Проверочная работа по теме правописание безударных падежных окончаний имен существительных

Проверочная работа по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Проверочная работа по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных»

Ф.И. _____________________________________________ Дата _________________________

Определить склонение и падеж имён существительных, дописать окончания.

По площад__(__скл.,___п.), на берёз__(__скл.,___п.),

без фасол__(__скл.,___п.), о капельк__(__скл.,___п.),

при дочер__(__скл.,___п.), с директор__(__скл.,___п.).

Родительном падеже Дательном падеже

Пустыня, грусть, герой Ладонь, стрелка, балкон

Запишите без скобок. Укажи склонение и падеж слов, которые изменил.

На (сирень) и (яблоня) распустились молодые листочки.

На (капуста) и (морковь) появились гусеницы.

4. В какой строке в каждом слове в окончании надо писать букву е?

А) без печал…, у избушк…, по дорог…

Б) около опушк…, к радост…, о площад…

В) к беседк…, на машин…, об август…

5. Обведи номер словосочетания в котором есть имя существительное 3 склонения в родительном падеже.

Б) жить без радости

В) отойти от избушки

Г) остановиться около вокзала

6*. Исправь ошибки в тексте

В поли, на агороди поивились проталины. Вовраги бигут ручи. Высоко над полим литит небольшая птичька. Это жаворонок.

С бирёске подаёт голас скварец. Он посилился в радном скваречьники. Важно шагает в агороди по грятки грачь.

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-476803

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/proverochnaya-rabota-po-teme-pravopisanie-bezudarnih-padezhnih-okonchaniy-imyon-suschestvitelnih-1898830.html

Проверочная работа по теме: «Правописание безударных падежных окончаний существительных».
тренажёр по русскому языку (4 класс) на тему

Тема урока «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных». Эта одна из трудных тем русского языка в 4 классе. Хочется, чтобы дети легко справлялись с трудными темами. Проверочная работа составлена с учётом требований по новым стандартам.

Скачать:

Вложение	Размер
Проверочная работа по теме: «Правописание безударных падежных окончаний существительных».	20.42 КБ

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по теме:

«ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Задание 1. Запиши имена существительные в нужной форме. Определи падеж имён существительных. Обозначь окончания.

подойти (к кому?) (лошадь) (__ п.) , рассказать (кому?) (учитель) (__ п.),

плыть (по чему?) (речка) (_ п.) , приехали (откуда?) (город) ( _ п.),

Задание 2. Подчеркни имена существительные с окончанием -и .

Задание 3. Впиши пропущенные окончания. Укажи в скобках падежи.

На солнц__ ( ___.п.) тёмный лес зардел.

В долин__ ( ___ п.) пар белеет тонкий.

И песню ( ___ п) раннюю запел

В лазур__ ( __ п.) жаворонок звонкий. (В. Жуковский)

Задание 5. Спиши предложение. Укажи падежи имён существительных. Подчеркни имена существительные в именительном падеже.

Хороший сын поможет матер__ отвести сестрёнку в детский сад, позвонит бабушк__,

в транспорте и всегда уступит место пожилой женщин__.

Задание 6. Запиши предложения, изменяя форму им. Сущ. в скобках. Укажи падежи.

На поливных огородах вырос богатый урожай (огурец, помидор).

С юга везут много сладких (мандарин) и вкусных (яблоко). ____________________________________________________________________________

Задание 7. Спиши, вставляя пропущенные окончания. Укажи падежи этих имён существительных.

На всемирной выставке в Париж вызвала восхищение географическая карта нашей страны. Она была выполнена в техник___ мозаик__ из драгоценных камней. После выставк___ карту установили в музе__ «Эрмитаж». ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме:

«ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Задание 1 . Запиши имена существительные в нужной форме. Определи падеж имён существительных. Обозначь окончания.

сварили (из чего?) (земляника)(__п.) , гуляли (около чего?) (аллея) (__п.) возвращались (откуда?) (путешествие) (__п.) , сплели (из чего?) (шёлк) (__п.)

Задание 2. Подчеркни имена существительные с окончанием -е.

К бабушк__ , без тетрад ___, по дорог__, возле речк___, о лет__, в магазин___, на цепочк ___, от деревн_.

Задание 4. Впиши пропущенные окончания. Укажи в скобках падежи.

На солнц__ ( ___.п.) тёмный лес зардел.

В долин__ ( ___ п.) пар белеет тонкий.

И песню ( ___ п) раннюю запел

В лазур__ ( __ п.) жаворонок звонкий. (В. Жуковский)

Задание 5. Запиши предложения, изменяя форму имён существительных в скобках. Укажи падежи.

Мне купили в магазине пару (ботинки, сапоги, чулки, носки).

Задание 6. Спиши, раскрывая скобки. Укажи падежи имён существительных. Подчеркни имена существительные в именительном падеже.

Лебедь по своей величине, сил__ и величавой осанк(е, и), гордост(е, и) давно назван царём водоплавающих птиц.