Расставьте ударение в следующих словах алфавит партер средства

Фонетика. Орфоэпия. Вопросы «Проверь себя»

1. Определить сколько раз встречается звук в следующих предложениях.
[ж] Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит.
[ш] Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.
[т] Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.

2. Как правильно произносить буквосочетание чн? Проанализируйте изменения, произошедшие в произношении слов с этим буквосочетанием. При ответе используйте данные слова и выражения:
Подсвечник, конечно, скучно, нечто, сливочный, почта, мечта, мачта, сердечная боль, друг сердечный, точный, тошный, булочная, яичница, дачный, Ильинична.

3. Звук [Э] или [О]: атлет, житье-бытье, бытие, иноплеменный, современный, недоуменный, хребет, решетчатый?

4. Расставить ударения в следующих словах: алфавит, партер, средства, шофер, положил, красивее, документ, километр, случай, хозяева, вечеря, иконопись, включится, клала, мощностей, запорошенный, положила, оксюморон, боязнь, эпилог, мальчиковый, мельком, сливовый, сажень, исподволь, средства, задолго, засахарить, алкоголь, первообразный.

5. Какой звук произносится на месте подчеркнутых букв в следующих словах: о кно, т я нуть, маш и на, шу б ка, про с ьба, праз д ник, умы ть ся, ра с чет?

6. Укажите номера слов, в которых ударение падает на 2 слог. 1) свекла, 2) инструмент, 3) кухонный, 4) хозяева, 5) феномен, 6) факсимиле, 7) апостроф, 8) положить, 9) позвонят, 10) оптовый.

7. Прочитайте слова. Сделайте их фонетическую запись и произнесите звуки в обратном порядке. Запишите слова, которые получились наоборот. Сравните звучание и написание слов в обоих случаях. Сделайте вывод. Лён, яр, люк, дог, код, кот, лоб, шёл, шей, араб.

8. Выпишите номера слов, в которых подчеркнутая буква означает мягкий звук.
1 )аг р ессия, 2) а д екватный, 3) анти т еза, 4) бро ш юра, 5) О д есса, 6) ши н ель, 7) бу д то, 8) компью т ер.

9. Расставьте ударения в словах.
Асимметрия, дареный, баловать, заклеить, новорожденный, квартал, обеспечение, намерение, эксперт, ходатайствовать, соболезновать, облегчить, откупорить, украинский, израильский, знамение, столяр, звонит, положить, досуг, начать, туника, жалюзи, свекла, каталог, созыв, сосредоточение, приобретение, языковая (норма), кухонный, синонимия, катарсис, симметрия, цемент, нефтепровод.

10. Укажите звуковое значение выделенных букв.
Т щетный, бе сш умный, ра сщ едриться, ску ч но, ж а леть, д ефис, ши н ель, ко д екс, д е т ектив, д емонстрация, сви т ер, компью т ер, с ессия.

11. Как объяснить, что в народной речи иногда появляется беглый [е] там, где не было редуцированного [ь]: «журавель», «корабель», «мысель», «рубель»?

12. Может ли быть ударение на односложном слове?

13. В чем особенность сложных слов: словообразование, засухоустойчивый, горнолыжник?

14. Различается ли произношение звуков, обозначенных выделенными буквами, в таких иноязычных словах с одинаковыми корнями или приставками: ин т ервал — ин т еллигент, с ервис — с ервиз, т ермограф — т ермометр, т еррарий — т ерраса ? Как вы думаете, чем это объясняется?

15. В шуточном стихотворении «Мягкий знак» О.Выготская пишет:Он в слове «мать», и в слове «дочь»,И в тихом лунном слове «ночь».Чтоб никого не огорчить,Он все старается смягчить:Отрежь — отрежьте!Поешь — поешьте!В чем состоит неточность мысли автора?

16. Прочитайте и запишите слова. Совпадает ли количество букв и звуков во всех словах?
1. [пададут]
2. [паралэл]
3. [памит]
4. [фскрикиват]
5. [пириижат]
6. [ласк]
7. [рап]
8. [шочик]
9. [двирной]
10. [спэлый]
11. [шэсэ].

17. Некоторые буквы русского алфавита имеют не только «официальные», но и «разговорные», «бытовые» названия. Какие это буквы? Можно ли объяснить появление «бытовых» названий именно у этих букв какими-либо фонетическими причинами? Объясните.

Подвергаются изменениям все названия согласных букв, заканчивающиеся на согласный звук, т.е. представляющие собой закрытый слог. Этому есть фонетическая причина. Вспимним правила слогоделения, согласно которым в русском языке слогораздел происходит после гласного звука, в результате чего получаются открытые слоги. Значит, произносить открытый слог (заканчивающийся на гласный) говорящему по-русски легче, «удобней», и в названиях букв говорящий обычно непроизвольно меняет закрытый слог на открытый, подчиняясь фонетическому закону «открытых слогов». Особняком стоит буква Й. Ее правильное название не односложное, оно включает в себя знаменательное слово. С чем согласовать это слово говорящему не всегда понятно, поэтому он иногда добавляет в уме слово «звук», и тогда получается «и краткий», иногда – слово «буква», и тогда получается «и краткая». А иногда просто убирает проблемное прилагательное и передает звуковое значение буквы (Й).

18. Определите, в каких случаях выделенные буквы отражают реальное произношение: об и гре, об ы грать, началась и гра, до и гры, контр и гра. Разбейте приведенные примеры на группы в зависимости от того, какой гласный произносится в корне игр-. Объясните, с чем связано различное произношение начального гласного этого корня в приведенных примерах.

19. Следующие слова были заимствованы в разные исторические периоды русским языком из других языков: адажио, какао, боа, метро, пюре, парашют, жюри, митинг, допинг, дайвинг, дайджест, пейджер, косинус, космос, агнец, одежда, прах, бремя . По каким фонетическим признакам можно определить, что это заимствования? По возможности определите язык-источник.

20. В настоящее время буква ë используется редко. Перечислите случаи, когда без нее нельзя обойтись. Что обозначает буква ë? Какими другими графическими средствами и в каких случаях передаются те же звуки ? Приведите примеры.

21. Известно, что, находясь после гласной буквы, е, ë,ю,я обозначают гласный звук и указывают на мягкость предшествующего ему согласного. Перечислите случаи, когда это не так.

1. Если стоят после букв, обозначающих непарные твердые или мягкие согласные звуки [ж] [ш] [ш] [ч’] [щ’] ( жена, жюри, шерсть, шëлк,цель; чечëтка, щепка, ещë ), и в тех случаях, когда непарные согласные звуки передаются на письме при помощи других букв. Например, в слове умыва тьс я выделенные буквы обозначают твердый звук Ц, и буква Я мягкость согласного звука не обозначает.
2. Буква Е не всегда указывает на мягкость предшествующего согласного. В первых словах пар тесто и тест, постель и пастель, дело и денди, сеть и сет перед звуком Э произносится мягкий согласный, а во вторых словах пар (они заимствованные ) – твердый.
3. В сложносокращенных словах на стыке корней эти буквы обозначают не мягкость согласного, а два звука: детясли, иняз, инюрколлегия .

22.Перепишите слова и дайте транскрипцию указанных звуков, соответствующую литературному произношению:
гласный в первом предударном слоге: жандарм, жаргон, жаркое, пожалеть.
согласный перед [э]: баронесса, патефон, пионер, фонетика, фрейлина.
согласный перед [н]: бесконечно, беспечно, конечно, нарочный, скучный, срочный.
согласный перед [j]: адъютант, изъян, подъезд, субъект.
согласный на месте сочетания одинаковых букв: аккуратный, аллея, аппарат, аттестат, воссиять, колли, конник.

23.Разделите слова на группы в зависимости от того, какую функцию в них выполняет буква Ь: мышь, воробьи, наотмашь, шампиньон, весьма, печь, банька, каньон, ельник, чьей, перечень, семья, тушь, бульон, льем, помощь, ружье, гурьба.

• Мягкий знак обозначает на письме мягкость предшествующего согласного звука в позиции конца слова (перечень) и перед согласным (весьма, банька, ельник, гурьба).
• Мягкий знак в позиции перед гласными буквами указывает на наличие в составе слова звука [j] (йот). Вместе со следующими за ним буквами «и» и «о» «мягкий знак» обозначает сочетания звуков [jи] (воробьи), [jo] (шампиньон, каньон, бульон); в остальных словах этой группы он указывает, что следующая за ним «йотированная» гласная буква обозначает не один звук, а сочетание звуков: [j] и [э] (чьей), [j] и [а] (семья), [j] и [o] (льем, ружье).).
• •В словах мышь, тушь, помощь, печь, намажь, наотмашь Ь пишется по традиции. В словах, заканчивающихся на непарные твердые шипящие, употребление Ь не связано с произношением слова. В этих словах Ь выполняет функцию грамматического сигнала, сообщает морфологическую характеристику конкретных категорий слов (существительное 3 скл., повелительное наклонение глагола и др.)

24.Вы, конечно, знаете, что слова часто пишутся не так, как произносятся. Составьте слова из следующих звуков:
[э][т’][м’]
[а][б’][э][т]
[а][о][х][а][т]
[а][т][ч’][а][и][ц][а]
[о][в’][ц][и][т][к]
[с][и][а][ц][а][д’]

25.Вспомните и назовите, в каких случаях может встретиться безударный гласный [о]?

• Посетить Мака о [мака о ], Токи о , Монтевиде о , кака о , б о а, Г о а. Все эти слова иностранного происхождения, кроме того, в них рядом с [o] есть еще гласный звук, то есть присутствует стечение гласных (зияние).
• Он скучает по дому, н о дома не появляется; т о ветер, т о вьюга; не т о снег, не т о дождь. В союзах.
• О -х о -хо! О -г о -го! О го, о й- о й-ой. В междометиях.

Проанализировав примеры, можно перчислить случаи, в которых может встретиться безударный [o]: заимствованные слова (часто географические названия) с «зиянием» (стечением гласных),служебные слова (союзы), междометия.

Источник статьи: http://rusolimp.kopeisk.ru/phonetic/?file=3