Рассмотрите несколько слов синонимов есть ли среди них сленг

ГДЗ по литературе 5-й класс; Коровина, Журавлев, Коровин; часть 1; Обогащаем свою речь, стр. 46 (Уроки по литературе)

1. Как вы думаете, почему ровная, неторопливая, даже немного торжественная манера сказывания волшебных сказок не годится для исполнения сказок о животных?

Я считаю, что в сказках о животных обычно нужно передать динамику происходящего, быструю смену сцен (например, в сказке «Петушок – золотой гребешок»), поэтому неторопливая интонация здесь не подходит.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Кроме того, изображая голосом животное, следует воссоздать его характер, т. е. говорить то низким тоном, то высоким, переходить на шёпот, свист или писк и т. п. Однообразное торжественное сказывание тут поэтому также неуместно.

2. Каковы особенности сказывания сказок у разных сказителей?

У каждого сказителя есть свои секреты, как сделать сказку необычной и интересной. Например,

Д. С. Асламов подходил к сказыванию сказок очень ответственно и репетировал свои выступления заранее. Ф. И. Зыков уделяет особое внимание передаче диалогов, потому что считает их самой сложной для сказывания частью сказки. А. К. Новопольцев старается дополнить сказку различными стихотворными элементами, рифмами, потешками и т.д. А. К. Барышникова вводит в сказку множество различных элементов типа присказки, зачина, устойчивых эпитетов, рифмовок и т. д. Всякий раз она стремится сотворить уникальный вариант сказки. Н. О. Винокурова дополняет сказку активной жестикуляцией, пейзажными зарисовками.

3. Какими приёмами сказителей вы бы воспользовались при подготовке пересказа сказки?

Готовясь к сказыванию сказки, я бы, прежде всего, многократно повторил текст, чтобы не упустить никаких важных деталей сюжета. Также я бы постарался украсить своё сказывание рифмами и пословицами. И, конечно же, я бы потренировался в прочтении текста разными голосами, чтобы правильно воссоздать речь разных героев.

4. Подготовьте сказывание отрывка из сказки, используя особенности одного из сказителей (на выбор). Используйте зачины, присказки, концовки, повторы.

Мне понравился подход к сказыванию сказок, который использует Н. О. Винокурова. Я подготовил сказывание отрывка из сказки «Царевна-лягушка», в котором Иван-царевич пускает стрелу и идёт искать подобравшую её девушку. В этом отрывке я планирую использовать жесты и описания природных видов (пейзажи).

Настала очередь Ивана-царевича стрелу пускать. Натянул он тетиву, и взвилась стрела высоко-высоко, полетев в сторону леса тёмного.

Отправился Иван искать стрелу. Шёл-шёл он, по сторонам во все глаза смотрел, а стрелы всё не видать. А повсюду лес дремучий, лес высокий, лес страшный! Но вот набрёл Иван на болото. Было то болото невелико размером, но так глубоко, что дна-то и не достать!

И тут увидал Иван, что на большом болотном листе лягушка-квакушка сидит да стрелу его в пасти держит.

5. Рассмотрите несколько слов-синонимов. Есть ли среди них сленг, разговорные слова?

«Ругать – бранить – обзывать»: среди этих трёх слов есть разговорное слово «обзывать», которое нельзя использовать в официальной речи. С другой стороны, слово «бранить» звучит несколько официально и даже немного архаично. Его можно использовать при разговоре с бабушкой и дедушкой или, например, при сказывании сказки. Слово «ругать» – нейтральное.

«Талантливый – знаток – классный»: слово «знаток» звучит нейтрально, если мы используем его в его основном значении, например, описывая знаменитого учёного как «знатока математики». Если «знатоком математики» мы называем нашего друга, который просто получил пятёрку по этому предмету, слово «знаток» используется как сленг. Слово «классный» – это разговорный язык. Что касается слова «талантливый», оно нейтрально.

Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем

Чтобы вывести это сочинение введите команду /id65486

Источник статьи: http://www.kritika24.ru/page.php?id=65486

Ругать — бранить — обзывать — есть ли среди них сленг, разговорные слова?

Вопрос из программы 5 класса по литературе:

Рассмотрите несколько слов-синонимов. Есть ли среди них сленг, разговорные слова:

— Ругать — бранить — обзывать

Свой ответ, конечно, надо обосновать.

Залипать в современном сленге означает сосредоточится на чем-то одном или на ком-то одном. Например, включил сериал и не можешь оторваться, пока до последней серии не досмотришь. Или же очень сильно понравилась девушка, т. е. залип на ком-то. У наркоманов тоже есть такое слово, но тут уже похуже трактовка — принял дозу и залип.

Впарить — это действие лица или группы лиц, направленное на реализацию какого то предмета (предметов не соответствующих заказанных характеристик) по цене (как правило завышенной) с целью наживы.

Пример: Вам продали 10 испорченных яиц по цене домашних (домашние дороже чем магазинные).

На молодежном сленге слово «будяк» означает — «высокий человек«.

Не нравятся мне эти словечка. Неужели нельзя выражаться обычным языком?

То они «базой» дом называют, то вместо слова «разговаривать» «базарить» говорят. Ужас.

Но говоря такие словечки они себя крутыми считают!

Изначально гопники — это мелкие уличные хулиганы, воры и мошенники.

Происходит от существительного «гоп» неизвестной этиологии.

Есть различные версии происхождения слова «гоп»:

1-от английского выражения Gob stop (это типа нашего «остановиться поговорить»)

2-от «гопать», т.е. «ночевать на улице»

3-от малоросского «hоп», т.е. подскок, подпрыг, соскок, подпрыг. («не кажи hоп, пока не перепрыгнешь»)

4-от английского to hop — прыгать, скакать. (подразумевает «бессмысленно слоняться по улицам»)

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/1801313-rugat-branit-obzyvat-est-li-sredi-nih-sleng-razgovornye-slova.html

Рассмотрите далее слова и выражения. найдите среди них пары синонимов.
разговорные слова и выражения в первую колонку, а слова и выражения которые можно употребить в книге во вторую колонку.
выберите одну пару синонимов и составьте с ними два предложения. слова: вмешиваться, пульнуть, выучить, иллюстрация, загвоздка, дойти, , заучивание, как следует, препятствие, вытолкать, выдолбить, вымышленный, дело с концом, выгнать, высосанный из пальца, чин-чином, зубрежка, дотащиться, выстрелить, совать свой нос, , картинка, финал.

Ответ:

зубрешка-заучивание , пульнуть-выстрелить ,дотащится-дойти , вмешиваться-совать свой нос , картинка-иллюстрация , загвоздка-препятствие, дело с концом-финал ,высосанный из пальца- вымышленный,вытолкать — выдолбить ,чин чином-как следует (это слово не правильное будет правильным слово : казалось бы

Объяснение:

2) таблицы литературные : финал , как следует , препятствие ,вымышленный, заучивание , выстрелить , дойти , вмешиваться , иллюстрация , вытолкать,

3)таблица разговорные: чин чином , зубрешка , пульнуть , дотащится ,

совать свой нос , картинка , загвоздка , дело с концом , высосанный из пальца , выдолбить ,

Мне больше всего понравился подвиг Геракла под названием » Керинейская лань». Это очень увлекательный подвиг. Больше всего мне понравилось, как Геракл ловил лань. Я с увлечением читала этот процесс и когда лань все таки ускользала от Геракла , я очень расстраивалась. Мне было жаль Геракла. Он больше года ловил ее . а когда перед ним возникла богиня Артемида , я даже испугалась за него. Он же не виноват в том что царь Эврисфей приказал ему поймать лань. И он не виноват в том что служит ему , потому что боги приказали Гераклу служить царю Эврисфею , но Геракл не смеет ослушаться не тех, не других. В конце концов Артемида простила Геракла за то, что он стрелой ранил ее лань и Геракл выполнил приказание Эврисфея. Но на этом его подвиги не кончаются , но это уже совсем другая история.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4146578-rassmotrite-dalee-slova-i-vyrazheniya-naidite-sredi-nih-pary.html

Рассмотрите несколько слов-синонимов.Если ли среди них сленг,разговорные слова? ругать-бранить-обзывать талантливый-знаток-классный

есть, это слово: классный

Чё то невидно решение

Другие вопросы из категории

Почему? Ответь на вопросы, используя слова для справок.
Кого увидел Коля в зоопарке?
К кому приехала в гости Ира?
Кем гордится бабушка и дедушка?
О ком ты прочитал в рассказе?
От кого ты получил письмо?
Чем едят суп?
Чего много в лесу?
Слова для справок: грибов, от друга, внуком, зверей, ложкой, к подруге, о щенке.

тот кто поможет поблагодарю.