1) Распределите слова по столбикам Запишите , обозначая орфограммы гласных в корне по образцу.Безударные гласные в корне
Ответ или решение 1
Безударные гласные в корне
Проверяемые Не проверяемые
преподаватель — преподАть, поколение, доказать — докАжет, вероятный, прошептать — шЕпчет, апельсин, дешевизна — дешЕвле, картофель, мириться — мИрный, перила, единица — едИнственный, мандарин, запах — пАхнет, богатство, вблизи — блИзко. единица. 2) Слово единица мы запишем в оба столбика, так как первая гласная непроверяемая, её написание нужно запомнить, а вторую гласную мы можем проверить ударением в однокоренном слове.
3) ответственный преподаватель, доказать обратное, условная дешевизна, мириться с обстоятельствами, обособленная единица, неповторимый запах, вблизи станции, прошлое поколение, вероятный исход, кислый апельсин, жареный картофель, скользкие перила, спелый мандарин, богатство нации.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/1-raspredelite-slova-po-stolbikam-zapishite-oboznachaya-orfogrammi-glasnih-v-korne-po-obr
1) Распределите слова по столбикам Запишите , обозначая орфограммы гласных в корне по образцу.Безударные гласные в корне Проверяемые не проверяемые банан т
рава — травы Преподаватель , поколение , доказать , вероятный , прошептать , апельсин , картофель ,дешевизна , перила , запах , мандарин , мириться , единица , богатство ,вблизи .2) Какое слово вы запишите в оба столбика поясните свои ответ 3) Составтье словосочетания с этими словами
Не проверяемые гласные: банан, поколение, апельсин, богатство, картофель, перила, мандарин, единица.
Проверяемые гласные: трава, преподаватель, доказать, вероятный, прошептать, дешевизна, запах, мириться, единица, вблизи.
В оба столбика можно записать слово «вблизи», потому что в корне есть и проверяемая и не проверяемая гласные.
Словосочетания: Вкусный банан; зеленая трава; умный преподаватель; прошлое поколение; доказать теорему; вероятный ответ; прошептать секрет; спелый апельсин; большой картофель; дешевизна товара; выкрашенные перила; сладкий запах; новогодний мандарин; мириться с другом; единица измерений; богатство семьи; вблизи дороги.
Другие вопросы из категории
2.Найди лишнюю букву и объясни почему
Г Н Ж Р Ф А Х
Л Р М Б Х Ц Н
Читайте также
безударная гласная в корне
3)безударная гласная в приставке
4)безударная гласная в падежных окончаниях существительных;
5)безударная гласная в личных окончаниях глаголов;
6)безударная гласная в окончаниях прилагательных;
7)непроизносимая согласная;
8)разделительный ь.
Вот текст
Но подходит критический момент,когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо,как по ниточке,идти на цель.Это и есть боевой курс.
Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная,зелёная,белая.Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт.САм штурман в своей прозрачной кабине,как в уютной комнате,производит сложнейшие математические расчёты,для чего,как известно,нужна элементарная тишина,а не эта беспокойная обстановка.Его спокойствие и уменье определяют собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
Прочитай текст.Выпиши группами слова,в которых есть следующие орфограммы:
1)проверяемая безударная гласная в корне;
2)непроверяемая безударная гласная в корне;
3)безударная гласная в приставке;
4)безударная гласная в падежных окончаниях существительных;
5)безударная гласная в личных окончаниях глаголов;
6)безударная гласная в окончаниях прилагательных;
7)непроизносимая согласная;
8)разделительный ь.
Вот текст
Но подходит критический момент,когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо,как по ниточке,идти на цель.Это и есть боевой курс.
Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная,зелёная,белая.Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт.САм штурман в своей прозрачной кабине,как в уютной комнате,производит сложнейшие математические расчёты,для чего,как известно,нужна элементарная тишина,а не эта беспокойная обстановка.Его спокойствие и уменье определяют собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
У совы глаза как плошки,а не видят днём.Ни крошки.По ночам же эти плошки,Видят всё в лесу.
Найди слово с двумя безударными гласными в корне .Какие слова проверочные слова ты подберешь к нему?
Распредели слова по столбикам:
Кот,яма,лед,соль,юла,рожь,лень,сок,мое,Юля.
3буквы/3звука 4буквы/3звука 3буквы/4звука
родственные слова с безударными гласными в корне. К словам второй группы подбери проверочное слово.
Зима, водный, лиса, крикливый, вёсны, горный, трава, больше.
1) Распределите слова по столбикам Запишите , обозначая орфограммы гласных в корне по образцу.Безударные гласные в корне Проверяемые не проверяемые банан т
рава — травы Преподаватель , поколение , доказать , вероятный , прошептать , апельсин , картофель ,дешевизна , перила , запах , мандарин , мириться , единица , богатство ,вблизи .2) Какое слово вы запишите в оба столбика поясните свои ответ 3) Составтье словосочетания с этими словами
Не проверяемые гласные: банан, поколение, апельсин, богатство, картофель, перила, мандарин, единица.
Проверяемые гласные: трава, преподаватель, доказать, вероятный, прошептать, дешевизна, запах, мириться, единица, вблизи.
В оба столбика можно записать слово «вблизи», потому что в корне есть и проверяемая и не проверяемая гласные.
Словосочетания: Вкусный банан; зеленая трава; умный преподаватель; прошлое поколение; доказать теорему; вероятный ответ; прошептать секрет; спелый апельсин; большой картофель; дешевизна товара; выкрашенные перила; сладкий запах; новогодний мандарин; мириться с другом; единица измерений; богатство семьи; вблизи дороги.
Другие вопросы из категории
2.Найди лишнюю букву и объясни почему
Г Н Ж Р Ф А Х
Л Р М Б Х Ц Н
Читайте также
безударная гласная в корне
3)безударная гласная в приставке
4)безударная гласная в падежных окончаниях существительных;
5)безударная гласная в личных окончаниях глаголов;
6)безударная гласная в окончаниях прилагательных;
7)непроизносимая согласная;
8)разделительный ь.
Вот текст
Но подходит критический момент,когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо,как по ниточке,идти на цель.Это и есть боевой курс.
Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная,зелёная,белая.Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт.САм штурман в своей прозрачной кабине,как в уютной комнате,производит сложнейшие математические расчёты,для чего,как известно,нужна элементарная тишина,а не эта беспокойная обстановка.Его спокойствие и уменье определяют собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
Прочитай текст.Выпиши группами слова,в которых есть следующие орфограммы:
1)проверяемая безударная гласная в корне;
2)непроверяемая безударная гласная в корне;
3)безударная гласная в приставке;
4)безударная гласная в падежных окончаниях существительных;
5)безударная гласная в личных окончаниях глаголов;
6)безударная гласная в окончаниях прилагательных;
7)непроизносимая согласная;
8)разделительный ь.
Вот текст
Но подходит критический момент,когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо,как по ниточке,идти на цель.Это и есть боевой курс.
Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная,зелёная,белая.Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт.САм штурман в своей прозрачной кабине,как в уютной комнате,производит сложнейшие математические расчёты,для чего,как известно,нужна элементарная тишина,а не эта беспокойная обстановка.Его спокойствие и уменье определяют собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
У совы глаза как плошки,а не видят днём.Ни крошки.По ночам же эти плошки,Видят всё в лесу.
Найди слово с двумя безударными гласными в корне .Какие слова проверочные слова ты подберешь к нему?
Распредели слова по столбикам:
Кот,яма,лед,соль,юла,рожь,лень,сок,мое,Юля.
3буквы/3звука 4буквы/3звука 3буквы/4звука
родственные слова с безударными гласными в корне. К словам второй группы подбери проверочное слово.
Зима, водный, лиса, крикливый, вёсны, горный, трава, больше.
3клаас распределить слова по столбикам в первый записать слова орфограмма в приставке во2 с о
1-ый столбик
поставить (приставки ПА не бывает)
полить ( аналогично)
полеты (аналогично)
побеги ( аналогично)
надпись (приставки НАТ не бывает)
2-ой столбик
поляна (пОле- правописание безударных в корне слова)
пилить (пИлит-правило то же)
лесок (лЕс- опять орфограмма — правописание безударных гласных в корне)
дорожка ( дороЖЕнька- орфограмма — правописание парных согласных в корне)
3-ий столбик
Анечка (правописание суффиксов чк/чн)
дубочек ( правописание суффиксов ЧЕК/ЧИК- дубочЕк-дубоЧКа, но стульчИк-стульЧИка)
липовый (суффикса АВ не бывает)
мудрость ( суффикса АСТЬ не бывает)
Удачи тебе, Женя! и побольше пятерок по русскому языку!! !
1-ый столбик
поставить (приставки ПА не бывает)
полить ( аналогично)
полеты (аналогично)
побеги ( аналогично)
надпись (приставки НАТ не бывает)
2-ой столбик
поляна (пОле- правописание безударных в корне слова)
пилить (пИлит-правило то же)
лесок (лЕс- опять орфограмма — правописание безударных гласных в корне)
дорожка ( дороЖЕнька- орфограмма — правописание парных согласных в корне)
3-ий столбик
Анечка (правописание суффиксов чк/чн)
дубочек ( правописание суффиксов ЧЕК/ЧИК- дубочЕк-дубоЧКа, но стульчИк-стульЧИка)
липовый (суффикса АВ не бывает)
мудрость ( суффикса АСТЬ не бывает)
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/46486170