Прочитайте подберите к каждому имени существительному подходящее

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 59, с. 29

Янв 19

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 59, с. 29

59. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное.

Интересн[ая] экскурсия, дальн[яя] д о рога, дружеск[ая] б е седа, душист[ая] сир е нь, старинн[ая] меб е ль, быстр[ая] р а кета, городск[ая] б и бл ио тека, спел[ая] пш е ница, известн[ая] ф а мил и я, сладк[ая] м о рковь, близк[ая] д е ревня, красн[ая] гв о здика.

• Запишите составленные словосочетания.
• Выделите окончания имён прилагательных. Устно просклоняйте любое словосочетание.

И. п. интересная экскурсия
Р. п. интересной экскурсии
Д. п. интересной экскурсии
В. п. интересную экскурсию
Т. п. интересной экскурсией
П. п. об интересной экскурсии

Источник статьи: http://razviwaika.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-2-upr-59-s-29/

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 13, с. 9

Дек 18

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 13, с. 9

13. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное из скобок. Запишите словосочетания.

(Болотный, болотистый) край, (стекольный, стеклянный) завод, (искусный, искусственный) мастер, (злой, злостный) поступок, (праздничный, праздный) день, (грецкий, греческий) народ.

Болотистый край, стекольный завод, искусный мастер, искусственный спутник, праздничный день, греческий народ.

• Устно составьте словосочетания с другими, не выбранными вами именами прилагательными.

Болотные растения, стеклянный сосуд, искусственный спутник, праздная жизнь, грецкий орех.

Источник статьи: http://razviwaika.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-2-upr-13-s-9/

Прочитайте подберите к каждому имени существительному подходящее

Русский язык 4 класс Канакина Горецкий 2 часть Онлайн учебник и решебник (гдз)

Упражнение № 59. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное.

Интересн… экскурсия, дальн… д…рога, … б…седа, … сир…нь, … меб…ль, … р…кета, … б…бл…тека, … пш…ница, … ф…мил…я, … м…рковь, … д…ревня, … гв…здика.

• Запишите составленные словосочетания.

• Выделите окончания имён прилагательных. Устно просклоняйте любое словосочетание.

Ответ (гдз) к упражнению № 59 (Русский язык 4 класс Канакина )

Интересная экскурсия, дальняя дорога, приятная беседа, дишистая сирень, мягкая мебель, космическая ракета, школьная библитека, спелая пшеница, известная фамилия, сочная морковь, старая деревня, красная гвоздика.

Источник статьи: http://1-4klass.ru/index.php/russkij-yazyk/47-gdz-reshebniki-po-russkomu-yazyku/gdz-reshebnik-po-russkomu-yazyku-4-klass-2-chast-avtor-v-p-kanakina-v-g-goretskij/486-gdz-russkij-yazyk-4-klass-kanakina-uprazhnenie-59

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Канакина. 4 класс. Учебник №2. Наши проекты. Имена прилагательные в “Сказке о рыбаке и рыбке” А. С. Пушкина, с. 28

Наши проекты. Имена прилагательные в “Сказке о рыбаке и рыбке” А. С. Пушкина

• Прочитайте сказку. Какие имена прилагательные использовал А. С. Пушкин в “Сказке о рыбаке и рыбке”? Какие имена прилагательные в ней чаще встречаются? Почему?

Великий русский поэт А.С. Пушкин особенно строго относился к выбору слов в своих произведениях, в том числе и имён прилагательных. Именно поэтому его произведения считаются классическими и люди читают их по сей день.

1. Прочитайте сказку ещё раз. А теперь назовите имена существительные, которые употреблены в сказке вместе с именами прилагательными. Возможно, к одному имени существительному вы найдёте несколько имён прилагательных.

Кирпичная, белёная труба; дубовые, тесовые воро́ты; дорогая соболья душегрейка.

2. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное из сказки. Запишите составленные словосочетания.

Синее море, ветхая землянка, разбитое корыто, морская трава, золотая рыбка, ласковое слово, человечий голос, великое чудо, новое корыто, сварливая баба, кирпичная, белёная труба, дубовые, тесовые воро́ты, чёрная крестьянка, столбовая дворянка, дорогая соболья душегрейка, парчева́я кичка, золотые перстни, красные сапожки, усердные слуги, вольная царица, целое царство, печатный пряник, заморские вины, грозная стража, старый невежа, царские палаты, морская владычица, чёрная буря, сердитые волны.

• С какой целью автор употребил именно такие имена прилагательные?

Автор с помощью прилагательных красочно описывает жизнь героев сказки, их характер, точно предаёт настроение и чувства.

• Какие имена прилагательные употреблены в переносном значении? К каким именам прилагательным можно подобрать синонимы и антонимы?

Имена прилагательные, употреблённые в переносном значении:
Золотая (рыбка) – покрытая золотой чешуёй.
Сердитые (волны) – большие, высокие.
Чёрная (крестьянка) – бедная.
Печатный пряник – с отпечатанным рисунком.
Чёрная (буря) – сильный ветер и высокие волны на море.

Синонимы к именам прилагательным:

Ветхая (землянка) – старая.
Дорогой (откуп) – большой.
Ласковое (слово) – доброе.
Великое (чудо) – большое.
Грозная (стража) – зловещая.

Антонимы к именам прилагательным:

Дорогой (откуп) – дешёвый.
Ласковое (слово) – недоброе.
Великое (чудо) – маленькое.
Новое (корыто) – старое.

• Подчеркните устаревшие слова – имена существительные, а также устаревшие формы множественного числа имён прилагательных.

Устаревшие формы множественного числа имён существительных:

Жемчуги – драгоценности (жемчуг).
Палаты – жилые сооружения.
Вины – вино.
Вороты – ворота.
На посылках – на службе.
Очи – глаза

Чупрун – чуб, хохол.
Кичка – старинный женский головной убор.
Душегрейка – тёплая короткая кофта без рукавов, со сборками сзади.
Светёлка – светлая комната, отделённая сенями от кухни.
Старче – старичок.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-2-nashi-proekty-imena-prilagatelnye-v-skazke-o-rybake-i-rybke-a-s-pushkina-s-28/

Канакина. 3 класс. Учебник №2. Проверь себя с. 89

Мар 18

Канакина. 3 класс. Учебник №2. Проверь себя с. 89

1. Расскажите, что вы узнали об имени прилагательном. Для чего мы употребляем в речи имена прилагательные?

Имя прилагательное — часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др.
Имя прилагательное в единственном числе изменяется по родам. Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.
В предложении имя прилагательное связано по смыслу с именем существительным.
Имена прилагательные, как и имена существительные, изменяются по падежам, или склоняются.
Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, в каком стоит имя существительное, к которому относится имя прилагательное.
Падеж имени прилагательного определяется по падежу имени существительного.
Начальная форма имени прилагательного — это форма именительного падежа мужского рода единственного числа.
Имена прилагательные обозначают признак предмета по запаху, величине, цвету, весу, звуку, температуре, размеру, дают оценку предмету. Таким образом имена прилагательные помогают точнее описать предмет.

2. Прочитайте слова. Докажите, что только одно слово является именем прилагательным.
Зелень, зелёный, зеленеть.

Зелень — обозначает предмет, отвечает на вопрос что?
Имя существительное.

Зелёный — обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой?
Имя прилагательное.

Зеленеть — обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делать?
Глагол.

3. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное. Над именами прилагательными укажите род.
Мышь, помидор, метро, помощь.

ж.р. м.р.
Серая мышь, красный помидор,
с.р. ж.р.
московское метро, большая помощь.

4. Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи соответствует каждая схема? Объясните свой ответ.

Первая схема соответствует имени прилагательному (окончание -ая): мал/еньк/ая.
Вторая схема соответствует имени существительному (окончание -а): ябл/оньк/а.
Третья схема соответствует имени прилагательному (окончание -ий): син/ий.

5. Прочитайте. В каком из словосочетаний имя прилагательное стоит в начальной форме?
Радостное чувство, дальний край, весенняя погода, асфальтированная дорога.

6. Прочитайте. Спишите. Найдите в предложении слова, которые изменяются в единственном числе по родам. Укажите над этими словами часть речи.

Пёстрый дятел несёт в клюве сосновую 3 шишку.

Сосновую — прил. (какую?). Н.ф. — сосновый. В ж. р., в В. п., в ед. ч. Втор. чл.

• Выпишите из предложения словосочетания, образованные из имени существительного и имени прилагательного.

Источник статьи: http://razviwaika.ru/kanakina-3-klass-uchebnik-2-prover-sebya-s-89/