рассмотри рисунок. как вы думаете, что произошло? напишите об этом 5-6 предложений. используя слова и словосочетания, данные ниже. прелестное утро,
пастбище, душистый клевер, солнце, взять, мамина соломенная шляпа, мальчик, положить на землю, корова, гулять, увидеть, соломка, сжевать, сердиться, расстроиться, стало грустно, нечаянно, чувствовать свою вину, чудестный букет, просить прощения.
эм. без рисунка?составит предложения»рассмотри рисунки»
Другие вопросы из категории
Что там ветер над кручей простору поет:
Никогда не забуду Тарасову душу,
И Тарасово слово никогда не умрёт.
Да,Тарасово слово и в доме,и в поле,
И со всеми,кто в гости к Тарасу придёт,
И со всеми,кто бьётся за волю в неволе,
Да,Тарасово слово никогда не умрёт.
Читайте также
Цели высказывания
1.Повествовательное-Сообщения
2.Вопросительное-Вопрос
3.Побудительное-Побуждения,приказ
транспорта вы выберете для своего путешествия)? — В каких странах вы хотите побывать и почему? — Какие места вы планируете там посмотреть? — Вы уже что-нибудь знаете об этих местах? — Какие вещи вы обязательно возьмёте с собой и почему? — С кем вы хотите отправиться в путешествие? — Как вы думаете, какие трудности могут вам встретиться в пути?
написании. И конечно же соблюдая его.(Можете не писать в формате письма, а просто расскрытую тему как вы провели лето(дача).
Лето кончилось. Были ли у вас интересные встречи, путешествия, события, которые вы надолго запомнили; которые, ыбть может, что-то изменили в вашей жизни, в вашем характере, в ваших взглядах? Над чем думали? Напишите об этом в формате письма человеку, с которым вам хочется поделиться своими впечатлениями. Может быть, это будет ответ на письмо, автор которого делиться своими рассказами о прошедшем лете и спрашивает вас о том, как вы его провели, где отдыхали, довольны ли вы своим летним отдыхом.
Вот сам текст: Жил на свете мальчик Лёня. Не любил он читать книжки и никогда не мечтал. Негодовал он всегда, когда говорили ему, что есть волшебный мир творческой фантазии. И вот с ним приключилась невероятная история. Шел как-то Лёня по берегу моря. Вдруг подлетела к нему большая белокрылая чайка и заговорила человеческим голосом: «Лёня, Лёня! Хочешь, я унесу тебя в удивительный мир-в сказку, Там ты узнаешь, что значит мечтать».Не поверил Лёня чайке, но все-таки рискнул отправиться с ней в необычное путешествие. Чайка подхватила Лёню широким взмахом крыльев и понесла. . .заранее спасибо!Пожалуйста хотя бы не менее 5 предложений
мальчиком изображена собака?О чем задумался мальчик? Как вы думаете,что будет дальше? Какие чувства вызывает у вас картина?
Рассмотрите рисунок как вы думаете что произошло напишете об этом 5 — 6предложений?
Русский язык | 5 — 9 классы
Рассмотрите рисунок как вы думаете что произошло напишете об этом 5 — 6предложений.
Hjlgmnkmgkbkgmnnjvnvjbnfjbncfjbcfjgfjg jfhgb jgh bjb hn jh j jkv jh jk hjk j jkhkl jk jjk jk ikj ki f h hjh jk g ui j hkjiohuy t tdf rfyhu ui ijjvnbjkfjfjn b n mn nvb nvmnb gnb v n n c n n n c n vbnhjhcxcuyfh.
Рассмотри рисунок составь по ним рассказ из пяти предложений?
Рассмотри рисунок составь по ним рассказ из пяти предложений.
Рассмотрите рисунок что на них изображено кто работает в саду как ты думаешь что нужна сделать чтобы получилось хорошии урожаи а ты любишь яблоки?
Рассмотрите рисунок что на них изображено кто работает в саду как ты думаешь что нужна сделать чтобы получилось хорошии урожаи а ты любишь яблоки.
Рассмотрите рисунок?
Рассмотри рисунок?
Составь предложения с прилагательными.
Рассмотри рисунок?
Составь предложения , используя слова , отвечающие на вопросы : Где?
Рассмотри рисунки ?
Как ты думаешь, что сообщили каждому персонажу ?
Выбери любой рисунок и напиши как можно больше предложений — сообщений , которые вызвали изображённую реакцию адресата.
Рассмотри рисунок?
Как ты думаешь, что сообщили каждому персонажу?
Выбери любой рисунок и напиши к нему как можно больше предложений — сообщений, котопые соответствуют реакции адресата.
Рассмотрите рисунок , как вы думаете что проищошло?
Рассмотрите рисунок , как вы думаете что проищошло.
Рассмотрите рисунок?
Составьте по нему текст из 3 — 4 предложений.
Рассмотрите рисунок?
Составьте по рисунку предложение.
Вопрос Рассмотрите рисунок как вы думаете что произошло напишете об этом 5 — 6предложений?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 5 — 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.
Чувство — подлежащее(1 черта)его — дополнение(прерывистая линия)своему — определение(волниая линия)к хозяину — дополнение(прервистая линия)было — сказумое(2 черты)необыкновенным — определение(волнистая линия).
Отдирать — буква — и — в корне пишется когда после стоит суффикс — а — буква — е — пишется когда суффикса — а — нет.
Книга прошла длинный путь в истории, прежде чем приобрела тот вид, который имеет в наши дни. Она стала нашим другом и помощником, никогда не предающим и не оставляющим в одиночестве. Книга воспитывает нас, отвечает на сложные вопросы. Чтение обога..
Разве забудет сердце такую красоту? 1. разве — (как? )наречие. (_. _. _. _) 2. Забудет — (что сделает? )сказуемое(глагол) ( ___________) ___________ 3. Сердце — (что? ) — подлежащие(сущиствительное) (_____________) 4. Такую(Какую? ) — прила..
Источник статьи: http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/5334261_rassmotrite-risunok-kak-vy-dumaete-cto/
Рассмотрите рисунок. Как вы думаете, что произошло? Напишите об этом (5—6 предложений). Используйте слова и словосочетания, данные ниже.
Ответы
пытаться данный исчерпанный лимит, попытаться продлить, так как это возможно.
Таблица Сравнительная характеристика некоторых отечественных видов ели
Темно-серая, гладкая или чешуйчато-пластинчатая
Темно-серая, гладкая или округло-пластинчатая
Бурая, чешуйчатая, у старых — темно-серая
С грубыми короткими рыжеватыми волосками
Яйцевидно-конические, заостренные, без смолы
Несмолистые, 3 мм дл., яйцевидные, красноватые
1,0-2,5 см дл., 1-1,5 мм шир., четырехгранная, заостренная, блестящая, ярко- или темно-зеленая, держится 6-7 (10-12) лет
0,7- 2,0 см дл., темно-зеленая четырехгранная, колючая
0,5-0,8 (10) см дл., тупая, темно-зеленая, блестящая, жесткая, сплюснуто-четырехгранная, расположена настильно
10- 15 см толщ., светло-бурые с деревянистыми по краю выемчатыми семенными чешуями, созревают в октябре, а раскрываются зимой
Мелкие 6-7 (8) см дл., с выпуклыми широкими закругленными цельно-крайними семенными чешуями
Веретенообразно-цилиндрические, 5- 10 см дл., 2 см толщ., светло-бурые с широким верхним краем
Яйцевидные, острые, кофейио-бурые. 4-5 мм дл., 1000 шт. весят 5,5-8 г
4 мм дл., 1000 шт. весят 4,8 г
Мелкие (до 4 мм), черные с втрое и более длинным крылом, 1000 шт. весят 7,3 г
Европа — Альпы, Карпаты, Скандинавия, СССР
Предуралье и до Енисея, в смеси с пихтой сибирской, восточнее Енисея по долинам рек в центре Якутии, Забайкалье, редко — на Охотском побережье
Кавказ, вместе с пихтой, но несколько сдвинута на восток, где она господствует в смешанных насаждениях
ВЫВОД: Ель – хвойное растение, принадлежащее к семейству Сосновых. К хвойным растениям причисляются, как деревья, так и кустарники. Их объединяет общее устройство листьев – у хвойных они игловидные и вечнозеленые (многолетние), хотя встречаются и листопадовые представители, например, лиственница. Мы привыкли видеть ели в лесах, но в последнее время набирает популярность тенденция использование ели обыкновенной в декорировании дворов, создании масштабных ландшафтных композиций. Не забывайте о лекарственных свойствах дерева, начиная с эфирного масла, заканчиваяшишками. Активно используется древесина в промышленных целях. Ели мы устанавливаем на Новый год по старой доброй традиции
Источник статьи: http://0tvet.com/drugie-predmety/question-5977003
рассмотри рисунок. как вы думаете, что произошло? напишите об этом 5-6 предложений. используя слова и словосочетания, данные ниже. прелестное утро,
пастбище, душистый клевер, солнце, взять, мамина соломенная шляпа, мальчик, положить на землю, корова, гулять, увидеть, соломка, сжевать, сердиться, расстроиться, стало грустно, нечаянно, чувствовать свою вину, чудестный букет, просить прощения.
эм. без рисунка?составит предложения»рассмотри рисунки»
Другие вопросы из категории
Что там ветер над кручей простору поет:
Никогда не забуду Тарасову душу,
И Тарасово слово никогда не умрёт.
Да,Тарасово слово и в доме,и в поле,
И со всеми,кто в гости к Тарасу придёт,
И со всеми,кто бьётся за волю в неволе,
Да,Тарасово слово никогда не умрёт.
Читайте также
Цели высказывания
1.Повествовательное-Сообщения
2.Вопросительное-Вопрос
3.Побудительное-Побуждения,приказ
транспорта вы выберете для своего путешествия)? — В каких странах вы хотите побывать и почему? — Какие места вы планируете там посмотреть? — Вы уже что-нибудь знаете об этих местах? — Какие вещи вы обязательно возьмёте с собой и почему? — С кем вы хотите отправиться в путешествие? — Как вы думаете, какие трудности могут вам встретиться в пути?
написании. И конечно же соблюдая его.(Можете не писать в формате письма, а просто расскрытую тему как вы провели лето(дача).
Лето кончилось. Были ли у вас интересные встречи, путешествия, события, которые вы надолго запомнили; которые, ыбть может, что-то изменили в вашей жизни, в вашем характере, в ваших взглядах? Над чем думали? Напишите об этом в формате письма человеку, с которым вам хочется поделиться своими впечатлениями. Может быть, это будет ответ на письмо, автор которого делиться своими рассказами о прошедшем лете и спрашивает вас о том, как вы его провели, где отдыхали, довольны ли вы своим летним отдыхом.
Вот сам текст: Жил на свете мальчик Лёня. Не любил он читать книжки и никогда не мечтал. Негодовал он всегда, когда говорили ему, что есть волшебный мир творческой фантазии. И вот с ним приключилась невероятная история. Шел как-то Лёня по берегу моря. Вдруг подлетела к нему большая белокрылая чайка и заговорила человеческим голосом: «Лёня, Лёня! Хочешь, я унесу тебя в удивительный мир-в сказку, Там ты узнаешь, что значит мечтать».Не поверил Лёня чайке, но все-таки рискнул отправиться с ней в необычное путешествие. Чайка подхватила Лёню широким взмахом крыльев и понесла. . .заранее спасибо!Пожалуйста хотя бы не менее 5 предложений
мальчиком изображена собака?О чем задумался мальчик? Как вы думаете,что будет дальше? Какие чувства вызывает у вас картина?
рассмотри рисунок. как вы думаете, что произошло? напишите об этом 5-6 предложений. используя слова и словосочетания, данные ниже. прелестное утро,
пастбище, душистый клевер, солнце, взять, мамина соломенная шляпа, мальчик, положить на землю, корова, гулять, увидеть, соломка, сжевать, сердиться, расстроиться, стало грустно, нечаянно, чувствовать свою вину, чудестный букет, просить прощения.
эм. без рисунка?составит предложения»рассмотри рисунки»
Другие вопросы из категории
Что там ветер над кручей простору поет:
Никогда не забуду Тарасову душу,
И Тарасово слово никогда не умрёт.
Да,Тарасово слово и в доме,и в поле,
И со всеми,кто в гости к Тарасу придёт,
И со всеми,кто бьётся за волю в неволе,
Да,Тарасово слово никогда не умрёт.
Читайте также
Цели высказывания
1.Повествовательное-Сообщения
2.Вопросительное-Вопрос
3.Побудительное-Побуждения,приказ
транспорта вы выберете для своего путешествия)? — В каких странах вы хотите побывать и почему? — Какие места вы планируете там посмотреть? — Вы уже что-нибудь знаете об этих местах? — Какие вещи вы обязательно возьмёте с собой и почему? — С кем вы хотите отправиться в путешествие? — Как вы думаете, какие трудности могут вам встретиться в пути?
написании. И конечно же соблюдая его.(Можете не писать в формате письма, а просто расскрытую тему как вы провели лето(дача).
Лето кончилось. Были ли у вас интересные встречи, путешествия, события, которые вы надолго запомнили; которые, ыбть может, что-то изменили в вашей жизни, в вашем характере, в ваших взглядах? Над чем думали? Напишите об этом в формате письма человеку, с которым вам хочется поделиться своими впечатлениями. Может быть, это будет ответ на письмо, автор которого делиться своими рассказами о прошедшем лете и спрашивает вас о том, как вы его провели, где отдыхали, довольны ли вы своим летним отдыхом.
Вот сам текст: Жил на свете мальчик Лёня. Не любил он читать книжки и никогда не мечтал. Негодовал он всегда, когда говорили ему, что есть волшебный мир творческой фантазии. И вот с ним приключилась невероятная история. Шел как-то Лёня по берегу моря. Вдруг подлетела к нему большая белокрылая чайка и заговорила человеческим голосом: «Лёня, Лёня! Хочешь, я унесу тебя в удивительный мир-в сказку, Там ты узнаешь, что значит мечтать».Не поверил Лёня чайке, но все-таки рискнул отправиться с ней в необычное путешествие. Чайка подхватила Лёню широким взмахом крыльев и понесла. . .заранее спасибо!Пожалуйста хотя бы не менее 5 предложений
мальчиком изображена собака?О чем задумался мальчик? Как вы думаете,что будет дальше? Какие чувства вызывает у вас картина?