Продолжите ряды слов подчеркивая орфограмму согласную в корне

Продолжите ряды слов подчеркивая орфограмму согласную в корне

Вопрос по русскому языку:

Продолжите ряды слов, подчеркивая орфограмму-согласную в корне.
1) глухие и звонкие согласные:груз-грузить,пастбище-пасти
помогитеееее

Ответы и объяснения 1

груз — грузить, пастбище — пасти, просьба — просить, косьба — косить, дубки — дубы, скользкий — скользить, шажки — шажок, ловкий — ловить, узкий — узок, кровь — в крови.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea82f796f4e19a291a83ca

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Правописание слов с непроизносимыми звуками в корне, с. 38 – 41

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Правописание частей слова
Правописание слов с непроизносимыми звуками в корне

Ответы к стр. 38 – 41

1. Прочитай. Вставь в пословицы пропущенные слова, выбрав из слов для справок. Подчеркни орфограммы на правило обозначения буквами непроизносимых согласных звуков.

1) Сердце матери лучше солнца греет.
2) Неизвестный друг нехорош для услуг.
3) Рукам работа — душе праздник.
4) Поздно встанешь — мало сделаешь.
5) Завистливый по чужому счастью сохнет.

2 ∗ . Прочитай. Выпиши слова в две группы: в первую — слова с непроизносимым согласным звуком, во вторую — слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Подбери к каждому из слов проверочное.

Искусный мастер, горные пастбища, взять под уздцы, счастливые дети, чудесный вечер, лепестки розы, прекрасный день, лучи солнца, известный поэт, опасный путь.

1) Пас т бище (пасти), уз д цы (узда), счас т ливые (счастье), лепес т ки (лепесток), со л нце (солнышко), извес т ный (известие).

2) Искусный (искусен), чудесный (чудеса), прекрасный (прекрасен), опасный (опасен).

3 ∗ . Прочитай. Найди ошибку. Запиши предложение правильно.

Прелестные розы украсили наш прекрасный (прерас т ный) сад.

4 ∗ . Прочитай. Отметь √ слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Запиши слова, заменяя звукосочетания буквами.

чу в ство √ небесный здра в ствуй
сер д це звёз д ный √ интересный
√ вкусный лес т ница праз д ник

5. Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Соедини линиями имена прилагательные-синонимы.

печ а льный → грус т ный (взгля д )
отли чн ый → прекра сн ый (п о дарок)
здешний → мес т ный (ж и тель)
огромный → гиган т ский (з а вод)

6. Прочитай. Отметь √ ряд, где во всех словах пропущена одна и та же буква. Вставь пропущенные буквы.

трос т ник, окрес т ность, со л нце, чес т ность

здра в ствуй, чу в ство, чу в ствовать, уча ст вовать

√ звёз д ный, сер д це, поз д ний, праз д ник

7 ∗ . Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркни в каждом ряду лишнее слово.

Шёрс т ка, лоша д ка , лес т ница, праз д ник.

П о м и дор, трос т ник , к а ртоф е ль, г о рох.

Опасный, интере с ный, доблес т ный , чудесный.

Ко лл екция, ко лл ектив, поез д к а, а кк уратный.

8 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь из слов каждой строчки предложения. Запиши. Подбери заглавие к составленному тексту.

1) Ст о ят, ненас т ные, ден ь ки, о сенние.
2) Тучи, со л нце, закрывают, т я жёлые.
3) С, м о росит, дож д ь, утра, поз д него, до веч е ра, мелкий.
4) Д е ревьев, с, вет е р, срывает, лист ь я, ярос т но.
5) Стало, в, грус т но, лесу.

Стоят осенние ненастные деньки. Тяжёлые тучи закрывают солнце. С утра до позднего вечера моросит мелкий дождь. Ветер яростно срывает листья с деревьев.

9 ∗ . Прочитай. Подбери к данным именам существительным однокоренные имена прилагательные, отвечающие на вопрос какой? Запиши имена прилагательные.

мест/о — мес т /ный грусть/ — грус т /ный
сер д /це — серд/ечный интерес/ — интерес/ный
счасть/е — счас т /ливый из/вест/ие — из/вес т /ный
вкус/ — вкус/ный область/ — облас т /ной

• Обозначь в словах корень. Подчеркни в словах буквы, обозначающие непроизносимый согласный звук.

10 ∗ . Прочитай. Подбери и запиши заглавие к тексту. Подчеркни в словах орфограммы в корне на изученные правила письма.

Выгл я нуло утреннее со л нце. Оно осв е тило л е сную окрес т ность. Кругом мя г кая з е лёная тра в ка. В блёс т ках утренней р о сы св е ркали о г о ньки. Радос т но звучали птичьи г о л о са. В трос т нике урчали лягушки . Выл ез у ж погреться на солнышке.

• Подчеркни в любом предложении грамматическую основу.
• Выпиши из текста по 4 слова с орфограммами в корне: на первой строке — слова с безударным гласным в корне, на второй — слова с парным согласным в корне, на третьей — слова с непроизносимым согласным в корне.

1) Выгл я нуло, осв е тило, з е лёная, св е ркали.

2) Мя г кая, тра в ка, выле з , у ж .

3) Со л нце, окрес т ность, радос т но, трос т нике.

• Подчеркни в записанных словах орфограммы.

11 ∗ . Прочитай. Составь и запиши небольшой текст на тему, заключённую в данных строках.

На землю тихие снежинки
Ложатся блёстками слюды.

Осторожные лучи зимнего солнца робко коснулись земли. Лёгкое дуновение ветерка закружило в вальсе тихие снежинки. Словно сверкающие звёздочки, они падали с неба. Приземляясь на нетронутую белизну пушистого снега, хрустальные снежинки ложились блёстками слюды.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/pravopisanie-slov-s-neproiznosimymi-zvukami-v-korne-s-38-41/

Продолжите ряды слов, подчеркивая орфограмму — согласную в корне?

Русский язык | 1 — 4 классы

Продолжите ряды слов, подчеркивая орфограмму — согласную в корне.

1) глухие и звонкие согласные : груз — грузить, пастбище — пасти помогитеееее.

Груз — грузить, пастбище — пасти, просьба — просить, косьба — косить, дубки — дубы, скользкий — скользить, шажки — шажок, ловкий — ловить, узкий — узок, кровь — в крови.

Заполнил таблицу?

Запиши в колонки слова : певица, редкая, праздновал, крикливый, чувство, отвёз.

Орфограммы в корне слова.

Звонкие и глухие согласные.

Глухие и звонкие согласные в корне пример груз — грузить, пастбище — пасти помогите плиз заранее спасибо?

Глухие и звонкие согласные в корне пример груз — грузить, пастбище — пасти помогите плиз заранее спасибо.

Как проверить правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова?

Как проверить правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова.

1. Звонике и глухие согласные на конце слова 2?

1. Звонике и глухие согласные на конце слова 2.

Звонкие и глухие согласные перед согласными в корне слова.

3. Непроизносимые согласные.

Пример : Плз решите по быстрее и правельней.

В каких словах есть орфограмма парные звонкие и глухие согласные в корне склад ?

В каких словах есть орфограмма парные звонкие и глухие согласные в корне склад .

Если в корне звонкие и глухие согласные стоят перед звонкой согласной н , нужно ли их проверять ?

Если в корне звонкие и глухие согласные стоят перед звонкой согласной н , нужно ли их проверять ?

Употреби прилагательные в скобках в нужном падеже?

Употреби прилагательные в скобках в нужном падеже.

Подчеркни орфограммы звонких и глухих согласных в корнях слов.

Отметить праздник характеристика 3 звуков в слове машина согласный мягкий глухой согласный твердый глухой согласный звонкий согласный звонкий смех?

Отметить праздник характеристика 3 звуков в слове машина согласный мягкий глухой согласный твердый глухой согласный звонкий согласный звонкий смех.

Как проверяются звонкие и глухие согласные в корне?

Как проверяются звонкие и глухие согласные в корне.

Напишите слово с глухими и звонкими согласными чтобы в слове были и звонкие и глухие?

Напишите слово с глухими и звонкими согласными чтобы в слове были и звонкие и глухие.

На этой странице находится вопрос Продолжите ряды слов, подчеркивая орфограмму — согласную в корне?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

1) Сраринный 2) Заветный.

Корнем является все слово.

1) У меня в телефоне хорошая связь. 2) У сёстры плохо ловит связь. 3) Моя подруга не может мне дозвониться из — за плохой связи.

На площадке какой? Строительной это если я правильно поняла задание).

Номер один — выгорание — корень — гор.

Я прогуливалась по деревне, с целью осмотреть здешние достопримечательности. Глядя на ветки высоких деревьев, я заметила дятла. Он громко долбил своим прочным клювом сосну. Сбоку раздался хриплый старческий голос : «Ишь, дятлишко, надолбиться, да ..

Не проверишь : две «а» У».

Осень. Стоит ненасТная погода. Третий день дует сильный ветер. Закружились в осеннем воздухе желтые листья. Вот с бЕрЁзы падают последние листочки. На дорожкЕ лежат грязные красные листья осинки, оранжевые листья тополя. Улетают последние перел..

Не зная но мне кажется но мне кажется что это юрта.

Источник статьи: http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/684851_prodolzite-rady-slov-podcerkivaa-orfogrammu-soglasnuu/