Задание: Раскройте скобки, поставив существительное в нужном падеже, составьте предложения:1). Согласно (устав университета,
Ответ или решение 1
1) Согласно уставу университета, указу президента, постановлению Государственной Думы, желанию трудящихся.
Были введены новые маршруты согласно желанию трудящихся на заводе.
2) Благодаря помощи и поддержки соотечественников, выгодному финансовому положению, заботе близких, собственному старанию.
Благодаря заботе близких я смог встать на ноги после аварии.
3) Вопреки ожиданию, сложившемуся ходу вещей, рекомендациям специалистов, желанию трудящихся.
Я поступал вопреки рекомендациям специалистов.
4) Наперекор здравому смыслу, желаниям матери, ожиданию, сложившимся обстоятельствам.
Он поступил в другой институт наперекор желаниям матери.
5) По возвращении из-за границы, приезде в чужую страну, окончании университета, прибытии на корабль.
По окончании университета я устроюсь на работу.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/zadanie-raskroyte-skobki-postaviv-suschestvitelnoe-v-nuzhnom-padezhe-sostavte-predlozheni
Раскрыть скобки, поставив существительные в нужном падеже .
1.Согласно (устав, постановление правительства, указ президента). 2.Благодаря (помощь, успешное стечение обстоятельств) 3.Вопреки (ожидание, здравый смысл, советы врача, все) 4.Наперекор (судьба, воля отца, обстоятельства) . 5.Рецензия (книга, статья, спектакль) 6.Отзыв (диссертация, монография, работа) . 7.Точка зрения (события, происходящее ) 8.Анонс (спектакль, гастроли) 9.Заведующий (кафедра, отдел, детский сад, магазин ).
Согласно уставу, согласно постановлению правительства, согласно указу президента
Благодаря помощи, благодаря успешному стечению обстоятельств
Вопреки ожиданиям, вопреки здравому смыслу, вопреки советам врача, вопреки всему
Наперекор судьбу, наперекор воле отца, наперекор обстоятельствам,
Рецензия на книгу, на статью, на спектакль
Отзыв о десертации, монограии, работе
С точи зрения произошедшего, с точки зрения события
Заведющий кафедрой, отделом, детским садом, магазином
Один из героев рассказов (Конан Дойль) профессор Челленджер жил в (Энмор-парк).
Источник статьи: http://sprashivalka.com/tqa/q/8715697
2.2.4. Особенности склонения некоторых существительных и словосочетаний
Упражнение 39. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужную форму. Обоснуйте ответ.
1. Фильмы (Чарли Чаплин) стали классикой мирового (кино). 2. Романы французской писательницы (Жорж Санд) популярны прежде всего среди женщин. 3. В основе педагогических взглядов (А.С. Макаренко) лежит идея воспитания детей через коллектив. 4. При подготовке к экзамену по теории языка я пользовался книгами (Вильгельм фон Гумбольдт, Фердинанд де Соссюр, Роман Якобсон, Ежи Курилович, С.Б. Бернштейн, Хенрик Бирнбаум, В.А. Дыбо, П.А. Черных). 5. В Москве с большим успехом прошли гастроли киевского драматического театра имени (Франко). 6. Похождения итальянского авантюриста ХVIII века (Казанова) легли в основу фильма (Федерико Феллини). 7. В работах немецкого зоолога (Вольфганг Ульрих) использовались также результаты исследований его жены (Урсула Ульрих). 8. В классической японской литературе видное место занимают стихи принцессы (Нукада). 9. Я дня не могу прожить без (чёрн.. кофе), а жена – без (сладк.. какао). 10. В нашем магазине началась распродажа зимних (пальто). 11. С (Жаклин Смит) мы решили встретиться у станции (метро).
Упражнение 40. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужную форму. Обоснуйте ответ.
1. Домой мы вернулись около (полдень). 2. К (полночь) всё в доме затихает. 3. Исследования должны быть завершены к (первое мая). 4. Начиная с (двадцатое декабря) в магазине проводится рождественская распродажа. 5. Во время игры мне пришлось скинуть (валет, король), чтобы прикупить (туз). 6. Наблюдать (Марс) на нашей территории лучше всего весной. 7. Геркулес просил своего отца (Юпитер) помочь ему совершить этот подвиг. 8. Экспедиция на (Юпитер) пока остаётся недостижимой мечтой. 9. Разведчики получили задание непременно доставить в штаб («язык»). 10. На завтрак подали (язык) под винным соусом. 11. Я видел одухотворённые (лица) слушателей. 12. Милиция города просит (все лица), (узнавшие преступника), позвонить по телефону 02. 13. Наденьте эту шляпу на (деревянный болван). 14. Я вижу перед собой (безмозглый болван), который не способен разобраться в элементарных вещах! 15. Умножьте (числитель) первой дроби на (знаменатель) второй дроби. 16. Я попросил (опытный наладчик) исправить (старый электрообогреватель).
Упражнение 41. Раскройте скобки, поставьте существительные в форму предложного падежа единственного числа. Обоснуйте выбор формы.
1. Деревья в (сад) были покрыты инеем. 2. В («Вишнёвый сад») А.П. Чехов показал разобщённость людей, их неумение слушать и понимать друг друга. 3. Мне всегда легко дышится в (лес). 4. Моим любимым персонажем в («Лес») А.Н. Островского является Несчастливцев. 5. Надо жить в (мир) и согласии. 6. На (мир) и смерть красна. 7. Его дом стоял на (край) села. 8. Наши учёные находятся на (передний край) науки. 9. В (бег) на сто метров победу одержал российский спортсмен. 10. Сидячий образ жизни стал давать о себе знать: я стал задыхаться на (бег). 11. У нас в (род) трусов не было. 12. В старинном (род) Пушкиных были и политики, и военные, и поэты. 13. На работе она была на хорошем (счёт). 14. На (счёт) матча это не отразилось. 15. Право на льготы необходимо указать в (счёт) за электричество. 16. До берега он добрался на спасательном (круг). 17. Об этом можно говорить только в (круг) друзей. 18. В (корень) этого растения находится много микроэлементов. 19. Я в (корень) не согласен с вами. 20. В такой почве все растения будут гнить на (корень).
Задание: Раскройте скобки, поставив существительное в нужном падеже, составьте предложения:
1). Согласно (устав университета, указ президента, постановление Государственной Думы, желание трудящихся).
2). Благодаря (помощь и поддержка соотечественников, выгодное финансовое положение, забота близких, собственное старание).
3). Вопреки (ожидание, сложившийся ход вещей, рекомендации специалистов, желание трудящихся)
4). Наперекор (здравый смысл, желание матери, ожидания, сложившиеся обстоятельства).
5). По (возвращение из-за границы, приезд в чужую страну, окончание университета, прибытие на корабль).
Количественные числительные (сколько?): восемь, три, десять, пятнадцать, двадцать два, восемнадцать, один, пятьдесят, сорок шесть, одиннадцать, сто, тридцать три.
Порядковые числительные (какой по порядку?): восьмой, третий, десятый, пятнадцатый, двадцать второй, восемнадцатый, первый, пятидесятый, сорок шестой, одиннадцатый, сотый, тридцать третий.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/6060752-zadanie-raskroite-skobki-postaviv-sushchestvitelnoe-v-nuzhnom.html
Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения
1.Согласно (устав предприятия, приказ директора, постановление правительства, указ президента, желание большинства). 2. Благодаря (помощь и поддержка друзей, успешное стечение обстоятельств, забота родителей, полученные знания). 3. Вопреки (ожидания, здравый смысл, советы врача, мнение большинства, всё). 4. Наперекор (судьба, воля отца, обстоятельства). 5. По (возвращение из отпуска, приезд в столицу, окончание переговоров, прибытие на конференцию).
1) согласно ЧЕМУ? Уставу. приказу. постановлению. указу. желанию. 2) благодаря ЧЕМУ? Помощи и поддержке. успешному стечению. заботе. полученным знаниям. 3) вопреки ЧЕМУ? Ожиданиям, здравому смыслу, советам врача, мнению. всему. 4) наперекор ЧЕМУ? Судьбе, воле. обстоятельствам. 5) по возвращенИИ, по приездЕ, по окончанИИ, по прибытИИ
Лапки мягкие у кошки,
Чтоб её не услыхали.
Шубка серая у мышки,
Чтоб её не увидали.
Её — местоимение, указывает на предмет: (кого?) её
Начальная форма — она
Имеет морфологические признаки: . Постоянные: 3 лицо
Непостоянные: здесь употребляется в винительном падеже, в ед.ч., в женском роде
В предложении является дополнением
) зайчонок-сущ.подл.(___) и-союз сбросил-гл.сказ.(===) с-предл. веток-сущ.доп.(—) капли-сущ.доп.(—) росы-сущ.доп.(—). (повест. невоскл. распр. двусост. полное простое с однород сказ.)
Графика — это раздел науки о языке , в котором изучаются знаки для передачи устной речи на письме .Для передачи звуков в русском языке используют особые знаки — буквы .
Графика — это совокупность особых знаков , с помощью которых устная речь передаётся на письме .
Склонение причастий в русском языке – это грамматический признак причастий, указывающий на их способность изменяться по падежам, родам и числам. В словосочетаниях и предложениях причастия обычно согласуются с существительным или местоимением, в том числе если входят в состав причастного оборота (например: мужчина, (какой?)одетый в темное пальто; одетый – причастие в форме И. п., ед. ч., муж. рода, согласовано с существительным мужчина).
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3388221-raskroite-skobki-postavte-sushchestvitelnye-v-nuzhnom-padezhe-s.html
IV. Раскройте скобки, поставив существительное в нужном падеже
1. В каждой группе осталось по (несколько) детей. По (окончание) лекции все собрались уходить. По (прибытие) на конференцию необходимо оформить документы. Хорошей погоды ждали по (много) дней. Рецензия (статья).
2. Согласно (распоряжение, приказ, решение, указание). Благодаря (выступление, успех, знание, предупреждение). Вопреки (просьба, предположение, уговор). Характеристика (Петров). Отзыв (дипломная работа). Аттестация (Сидоров).
*V. Исправьте ошибки, связанные с управлением.
1. Уделите внимание на здоровье. 2. Все эти мероприятия рассчитаны на благо природе. 3. Заведующий больницы встретил нас «прохладно».4. Многие читатели уделяют внимание на рубрику «В мире книг». 5. Для абитуриента, желающего учиться в этом институте, надо будет знать и английский язык.
VI. Найдите ошибки в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов.
1. Как приятно знать, что, придя домой после школы, котенок радостно меня встретит. 2. Прочитав о боях, мне сразу же представилась эта картина. 3. Идя по мокрой тропинке, дождь еще не прекращался. 4. Запахи многих опасностей, рождаясь, животные уже знают. 5. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю.
*VII. Исправьте предложения. Объясните допущенные ошибки.
1. Чувства, которые чистые и бескорыстные, тоже исчезают. 2. Боги, каких человек выбирает, меняются с развитием общества. 3. Салют – это когда много огней и красиво. 4. За больным был установлен хороший уход и содержание. 5. Врачи считают, что болезнь настолько серьезна, что приходится опасаться за жизнь больного.
VIII. Как следует правильно сказать? Выберите нормативный вариант в парах.
1. Заведующая библиотеки или библиотекой? 2. Согласно приказа или приказу? 3. Выходить или сходить на остановке? 4. Актовый зал с девятистами пятидесятью или девятьюстами пятьюдесятью местами? 5. Чем я обязан вашему приходу, или чему я обязан вашим приходом, или чем я обязан вашим приходом? 6. Дожидаться сестры или сестру? 7. Бояться Валентину Петровну или Валентины Петровны? 8. Слушаться матери или мать? 9. Искать дороги или дорогу домой? 10. Прибавить газу или газ? 11. Искать правду или правды? 12. Не покупать хлеба или хлеб? 13. Не допускать несчастья или несчастье? 14. Не стирай белье или белья?
Литература
1. Головин Б.Н. Основы культуры речи. Учебник. М.: Высшая школа, 1978. С.85-124.
2. Культура русской речи. Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. М.: НОРМА — ИНФРА, 1998. С.264-278.
3. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. Учебное пособие. М.: ACADEMA, 2002. С.177-184.
4. Никишаева В.П. Пособие по русскому языку. Бийск: НИЦ БПГУ, 2001.
5. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Книга о хорошей речи. М., 1997.
6. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М.: Айрис, 1997. С.249-320.
7. Русецкий В.Ф. Культура речи учителя. Практикум. Минск, 1999. С.194-205.
8. Русский язык и культура речи :Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2000. С.330-339.
Источник статьи: http://studopedia.ru/9_6047_IV-raskroyte-skobki-postaviv-sushchestvitelnoe-v-nuzhnom-padezhe.html