Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 84, с. 84 – 85
84. У стно объясните написание пропущенных орфограмм, подберите проверочные слова.
Мы идём доро ж ками ,
Мы идём тр о пинками ,
Мы идём с лукошками ,
Мы идём с корзинками .
Прямо за опушкою
Вдру г нашли в о лнушки мы,
И п е нёк с опёнками
Под рябин о й тонкою.
Кре п кий п о дберёзов и к
Вырос под берёзою.
Красн ы й п о досинов и к
Вылез под осиною.
Выпиши подчёркнутые слова столбиком, поставив в начальную форму. Разбери их по составу. Докажи, что в одной из форм мн.ч. в этих словах появляется орфограмма «беглый гласный в части слова». Запиши каждое из слов в этой форме. С помощью значков выдели ту часть слова, в которой находится данная орфограмма.
дорож/к[а] (дорож – корень, к – суффикс, а – окончание);
лукошк[о] (лукошк – корень, о – окончание);
корзин/к[а] (корзин – корень, к – суффикс, а – окончание);
опушк[а] (опушк – корень, а – окончание).
Во всех этих словах во мн.ч. Р.п. появляется орфограмма «беглый гласный». В словах дорожек, корзинок орфограмма находится в суффиксе, а в словах опушек, лукошек – в корне.
Слово тропинками в тексте стоит во мн.ч. Т.п. В форме Р.п. мн.ч. – тропинок в нём также появляется орфограмма «беглый гласный».
берёза → под/ + берёз/ + овик
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-uchebnik-3-upr-84-s-84-85/
Упражнение 287 — Русский язык 4 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2
Упражнения 254 — 326
Вопрос
Прочитайте. В какой части слов пропущены орфограммы? Объясните их написание.
Ёж..к, замоч..к, п..р..ехать, под..ехать, учит..ль, берёз..н..ка, рыж..н..кий, плотн..к, син..ватый, налев. справ. лод..чка, пастуш..к, пр..хороший 2 , пр..морский, обез..яна, раз..яснить, раста..л, увид..л, прыж..к.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Выделите знаком ту значимую часть слова, в которой пропущена орфограмма: ёж ..к .
Подсказка
Объясним написание пропущенных орфограмм:
- ёж ик (ёжика), замоч ек (замочка) — правописание суффиксов -ек-/-ик-
- пере ехать, пре хороший, при морский — правописание приставок
- подъехать, обезьяна, разъяснять — разделительныйъ и ь
- учи тель , берёз оньк а, рыж еньк ий, син еват ый, лод очк а — правописание суффиксов в разных частях речи
- пастуш ок , прыж ок — о в суффиксах существительных после шипящих
- плотник — словарное слово
- налев о , справ а — правописание суффиксов в наречиях
- растаял (растаять), увидел (увидеть) — прошедшее время глаголов
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/6955
Прочитайте текст.Объясните правописание пропущенных и помещённых в скобках орфограмм. Началось лето. Со..нце з..ливало
Ответ или решение 1
Началось лето. Солнце заливало землю золотыми лучами.
Засверкал в траве одуванчик.
Вот идёт утёнок. Он золотым шариком подкатывается к
одуванчику. Малыш склёвывает с
него мушку, склоняет головку
набок и смотрит на цветок. Скоро придёт мама-утка. Она
уведёт утёнка на пруд.. Утка с утёнком будут плавать.
Началось (начало), солнце (солнышко), золотыми (золото),
лучами (ча-ща), засверкал (приставка), траве (травы),
одуванчик (одуванчика), покатывается (приставка),
склевывает (приставка), головку (голова), на (предлог) цветок,
уведет (увёл), на (предлог) пруд (пруды).
Первые 3 предложения — до момента речи, следующие 3
предложения — в момент речи, последние 3 предложения
после момента речи.