Проверочная работа по теме местоимение 3 класс школа россии фгос

Проверочная работа по русскому языку по теме «Местоимение» 3 класс УМК «Школа России».
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

Проверочная работа по русскому языку по теме «Местоимение» 3 класс УМК «Школа России».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по теме «Местоимение». 1 вариант

1. Местоимение –это часть речи, которая:

А) служит для обозначения признака предмета

Б) не называет предмет, но указывает на него

В) служит для связи слов в предложении

Г) обозначает действие предмета

2. Укажи слово, которое не является местоимением

3. Укажи вариант, в котором оба местоимения 2-го лица.

4. Укажи местоимения , у которых можно определить род.

5. Личные местоимения употребляются вместо:

Местоимение — это_______________ речи, которая не______________________ предметы, а только _____________________ на них.

Если мы сорвём цветы, то окажутся пусты

Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число.

здание- ________( __л,____ч.) берлога-________( __л,____ч.)

изба-________( __л,____ч.) хата- ________( __л,____ч.)

гнёзда-________( __л,____ч.) улей- ________( __л,____ч.)

Зачеркни в каждой строчке лишнее слово.

5. Вставь подходящие местоимения.

___ нарисую ёлочку. А___ что будешь рисовать? Когда ___ приедет? Завтра ___ пойдём на речку. Кого ___ ждёте? Почему ___ улетают?

Первый слог – личное местоимение.

Второй слог – детская болезнь.

А целое слово – тот предмет, который выбрасывают, когда он нужен, и поднимают, когда он не нужен.

Что это? _________________________________________________

Спиши предложения, заменяя повторяющиеся имена существительные местоимениями.

Летом на даче у меня появились новые друзья. Друзья теперь часто звонят мне по телефону.

Перелётные птицы собираются в стаи. Птицы готовятся к отлёту.

Сколько личных местоимений в тексте?

Я не обращал никакого внимания на птичку. И она, казалось, ничего не замечала. Но едва я сделал несколько шагов, как она с размаху бросилась в прорубь вниз головой. Одно мгновение я ещё видел, как она быстро двигала крыльями , словно летела в воде. Потом она исчезла подо льдом.

Проверочная работа по теме «Местоимение». 2 вариант

1. Местоимение – это часть речи, которая:

А) служит для обозначения признака предмета

Б) не называет предмет, но указывает на него

В) служит для связи слов в предложении

Г) обозначает действие предмета

2. Укажи слово, которое не является местоимением

3. Укажи вариант, в котором оба местоимения 2-го лица.

4. Укажи местоимения , у которых можно определить род.

5. Личные местоимения употребляются вместо:

Местоимение — 3-го лица ед.ч. изменяются по _____________: мужской род- ______,

средний род — _______, женский род — __________.

Давненько я Вас не видала.

Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число.

молоко- ________( __л,____ч.) кефир-________( __л,____ч.)

хлеб-________( __л,____ч.) конфеты- ________( __л,____ч.)

мука- ________( __л,____ч.) масло- ________( __л,____ч.)

Зачеркни в каждой строчке лишнее слово.

5. Вставь подходящие местоимения.

Вечером ___ читаем сказки. Что ___вырезает из бумаги? А___ умеете так вырезать? Какую задачу ___ решают? Куда ___ идёшь? Завтра ___ пойду в библиотеку.

Первый слог – личное местоимение.

Второй слог – детская болезнь.

А целое слово – тот предмет, которыйвыбрасывают, когда он нужен, и поднимают, когда он не нужен.

Что это? _________________________________________________

Спиши предложения, заменяя повторяющиеся имена существительные местоимениями.

Я увидел ёлку. Ёлка росла в тени, и оттого сучья у ёлки были опущены вниз.

Вчера весь день шёл пушистый снег. Снег устлал все дороги.

Сколько личных местоимений в тексте?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проверочная работа проверяет умения писать заглавные и строчных буквы, писать слоги и слова под диктовку с различной звукослоговой структурой в один, два и три слога (с открытыми и з.

Эту проверочную работу я провела в конце 2 класса ( УМК «Планета знаний»).

Данная подборка содержит проверочные работы, практические работы, тесты и проверочные списывания. .

Данная подборка содержит 6 проверочных работ и 3 проверочных списываний. .

Проверочные работы по русскому языку позволяют проверить как усвоен учениками тот или иной раздел программы по русскому языку.

Проверочная работа к разделу » Части речи. Местоимение» . Закрепление пройденного материала.

Проверочная работа по русскому языку для 3 класса на тему: «Язык — главный помощник в общении» (УМК «Перспектива»). 1 и 2 вариант.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/11/26/proverochnaya-rabota-po-russkomu-yazyku-po-teme

Проверочная работа по русскому языку «Местоимение» 3 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Проверочная работа по теме «Местоимение» 3 класс УМК «Школа России»

Местоимение это- _______________________________________________________________

2. Выбери правильный ответ, обведи нужную букву.

А) Местоимения называют предмет и указывают на него.

Б) Местоимения указывают на предмет, но не называют его.

3. Укажи вариант, в котором оба местоимения 2-го лица.

Если мы сорвём цветы, то окажутся пусты

Вставь нужные местоимения. Определи лицо местоимений.

Саша сегодня очень устал. _____собирал ягоды и грибы в лесу. Ему помогала его сестра Анечка. ________несла корзинку. Как только солнышко село чуть пониже, _______вернулись домой с полной корзиной.

Вставь пропущенные слова. Замени их местоимениями.

Медвежонок отправился бродить по полянке. Вдруг …. остановился. Перед….. сидела большая лягушка. ……только очнулась от зимней спячки. Медвежонок протянул к ….. лапу. Лягушка сделала в сторону скачок. Мишка принял это за игру. …..тоже сделал скачок. Так ….. добрались до лужи.

В каком предложении местоимение является главным членом?

1) Они научились аккуратно вырезать.

2) Все ребята поздравляют вас с весенним праздником.

3) У неё были хорошие голос и слух.

8 . Прочитай. Определи границы предложений. Выпиши предложения с местоимениями.

Ночью выпал снег он покрыл землю пушистым ковром налетела вьюга она подняла в воздух легкие снежинки они закружились в хороводе.

9. Впиши пропущенные местоимения. В скобках укажи лицо и число местоимений.

Вот выглянуло солнце из-за тучи. _____осветило землю. (____________)

Вот на ветку дерева села ворона. ______ громко закаркала. (_____________ )

На другой ветке сидел воробей. _______чистил свои пёрышки. (_______________)

Мы любим наблюдать за птицами. _______помогают нам уничтожать насекомых.(_____________)

10 * .Прочитай текст, найди местоимения 1 лица ед.ч. и замени их местоимениями 1 лица мн.ч. (высокий уровень)

Я учусь в третьем классе. У меня учительница Юлия Игоревна. Она внимательна и справедлива ко мне, всегда приветлива. Поэтому я стараюсь радовать её своими ответами и не получать замечаний.

Максимальное количество набранных баллов — 22 балла. (10 * задание оценивается отдельно учителем).

Выберите книгу со скидкой:

ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Русский язык в картинках для современных детей

Русский язык. Типовые варианты

Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей

Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.

ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование

ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену

Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения

Русский язык в схемах и таблицах

Русский язык. Тематические тренировочные задания

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/proverochnaya-rabota-po-russkomu-yaziku-mestoimenie-klass-3678649.html

Проверочная работа по русскому языку 3 класс по теме «Местоимение» УМК «Школа России»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Проверочная работа по теме «Местоимение». 1 вариант

Ф. И ___________________________________________

1. Местоимение – это часть речи, которая:

А) служит для обозначения признака предмета

Б) не называет предмет, но указывает на него

В) служит для связи слов в предложении

Г) обозначает действие предмета

2. Укажи слово, которое не является местоимением

3. Укажи вариант, в котором оба местоимения 2-го лица.

4. Укажи местоимения, у которых можно определить род.

5. Личные местоимения употребляются вместо:

3.Какие местоимения изменяются по родам?

1) 1-го лица единственного числа

2) 2-го лица единственного числа

3) 3-го лица единственного числа

Часть 2. Проверочная работа

1.Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число.

здание- ________( __л,____ч.) берлога-________( __л,____ч.)

изба-________( __л,____ч.) хата- ________( __л,____ч.)

гнёзда-________( __л,____ч.) улей- ________( __л,____ч.)

2.Зачеркни в каждой строчке лишнее слово.

3. Вставь подходящие местоимения.

4.Спиши предложения, заменяя повторяющиеся имена существительные местоимениями. У местоимений в скобках укажите лицо, число и род, если можно.

Летом на даче у меня появились новые друзья. Друзья теперь часто звонят мне по телефону. Перелётные птицы собираются в стаи. Птицы готовятся к отлёту.

5.В каком предложении местоимение является главным членом?

1) Они научились аккуратно вырезать.

2) Все ребята поздравляют вас с весенним праздником.

3) У неё были хорошие голос и слух.

Спишите текст в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.

Наступила в__сна. Со__нце согнало сне_ с п_ лей. Раскрылись поч?ки на д_ревьях (4). Пок_зались м_л_денькие(2) л_сточки. Проснулась пчёлка. Она разбудила своих подру_. Пчёлки выл_тели из ул_я. Вот под кустиком (3) они увидели син__ цв__точек. Это была син__ (3) фиалка. Она открыла свою чашеч?ку. Там был сла_кий сок. Пчёлки напились сока и вес_ло пол_тели д_мой (1).

1. Выполни указанные виды разборов.

Проверочная работа по теме «Местоимение». 2 вариант

Ф. И ___________________________________________

1. Местоимение – это часть речи, которая:

А) служит для обозначения признака предмета

Б) не называет предмет, но указывает на него

В) служит для связи слов в предложении

Г) обозначает действие предмета

2. Укажи слово, которое не является местоимением

3. Укажи вариант, в котором оба местоимения 1-го лица.

4. Укажи местоимения , у которых можно определить род.

5. Личные местоимения употребляются вместо:

3.Какие местоимения изменяются по родам?

2) 2-го лица единственного числа

3) 3-го лица единственного числа

4) 1-го лица единственного числа

Часть 2. Проверочная работа

1. Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число.

молоко- ________( __л,____ч.) кефир-________( __л,____ч.)

хлеб-________( __л,____ч.) конфеты- ________( __л,____ч.)

мука- ________( __л,____ч.) масло- ________( __л,____ч.)

2. Зачеркни в каждой строчке лишнее слово.

Б) мы, я, вы, они В) он, она, они, мы

3. Вставь подходящие местоимения.

Ночью выпал снег. Снег покрыл землю пушистым ковром. Налетела вьюга. Вьюга подняла в воздух легкие снежинки.

5.В каком предложении местоимение является главным членом?

1) Она научилась готовить пиццу.

2) Все ребята поздравляют вас с весенним праздником.

3) У неё были хорошие голос и слух.

Спишите текст в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.

Наступила в__сна. Со__нце согнало сне_ с п_ лей. Раскрылись поч?ки на д_ревьях (3). Пок_зались м_л_денькие (2) л_сточки (4). Проснулась пчёлка. Она разбудила своих подру_ (1) . Пчёлки выл_тели из ул_я. Вот под кустиком (3) они увидели син__ цв__точек. Это была син__ фиалка. Она открыла свою чашеч?ку. Там был сла_кий (3) сок. Пчёлки напились сока и вес_ло пол_тели д_мой .

1. Выполни указанные виды разборов.

Выберите книгу со скидкой: