Прочитайте заимствованные слова следя за постановкой ударения
Вопрос по русскому языку:
прочитайте задание и решите упражнение 39
Ответы и объяснения 1
агрессор , аттестат, газель , дисплей, кашне, панель , протектор , сратегия , тезис , тенденция , терраса , троллейбус , шинель, юриспруденция
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749723f0470557050de5cb
Прочитайте вслух следующие слова, следя за правильной постановкой ударения. Выпишите те из них, которые Вы раньше произносили с ошибками. Запомните нормативное произношение
Квартал, каталог, нефтепровод, партер, обеспечение, осужденный, возбуждено (дело), шарфы, банты, тортов, областей, украинский, кухонный, оптовый, красивее, завидно, ходатайствовать, приняла, назвала, начата, созданы, избалованный, свёкла, афера, аналог.
Поставьте ударение в следующих иностранных словах. Уточните значение незнакомых вам слов по словарю.
Арахис, дебаркадер, апостроф, сабо, алкоголь, дефис, квартал, триптих, догмат, форзац, жалюзи, маркетинг, фортель, эксперт, фетиш, оникс, феномен, дискант, генезис, дебет, факсимиле, стенография, асимметрия.
3. В приведенных ниже словах помимо нормативного ударения возможны варианты: а) устаревший; б) социально-профессиональный; в) просторечный, диалектный или народно-поэтический. Назовите эти варианты.
А. Библиотека, кладбище, толпами, избранный, револьвер, музыка, нужда, тигровый, принцип, добыча, даришь.
Б. Компас, осужденный, флюорография, коклюш, Мурманск, искра, шасси, рапорт, вахтер, шприцы, баржа, возбуждено, инсульт, рудник.
В. Девица, иначе, случай, злоба, шелковый, магазин, свекла, молодец, доцент, далеко, инструмент, корысть, весело, молодежь, соболезнование, столяр, портфель, людям, облегчить, родиться, засуха, ходатайство, километр
4. Прочитайте следующие существительные в форме множественного числа, обращая внимание на ударение. Отметьте возможные произносительные варианты. В случае затруднения обратитесь к словарю. Составьте с почерпнутыми словами предложения.
А. Шарфы, паны, флоты, шрифты, жгуты, ломти, плуты серпы, стопы, ферзи, мозги, банты, торты, краны, аэропорты, угли, гребни, сироты, средства, клешни, кишки, гербы.
Б. Простыней, прорубей, отраслей, крепостей, должностей, ведомостей, скатертей, очередей, плоскостей, степеней, прибылей, яслей, госпиталей, шарфов, областей, лаптей, новостей, щелей, углей, повестей.
Образуйте краткие формы женского рода и множественного числа от приведенных прилагательных. Сделайте вывод о закономерностях постановки ударения в данных грамматических формах.
Бледный, близкий, редкий, жирный, дорогой, молодой, голодный, светлый, крепкий, тесный, пустой, холодный, тупой, вредный, глухой, свежий, полный, правый.
6. Поставьте ударение в приведенных ниже глаголах. Отметьте случаи, когда норма допускает варианты ударения. Определите основную тенденцию в перемещении ударения в глаголах на –ировать.
А. Звонить, прибыть, облегчить, начать, ржаветь, искриться, присовокупить, углубить, сгрудиться.
Б. Бомбардировать, формировать, запломбировать, гримировать, форсировать, маскировать, утрировать, буксировать,, нормировать, маркировать, меблировать, премировать, гравировать, инсценировать, пломбировать.
Русский язык и культура речи
1.1. Орфоэпические нормы
Задание 4. Прочитайте заимствованные слова. Разделите их на три группы, проверьте себя по словарю.
Допустимо и твердое, и мягкое произношение согласного перед Е
Агрессия, бартер, компьютер, академия, музей, бизнес, лазер, Одесса, бутерброд, тест, пресса, прессинг, детектив, продюсер, интервью, тире, термин, терминология, кодекс, тезис, дефис, юриспруденция, декан, деканат, сессия, конгресс, менеджер, патент, свитер, темп, термометр, шинель.
Заимствованные слова, как правило, подчиняются орфоэпическим нормам современного русского литературного языка и только в некоторых случаях отличаются особенностями в произношении.
Так, в большинстве заимствованных слов перед е произносится мягкий согласный звук: ака[д`]емия, [б`]е[р`]ет, [д`]евиз, [д`]ебаты, [д`]екорации, [д`]е[ф`]екты, ко[ф`]е, му[з`]ей, [т`]ермин, ши[н`]ель, фа[н`]ера . Однако в ряде заимствованных слов перед буквой е: а) произносится твердый согласный: анти[т]еза, а[т]еист, [т]езис, биз[н]ес, гро[т]еск, вун[д]еркинд, ган[т]ель, [т]ембр, [т]емп, [т]ен[д]енция, ин[т]ервал, ин[т]ернат, компью[т]ер, мо[д]ель, о[т]ель, резю[м]е, [р]ейтинг, ти[р]е, [т]ен[д]ер, ку[п]е, эс[т]етика и др.; б) наблюдаются колебания в произношении мягкого и твердого согласного в приставке де- ( дез- ) и в первой части сложных слов нео- : девальвация, демилитаризация, дестабилизация, деформация, дезинформация, дезодорант, дезорганизация, неореализм, неофашизм, а также в словах: [с]ессия — [с`]ессия, [д]екан — [д`]екан, ба[с]ейн — ба[с`]ейн, к[р]едо — к[р`]едо, конг[р]есс — конг[р`]есс, Берта, Крамер и др. Но твердо произносятся согласные в именах: Белла, Бизе, Вольтер, Доде, Жорес, Кармен, Мери, Пастер, Роден, Флобер, Шопен, Картер; в) в заимствованных словах с двумя и более е нередко один из согласных произносится мягко, а другой сохраняет твердость: [г`]е[н]езис, [р]е[л`]е, [г`]е[н]етика, ка[ф`]е[т]ерий, [п`]енс[н]е, [р`]ено[м]е, [с`]ек[р`]е[т]ер .
В ряде заимствованных слов в безударной позиции произносится звук [ о ]. Например, в таких словах, как м[о]дель, м[о]дерн, б[о]монд, [о]азис, б[о]а, [о]тель и в иностранных собственных именах: Фл[о]бер, В[о]льтер, Ш[о]пен, М[о]пассан. Такое же произношение [о] наблюдается и в заударных слогах: кака[о], ради[о]. Однако большинство заимствованной лексики, представляющее собой слова, прочно усвоенные русским литературным языком, подчиняется общим правилам произношения [о] и [а] в безударных слогах : б[ă]кал, к[ă]стюм, к[ă]нсервы, р[ă]яль, пр[ă]гресс.
Задание 5. Распределите слова на группы. Проверьте себя по словарю.
Договоренность, бытие, женоненавистник, безнадежный, осетр, желчь, платежеспособный, маневры, оседлый, головешка, острие, никчемный, тетерка, житие, белесый, блеклый, опека, затекший, истекший год, затекший кровью, крестный отец, крестный ход, многоженец, незаконнорожденный, новорожденный, осужденный, шофер, щелка, щелкать.
Задание 6. Выпишите в первый столбик слова с [чн], во второй — с [шн], в третий — с вариативным произношением [чн] как [чн] и [шн].
сливо[чн]ый, доп. устар.[шн]
Булочная, конечно, молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливочный, яичница, прачечная, ячневая, Ильинична, скворечник, беспорядочный, подсвечник, будничный, селёдочница, Фоминична, девичник, горничная, гречневый, непорядочный, перечница, Никитична, спичечный, веревочный, винтовочный, горчичный, двоечник, командировочный, месячный.
Ошибки при произношении сочетания букв Ч и Н связаны с изменением правил старого московского произношения, в соответствии с которыми во многих словах это сочетание произносилось как [ шн], например : коне[шн]о, скворе[шн]ик, ску[шн]о, сливо[шн]ый, було[шн]ик, цвето[шн]ый, копе е [шн]ый, спиче[шн]ый, гре[шн]евый и т. д.
В современном литературном произношении [шн] сохраняется в немногих словах: коне[шн]о, наро[шн]о, яич[шн]ца, пустя[шн]ый, скворе[шн]ик, горчи[шн]ый, пере[шн]ица, праче[шн]ая, в остальных произносится [чн]: библиоте[чн]ый, сливо[чн]ый, то[чн]ый, Мле[чн]ый путь и т. д.
Произношение [шн] в настоящее время требуется в женских отчествах на — ична: Ильини[шн]а, Никити[шн]а, Савви[шн]а, Фомини[шн]а. Некоторые слова в соответствии с современными нормами литературного произношения произносятся двояко: було[чн]ая и доп . було[шн]ая, порядо[чн]ый и доп . порядо[шн]ый, сливо[чн]ый и доп. устар . сливо[шн]ый. В отдельных случаях различное произношение сочетания чн служит для смысловой дифференциации слов: серде[чн]ый удар — серде[шн]ый друг.
Задание 7. Уточните по Орфоэпическому словарю русского языка, в каких словах двойной согласный не произносится, в каких сохраняется.
Бассейн, грипп, масса, аллея, ванна, территория, параллельный, суббота, атташе, металл, ассортимент, корреспондент, грамматика, аннотация.
Задание 8. Отметьте особенности произношения следующих слов.
Шинель, костюм, бокал, оазис, поэт, модель, Шопен, Флобер, Вольтер, Мольер, декан, деканат, сессия, бассейн, яичница, горчичник, Ильинична, Никитична, гречневая, термин, терминология, патент, безнадежный.
Задание 9. Исправьте ошибки в следующих словах.
Асматик, ступинатор, будующий, беспрецендентный, грейфрут, друшлаг, ездиит, кварплата, компроментировать, комфорка, насмотрщик, ньюанс, полюс (страховой), подскользнуться, протвень, светопредставление, скурпулёзный, юристконсульт, дермантин, инциндент, конкурентноспособный, полувер, беллютень, лаболатория.
Задание 10. Прочитайте слова. Отметьте особенности их произношения.
Наталья Кузьминична, троечник, порядочный, нарочно, нелёгкий, радостный, Одесса, кларнет, дрожжи, что, нечто, ничто.
Упражнение 11 . Прочитайте слова. Какие звуки нужно произносить на месте сочетаний -ться, -тся ?
Веселиться, гордиться, гордится, драться, дуется, здороваться, знакомиться, обниматься, одевается, решиться, смеяться, смотрится, улыбаться, умывается, целоваться.
1.2. Акцентологические нормы
Упражнение 12. Поставьте ударение в следующих словах. В случае необходимости обращайтесь к орфоэпическим словарям русского языка.
1. Агент, алфавит, баловать, буржуазия, верба, втридорога, гастрономия, диспансер, дремота, заиндевелый, иконопись, иначе, искра, изобретение, каталог, каучук, комбайнер, красивее, кулинария, ломоть, намерение, нефтепровод, водопровод, обеспечение, отозвались, понял, силос, средство, упрочение, усугубить, ходатайство, чистильщик, шофёр.
2. Аналог, багроветь, безудержно, во-первых, жалюзи, знамение, клеить, кремень, корысть, начала, озорничать, отдали, откупорить, отчасти, под шкафом, позвонишь, понявший, приговор, приданое, призывник, принудить, приобретение, ракушка, случай, созыв, статуя, таможня, танцовщица, уведомить, украинский, щавель, цепочка.
Русское словесное ударение (акцент) характеризуется двумя особенностями: 1) разноместностью (нефиксированностью, неустойчивостью) — может стоять на любом слоге, в любой части слова: шкОла, обучЕние, университЕт . Тогда как в некоторых других языках ударение в слове всегда падает на какой-то определённый слог: в чешском языке — на первый, во французском — на последний. В этом случае говорят о фиксированном, или связанном, ударении; 2) подвижностью — способностью перемещаться с одного слога на другой в разных грамматических формах слова: дЕрево — дерЕвья, окнО — Окна, борОться — бОрется, понЯть — пОнял — понялА.
Несмотря на традиционное признание подвижности русского ударения, около 6 % всей лексики русского языка — это слова, в которых ударение постоянно, неподвижно. Например, во всех формах слова вьюга ударение будет постоянно: вьЮги, о вьЮге, вьЮг, вьЮгами и т. д. Неподвижное ударение имеют слова: арбуз, баран, блюдо, верблюд, диагноз, досуг, капкан, карман, квартал, кран, лозунг, магазин, минус, мускул, пейзаж, песня, предмет, приказ, роман, сазан, средство, торт, шарф, туфля, бант, лифт, фонтан, циркуль и др.
Упражнение 13. Поставьте ударение в словах. Распределите слова на три группы: 1) допускающие только одно ударение в современном русском литературном языке, 2) допускающие два равноправных ударения, 3) допускающие два варианта ударения, один из которых имеет стилевую окраску (является разговорным или устаревшим). Для справок используйте орфоэпические словари русского языка.
1. Августовский, айвовый, алкоголь, балованный, баржа, бармен, в сети, газопровод, грушевый, двери, деньгами, договор, донельзя, досуг, заговор, закупорить, запломбировать, заржаветь, звонит, индустрия, казаки, квартал, кета, километр, компас, корысть, кухонный, мастерски, медикаменты, металлургия, моста, мышление, набело, налитый.
2. Нанялся, напоишь, населим, настороженный, начатый, недопитый, непочатый, новорожденный, облегчить, облокотишься, озорничать, оптовый, партер, петля, перчить, пиала, поднял, подростковый, положить, пуловер, разлили, ржаветь, сажень, свекла, симметрия, сироты, сливовый, творог, убыстрить, углубить, угля, феномен, хвоя, хозяева.
Для ударения существует понятие вариативности ( акцентологические варианты) , т. е. у одного слова может быть несколько вариантов ударения, применяемых в разных ситуациях общения. Иногда эти варианты равноправны , например : пЕтля и петлЯ, бАржа и баржА, Искристый и искрИстый, мУскулистый и мускулИстый, начеркАть и начЁркать, обморОжение и обморожЕние, обрУшение и обрушЕние, рОженица и роженИца, симмЕтрия и симметрИя, лягушАчий и лягУшечий, татуировАть и татуИровать, пестрО и пЁстро, дети дрУжны и дружнЫ .
Часто один вариант может быть предпочтительным : договОр — основной вариант, дОговор — допустимый; нормировАть и доп. нормИровать , закутОк — доп. закУток , заИндеветь и доп. заиндевЕть , деньгАм — устар. дЕньгам, лЕкари — доп. устар. лекарЯ.
Целый ряд вариантов ударения связан с профессиональной сферой употребления : алкогОль (нейтр.) — Алкоголь (у медиков ), добЫча — дОбыча (у горняков), кОмпас — компАс (у военных моряков), Атомный — атОмный (у физиков ), эпилЕпсия — эпилепсИя (у медиков ).
Задание 14. Расставьте ударения в следующих существительных.
1. Дефис, маркетинг, пиццерия, диспансер, хаос, некролог, квартал, пуловер, нувориш, эксперт, каталог, закупорить, христианин.
2. Газопровод, договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, кремень, ломоть, мусоропровод, мышление, намерение, приданое, свекла, статуя.
3. Бюрократия, гастрономия, иконопись, каучук, ломота, пасквиль, похороны, на похоронах, созыв, феномен, втридорога.
4. Асимметрия, бензопровод, вероисповедание, ветеринария, камбала, нефтепровод, творог, статуя, ходатайство, щавель, втридешева.
5. Искра, кладовая, колосс, недуг, премирование, пурпур, путепровод, ракурс, столяр, толика, узаконение.
Задание 15. Объясните значения слов с разными ударениями, используя при этом Толковый словарь русского языка, и составьте словосочетания по образцу. Дайте определение омографа.
Образец: леднИк (в горах) — лЕдник (погреб), пАрить (репу) — парИть (в облаках).
1. ЗАмок — замОк, мУка — мукА, нАголо — наголО, брОня — бронЯ, вИдение — видЕние, Угольный — угОльный, языкОвая — языковАя, Атлас — атлАс, вЯзанка — вязАнка, лАвровый — лаврОвый.
2. ПрОклятый — проклЯтый, хлОпок — хлопОк, Орган — оргАн, трУсить — трусИть, характЕрный — харАктерный, мОрщить — морщИть, Ирис — ирИс, крЕдит — кредИт, клУбы — клубЫ, острОта — остротА.
Задание 16. Ознакомьтесь с отрывком из книги К. С. Горбачевича «Нормы современного русского литературного языка» (М., 1989). Составьте собственное рассуждение о роли ударения в русском языке.
Однако если разноместность и подвижность русского ударения и создают некоторые трудности при его усвоении, то зато эти неудобства полностью искупаются возможностью различать с помощью места ударения смысл слов (м у ка — мук а , тр у сит — трус и т, погр у женный на платформу — погруж ё нный в воду) и даже функционально-стилистическую закрепленность акцентных вариантов (лавр о вый лист, но в ботанике: семейство л а вровых). Особенно важной в этом плане представляется роль ударения как способа выражения грамматических значений и преодоления омонимии словоформ. Ср.: анализ кр о ви (родительный падеж) — в кров и (предложный падеж); рук и не подаст (родительный падеж) — чистые р у ки (именительный падеж множественного числа); обр е зать (совершенный вид) — обрез а ть (несовершенный вид); гр у зите (изъявительное наклонение) — груз и те (повелительное наклонение); пальто мал о (краткая форма прилагательного) — спал м а ло (наречие); кр у гом (творительный падеж существительного круг) — круг о м (наречие и предлог); м о лча (наречие) — молч а (деепричастие); стоять в о льно (наречие, обстоятельство) — вольн о ему было уезжать (категория состояния, сказуемое); мудр ё но говорит (наречие, обстоятельство) — мудрен о в этом разобраться (категория состояния, сказуемое).
Задание 17. Употребите существительные в форме именительного и родительного падежа множественного числа. Образец : лИфт — лИфты — лИфтов.
Ректор, платье, офицер, договор, торт, тост, полис, кухня, бюллетень, средство, туфля, зонт, бант.
Упражнение 18. Расставьте ударение в глаголах.
Кружится, солят, звонит, премируют, удит, брала, взяла, гнала, звала, рвала, замерли, отперла, догнала, дрались, занялись, оторвались, звались, поднялись, принялись, прорвалась, родился, сорвался, сорвалась.
Задание 19. Расставьте ударения в следующих глагольных формах.
Принял — приняло — приняли — приняла.
Брал — брало — брали — брала.
Начал — начало — начали — начала.
Занял — заняло — заняли — заняло.
Снял — сняло — сняли — сняла.
Прибыл — прибыло — прибыли — прибыла.
Гнил — гнило — гнили — гнила.
Продал — продало — продали — продала.
Задание 20. Пользуясь «Орфоэпическим словарём русского языка», определите, какой из приведённых вариантов постановки ударения является основным, какой — вариативным, какой — неправильным.
ЗавИдно — зАвидно, запломбИрованный — запломбирОванный, Искристый — искрИстый, казакИ — казАки, кИрзовый — кирзОвый, крЕмень — кремЕнь, лОктем — локтЁм, маркИрованный — маркирОванный, мастерскИ — мАстерски, мИзерный — мизЕрный, мОста — мостА, мУскулистый — мускулИстый, нАголо — наголО, нанЯлся — нанялсЯ, нАбело — набЕло, нАлитый — налИтый, насторОженность — насторожЁнность, напОишь — напоИшь, напИлась — напилАсь, нарЯдишься — нарядИшься, недОпитый — недопИтый, облокОтишься — облокотИшься, пОднял — поднЯл, прАвы — правЫ, прОжил — прожИл, рвАлся — рвалсЯ, усугУбить — усугубИть, хИтро — хитрО.
Задание 21. Прочитайте слова и словосочетания, расставьте ударения.
1. Сливовый, кедровый, губчатый, пиковый, арахис, ревень, сироты, медикаменты, инсульт, флюорография, шасси, шофер, путепровод, электропривод, мусоропровод, нефтепровод, газопровод, воздухопровод, водопровод,
2. Договор, оптовые рынки, намерение, приговор, с деньгами, о деньгах, хвоя, пихта, танцовщица, каталог, жалюзи, отрезать ножницами, присовокупить, облегчить, углубить.
3. Из аэропорта, нет аэропорта, балованный, мать балует, избаловала, запломбированный, запломбировать, премировать, премированный, квартал, сабо, туфля, хвоя, украинский.
1.3. Нормы словообразования
Задание 22. Найдите окказионализмы в следующих фрагментах высказываний известных российских писателей.
1. Готов поднаумиться (А. Солженицын). 2. Быстросменчивые надписи (А. Солженицын). 3. Успешливый молодой человек (А. Солженицын). 4. …обсуждали с ребятами советно (А. Солженицын). 5. Сроки моей жизни на исчерпе (А. Солженицын). 6. Сене некогдилось с посиделками (В. Распутин). 7. [Она] всё делала с заглубом, с запасом: если разводила стряпню, то на две семьи. (В. Распутин).
Задание 23. Объясните значения следующих иноязычных элементов, образуйте с ними слова.
Авиа-, амфи-, анти-, архи-, антропо-, графо-, макро-, микро-, нео-, тетра-, ультра-.
Задание 24. От каждого из географических наименований образуйте по два существительных, называющих по месту жительства лицо мужского пола (единственного числа) и группу лиц (существительное множественного числа). Образец: Белград — белградец, белградцы.
1. Архангельск, Багдад, Белгород, Бишкек, Вена, Волгоград, Выборг, Вятка, Генуя, Дели, Екатеринбург, Иваново, Камчатка, Курск, Индия, Люксембург, Мелитополь, Мельбурн, Нефтеюганск, Нью-Йорк, Орехово-Зуево, Пермь, Пхеньян, Санкт-Петербург, Сочи, Ставрополь, Старая Русса, Таганрог, Тбилиси, Тель-Авив, Токио, Феодосия, Ханты-Мансийск.
2. Астрахань, Баку, Варшава, Вологда, Иркутск, Калуга, Крым, Минск, Мурманск, Нижний Новгород, Париж, Псков, Полесье, Рига, Рим, Сургут, Томск, Фёдоровский, Хабаровск, Кострома, Одесса, Омск, Сибирь, Харьков.
Для образования имен существительных, называющих лицо по месту жительства, используются разнообразные суффиксы-инец), -анин (-янин), -ич, -як, -ук, -ит, -ал и др.: Екатеринбург — екатеринбуржец — екатеринбуржцы; Афины — афинянин — афиняне; Псков — псковитянин — псковитяне. При образовании существительного женского рода используется суффиксы -к, -анк, (-янк), -енк : афинянка, псковитянка, екатеринбурженка.
От названий некоторых городов наименования жителей не образуются или образуются с трудом, поэтому в таких случаях следует употреблять описательные обороты, например: жители Буэнос-Айреса, Рио-де-Жанейро, Хайфы, Осло, Анапы, Хмельницкого, хутора Коржевского.
Задание 25. От данных слов образуйте существительные, называющие лиц противоположного пола (мужского или женского).
Образец : англичанин — англичанка, немка — немец.
Австралиец — …, армянка — …, башкирка — …, венгерка — …, грек — …, индеец — …, индус — …, казах — …, киргиз — …, кореец — …, поляк — …, серб — …, татарка — …, туркмен — …., ханты — …, эвенк — …
Задание 26. Прочитайте отрывки из публицистических текстов. Какими особенностями словообразования они характеризуются?
1. На протяжении трёх десятилетий строительство, реконструкцию, ремонт, содержание и техническое переоснащение важнейших объектов транспортного назначения успешно ведёт коллектив высококлассных специалистов ОАО «Мостострой-11», основные объёмы работ на объектах дорожного департамента с традиционно высоким качеством выполняют ОАО ЗСК «Автобан» ОАО «Ханты-Мансийскдорстрой», ЗАО «Автодорстрой», ЗАО «Дорремстрой», ОАО «Ремдорстрой», ОАО «Су-909», ОАО ДСТ «Узтюмендорстрой», ЗАО «Строительная компания «Варьеганнефтеспецстрой»», ОАО ЗСК «Автобан», ОАО «СУ-920». Содержание зимних автодорог и ледовых переправ осуществляет ГП «Северавтодор» (Пресс-служба губернатора ХМАО).
2. Время от времени на городскую власть сваливается либо одна, либо другая напасть. То пролетит с «мансардизацией», то с «троллейбусолизацией», теперь вот «антикиоскеризацию» начали проводить. И всё это мощно, продуманными и просчитанными кампаниями. По мелочам наша власть не разбрасывается. Дабы всем было видно: работает, да на благо горожан. Не важно, что две «зации» провалились и уйму бюджетных денежек унесли, с третьей промашки точно не случится. Киоски какие-то под ногами болтаются… Господа Марков с Азнауровым своими ноготками раз — и сковырнут их! На деле оказалось — не «какие-то», потому потребовалась такая «артиллерия»: и милиция, и ТОСы, и ДЕЗы, и разные административные департаменты, и заседания в СТПП… И средства массовой информации, конечно, привлекли, которые в силу своего назначения должны отражать разные точки зрения. Свою задачу СМИ выполнили. Хорошо, плохо ли — время покажет (Из газет).
Лексический состав современного русского языка активно пополняется за счет образования аббревиатур, которые могут быть (что особенно важно при произношении):
а) звуковыми ( вуз, ООН, США, МОУ, СОШ, ВАК );
б) буквенными ( МГУ, СПбГУ, СНГ, ИЧП, ФРГ, РФ );
в) слоговыми ( полпред, студсовет );
г) смешанными ( ТюмГУ, СурГУ, СПбГУСЭ ).
Задание 27. Определите, какие словообразовательные процессы (видоизменение слов нормативного языка или словосочинительство) иллюстрируют высказывания детей.
1. Марк взял полистать книгу К. Чуковского «Мойдодыр», вдруг Алиса как закричит: «Это — не твой Додыр, а мой Додыр!» 2. Выстроил солдатиков и приготовил их к сражению. Завязался бой. В пылу схватки зовёт: «Бабушка, беги скорей ко мне! Кричи: «Ура!» Уракай, бабушка, уракай!» 3. Алиса залезла к отцу на руки: «Я сейчас на ручках понесусь». 4. — Когда я вырасту, то буду цельсиком. — Кем, кем? — Чтобы стрелять метко. 5. Саша подзывает воспитательницу: «А я карандаши не валял, они сами валяются». 6. Дети смотрели мультики. Компьютер «завис». Марк: «Мама, а когда компьютер отвиснет?». 7. Дети рисуют. — Что вы делаете, Максим? — Юлька зелёнеет, а я бордовлю (Из книги О. Никулина «Раз, два, три, четыре, пять»). 8. Кабаржонок — это маленький дитёнок. 9. Из-за неинтересованности учащиеся постоянно нарушают дисциплину. 10. — Мама, давай ты будешь королевой, а я королёнком. 11. Ксюша хвалится перед ребятами: «Мама сварила кислый-прекислый, сладкий-пресладкий компот». 12. — Подожди, мама, я только рисовну.
Источник статьи: http://textarchive.ru/c-1425942-p2.html