ГДЗ Русский язык 6 класс Ладыженская Т. А. §20 Вопрос 100 Прочитайте и озаглавьте текст.
Привет) Возникла путаница с этим вопросом, кто-нибудь сможет оказать помощь?
Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли в данном тексте выделенное слово заменить синонимами из рамки? • Выпишите слова
с пропущенными буквами и со скобками, обозначьте орфограммы.
Отец пересмотрел запас(?)ные2 камеры, почистил свечи в мотор. провернул и подт..нул торм..за и долго заливал в бак горючее, что-то записывая и подсчитывая в своём блокноте.
— Интересная, брат, у меня вещь
получает(?)ся, — весело сказал он Сергею. — По всем
данным выход..т, что литров под три(?)цать горючего я
с(?)экономил. Таким образом, можем мы с вами, Сер
гей Андреевич, новым путём1 домой отбыть. Через другой перевал. Помн..шь, рассказывал я о нём?
— Помню3, — ответил Сергей. — А мо-
жет, там дорога плохая?
Но отец хотел (з, с)делать приятное Сергею и отм..хнулся от его возр..жений.
— Дорога там зам..чательная! — сказал он твёрдо.
(П. Павленко)
Источник статьи: http://class.rambler.ru/temy-gdz/gdz-russkiy-yazyk-6-klass-ladyzhenskaya-t-a-20-vopros-100-prochitayte-i-ozaglavte-tekst-50892.htm
Прочитайте озаглавьте текст назовите синонимы к выделенному слову
Упражнение № 100 Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли в данном тексте выделенное
Упражнение № 100 Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли в данном тексте выделенное слово заменить синонимами из скобок? • Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками, обозначьте орфограммы.
Отец пересмотрел запас(?)ные 2 камеры, почистил свечи в мотор. провернул и подтянул торм..за и долго заливал в бак горючее, что-то записывая и подсчитывая в своём блокноте.
— Интересная, брат, у меня вещь получает(?)ся,— весело сказал он Сергею.— По всем данным выход..т, что литров под тридцать горючего я с(?)экономил. Таким образом, мож..м мы с вами, Сергей Андреевич, новым путём 1 домой отбыть. Через другой перевал. Помн..шь, рассказывал я о нём?
— Помню 3 ,— ответил Сергей.— А может, там дорога плохая?
Но отец хотел (с,з)делать приятное Сергею и отм..хнулся от его возражений.
— Дорога там замечательная! — сказал он твёрдо.
Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли в данном тексте
выделенное слово заменить синонимами из рамки? Выпишите слова
с пропущенными буквами и со скобками, обозначьте орфограммы.
Отец пересмотрел запас(?)ные
камеры, почистил свечи в мотор.
провернул и подт..нул торм..за и
ответить
долго заливал в бак горючее, что-
отозваться
то записывая и подсчитывая в сво-
откликнуться
ём блокноте.
— Интересная, брат, у меня вещь
получает(?)ся, — весело сказал он Сергею. — По всем
данным выход..т, что литров под три(?)цать горючего я
с(?)экономил. Таким образом, можем мы с вами, Сер-
гей Андреевич, новым путём домой от-
быть. Через другой перевал. Помн..шь,
рассказывал я о нём?
экономить
— Помню», — ответил Сергей. — А мо-
жет, там дорога плохая?
Но отец хотел (з, сделать приятное Сергею и отм..х-
нулся от его возр..жений.
— Дорога там зам..чательная! — сказал он твёрдо.
(П. Павленко)
Ответ:
Назвать текстом это нельзя так как нет смыслы. Это просто предложения
Брюллов- прекрасный художник, его любимым жанром был портрет. Одна из его картин Всадница.
На переднем плане красивая всадница с прекрасным лицом. У нее пышные локоны, с изящным бело-синим платьем. Она сидит на сильном и могучем коне, которому не терпится прокатить свою наездницу. Рядом с конем мы видим смелую собачку которая лает на него без страха и маленькую сестрицу всадницы. Она так же красива как и ее старшая сестра. У нее чудесные черные локоны и нежное платье, она с удивлением смотрит на старшую сестру открыв рот. На эту маленькую леди смотрит ее маленькая собачка, которую девочка закрывает своим телом и видим мы только небольшую мордочку с красным ошейником.
На заднем плане можно увидеть кусок богатого дома. Несомненно, эти девочки из дворянской семьи. Дом украшает чудесная арка с колоннами,за домом виден большой сад. Лица красивых девочек надолго останутся в памяти зрителей.
Автор изобразил яркий момент из жизни девочек. Эта картина вызывает положительные эмоции, на ней видно движение и эмоции. Такая картина безусловно была бы прекрасным украшением любого дома. Мне картина запомнилась и я хотела бы увидеть ее в полную величину.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4143098-prochitaite-i-ozaglavte-tekst-mozhno-li-v-dannom-tekste.html
§ 9. Простое предложение. Знаки препинания —
44. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки поставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в которых пропущены буквы. • Назовите синонимы к выделенному слову.
45. Спишите предложения, расставляя знаки завершения. Подчеркните основы предложений. • К выделенному слову подберите 5-6 однокоренных слов — существительных и глаголов. Обозначьте в них корень. • Какие звуки обозначены выделенными буквами?
46. К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедините союзом и. Расставьте знаки препинания. • Используя данные предложения, расскажите о субботниках в вашей школе.
47. Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите предложение с обобщающим словом при однородных членах и расставьте пропущенные запятые. Укажите нераспространённые предложения. Какой частью речи выражены в них сказуемые? • Назовите виды орфограмм на месте пропусков.
48. Выпишите из басен И. Крылова предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком О, объясните постановку знаков препинания при них. • Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав:
Источник статьи: http://porusskomu.ru/6-klass/gdz-po-russkomu-yazyku-6-klass-ladyzhenskaya-chast-1/9.-prostoe-predlozhenie.-znaki-prepinaniya.html
Прочитайте озаглавьте текст назовите синонимы к выделенному слову
Упражнение № 486 Прочитайте и озаглавьте текст. Какие средства использованы для связи
Упражнение № 486 Прочитайте и озаглавьте текст. Какие средства использованы для связи предложений в первом абзаце? Выпишите словосочетания «местоимение + существительное», «глагол + местоимение». • Среди слов с соединительной гласной найдите устаревшее. Какое слово его заменило? • Назовите синонимы к выделенному слову.
В центре Москвы стоит памятник: человек средних лет, одетый в длинный кафтан, держит в руках только что отпечатанный лист будущей книги. Это памятник Ивану Фёдорову. За что же ему поставлен памятник в столице нашей Родины?
Перенесёмся в шестнадцатый век. В те времена в России ещё не умели печатать книги. Их многие месяцы переписывали от руки особые переписчики — писцы. Рукописных книг было мало, и стоили они дорого.
И вот в 1553 году в Москве была построена первая книгопечатня, а первопечатником стал Иван Фёдоров.
Шрифт печатных книг Ивана Фёдорова был похож на буквы рукописных книг. Первую букву главы он выделял красной краской. Сколько красных букв, столько глав в книге. Начало главы Иван Фёдоров украшал великолепными заставками-орнаментами.
Много книг напечатал за свою жизнь Иван Фёдоров.
Прочитайте озаглавьте текст назовите синонимы к выделенному слову
Упражнение № 25 Прочитайте Озаглавьте, используя слова текста. Выпишите слова, образованные
Упражнение № 25 Прочитайте Озаглавьте, используя слова текста. Выпишите слова, образованные с помощью: 1) приставок; 2) суффиксов. Произведите их словообразовательный разбор (см. план разбора в «Приложении») и обозначьте их состав.
• Выпишите остальные слова, в которых имеются пропуски или скобки.
Запахло сыростью. Ст..новилось все 1 темнее и темнее. Дерев..я сгру(п, пп)ировались в каких(то) чудовищ(?), в лесу стало страшно: там кто(то) вдруг заскр..пит, точно одно из чудовищ(?) переход..т (со)своего места на другое и сухой суч..к, каже(т, ть)ся, хрустит под его ногой.
На неб.. ярко св..ркнула, как живой глаз, первая звёздоч(?)ка, и в окнах домов зам..лькали огоньки.
Настали м..нуты всеобщей т..ржестве(н, нн)ой тишины пр..роды. 4
Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите предложение с обобщающим словом при однородных членах и расставьте пропущенные
Ответ или решение 2
Пришёл сентябрь. После знойного лета, после августовских тёплых дней наступила золотая осень. (По опушкам лесов ещё рАстут грибы: краснОголовые подосиновики(,) зеленоватые и розовые сыроеЖки(,) скольЗкие грузди и душистые рыжики.) На старых пнях жмутся друг к дружке тонконогие опёнки. В моховых болотах ожерельем рассыпана по кочкам румяная клюква. На освещённых солнцем полянах краснеют гроздья рябины. Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчетливо разносЯтся голоса. На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая трОвинка. По прозрачному высокому небу бегут и бегут облАка.
Прозрачен — прил
1 (каков?)прозрачные
Н.ф- прозрачный
2 море.приз- 1 пост- совершен
2непост-И.п,м.р ,ед.я
3 прозрачен (гл)
Разносятся -гл
1 (что делают?) Разносятся
Н.ф -разноситься
2морф.п -1пост-2спр
2непост-н.в,3л,мн.ч
3 разносятся(гл)
) небу(сущ—) бегут(гл) и(в кружок) бегут(гл) облака(повест,невоскл,прост,двусост,распр,ослож однород сказ)[—
По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики.
Нераспространённые предложения:
Пришёл(сказуемое) (глаг.) сентябрь.
Чист (сказуемое) (кратк. прил.) и прозрачен(сказуемое) (кратк. прил.) воздух. По прозрачному небу бегут и бегут облака.
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамм, основа — бегут и бегут облака, распространённое. .
II. Пост. — качеств.; непост. — кратк. ф., им. п., м. р., ед. ч. resheba.com
III. Воздух (каков?) прозрачен.
I. (Что делают?) разносятся.
II. Пост. — несов. вид, II спр.; непост. — изъявит, накл., наст, вр., 3-е л., мн. ч.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/prochitayte-i-ozaglavte-tekst-vypishite-predlozhenie-s-obobschayuschim-slovom-pri-odnorodn