§92. Условное наклонение — cтраницы 117, 118, 119, 120
543. Выпишите глаголы в условном наклонении, в скобках запишите неопределённую форму, от которой они образованы. Обозначьте число и род (в единственном числе) выписанных глаголов. • Найдите слова, совпадающие по звучанию. Можно ли их назвать омонимами?
Приходило б (ед., ср.) — приходить; мыло (ед., ср) бы — мыть; было (ед., ср.) бы — быть; подарил (ед., м.) бы — подарить; мог (ед.м.) бы — мочь.
544. Прочитайте шутливое стихотворение Э. Успенского. Объясните смысл стихотворения. Выпишите глаголы в условном наклонении. Обозначьте в них суффикс -л- и окончания. • Почему в этом стихотворении так часто повторяется местоимение я? Как это характеризует героя стихотворения?
545. Прочитайте отрывок из письма М. Горького сыну. В каком предложении выражена основная мысль? Спишите, обозначая: глаголы в прошедшем времени сокращённо буквами пр. вр.; глаголы в условном наклонении буквами у. н. Выделите в глаголах суффиксы и окончания.
546. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Найдите глаголы в условном наклонении. • Напишите, умеете ли вы удивляться.
Условное наклонение: захотел бы, мог бы, узнать бы.
547. Напишите несколько предложений или составьте текст на тему «Если бы я был(а) учителем (взрослым, самым сильным человеком на земле и т. п.)». Подчеркните глаголы в условном наклонении.
Сохраните или поделитесь с одноклассниками:
Источник статьи: http://dourokov.ru/6-klass/russkij-yazyk/uchebnik-po-russkomu-yazyku-ladyzhenskaya-6-klass-chast-2/6830-92.-uslovnoe-naklonenie.html