Прочитайте пары слов и объясните когда в отрицательных местоимениях

прочитайте пары слов и объясните, прочитайте пары слов и объясните, когда в отрицательных местоимениях пишется не , а когда — ни . ответ запишите в

виде правила с примерами.
1.нечем — ничем
2.никого — некого
3.нечего — ничего
4.ничего — нечего

В отриц. местоимениях под ударением пишется приставка не-, а без ударения — приставка ни-: некого спросить — никого не встретить, нечего бояться — ничего не узнать

1.нечем заправить блюдо;ничем нельзя помочь
2.никого нет дома;некого обнять
3.нечего есть;ничего не поделаешь

Другие вопросы из категории

косвенной речью» или «нарушение связи между подлежащим и сказуемым»? Помогите, пожалуйста.

прочитайте пары слов и объясните, прочитайте пары слов и объясните, когда в отрицательных местоимениях пишется не , а когда — ни . ответ запишите в

виде правила с примерами.
1.нечем — ничем
2.никого — некого
3.нечего — ничего
4.ничего — нечего

1.нечем заправить блюдо;ничем нельзя помочь
2.никого нет дома;некого обнять
3.нечего есть;ничего не поделаешь

Другие вопросы из категории

косвенной речью» или «нарушение связи между подлежащим и сказуемым»? Помогите, пожалуйста.

Урок русского языка «Отрицательные местоимения»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Выбранный для просмотра документ Лист учёта знаний.doc

Лист учёта знаний ___________________________________

по теме « Отрицательные местоимения»

Лист учёта знаний ___________________________________

по теме « Отрицательные местоимения»

Лист учёта знаний ___________________________________

по теме « Отрицательные местоимения»

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Я о себе такого мненья: Огромна роль _____________! Я делу отдаюсь сполна, Я заменяю имена.

Игра «Третий лишний» НЕКТО МНЕ НЕЧТО МНЕ – личное местоимение О СЕБЕ МЕНЯ ТОБОЙ О СЕБЕ — ВОЗВРАТНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ НЕСКОЛЬКО СКОЛЬКО-НИБУДЬ СКОЛЬКО СКОЛЬКО ОТНОСИТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ

Тринадцатое марта. Классная работа.

(Не) плохая погода, (не) сомненный успех, (не) продолжительный дождь, (не) спокойный, а тревожный взгляд, (не) был дома, (не) честный поступок, ему (не) здоровилось, (не)глубокий, но рыбный пруд, (не) дорогая, но красивая вещь, ничуть (не) интересная книга, вовсе (не) лёгкая ноша, (не) уклюжий медвежонок.

Кто-то в поле стал ходить и пшеницу шевелить. Вишь, какая саранча! Особенно поражала смесь какой-то врожденной, природной свирепости… О себе дед рассказывать не любил. Кому из литературных героев тебе хотелось бы подражать? 1 – неопределенное 2 – возвратное 3 – относительное 4 – вопросительное Код: 13124

Синтаксическая пятиминутка Постройте схемы предложений В конце весны выпадали совсем жаркие дни какие бывают только летом. Сколько времени прошло я не знаю.

Лингвистический эксперимент Сравните предложения В некотором царстве, в некотором государстве жил некто. 2. Ни в каком царстве, ни в каком государстве никто не жил.

я б е с 11 ы с а н 10 е ы н ь л е т и с о н т о 9 е ы н ч и л 8 е б е т 7 е о н т а р в з о в 6 с а в 5 ц е ы н ь л е т и с о р п о в 4 е ы н н ё л е д е р п о е н 3 е о н ь л е т и в т с е щ у с 2 е и н е м и о т с е м 1

Отрицательные местоимения Знать: как образуются отрицательные местоимения, как изменяются Уметь: правильно писать отрицательные местоимения с предлогами

Местоимения, выражающие отсутствие чего-либо, называются ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ

Образование отрицательных местоимений нисколько некого ———— никакой ничто

Склонение отрицательных местоимений И.п. НИКТО Р.п. НИКОГО Д.п. НИКОМУ В.п. НИКОГО Т.п. НИКЕМ П.п. НИ О КОМ И.п. НИЧТО Р.п. НИЧЕГО Д.п. НИЧЕМУ В.п. НИЧЕГО Т.п. НИЧЕМ П.п. НИ О ЧЁМ

никто некому никакой некого ничей нечему ни с кем не к кому

Про Ничего Жило-было Ничего, Не умело ничего, Не хотело ничего. Взад-вперёд оно ходило И ни с кем не говорило, Никого не замечало. Лучше всех себя считало. А про это Ничего И сказать-то НЕЧЕГО! (И. Михайлова)

Выпишите из предложений словосочетания с отрицательными местоимениями Пустые речи и слушать нечего. Худо тому, кто не делает добра никому. Кто ни в чём не виноват, того и обвинять не в чем. Упрямого ничем не убедишь. Не презирай совета ничьего, а прежде выслушай его. Худого человека ничем не уважишь. Кому работа служит, тот ни о чём не тужит.

Сравните написание отрицательных местоимений с предлогом и без него слушать нечего не делает никому ничем не убедишь совета ничьего ничем не уважишь ни чём не виноват обвинять не чем ни чём не тужит о в в

Творческий диктант Не спрашивал не сомневался не создавал не советовал не догадался рассчитывать торопить не радовался встречаться было слушать было разговаривать было ничего, ни у кого ни в чём ничего ничего, никому ни о чём не на кого некого ничему не с кем нечего не с кем, не о чем

Запишите предложения, обозначьте изученные орфограммы Петя решил до самого города (не, ни) (за) что (не) покидать своего поста. Весь вид отца говорил: (не, ни) чего (не) произошло, (не, ни) (о) чём (не) надо спрашивать, а надо сидеть на своём месте как (не, ни) (в) чём (не) бывало и ехать. (Не, ни) (о) каком знакомстве (не, ни) чего было и думать. (Не, ни) кто ему на это (не, ни) чего (не) ответил. В поисках слов нельзя (пре, при) небрегать (не, ни) чем. Я (не) буду спорить (не, ни) (с) кем из вас.

Взаимопроверка Петя решил до самого города ни за что не_покидать своего поста. Весь вид отца говорил: ничего не произошло, ни о чём не надо спрашивать, а надо сидеть на своём месте как ни в чём не бывало и ехать. Ни о каком знакомстве нечего было и думать. Никто ему на это ничего не ответил. В поисках слов нельзя пренебрегать ничем. Я не буду спорить ни с кем из вас.

Блиц-опрос Какие местоимения называются отрицательными? От каких местоимений образуются отрицательные местоимения? С помощью каких приставок образуются отрицательные местоимения? В каком случае в отрицательных местоимениях пишется приставка НЕ-? В каком случае местоимения с НЕ и НИ пишутся раздельно?

Тестовое задание 1. В этих предложениях есть отрицательные местоимения: 1. Я не хочу печалить вас ничем. 2. Некое беспокойство сквозило в её глазах, движениях, походке. 3. Пошёл поп по базару Посмотреть кой-какого товару. 4. Толком никто ничего не знал. 1. Вообрази, я здесь одна, Никто меня не понимает. 2. Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? 3. Только звёзды в чей-то час свиданья Будут так же лить свой тихий свет. 4. Какие-то носятся звуки И льнут к моему изголовью.

2. В этих предложениях приставка с местоимением пишется раздельно: 1. Синцов долго не мог ни(у) кого узнать, когда же пойдёт поезд на Минск. 2. Я старался казаться весёлым и равнодушным, дабы не подать (ни)какого подозрения. 3. Пусть смерть мне суждена– Мне (не)чего жалеть. 4. До сеанса связи с космической станцией осталось (не)сколько часов. 1. Ответа нет и нет… Ну что ж, бывают горькие уроки, когда ни(по)какой дороге до сердца милой не дойти. 2. Что(то) слышится родное В долгих песнях ямщика. 3. Не(с)кого спрашивать, когда сам виноват. 4. Не видать (ни)чьих следов Вкруг того пустого места.

3. В этих предложениях местоимение надо писать с приставкой НИ-: 1. Жестковат её бровей излом, Но глаза н_сколько не сердиты. 2. Н_сколько пуль провизжало над моей головой. 3. Не презирай совета н_чьего, но прежде выслушай его. 4. И мнится, в том уединенье сокрылся н_кто неземной. 1. В сердце его отозвалось н_что похожее на угрызение совести и снова умолкло. 2. Н_кто не знал, откуда он свалился к нам в уезд. 3. К тебе н_какие нейдут поезда Ни в ранний, ни в поздний час. 4. Наконец оба приятеля вошли в дверь боком и н_сколько притиснули друг друга.

4. В этих предложениях местоимение надо писать с НЕ-: 1. Кто привык браниться, тому н_ с кем не ужиться. 2. Кто поздно приходит, тот н_чего не находит. 3. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому н_ на кого рассчитывать в беде. 4. Н_ в чём так свободно не проявляется народный характер, как в песне и в пляске. 1. Глуп совсем, кто не знается н_ с чем. 2. Скучен день до вечера, коли делать н_чего. 3. Родную мать н_кем не заменишь. 4. Одни только грачи н_ на что не обращали внимания, долбили своими толстыми клювами чёрствую землю.

Проверка тестового задания 1 – 1, 4 2 – 1 3 – 1, 3 4 – 3 1 – 1 2 – 1, 3 3 – 2, 3 4 – 2

Домашнее задание Параграф 74, составить рассказ или сказку по теме “Отрицательные местоимения”. Письменно выполнить упражнение 425 или 429 (на выбор), обозначив условия слитного и раздельного написания.

Рефлексия Руки вверх – довольны голова опущена – не довольны закрыть лицо руками – безразлично

Выбранный для просмотра документ Тест.doc

1. В этих предложениях есть отрицательные местоимения:

1. Я не хочу печалить вас ничем.

2. Некое беспокойство сквозило в её глазах, движениях, походке.

Посмотреть кой-какого товару.

4. Толком никто ничего не знал.

2. В этих предложениях приставка с местоимением пишется раздельно:

1. Синцов долго не мог ни(у)кого узнать, когда же пойдёт поезд на Минск.

2. Я старался казаться весёлым и равнодушным, дабы не подать (ни)какого подозрения.

3. Пусть смерть мне суждена–

4. До сеанса связи с космической станцией осталось (не)сколько часов.

3. В этих предложениях местоимение надо писать с приставкой НИ-:

1. Жестковат её бровей излом,

Но глаза н_сколько не сердиты.

2. Н_сколько пуль провизжало над моей головой.

3. Не презирай совета н_чьего, но прежде выслушай его.

4. И мнится, в том уединенье сокрылся н_кто неземной.

4. В этих предложениях местоимение надо писать с НЕ-:

1. Кто привык браниться, тому н_ с кем не ужиться.

2. Кто поздно приходит, тот н_чего не находит.

3. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому н_ на кого рассчитывать в беде.

4. Н_ в чём так свободно не проявляется народный характер, как в песне и в пляске.

1. В этих предложениях есть отрицательные местоимения:

2. Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова?

3. Только звёзды в чей-то час свиданья

Будут так же лить свой тихий свет.

И льнут к моему изголовью.

2. В этих предложениях приставка с местоимением пишется раздельно:

1. Ответа нет и нет… Ну что ж, бывают горькие уроки,

3. Не(с)кого спрашивать, когда сам виноват.

4. Не видать (ни)чьих следов

3. В этих предложениях местоимение надо писать с приставкой НИ-:

1. В сердце его отозвалось н_что похожее на угрызение совести и снова умолкло.

2. Н_кто не знал, откуда он свалился к нам в уезд.

3. К тебе н_какие нейдут поезда

Ни в ранний, ни в поздний час.

4. Наконец оба приятеля вошли в дверь боком и н_сколько притиснули друг друга.

4. В этих предложениях местоимение надо писать с НЕ-:

1. Глуп совсем, кто не знается н_ с чем.

2. Скучен день до вечера, коли делать н_чего.

3. Родную мать н_кем не заменишь.

4. Одни только грачи н_ на что не обращали внимания, долбили своими толстыми клювами чёрствую землю.

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка по теме отриц. мест..doc

Урок русского языка по теме «Отрицательные местоимения».

дать понятие отрицательных местоимений, выделить их лексико-грамматические признаки;

формировать умение слитного и раздельного написания НЕ и НИ в отрицательных местоимениях;

развивать мышление путём сопоставления различных написаний; воспитывать любовь к слову.

Оборудование урока: интерактивная доска или презентация с эффектами анимации, карточки для индивидуальных заданий, тестовый материал по теме.

I . Повторение изученного о местоимении

— Вставьте слово в стихотворение:

Огромна роль _____________!

— Какую часть речи мы называем местоимением? Какую роль она выполняет?

— Какие разряды местоимений вы знаете?

— Найдите лишнее местоимение, объясните свой выбор.

Нечто тобой сколько-нибудь

— Запишите в тетрадь число, классная работа.

1. Индивидуальная работа у доски (выполняет один учащийся).

— Объясните написание орфограммы:

— Сделайте вывод о написании НЕ с именами существительными, прилагательными, глаголами. (Работа проверяется классом).

2. Индивидуальная работа у доски (выполняет один учащийся).

— Выборочный диктант (выписать неопределенные местоимения)

Он был готов идти на край света, чтобы делать что-нибудь.

Жил некто человек безродный, одинокий, вдали от города, в глуши.

Ей казалось, что перед нею открывается нечто новое и широкое, чего она раньше не знала.

Какой-то непонятный звон слышен в лесах.

Перед костром сидело несколько человек.

Через некоторое время дождь прекратился.

Кое с кем пришлось долго разговаривать.

— Сделайте вывод о правописании неопределённых местоимений. (Работа проверяется одним учеником).

3. Записать в тетрадь неопределённые местоимения , распределив на колонки, прокомментировать.

(Не)кто, (кое)кто, (не)сколько, кто(то), что(то), (кое) (у) (кого), что(нибудь), что(либо), (кое)кем, (не)что, какой(либо), (кое) (с) (кем).

4. «Цифровой диктант». Ребята, у вас на парте лежат карточки. Найдите в этих предложениях местоимения и зашифруйте их. На доске написан шифр.

Кто-то в поле стал ходить и пшеницу шевелить.

Особенно поражала смесь какой-то врожденной, природной свирепости…

О себе дед рассказывать не любил.

Кому из литературных героев тебе хотелось бы подражать?

5. Синтаксическая пятиминутка.

— Постройте схемы предложений (ЗП не расставлены):

В конце весны выпадали совсем жаркие дни какие бывают только летом.

Сколько времени прошло я не знаю.

— Чем первое предложение отличается от второго?

— С помощью чего придаточные предложения присоединяются к главным?

— Перестройте предложения так, чтобы относительные местоимения стали вопросительными.

II . Объяснение нового материала.

1. Лингвистический эксперимент

— Сравните два предложения, ответьте на вопросы.

В некотором царстве, в некотором государстве жил некто.

Ни в каком царстве, ни в каком государстве никто не жил.

— В каком из этих предложений наличие жильца утверждается, а в каком отрицается?

— Во втором предложении найдите местоимение, отрицающее наличие жильца.

— Как же называются эти местоимения?

— Перед вами кроссворд. Отвечая на вопросы, вы определите ключевое слово, которое и будет являться названием нового разряда местоимений.

1. Какая часть речи указывает на предмет, признак и количество, не называя их? (местоимение)

2. Какая часть речи обозначает предмет? (существительное)

3. Некто, какой-то – какие это местоимения? (неопределённые)

4. Какие местоимения употребляются в вопросительных предложениях? (вопросительные)

5. Назовите местоимение 2 лица множественного числа в родительном падеже (вас)

6. Какое местоимение не имеет именительного падежа? (возвратное)

7. Назовите местоимение 2 лица единственного числа в дательном падеже (тебе)

8. Какие местоимения изменяются по лицам? (личные)

9. Какие местоимения употребляются для связи простых предложений в составе сложного? (относительные)

10. Назовите местоимение 1 лица множественного числа в родительном падеже (нас)

11. Назовите возвратное местоимение (себя)

— Запишите тему урока в тетради.

— Определите основные цели урока.

— Прочитайте материал на странице 177-179.

— Дайте определение отрицательных местоимений.

Образование отрицательных местоимений. Работа с таблицей.

Вывод: Отрицательные местоимения, как и относительные и неопределенные, образуются от вопросительных.

Склонение отрицательных местоимений.

— Просклоняйте отрицательные местоимения НИКТО, НИЧТО, обратите внимание на написание НИ в предложном падеже.

Вывод: отрицательные местоимения склоняются так же, как и вопросительные. Если появляется предлог, то местоимение пишется в три слова.

— Когда пишется приставка не-, а когда приставка ни-?

— Прочитайте стихотворение И. Михайловой “Про Ничего”, ответьте на вопросы.

Каков смысл шуточного стихотворения И.Михайловой?

Местоимения какого разряда играют в нём ключевую роль?

Какие орфограммы отрицательных местоимений можно повторить на материале стихотворения?

Какова синтаксическая роль Ничего в 1 предложении?

Какая приставка используется в отрицательных местоимениях при отрицательных сказуемых?

III . Тренировочные упражнения.

— Из предложений выпишите словосочетания с отрицательными местоимениями в два столбика, графически обозначьте приставку и частицу НИ.

Пустые речи и слушать нечего.

Худо тому, кто не делает добра никому.

Кто ни в чём не виноват, того и обвинять не в чем.

Упрямого ничем не убедишь.

Не презирай совета ничьего, а прежде выслушай его.

Худого человека ничем не уважишь.

Кому работа служит, тот ни о чём не тужит.

Проверка с объяснением (отметка заносится в “Лист учёта знаний”).

Вывод: отрицательные местоимения пишутся в одно слово (без предлога) и в три слова (с предлогом).

— Подберите к данным глаголам отрицательные местоимения, графически обозначьте орфограмму.

Не спрашивал ( ), не сомневался ( ), не создавал ( ), не советовал ( ), не догадался ( ), рассчитывать ( ), торопить ( ), не радовался ( ), встречаться было ( ), слушать было ( ), разговаривать было ( ).

Самопроверка с демонстрацией (отметка заносится в “Лист учёта знаний”).

Петя решил до самого города (не, ни) (за) что (не) покидать своего поста. Весь вид отца говорил: (не, ни) чего (не) произошло, (не, ни) (о) чём (не) надо спрашивать, а надо сидеть на своём месте как (не, ни) (в) чём (не) бывало и ехать. (Не, ни) (о) каком знакомстве (не, ни) чего было и думать. (Не, ни) кто ему на это (не, ни) чего (не) ответил. В поисках слов нельзя (пре, при) небрегать (не, ни) чем. Я (не) буду спорить (не, ни) (с) кем из вас.

Взаимопроверка (отметка заносится в “Лист учёта знаний”).

4. Подведение промежуточных итогов. Блиц-опрос

— Какие местоимения называются отрицательными?

— От каких местоимений образуются отрицательные местоимения?

— С помощью каких приставок образуются отрицательные местоимения?

— В каком случае в отрицательных местоимениях пишется приставка НЕ — ?

— В каком случае местоимения с НЕ и НИ пишутся раздельно?

Отметка заносится в “Лист учёта знаний”.

Самопроверка (отметка заносится в “Лист учёта знаний”).

Параграф 74, составить рассказ или сказку по теме “Отрицательные местоимения”.

Письменно выполнить упражнение 425 или 429 (на выбор), обозначив условия слитного и раздельного написания.

«Пантомима»: учащиеся пантомимой показывают результаты своей работы. Руки вверх – довольны, голова вниз – не довольны, закрыть лицо руками – безразлично.

Выбранный для просмотра документ кроссворд местоимения.doc

1. Какая часть речи указывает на предмет, признак и количество, не называя их? (местоимение)

2. Какая часть речи обозначает предмет? (существительное)

3. Некто, какой-то – какие это местоимения? (неопределённые)

4. Какие местоимения употребляются в вопросительных предложениях? (вопросительные)

5. Назовите местоимение 2 лица множественного числа в родительном падеже (вас)

6. Какое местоимение не имеет именительного падежа? (возвратное)

7. Назовите местоимение 2 лица единственного числа в дательном падеже (тебе)

8. Какие местоимения изменяются по лицам? (личные)

9. Какие местоимения употребляются для связи простых предложений в составе сложного? (относительные)

10. Назовите местоимение 1 лица множественного числа в родительном падеже (нас)

11. Назовите возвратное местоимение (себя)

Выбранный для просмотра документ ни с кем.doc

Выберите книгу со скидкой:

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/urok-russkogo-yazika-otricatelnie-mestoimeniya-1808278.html

Прочитайте пары слов и объясните когда в отрицательных местоимениях

прочитайте пары слов и объясните, прочитайте пары слов и объясните, когда в отрицательных местоимениях пишется не , а когда — ни . ответ запишите в

Другие вопросы из категории

Читайте также

прочитайте пары слов и объясните, прочитайте пары слов и объясните, когда в отрицательных местоимениях пишется не , а когда — ни . ответ запишите в

Другие вопросы из категории

Читайте также

Урок русского языка «Отрицательные местоимения»

Оставьте свой комментарий