Работа не закончена как пишется

НЕ с причастиями: слитно или раздельно? Правила и примеры

Причастие — это форма глагола, обозначающая признак предмета по действию. Отвечает на вопросы: что делающий? что делавший? что сделавший?

Примеры причастий: Усмехнувшийся нам человек. Растущий организм. Женщина, шедшая следом.

Отрицательная частица НЕ с причастиями может писаться как слитно, так и раздельно. Все зависит от конкретного случая. Разберем правила:

НЕ с причастиями без пояснительных слов — слитно

НЕ пишется слитно с полными формами причастий, если при них нет пояснительных слов:

НЕ с причастиями, имеющими пояснительные слова, — раздельно

НЕ пишется раздельно с полными формами причастий, если при них есть пояснительные (зависимые) слова:

не законченная к утру работа

не проверенные сотрудником данные

не обсужденные на встрече вопросы

проблема, не замеченная на этапе проектирования

Это относится и к причастиям, которые употребляются в роли существительных:

неявившиеся будут отчислены

не явившиеся на экзамен будут отчислены

Если пояснительное слово — наречие меры и степени, НЕ пишется слитно

Важное исключение: если пояснительными словами выступают только наречия меры и степени (очень, совсем, весьма, крайне, вовсе), тогда НЕ с причастием пишется слитно.

совсем непроверенные данные

очень необоснованное суждение

Если же есть и другие пояснительные слова, а не только наречия меры и степени, то НЕ с причастием пишется раздельно:

совсем не проверенные секретарем данные

совершенно не подтвержденное фактами суждение

НЕ с причастием при противопоставлении — раздельно

Также НЕ с причастием пишется раздельно, если имеется или предполагается противопоставление:

не пришедший, а ушедший из офиса сотрудник

не написанный, а лишь задуманный роман

НЕ с краткими причастиями — раздельно

С краткими причастиями частица НЕ пишется раздельно:

НЕ с причастием в значении прилагательного — слитно

Если причастие употребляется в значении прилагательного, то НЕ пишется слитно даже при наличии пояснительных слов:

ситуация, неслыханная прежде

неподходящие для туризма регионы

по независящим от нас обстоятельствам

Поэтому важно отличать причастия в значении прилагательных от причастных оборотов:

Слитно: неподходящие условия для сельского хозяйства
Раздельно: кандидаты, не подходящие под наши требования

Слитно: заповедная нетронутая земля
Раздельно: земля, не тронутая солнцем

Слитно: неприкрытая ложь
Раздельно: не прикрытая дверь

Источник статьи: http://www.anews.com/p/123507047-ne-s-prichastiyami-slitno-ili-razdelno-pravila-i-primery/

ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

На главную

Правописание слов на буквы от А до Я смотри по списку букв >>>

Важнейшие правила правописания.

Частицы не и ни.

Примечание 2. Частица не пишется отдельно от кратких прилагательных, которые не употребляются в полной форме или имеют в полной форме иное значение: не рад, не горазд, не должен, не готов и т. п.

Примечание 3. Частица не пишется отдельно от наречий, которые не образованы от прилагательных и употребляются как сказуемые в безличных предложениях: не надо, не жаль, не пора и др.

90. Не пишется отдельно от глаголов и деепричастий: не читал, не был, не хватает, не улыбаясь.

Примечание. Частица не с деепричастиями пишется раздельно и в том случае, когда деепричастие приобретает значение наречия: работает не глядя, идет не спеша, не торопясь.

Наречие нехотя и предлоги несмотря на, невзирая на, образовавшиеся из деепричастий, пишутся с не слитно: работает нехотя, состязание началось несмотря (невзирая) на плохую погоду, но: Он вышел из комнаты, не смотря ни на кого.

91. Не пишется слитно с полными причастиями, если при них нет противопоставления или пояснительных слов: незасеянное поле, незаконченная работа.

92. Не с полными причастиями пишется раздельно в следующих случаях: 1) если имеется или подразумевается противопоставление: это не законченная, а только начатая работа; 2) если при причастии есть зависимые слова: не засеянное крестьянами поле; не законченная мною работа.

93. С краткими причастиями не пишется раздельно: работа не закончена, поле не засеяно.

94. Ни употребляется в предложениях, где уже есть отрицание (не, нет, нельзя), для того, чтобы усилить это отрицание. Он не дал мне ни одной книги. Нет ни звездочки на небе.

Примечание 1. Отрицательное сказуемое может подразумеваться: В ведре ни капли воды.

Примечание 2. Сюда, разумеется, не относятся такие сочетания, как: не мог не знать, нельзя не видеть. В этих сочетаниях нет усиления одного отрицания другим.

95. Ни употребляется ещё перед сказуемыми в придаточных предложениях для усиления положительного значения, а не для отрицания: Куда ни посмотри, всюду кипит творческая работа (всюду, куда посмотришь).

Обыкновенно это бывает при местоимениях и наречиях: кто бы ни, что бы ни, когда бы ни, где бы ни, откуда бы ни, какой бы ни, сколько бы ни, как бы ни и т. п.

Примечание. От этих оборотов надо отличать следующие: 1) восклицательные обороты со словами только не (реже без слова только): Чего он только не видал! Где он не бывал! Уж чего он не делал! 2) придаточные времени со словом пока (покамест) и частицей не: Сиди в комнате, пока не приду. Работай, покамест не позовут.

96. Ни в отдельных выражениях: ни рыба ни мясо; ни жив ни мертв; без проказ ни на час; откуда ни возьмись; ни с места; ни шагу прочь; ни то ни сё; ни стать ни сесть; ни души; ни зги не видно; ни пава ни ворона; ни свет ни заря; ни при чём (остался); ни с чем (остался).

Источник статьи: http://dictionary.liferus.ru/dictionary_17.htm

«Не» с различными частями речи.
Слитно или раздельно?

Для того чтобы ученики поняли и успешно освоили новую орфографическую тему, учитель должен прежде всего показать внутреннюю логику законов русской орфографии, сделать эти законы понятными, привычными и простыми. Средства могут быть разными. Особенно это касается моментов отработки и закрепления новых знаний. Тут подойдут и таблицы (готовые или продуманные учителем, «вымученные» им – и потому лучшие), алгоритмы, занимательные и развивающие задания, игры.

Наглядностью и «занимательностью» не следует пренебрегать и в старших классах, чтобы уроки русского языка не превращались в тоскливое повторение того, что как будто бы было изучено в 6–7-х классах, но большинством забыто напрочь, а многими воспринимается просто как новое откровение.

I. Дидактический материал из всевозможных пособий помогает учителю при изучении и повторении темы «Не с различными частями речи». Главный принцип написания, который должны усвоить школьники, здесь таков:

Частица не, написанная раздельно, выражает отрицание признака или действия.

Приставка не-, написанная слитно, говорит только о том, что предмет имеет противоположное качество, признак или действие.

Исходя из этого принципа, можно объединить многочисленные правила в простые схемы:

Частица не пишется раздельно:

– с глаголами (не был), с деепричастиями (не спеша), с числительными (не раз), а также с краткими прилагательными с оттенком долженствования (он не нужен – не требуется, не обязан – не хочет);

– со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а (не глубокая, а мелкая речка), а также при усилении отрицания словами далеко не, никому не, нисколько не, вовсе не, отнюдь не (вовсе не радостные лица);

– с прилагательными в сравнительной степени (не тоньше);

– в словах с предлогами (не с кем, не в духе, не для кого, не в силах).

– в словах, которые без не не употребляются (невежа, непобедимый);

– в словах, которые дают качественную характеристику предмету и которые можно заменить синонимом (неприятель – враг, очень нездоровый вид – очень больной вид, нездоров – болен);

– в отглагольных прилагательных на —мый (независимый);

– в неопределенных местоимениях (некто, нечто, некоторый);

– в глаголах с приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (недоделать, недооценивать).