Распределите несклоняемые существительные по родам на основе правил

Простой способ определить род заимствованных и несклоняемых слов

В русском языке все слова относятся к какому-то роду: мужскому, женскому или среднему. Есть еще ряд слов общего рода и двуродовые формы, но о них мы поговорим в другой раз.

Как правило, определение рода для русскоязычного человека не составляет труда. Стол – он, мужской род, чашка – она, женский род, солнце – оно, средний род.

Однако и здесь иногда возникают трудности, чаще всего с определением рода заимствованных и несклоняемых слов.

Общее правило таково:

слова, обозначающие неодушевленные предметы, обычно относятся к среднему роду, а род одушевленных определяется по полу лица.

Резюме, безе, колье – неодушевленные – средний род.

Конферансье, маэстро – одушевленные существительные, относят к мужскому роду. Мисс, леди – к женскому.

Однако русский язык славится большим количеством исключений. Не обошлось без них и в этой теме. Предлагаю, не касаться слов, которые мы очень редко, а то и вовсе никогда не употребляем в речи, типа: экю, арго, толь, триоль, вакуоль, сирокко и т.п.

И сосредоточиться на запоминании рода распространенных слов-исключений, таких как салями, пенальти, иваси, кольраби, бри, сулугуни, бренди, виски, евро, кофе.

В большинстве случаев, чтобы определить род у таких слов, достаточно подставить родовое слово.

Например, салями – колбаса – слово «колбаса» женского рода, значит, «салями» тоже женского рода.

Пенальти – (штрафной) удар – мужской род.

Иваси – сельдь – женский род.

Кольраби – капуста – женский.

Бри, сулугуни – сыр – мужской.

Бренди, виски – напиток – мужской, но не будет ошибкой и средний род.

Евро – денежная единица, но относят слово к мужскому роду, так как названия большинства денежных единиц мужского рода: рубль, доллар, тугрик, фунт.

Ну и конечно, еще раз про кофе. Слово «кофе» долгое время существовало в виде «кофий» и, естественно, относилось к мужскому роду. Сегодня закреплены две формы для этого напитка: мужского и среднего рода.

Кстати, слова, подпадающие под общее правило, тоже можно перепроверить таким способом.

Безе – пирожное – средний род.

Колье – украшение – средний род.

Конферансье – ведущий – мужской род.

В ближайшее время мы разберем тему слов общего рода и двуродовых форм.

Источник статьи: http://zen.yandex.com/media/pishi_pravilno/prostoi-sposob-opredelit-rod-zaimstvovannyh-i-neskloniaemyh-slov-5b2a8a6a28d86000a922c037

Род несклоняемых существительных

Что такое несклоняемые существительные?

Несклоняемые существительные – класс собственных и нарицательных существительных, преимущественно заимствованных, которые не изменяются по падежам (не склоняются). Как и другим существительным русского языка, им присуща категория рода. Род несклоняемых существительных изучается в 6 классе.

Как определить род несклоняемых существительных?

Род несклоняемых имен существительных зависит от особенностей и значения каждого конкретного слова:

Средний. Большинство несклоняемых заимствованных неодушевленных имен существительных относятся к среднему роду (пальто, метро, шоссе).
Мужской. К несклоняемым существительным мужского рода относятся заимствованные слова со значением:
- Лиц мужского рода (денди, маэстро, мсье);
- Названия животных и птиц (фламинго, кенгуру);
- Названия вида занятий, профессий (конферансье, атташе).
Женский. К женскому роду относятся заимствованные несклоняемые существительные со значением:
- Лиц женского пола (леди, мадам);
- Названия животных, когда по контексту понятна их половая принадлежность (примеры: самка шимпанзе, маленькая коала).

Как определить род собственных и сложносокращенных существительных?

К несклоняемым собственным существительным относятся географические названия (городов, рек, озер, гор и т. д.), названия газет и журналов. Род таких существительных определяют по относящемуся к ним нарицательному существительному:

Род несклоняемых сложносокращенных слов и аббревиатур, как правило, определяют по основному (опорному) слову:

Тест по теме

От особенностей значения существительного;
От окончания существительного;
От того, с какими глаголами существительное согласуется;
От того, с какими наречиями существительное согласуется.

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.5 . Всего получено оценок: 530.

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

Содержание

Что такое несклоняемые существительные?
Как определить род несклоняемых существительных?
Как определить род собственных и сложносокращенных существительных?

Бонус

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. Игорь Проскуренко 279
2. Сергей Наумов 258
3. Igor S 244
4. Даниил Васильев 215
5. aleqsandr sagrishvili 149
6. Михаил Азрапкин 142
7. Ульяна Потапкина 136
8. Александр С 124
9. Алсу Сакаева 118
10. Der Pro 113

1. Кристина Волосочева 19,120
2. Ekaterina 18,721
3. Юлия Бронникова 18,580
4. Darth Vader 17,856
5. Алина Сайбель 16,787
6. Мария Николаевна 15,775
7. Лариса Самодурова 15,735
8. Игорь Проскуренко 15,483
9. Liza 15,165
10. TorkMen 14,876

Самые активные участники недели:

1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/rod-nesklonyaemyh-suschestvitelnyh

Род несклоняемых имен существительных
план-конспект урока по русскому языку (5, 6 класс) на тему

Урок русского языка по этой теме можно провести в 5 классе для обучающихся по учебнику Разумовской или в 6 классе по учебнику Ладыженской, Баранова. Цель урока — сформировать умение определять род несклоняемых существительных. Урок начинается с создания проблемной ситуации и в дальнейшем осуществляется поиск ее решения через практическую деятельность. Учебник на уроке не используется, подобран дополнительный материал, который представляет собой раздаточный материал (карточки для выполнения в них практических заданий).

Скачать:

Вложение	Размер
rod_nesklonyaemyh_sushchestvitelnyh.doc	61 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока по теме «Род несклоняемых существительных»

Цель: сформировать умение определять род несклоняемых существительных

I Оргмомент. Запись числа

— Вы заметили, что отсутствует тема урока? Но это не значит, что у нашего сегодняшнего урока не будет темы. Мы ее запишем чуть позже, а пока выполним задание на повторение.

На доске записаны слова:

Задание: определить род этих существительных.. (Слова записываются в тетрадь. Один ученик работает у доски)

Определение рода у последнего слова вызывает затруднение. Идет обсуждение возможных вариантов.

— Чем это существительное отличается от остальных? (Оно несклоняемое)

— Сформулируйте мне проблему, с которой вы столкнулись при выполнении этого задания. ( Как определить род у несклоняемых существительных).

— Вот это и будет темой нашего сегодняшнего урока. (Тема записывается в тетрадь)

— Какая задача стоит перед нами на уроке? (Научиться определять род несклоняемых существительных)

II Объяснение нового материала

— Вспомним, какие существительные называются несклоняемыми? (Это заимствованные слова, которые не меняют своей формы и не имеют окончания)

На доске вразброс прикреплены слова: какаду, маэстро, мадам, такси, алоэ, Перу, Онтарио, конферансье, шимпанзе, меню, Тбилиси, кенгуру, фрау.

— Распределите эти слова на 4 группы. По какому принципу вы распределили их ? (Один ученик работает у доски, остальные с места помогают)

(животные, люди, географические названия, нариц. неодуш. сущ).

— Такое деление слов, как вы понимаете, не случайно. Именно от того, к какой категории относится несклоняемое существительное, и будет зависеть его род. Давайте попробуем. Если что-то не получится, я вам помогу.

Один ученик вызывается к доске)

— С какой категории проще всего начать? (Люди, затем неодуш. сущ.) С помощью учителя учащиеся распределяют слова в соответствующие столбики. Отдельно анализируется группа слов, обозначающих географические названия. По получившейся таблице делается вывод.

III Закрепление материала

Работа по карточкам.

1 . Определите род несклоняемых существительных. Подберите к несклоняемым существительным подходящие по смыслу прилагательные, поставив их в соответствующую форму.

3. __________________ интервью

4. __________________ пальто

12. ______________ Сочи

5 чел. выполняют индивидуальное задание:

Карточка 1 Фамилия_________________________

Определите род несклоняемых существительных .Вставьте окончания прилагательных.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2018/07/30/rod-nesklonyaemyh-imen-sushchestvitelnyh