Прочитайте предложения назовите существительные прилагательные

Вопрос по русскому языку:

Помогите решить д/з по русскому пж
Задание

Прочитайте предложения.Назовите существительные,прилагательные,глаголы с нулевым окончанием

Ответы и объяснения 2

Ощущал, неполноценность, силен, велик, неуверенность, напряженность, вопросительность

Неполноценность,неуверенность, напряжённость, вопросительность,силён, велик,знал,Был,ощущал,

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea973696f4e19a29461481

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 2, с. 4

Дек 17

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 2, с. 4

2. Прочитайте.

Существительное — школа,
Просыпается — глагол.
С прилагательным весёлый
Новый школьный день пришёл.

Встали мы — местоименье,
Бьёт 1 числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.

Какие части речи названы в стихотворении? Какие ещё части речи вам известны?

В стихотворении названы имя существительное, глагол, имя прилагательное, местоимение, имя числительное.
Нам известны ещё предлоги и союзы

Выпишите из стихотворения 1-2 слова, которые относятся к данным частям речи.
Образец. Глагол: бьёт, . .

Имя существительное: школа, день, ученье.
Местоимение: мы, всем.
Имя прилагательное: весёлый, новый, школьный.
Глагол: просыпается, пришёл, приниматься.
Имя числительное: семь.
Предлог: за, без, с.

бьёт [б’йот]
б [б’] — согл., звонк., парн. мягк., парн.
ь [-]
[й] — согл., звонк., непарн. мягк., непарн.
ё 〈
[о] — гласн., ударн.
т [т] — согл., глух., парн. твёрд., парн .
4 б., 4 зв.

Источник статьи: http://razviwaika.ru/kanakina-3-klass-uchebnik-2-upr-2-s-4/

Упражнение 159, с. 93

Мар 17

Упражнение 159, с. 93

159. Прочитайте. Озаглавьте текст.

ед.ч. ед.ч. мн.ч.
Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. На
мн.ч. ед.ч.
снегах тени — как синие молнии. Голубая даль,
мн.ч. мн.ч. мн.ч.
голубые льды. Голубые на снегу следы. Голубые
мн.ч. мн.ч.
перелески, голубые канавы. Первые голубые лужи и
мн.ч. мн.ч. ед.ч.
последние голубые сосульки. А на горизонте синяя
ед.ч. ед.ч.
полоска далёкого неба. Весь мир голубой!

Почему автор назвал март голубым? В каком предложении выражена главная мысль?

Как определить, в каком числе употреблено каждое имя прилагательное?

Имена прилагательные употребляются в том же числе, что и имена существительные, с которыми они связаны по смыслу.

Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Над именами прилагательными укажите число.
Догадайтесь, почему автор не употребил в этом тексте глаголы.

Источник статьи: http://razviwaika.ru/uprazhnenie-159-s-93/

Тематическая контрольная работа № 5. Тема: «Части речи: существительное, прилагательное, глагол».

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Тематическая контрольная работа № 5.

Тема: «Части речи: существительное, прилагательное, глагол».

Продолжительность 40 мин.

1) Имена существительные – это слова, которые называют ______________, отвечают на вопросы _______ ? или _______ ?

2) Имена прилагательные – это слова, которые называют ____________________________ , отвечают на вопросы _________? __________ ? __________ ? __________ ?

Слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делать? что сделать? называются _____________ .

Надпиши над словами части речи: сущ., прил., глаг.

Прочитайте слова. Стрелкой соедините подходящие по смыслу слова первого и второго столбиков.

Дополни предложения глаголами.

Воробей (что делает?) ______________ .

Ветер (что делал?) ________________ .

Ученики (что сделают?) ______________ .

Распредели имена существительные в две группы. Подумайте, по каким признакам.

Карандаш, вода, медведь, весна, больница, волчица, осина.

Прочитай поговорки о людях.

Впиши в квадратиках букву, соответствующую значению выражения. Для этого внимательно прочитай ниже группы прилагательных.

Мухи не обидит.

В рубашке родился.

а) счастливый, удачливый;

б) добрый, мягкий, сердечный.

Прочитайте слова каждой группы.

Конфета, воробей, сладкая, тетрадь.

Летит, самолёт, лежит, поют.

Быстрый, деревянная, узкое, плясать.

Тематическая контрольная работа № 5.

Тема: «Части речи: существительное, прилагательное, глагол».

Продолжительность 40 мин.

1) Имена прилагательные – это слова, которые называют ___________________________, отвечают на вопросы __________ ? _________________ ?___________________ ? _________________ ?

2) Глаголы называют ________________ предмета и отвечают на вопросы ______________________? _________________________? ___________________________ ? ____________________________ ?

Слова, которые обозначают предмет, отвечают на вопросы кто ? или что ? называются _____________________________________ .

Надпиши над словами части речи: сущ., прил., глаг.

Журчит звонкий ручеёк.

Прочитайте слова. Стрелкой соедините подходящие по смыслу слова первого и второго столбиков.

Дополни предложения глаголами.

Художник (что делает?) ______________ .

Дождь (что делал?) ________________ .

Листья (что сделают?) ______________ .

Распредели имена существительные в две группы. Подумайте, по каким признакам.

Линейка, снег, лисица, осень, школа, утёнок, берёза.

Прочитай поговорки о людях.

Сухим из воды выйдет.

За смертью посылать.

а) медлительный, нерасторопный;

б) изворотливый, ловкий .

Прочитайте слова каждой группы.

Диван, лётчик, смелый, ракета.

Дрожит, смеётся, заснул, щенок.

Мечтать, волшебный, загадочный, игрушечный

Тематическая контрольная работа № 5.

Тема: «Части речи: существительное, прилагательное, глагол».

Продолжительность 40 мин.

1) Имена существительные – это слова, которые называют _________________, отвечают на вопросы _______ ? или _______ ?

2) Глаголы называют _______________ предмета и отвечают на вопросы _______________________? ________________________? __________________________? ____________________________ ?

C лова, которые обозначают признак предмета, отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? называются именами _________________________ .

Надпиши над словами части речи: сущ., прил., глаг.

С крыш сползал мокрый снег.

Прочитайте слова. Стрелкой соедините подходящие по смыслу слова первого и второго столбиков.

Дополни предложения глаголами.

Корабль (что делает?) ______________ .

Малыш (что делал?) ________________ .

Птицы (что сделают?) ______________ .

Распредели имена существительные в две группы. Подумайте, по каким признакам.

Учебник, радуга, белка, лето, магазин, котёнок, ива.

Прочитай поговорки о людях.

Семи пядей во лбу.

Плясать под чужую дудку.

а) бесхарактерный, безвольный;

Прочитайте слова каждой группы.

Утро, белка, чудесная, ветерок.

Дует, капуста, колышется, поднимаются.

Свежий, прозрачный, молодая, бежать.

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-1392299

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/tematicheskaya-kontrolnaya-rabota-tema-chasti-rechi-suschestvitelnoe-prilagatelnoe-glagol-2813120.html