Его Величество Глагол
Попросили меня в комментариях рассказать о проблеме согласования времен глаголов в художественном тексте. Проблема интересная и неоднозначная, но я, подумав, решила сначала поговорить с вами о самом глаголе. Это же такая удивительная часть речи! При множестве форм он обладает практически неисчерпаемыми выразительными возможностями. Но о них часто забывают. А зря.
Сила глаголов
Глаголы – это части речи, передающие действия, и они наделяют текст жизнью, не красотой и вычурностью, а именно жизнью. Не будет глаголов, и текст умрёт, как умирает живое существо, лишённое жизненной энергии.
Об этом нередко забывают начинающие авторы. Стремясь к яркости и метафоричности языка, украшают предложения многочисленными прилагательными, сравнениями, наречиями, причастиями. И даже там, где, казалось бы, не обойтись без глагола, заменяют его деепричастием.
«Размахнувшись и сильно ударив кулаком в каменную, заросшую плющом стену, я, охнув от резкой боли в сбитых костяшках пальцев, внезапно заметила притаившуюся в густой листве дверь».
Чем плохо это предложение? Ничем, но оно станет лучше, если уменьшить количество деепричастий и увеличить – глаголов.
Сила глагола необходима в первую очередь при описании динамичных сцен, например, боя и погони.
Вот небольшой отрывок, всего два предложения из повести В. Быкова «Сотников»: «Выстрел его грохнул подобно удару грома, гаубица сильно сдала назад, больно ударила панорамой в скулу; внизу, из-под незакреплённых сошников, брызнуло искрами от камней, одна станина глубоко врезалась сошником в бровку канавы, вторая осталась на весу на дороге. Сквозь пыль, поднятую выстрелом, он ещё не успел ничего разглядеть, но услышал, как радостно закричал наводчик, и понял, что попал».
В этих двух предложениях чувствуется колоссальная сила экспрессии, динамика и ярость боя. И обратите внимание, в двух предложениях 12 глаголов.
Богатство глаголов
В русском языке с его многообразием форм глаголов, эта часть речи может передавать не только действие, но и эмоциональное состояние, экспрессию, отношение, оценки, характеристики и т. д.
Вообще, в нашем языке потрясающее количество глаголов, которые, вроде бы являясь синонимами, тем не менее различаются нюансами смысла и эмоциональными оттенками. Вот смотрите, сколько глаголов, обозначающих речевые действия: сказал, промолвил, высказался, проговорил, выразил мнение, пробормотал, прошептал, проворчал, зарычал, рявкнул, взвизгнул, воскликнул, вскрикнул, спросил, поинтересовался, полюбопытствовал, решил узнать, ответил, заметил, повторил, поддакнул, возмутился, описал и ещё очень много. К тому же есть глаголы, связанные с передачей эмоциональных состояний, которые тоже используются в прямой речи для описания речевых действий: вздохнул, обрадовался, опечалился, расстроился, засмущалась, вспыхнула, засомневалась и т. д.
Согласитесь, достаточно, чтобы сделать яркими диалоги.
Кстати, глагол – это уникальная часть речи – только из одних глаголов можно написать целый рассказ. Такие рассказы давно гуляют по сети. Вот отрывок из одного, который называется «Один день женщины».
«Очнулась. Взглянула. Обомлела — проспала! Вскочила, стала будить. Буркнул, отвернулся. Растолкала, подняла. Кинулась разогревать, накрывать, накручиваться…
Позвала. Молчит. Заглянула — накрылся, храпит. Пощекотала. Лягнул. Рявкнула! Замычал, поднялся, поплёлся…
Опоздаю!! Выскочила, помчалась. Отходит! Догнала, уцепилась, повисла. Доехала. Спрыгнула. Звенит!
Побежала, ворвалась, отпихнула, проскочила. Отлегло. »
Это далеко не весь рассказ. Кто хочет продолжения, поищите в интернете «рассказ из одних глаголов».
Глаголы и характер героя
Использование глаголов для характеристики героя делает его живым. Это как раз один из приёмов, когда автор не рассказывает, а показывает, в том числе и эмоциональное состояние персонажа. Вот он «раздражено дёрнул головой, поправил упавшую на лоб прядь волос, потеребил пуговицу на сюртуке, нервно пригладил белоснежную манжету, стряхнул незаметную пылинку с рукава». В этих суетливых движениях сразу чувствуются эмоции героя.
Вот как о роли действий и глаголов в характеристике персонажа писал А. Н. Толстой:
«В человеке я стараюсь увидеть жест, характеризующий его душевное состояние, и жест этот подсказывает мне глагол, чтобы дать движение, вскрывающее психологию. Если одного движения недостаточно для характеристики, — ищу наиболее замечательную особенность (скажем — руку, прядь волос, нос, глаза и тому подобное) и, выделяя на первый план эту часть человека определением, даю её опять-таки в движении, то есть вторым глаголом детализирую и усиливаю впечатление от первого глагола».
При всём многообразии видов и форм глаголов есть один вид, которого стоит по возможности избегать. Это страдательный залог глагола. Например: «Этот дом был построен дедом ещё до моего рождения». Лучше так:
Его Величество Глагол
«Дед построил этот дом задолго до моего рождения» — такое предложение стилистически правильнее, и ненужное «был» исчезло.
Страдательный залог уместен, если действие совершается внезапно, непроизвольно. «Внезапно работа была прервана». И всё равно чаще эта форма глагола используется в деловом и научном стиле, где не принципиален субъект действия. В художественном тексте страдательный залог считается канцеляризмом.
Вот пока и всё. Ещё об одной проблеме стилистики русского языка, связанной с глаголами, поговорим в следующей статье. До встречи. Успехов и добра.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/liteditor59/ego-velichestvo-glagol-5dc70acdf2583c491d72a16f
Самый богатый язык
Многие так увлекаются изучением иностранных языков, что совсем забывают про свой родной язык. А ведь русский язык считается одним из самых сложных и богатых языков в мире.
На одном из симпозиумов встретились четыре лингвиста: англичанин, немец, итальянец и русский. Речь зашла о языках. Начали спорить, а чей язык красивее, лучше, богаче, и какому языку принадлежит будущее?
Англичанин сказал: «Англия – страна великих завоевателей, мореплавателей и путешественников, которые разнесли славу её языка по всем уголкам всего мира. Английский язык – язык Шекспира, Диккенса, Байрона – несомненно, лучший язык в мире».
«Ничего подобного», — заявил немец, — «Наш язык – язык науки и физики, медицины и техники. Язык Канта и Гегеля, язык, на котором написано лучшее произведение мировой поэзии – «Фауст» Гёте».
«Вы оба неправы», — вступил в спор итальянец, — «Подумайте, весь мир, всё человечество любит музыку, песни, романсы, оперы! На каком языке звучат лучшие любовные романсы и гениальные оперы? На языке солнечной Италии»!
Русский долго молчал, скромно слушал и, наконец, промолвил: «Конечно, я мог также, как каждый из вас, сказать, что русский язык – язык Пушкина, Толстого, Тургенева, Чехова – превосходит все языки мира. Но я не пойду по вашему пути. Скажите, могли бы вы на своих языках составить небольшой рассказ с завязкой, с последовательным развитием сюжета, чтобы при этом все слова рассказа начинались с одной и той же буквы?»
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву». Немец ответил: «Всё равно. Буква «П», например».
«Прекрасно, вот вам рассказ на эту букву», — ответил русский.
Пётр Петрович Петухов, поручик пятьдесят пятого Подольского пехотного полка, получил по почте письмо, полное приятных пожеланий. «Приезжайте, — писала прелестная Полина Павловна Перепёлкина, — поговорим, помечтаем, потанцуем, погуляем, посетим полузабытый, полузаросший пруд, порыбачим. Приезжайте, Пётр Петрович, поскорее погостить».
Петухову предложение понравилось. Прикинул: приеду. Прихватил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодится.
Поезд прибыл после полудня. Принял Петра Петровича почтеннейший папа Полины Павловны, Павел Пантелеймонович. «Пожалуйста, Пётр Петрович, присаживайтесь поудобнее», — проговорил папаша. Подошёл плешивенький племянник, представился: «Порфирий Платонович Поликарпов. Просим, просим».
Появилась прелестная Полина. Полные плечи прикрывал прозрачный персидский платок. Поговорили, пошутили, пригласили пообедать. Подали пельмени, плов, пикули, печёнку, паштет, пирожки, пирожное, пол-литра померанцевой. Плотно пообедали. Пётр Петрович почувствовал приятное пресыщение.
После приёма пищи, после плотного перекуса Полина Павловна пригласила Петра Петровича прогуляться по парку. Перед парком простирался полузабытый полузаросший пруд. Прокатились под парусами. После плавания по пруду пошли погулять по парку.
«Присядем», — предложила Полина Павловна. Присели. Полина Павловна придвинулась поближе. Посидели, помолчали. Прозвучал первый поцелуй. Пётр Петрович притомился, предложил полежать, подстелил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодился. Полежали, повалялись, повлюблялись. «Пётр Петрович – проказник, прохвост», — привычно проговорила Полина Павловна.
«Поженим, поженим!», — прошептал плешивенький племянник. «Поженим, поженим», — пробасил подошедший папаша. Пётр Петрович побледнел, пошатнулся, потом побежал прочь. Побежав, подумал: «Полина Петровна – прекрасная партия, полноте париться».
Перед Петром Петровичем промелькнула перспектива получить прекрасное поместье. Поспешил послать предложение. Полина Павловна приняла предложение, позже поженились. Приятели приходили поздравлять, приносили подарки. Передавая пакет, приговаривали: «Прекрасная пара».
Собеседники-лингвисты, услышав рассказ, вынуждены были признать, что русский язык — самый богатый язык в мире.
Источник статьи: http://pikabu.ru/story/samyiy_bogatyiy_yazyik_2528376
рассказать о словарном богатстве глагола по плану
1. тематическое богатство глаголов
2. синонимия глаголов
3. антонимия глаголов
4. стилистическое разнообразие глаголов
Другие вопросы из категории
Читайте также
цвета, ж) процесс издавания звуков.
Вязать, звенеть, светает, зеленеет, восклицать, лежать, радоваться, выкопать, чирикать, шествует, побледнеть, шептаться, печалиться, замерзнуть, пожелтеть, поразмышлять, смеркается, двигаться.
2. Выписать из задания № 1 только глаголы совершенного вида, составить два словосочетания, соответствующие схемам: глагол + сущ., глагол + наречие.
3. Запишите данные ниже глагола в инфинитиве, обозначив окончания.
Образец: Обвиняет – обвинять.
Отрастет, обидимся, отвлечетесь, околдую, зацвел.
4. Выпишите глаголы, которые пишутся раздельно с не:
(Не)останавливаться, (не)навидеть, (не)долюбливать, (не)знакомиться, (не)житься, (не)различают, (не)мог, (не)здоровится, (не)годовать, (не)отваживаются.
5. Запишите слова, распределяя на две группы:
1. — ыва — , — ива — 2. — ова — , — ева –
Разбрас…вать, затапл…вать, проб…вать, танц…вать, осматр…вать, рад…вать, утрач…вать, след…вать, команд…вать, выращ…вать.
6. Выпишите словосочетания с переходными глаголами.
Сеять пш…ницу, др…мать на д…ване, прису…ствовать на конференц…и, чу…ствовать вину, уча…ствовать в сор..внованиях, любить бабушку, с…деть на лавочк…, рассказ…вать ска…ки, насл…ждаться тиш…ной, прин…сти дрова.
7. Найдите в предыдущем задании возвратный глагол, выпишите его, дополните запись возвратными глаголами из задания № 1. Составьте с одним из глаголов предложение.
8. Заполните таблицу по образцу:
Инфинитив
Условное накл.
(сослагательное)
Изъявительное
наклонение
Повелительное
наклонение
1. Приготовить
приготовил бы
приготовила бы
приготовил
приготовят
приготовь
приготовьте
пусть приготовят
2. Поглядеть
3. Сидеть
9. Спиши предложение, подчеркни глаголы как члены предложения, укажи наклонение.
Сделай морфологический разбор выделенных слов.
Если б я была царица, то на весь крещеный мир приготовила бы пир.
Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.
Кончил дело – гуляй смело.
Чем больше вы будете узнавать лес, тем больше будете убеждаться в том, что лес человеку не враг, а друг.
Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам.
Если бы рядом стояла вода, люди бы сбили огонь без труда.
1. Распределите глаголы по группам а) трудовой процесс, б) движение, в) состояние человека, г) состояние природы, д) процесс речи и мысли, е) проявление цвета, ж) процесс издавания звуков.
Вязать, звенеть, светает, зеленеет, восклицать, лежать, радоваться, выкопать, чирикать, шествует, побледнеть, шептаться, печалиться, замерзнуть, пожелтеть, поразмышлять, смеркается, двигаться.
2. Выписать из задания № 1 5 глаголов несовершенного вида, составить два словосочетания, соответствующие схемам: глагол + сущ., глагол + наречие.
3. Запишите данные ниже глагола в инфинитиве, обозначив окончания.
Образец: Обвиняет – обвинять.
Отчитываются, стригут, несет, приводила, распоряжусь.
4. Выпишите глаголы, которые пишутся слитно с не:
(Не)останавливаться, (не)навидеть, (не)долюбливать, (не)знакомиться, (не)житься, (не)различают, (не)мог, (не)здоровится, (не)годовать, (не)отваживаются.
5. Запишите слова, распределяя на две группы:
1. — ыва — , — ива — 2. — ова — , — ева –
Разбрас…вать, затапл…вать, проб…вать, танц…вать, осматр…вать, рад…вать, утрач…вать, след…вать, команд…вать, выращ…вать.
6. Выпишите словосочетания с непереходными глаголами.
Сеять пш…ницу, др…мать на д…ване, прису…ствовать на конференц…и, чу…ствовать вину, уча…ствовать в сор..внованиях, любить бабушку, с…деть на лавочк…, рассказ…вать ска…ки, насл…ждаться тиш…ной, прин…сти дрова.
7. Найдите в предыдущем задании возвратный глагол, выпишите его, дополните запись возвратными глаголами из задания № 1. Составьте с одним из глаголов предложение.
8. Заполните таблицу по образцу:
Инфинитив
Условное накл.
(сослагательное)
Изъявительное
наклонение
Повелительное
наклонение
1. Приготовить
приготовил бы
приготовила бы
приготовил
приготовят
приготовь
приготовьте
пусть приготовят
2. Явиться
3. Дышать
1. Что обозначает
2. Как образуется
3. Как изменяется
4. В каких по структуре предложениях употребляется
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1106812_rasskazat-o-slovarnom-bogatstve-glagola-po-planu/