсим и ле, произвед е те эпат а ж, п е тлю, алког о ль.
Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Цель: формирование у обучающихся норм ударения, повышение уровня знаний в области акцентологии.
Расставьте ударение в словах.
Вероисповедание, танцовщица, новорожденный, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать, многовековая, упрочение, украинский, черпать (знания), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить.
Самопроверка. Ответы на упражнения 1 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Вероиспов е дание, танц о вщица, новорожд е нный, лом о ть, и конопись, возбужден о , нач а ть, нефтепров о д, эксп е рт, запломбиров а ть, многовеков а я, упр о чение, укра и нский, ч е рпать (знания), собол е знование, хоз я ева, рассредот о чение, стол я р, ув е домить.
Критерии оценивания: 5 – без ошибок, 4 – 2 ошибки, 3 – 4 ошибки, 2 –больше 5 ошибок
Источник статьи: http://infourok.ru/iz-opita-raboti-didakticheskiy-material-po-formirovaniyu-uud-ofoepiya-1488463.html
Тема: Предупреждение акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи
Дидактический материал по формированию УУД на уроках русского языка.
Тема: Предупреждение акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи
Эта тема одна из сложных в практике преподавания русского языка. Несмотря на важность проблемы, в школьном курсе уделяется недостаточно внимания акцентологической работе.
Правильная постановка ударения по-прежнему остается для многих обучающихся камнем преткновения. Ошибки отмечаются не только в речи школьников общеобразовательных классов, но и у неплохо подготовленных обучающихся профильных гуманитарных классов, изучающих русский язык углубленно
Следовательно, для предупреждения ошибок в речи целесообразно вести систематическую работу по акцентологии на уроках русского языка.
Поэтому будут полезны упражнения с заданиями типа: «расставьте ударение в словах», «распределите слова на группы по типам ударения», «объясните постановку ударений».
Такие упражнения помогут в формировании у обучающихся норм ударения, будут способствовать повышению уровня знаний в области акцентологии и самостоятельно проверить.
1. Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Цель: формирование у обучающихся норм ударения, повышение уровня знаний в области акцентологии.
От данных глаголов образуйте формы единственного и множественного числа мужского и женского рода. Расставьте в ловах ударение.
Понять, задать, спать, закупорить, принять, базироваться, блокировать, группировать, облегчить, ходатайствовать.
Ответы на упражнения 4 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи. Для самопроверки.
Закупорить – закупорил, закупорила, закупорили
Базироваться – базировался, базировалась, базировались
Блокировать – блокировал, блокировала, блокировали
Группировать – группировал, группировала, группировали
Облегчить — облегчил, облегчила, облегчили
Ходатайствовать – ходатайствовал, ходатайствовала, ходатайствовали
Критерии оценивания: 5 – без ошибок, 4 – 2 ошибки, 3 – 3 ошибки, 2 –больше 4 ошибок
2. Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
1. Прочитайте текст и спишите подчеркнутые слова и расставьте в «трудных» словах ударение.
Пожилой врач, эксперт в своей области, подал женщине знак, и она расположилась в кресле.
— Что вас беспокоит? – задал он вопрос.
— Я работаю в кулинарии и люблю побаловать себя деликатесами: грушевым желе, сливовым вареньем, тортами с кедровыми орехами, кешью и арахисом. Все эти сладости приносят мне несказанное удовольствие. Я не могу отказать себе в моей слабости, но очень боюсь поправиться, ведь моя мечта – стать танцовщицей. Я задала себе задачу: сесть на диету, есть легкий суп (например, щавелевый), овощи (вареную свеклу) и творог, нормализовать свой вес, похудеть и одновременно стать красивее.
Хороший результат должен бы облегчить мою жизнь. Однако вчера вечером мое намерение потерпело фиаско.
Я позвала своего мужа, солгала ему, что собираюсь спать, подождала, пока его охватит дремота, и он погрузится в сон, а после этого пробралась к кухонному столу, налила тарелку борща, отрезала ломоть хлеба, разорвала от нетерпения пакет сметаны, отпила половину…
— Я вас понимаю. Я постараюсь вам помочь. В этом квартале к нам прибыл известный врач из Великого Устюга, имеющий заслуженный авторитет. Он продал нашей клинике каталог, в котором представлены новейшие препараты для тех, кто желает сбалансировать свое питание и похудеть. К препаратам прилагаются все необходимые документы. Как вы видите, за их разработку отвечали ведущие ученые. Не один профессор приложил свои силы, чтобы сделать людей красивее! Это лучшие средства на данный момент.
— Да, но как его уведомить о том, что я желаю сделать заказ? Врач ведь не позвонит мне сам!
— Не волнуйтесь, если вы представите мне ваш документ (паспорт), я оформлю заявку, поставлю факсимиле и…уже через месяц вы произведете эпатаж! Не лезьте в петлю, и запомните: алкоголь запрещен.
Самопроверка. Ответы на упражнения 2 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Эксперт, задал, побаловать, деликатесами, грушевым, сливовым, тортами с кедровыми орехами, кешью, арахисом, несказанное, танцовщицей, задала. Щавелевый, вареную свеклу, творог, нормализовать, одновременно, красивее, облегчить, намерение, фиаско, позвала, солгала, подождала, охватит, дремота, погрузится. Пробралась к кухонному, налила, ломоть, разорвала, отпила, квартале, прибыл, из Великого Устюга, заслуженный, продал, каталог. Препараты, сбалансировать, документы, средства, уведомить, позвонит, факсимиле, произведете эпатаж, петлю, алкоголь.
3. Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Цель: формирование у обучающихся норм ударения, повышение уровня знаний в области акцентологии.
1. Расставьте ударение в словах.
Вероисповедание, танцовщица, новорожденный, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать, многовековая, упрочение, украинский, черпать (знания), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить.
Самопроверка. Ответы на упражнения 1 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Вероисповедание, танцовщица, новорожденный, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать, многовековая, упрочение, украинский, черпать (знания), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить.
Критерии оценивания: 5 – без ошибок, 4 – 2 ошибки, 3 – 4 ошибки, 2 –больше 5 ошибок
Самопроверка. Ответы на упражнения 5 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Эксперт, задал, побаловать, деликатесами, грушевым, сливовым, тортами с кедровыми орехами, кешью, арахисом, несказанное, танцовщицей, задала. Щавелевый, вареную свеклу, творог, нормализовать, одновременно, красивее, облегчить, намерение, фиаско, позвала, солгала, подождала, охватит, дремота, погрузится. Пробралась к кухонному, налила, ломоть, разорвала, отпила, квартале, прибыл, из Великого Устюга, заслуженный, продал, каталог. Препараты, сбалансировать, документы, средства, уведомить, позвонит, факсимиле, произведете эпатаж, петлю, алкоголь.
Самопроверка. Ответы на упражнения 5 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Эксперт, задал, побаловать, деликатесами, грушевым, сливовым, тортами с кедровыми орехами, кешью, арахисом, несказанное, танцовщицей, задала. Щавелевый, вареную свеклу, творог, нормализовать, одновременно, красивее, облегчить, намерение, фиаско, позвала, солгала, подождала, охватит, дремота, погрузится. Пробралась к кухонному, налила, ломоть, разорвала, отпила, квартале, прибыл, из Великого Устюга, заслуженный, продал, каталог. Препараты, сбалансировать, документы, средства, уведомить, позвонит, факсимиле, произведете эпатаж, петлю, алкоголь.
Задание на предупреждение акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Эксперт, задал, побаловать, деликатесами, грушевым, сливовым, тортами с кедровыми орехами, кешью, арахисом, несказанное, танцовщицей, задала. Щавелевый, вареную свеклу, творог, нормализовать, одновременно, красивее, облегчить, намерение, фиаско, позвала, солгала, подождала, охватит, дремота, погрузится. Пробралась к кухонному, налила, ломоть, разорвала, отпила, квартале, прибыл, из Великого Устюга, заслуженный, продал, каталог. Препараты, сбалансировать, документы, средства, уведомить, позвонит, факсимиле, произведете эпатаж, петлю, алкоголь.
Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Цель: формирование у обучающихся норм ударения, повышение уровня знаний в области акцентологии.
2. Расставьте ударение в словах.
Вероисповедание, танцовщица, новорожденный, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать, многовековая, упрочение, украинский, черпать (знания), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить.
Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Цель: формирование у обучающихся норм ударения, повышение уровня знаний в области акцентологии.
1. Расставьте ударение в словах.
Вероисповедание, танцовщица, новорожденный, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать, многовековая, упрочение, украинский, черпать (знания), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить.
Самопроверка. Ответы на упражнения 1 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Вероисповедание, танцовщица, новорожденный, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать, многовековая, упрочение, украинский, черпать (знания), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить.
Критерии оценивания: 5 – без ошибок, 4 – 2 ошибки, 3 – 4 ошибки, 2 –больше 5 ошибок
Упражнения по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
Цель: формирование у обучающихся норм ударения, повышение уровня знаний в области акцентологии.
1. Выберите слова, в которых ударение падает на первый слог.
Оптовый, кедровый, торты, центнер, алкоголь, звонит, щавель, сакура, кожух, созыв, продал, средствами, приданое, баловать, кухонный, ремень, принять, значимость, автор.
Самопроверка. Ответы на упражнения 2 по предупреждению акцентологических (связанных с ударением) ошибок в речи.
торты, центнер, сакура, кухонный, продал, средствами, значимость, автор.
Критерии оценивания: 5 – без ошибок, 4 – 2 ошибки, 3 – 3 ошибки, 2 –больше 4 ошибок
Источник статьи: http://pandia.ru/text/78/621/31543.php