Пушкин сделал!
Home » русский язык » Правописание местоимений (упр. 73-83)
Правописание местоимений (упр. 73-83)
Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2 часть Ответы
Упр. 73. Прочитайте. Продолжите запись склонения местоимений я, ты, мы, вы.
Р. п. (к о г о?) м е ня, т е бя, нас, вас
Д. п. (к о м у?) мне, т е бе, нам, вам
В. п. (к о г о?) м е ня, т е бя, нас, вас
Т. п. (к е м?) мной, т о бой, нами, вами
П. п. (о к о м?) обо мне, о т е бе, о нас, о вас
Упр. 74. Прочитайте.
Раз есть колючки у тебя (Р. п.),
- Подчеркните личные местоимения. Укажите падеж местоимений, употребленных с предлогом.
- Выпишите личные местоимения с предлогом, укажите их начальную форму, лицо, число, падеж.
На меня (н. ф. я, 1-е л., ед. ч., В. п.)
У тебя (н. ф. ты, 2-е л., ед. ч., Р. п.)
Упр. 75. Прочитайте.
Вокруг меня (Р. п.) комар летал
И на меня (В. п.) смотрел, смотрел…
Как дальше быть со мной (Т. п.),
И на меня (В. п.) смотрел в упор,
Терпеть мне (Д. п.) выходки его?
- Как вы поняли выделенное словосочетание?
Смотрел в упор – значит пристально, с небольшого расстояния, не отводя взгляд.
- Укажите падеж над формами личного местоимения 1-го лица единственного числа.
Упр. 76. Прочитайте. Спишите личные местоимения без скобок. Вставляйте пропущенные буквы.
К тебе, перед тобой, с нами, у меня, для меня.
- Составьте и запишите словосочетание, образованное из глагола и любого из данных местоимений с предлогом.
Упр. 77. Прочитайте. Впишите пропущенные формы личных местоимений 3-го лица.
- Подчеркните орфограммы в косвенных формах личных местоимений.
Упр. 78. Прочитайте.
Живёт она (И. п.) в старом ящике.
- Укажите падеж над местоимением 3-го лица.
Упр. 79. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Укажите падеж имён существительных.
без аппетита (Р. п.) – без него
из кастрюли (Р. п.)
на берёзу (В. п.) – на неё
к вокзалу (Д. п.) – к нему
у шофёра (Р. п.) – у него
по улице (Д. п.) – по ней
- Запишите под каждым именем существительным в том же падеже местоимение, которым можно заменить имя это имя существительное.
Упр. 80. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
В соседнем доме, в подворотне,
Живёт серьёзный рыжий кот.
Когда я в школу пробегаю,
Как на ч а сах, меня он ждёт.
Зову его, а кот – ни с места,
Лежит, молчание храня.
Но если я ему не нравлюсь,
Зачем он смотрит на меня?
- Как вы поняли выделенные сочетания слов?
Как на часах – похож на часового, который заступает на пост в нужное время.
Ни с места – никуда не отходит.
- Выпишите словосочетания с местоимениями, употреблёнными в косвенных падежах, укажите их лицо и падеж.
Ждёт (кого?) меня – 1-е л., В. п., зову (кого?) его – 3-е л., В. п., не нравлюсь (кому?) ему – 3-л., Д. п., смотрит (на кого?) на меня – 1-е л., В. п.).
Упр. 81. Прочитайте. Вставьте пропущенные местоимения.
1. Ты скажешь курице, а она всей улице. 2. Не хвали себя сам, пусть тебя (н. ф. ты) народ похвалит. 3. О том кукушка кукует, что гнезда у неё (н. ф. она) нет. 4. Луна светла, да нет от неё (н. ф. она) тепла. 5. Его (н. ф. он) и след простыл.
- Укажите над местоимениями, употреблёнными в косвенных падежах, их начальную форму.
- Подготовьтесь объяснить, как вы поняли смысл последнего предложения.
Его и след простыл – кто-то очень быстро ушёл, убежал, исчез.
Упр. 82. Прочитайте. Назовите сказку.
«Благословите меня, государь мой батюшка родимый: я поеду к зверю лесному, чуду морскому и стану жить у него. Для меня достал ты аленький цветочек, и мне надо выручить тебя».
- Вставьте пропущенные буквы. Выпишите любые три местоимения и укажите их признаки (н. ф., лицо, число, род, падеж).
Меня (н. ф. я, 1-е л., ед. ч., В. п.); у него (н. ф. он, 3-е л., ед. ч., м. р., Р. п.); тебя (н. ф. ты, 2-е л., ед. ч., В. п.).
Упр. 83. Прочитайте.
Скоро мамин праздник, Международный женский день. Подумайте, какую вы напишите маме (бабушке, сестре) поздравительную открытку. Как вы обратитесь к ней? С чем её поздравите? Что ей пожелаете?
- Составьте и запишите поздравление для мамы, бабушки или сестры.
Поздравляю тебя с Международным женским днём 8 марта! Желаю тебе здоровья, счастья, хорошего настроения и послушных детей.
Источник статьи: http://pushkinsdelal.ru/pravopisanie-mestoimeniy-upr-73-83/
Прочитайте. подчеркните личное местоимение с предлогом. укажите падеж. белки шелушат еловые шишки и достают из них семечки.
Ответы
если к этим словам можно задать вопрос, то это самостоятельные части речи, а не предлоги.
не был (когда? ) в течение дня.
в следствии (в чем? ) обнаружены новые доказательства.
привычный вид из окна нашего дома не всегда осознаётся нами как что-то дорогое и любимое. но однажды вернувшись домой после долгого отсутствия, мы вдруг видим знакомую картину за окном. и она, оказывается, так мила и приятна нашему сердцу! это обычный вид из окна, ничего в нём нет особенного, но с ним связано столько
вот дорожка, ведущая от автобусной остановки к дому. как часто у окна ждала я маму. она выходила из автобуса и шла по этой тропинке к дому. скамейка во дворе, на которой любила сидеть бабушка, её уже нет, а скамейка напоминает о ней. вот и черёмуха под окном, каждую весну радовала своим цветеньем. а бабушка говорила: «к похолоданию.».
каждый новый день входит с рассветом ко мне через окно. раздернув шторы, я вижу, как оживает мой спальный район, как деревья под окном колеблются от ветра или стоят недвижимы, шелестят листвой или серебрятся инеем. я вижу из окна, как появляются первые автобусы, как летит пушистый снег или поливает косыми струями дождь.
летом за моим окном пышная зелень. небольшой ров вдоль дороги зарос деревьями, и они не только дом от пыли, шума и выхлопных газов, но и радуют глаз, особенно в мае, когда дикие яблони и черёмуха покрываются белоснежным цветом. аромат цветения проникает в распахнутое окно и вносит дополнительную радость.
а за дорогой, напротив, возле коттеджного поселка разрослась чаща, и каждую весну и лето она наполняется птичьим гомоном. и в черте города кукуют кукушки и поют соловьи. да-да, соловьи. ночами они прилетают на деревья возле нашего дома и свистом своим выделывают невозможные коленца. и просто неприлично спать и пропускать такой концерт.
напротив моего окна нет многоэтажных домов, и для моего взгляда доступно обозрение небесной шири до горизонта. окно обращено на юг, летом закат из него не виден, зато зимой я могу наблюдать, как меркнут красные угли заходящего солнца. это красивая и одновременно грустная картина. зато радуют россыпи звёзд в ясную погоду и луна, могущая блестеть даже «сквозь тучи мрачные».
вид из моего окна дорог мне не красотой пейзажа или чем-то особенным. он неразрывно связан с какими-то переживаниями, эмоциями, с ощущением дома.человек любит свою семью, свой дом, и вид из окна воспринимается как часть своей жизни, часть родины.
стилистическое использование имени существительного
отвлеченные (абстрактные) имена существительные обычно употребляются только в форме единственного числа: бурная радость, глубокая печаль, чтение книги.
некоторые отвлеченные существительные употребляются в форме множественного числа, если приобретают конкретное значение: скоро начнется новый рабочий день – день труда и учебы, творческих радостей и поисков (м. катерли). я откровенно рассказал ему все мои печали (м.
вещественные существительные употребляются в форме множественного числа при обозначении различных сортов или видов вещества: высококачественные стали, отечественные табаки, смазочные масла. множественное число у слов с вещественным значением имеет окраску научной и профессиональной речи.
в таких примерах, как зыбучие пески, сплошные снега, вещественные существительные обозначают пространство, занятое большим количеством вещества.
собственные существительные употребляются в форме множественного числа для обозначения типа людей: с александра i самодержцы] почувствовали себя хлестаковыми на престоле, не имеющими чем уплатить по трактирному счету (в. о. ключевский); молчалиных тихоньствующих сонм… (е. евтушенко).
в некоторых случаях форма единственного числа имен существительных употребляется в значении множественного:
1) при обозначении класса предметов: дуб – дерево светолюбивое;
2) в собирательном, обобщенном значении: в здешних реках водится щука; и слышно было до рассвета, как ликовал француз (м. лермонтов);
3) если речь идет об одинаковых предметах, принадлежащих группе лиц (предметов): пять воинов награждены орденом славы; за этот год пять человек защитили кандидатскую диссертацию; все повернули голову в сторону двери.
стилистическое использование имени прилагательного
особого внимания требует употребление кратких форм имен прилагательных.
обычно краткие прилагательные употребляются в роли именной части составного именного сказуемого: ср. широкое платье широкое – платье широко, старая шутка – шутка стара, суровый климат – климат суров.
обычно краткие прилагательные обозначают временный признак, а полные – постоянный: сегодня она зла на всех – во дворе злая собака.
некоторые краткие формы отличаются от полных своим значением: погода была плохая. – больная совсем плоха; человек, глухой от рождения – отец глух к моим просьбам.
в целом краткие прилагательные тяготеют к книжным стилям речи.
формы сравнительной и превосходной степени имен прилагательных также экспрессивными возможностями, поскольку указывают на интенсивность проявления признака: более надежный способ, белее снега; новейшие достижения, благороднейшая цель, наилучший результат.
простые и составные формы сравнительной и превосходной степени тяготеют к различным сферам употребления.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question8624453