Прочитайте дополните предложения подходящими по смыслу личные местоимения

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Местоимение

Упражнение 105, с. 49

105. Прочитайте.

Мы с приятелем вдвоём
Замечательно живём!
Мы такие с ним друзья –
Куда он ,
Туда и я !

• Подчеркните известные вам местоимения. Какое местоимение употребляет рассказчик, говоря о себе? о своём друге? о себе и своём друге?

Говоря о себе, рассказчик употребляет местоимение я, говоря о своём друге – местоимение он, (с) ним, говоря о себе и своём друге – местоимение мы.

• Подберите синонимы к слову друзья.

Друзья – приятели, товарищи.

Упражнение 106, с. 49

106. Прочитайте. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу местоимение.

Я пою. Она поёт. Мы поём. Вы поёте. Они поют. Ты поёшь.

Мы с приятелем поём в школьном хоре.

Упражнение 107, с. 50

107. Прочитайте. Вставьте в слова пропущенные буквы. Подчеркните лишнее слово в каждой строке.

сущ. м. сущ. сущ. сущ.
Платок, он , облако, обед, тарелка.
м. м. м. сущ. м. м.
Я, мы, он, ягода , вы, ты.
прил. прил. гл. прил.
Жёлтый, счастливый, желтеет , чудесный.

• Над словами укажите части речи.

Упражнение 108, с. 50

108. Прочитайте.

солнце ⇒ оно мальчики ⇒ они
лампа ⇒ она птица ⇒ она
цветок ⇒ он зверь ⇒ он

• Каким местоимением можно заменить каждое из данных имён существительных? Соедините их линиями.

Упражнение 109, с. 50

109. Прочитайте дразнилку.

сущ. сущ.
Наша утка – крякалка,
А Серёжка – якалка:
гл.
“Я сумею, я смогу,
гл.
Я быстрее пробегу!”
Отдохни немножко,
Якалка Серёжка!

• Вставьте пропущенное местоимение.
• Кого называют якалкой?

Якалкой называют человека, склонного выдвигать на первый план самого себя, своё я.

Упражнение 110, с. 51

110. Прочитайте загадки. В них пропущены местоимения.

1. Он шипит, а ты не трусь.
Это белый-белый… (Гусь)
2. В воде она живёт, нет клюва, а клюёт. (Рыба)
3. Мы бьём исправно каждый час, а вы, друзья, не бейте нас. (Будильник)
4. Днём я сплю, а ночью летаю.
Хорошо я поступаю? (Сова)

• Впишите пропущенные местоимения и буквы в слова-отгадки.

Упражнение 111, с. 51

111. Прочитайте выразительно.

сущ. гл. сущ.
– Эй, опёнок, никак не пойму, почему вас собирают люди,
м. прил. сущ.
ведь вы некрасивые, бледные, как поганки. То ли дело
м.
я!
прил. м. сущ.
– Ну и что? Пусть бледные, зато вкусные! А ты, мухомор,
хорош на вид, да ядовит.

• Укажите, какой частью речи является каждое выделенное слово. По каким признакам вы определили части речи?

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/mestoimenie/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Местоимение. Личные местоимения, с. 74 – 75

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Местоимение. Личные местоимения

Ответы к стр. 74 – 75

1. Прочитай. Вставь в предложения пропущенные слова.

Местоимения – это часть речи . Местоимения указывают на предметы , но не называют их.

2. Прочитай. Какие личные местоимения пропущены? Напиши их.

Я, он, она, мы, они, ты, вы, оно .

3. Прочитай. Впиши пропущенные личные местоимения по их значениям.

Местоимения я, мы указывают на того, кто говорит.

Местоимения ты, вы указывают на того, к кому обращаются с речью.

Местоимения он, она, оно, они указывают на того, о ком (или о чём) говорят.

4. Прочитай диалог. Подчеркни личные местоимения. Обведи местоимение, которое употреблено вместо слова ЛИПА.

— Куда это ты полетела? — спросила одна пчела у другой.
— Ж-ж-ж, — прожужжала подружка. — Разве ты не чувствуешь запах цветков липы? Она уже зацвела, вот я и лечу нектар собирать.

5 ∗ . Прочитай. Заполни таблицу личными местоимениями.

6. Прочитай. Напиши ответ на каждый вопрос. Подчеркни местоимения.

С кем ты дружишь? Я дружу с одноклассниками, ребятами во дворе.

2-е л. 1-е л.
В какие игры вы играете? Мы играем в салки, прятки, баскетбол, футбол.

• Укажи лицо над личными местоимениями в форме множественного числа.

7 ∗ . Прочитай. Впиши пропущенные личные местоимения, которые заменяют выделенные имена существительные.

1) Страус — самая большая птица на свете. Летать она не умеет, зато прекрасно бегает.
2) Самое высокое дерево в мире — гигантский эвкалипт. Он имеет высоту в 110 метров.
3) Самое большое гнездо у орла. Оно сделано из толстых сучьев и помещается на громадной сосне. (В. Бианки)

4) Лесные вороны живут парами, а живут они по двести и более лет. (Г. Снегирёв)

• Подчеркни местоимения 3-го лица единственного числа.
• Подчеркни в четвёртом предложении грамматические основы.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/mestoimenie-lichnye-mestoimeniya-s-74-75/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

МЕСТОИМЕНИЕ. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ. Работа 2, с. 29 – 31

Ответы по русскому языку. 3 класс. Контрольные работы. Крылова О.Н. Часть 2

МЕСТОИМЕНИЕ. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Работа 2

В а р и а н т 1

Ответы к стр. 29 – 31

1. Спиши текст.

Вы слышали о капустнице? Я видел капустницу в огороде. Капустница — это красивая белая бабочка-вредитель. Она летает над капустой и кладёт на листья маленькие яички. Из яичек выведутся гусеницы. Они поедают капустные листья. Надо спасать урожай от этих вредителей. Мы поливаем капусту особым раствором.

2. Выпиши из текста местоимения. Укажи лицо и число каждого местоимения.

Вы (2-е л., мн.ч.), я (1-е л., ед.ч.), она (3-е л., ед.ч.), они (3-е л., мн.ч.), мы (1-е л., мн.ч.).

3. Спиши предложения, заменяя повторяющееся слово подходящим по смыслу местоимением.

Груша упала на землю. Она была совсем зелёная.

В а р и а н т 2

1. Спиши текст.

В воскресное утро мы пришли в лес. Деревья стояли в снежном уборе. Они были украшены серебристым инеем. Сквозь ветви деревьев пробивалось утреннее солнышко. Оно осветило ярким светом поляну. Чистый снежок искрился на солнышке. Он переливался всеми цветами радуги. Вдруг я увидел дятла. Он сидел вывоко на сосне и долбил клювом ствол. Стук раздавался по всему лесу.

2. Выпиши из текста местоимения. Укажи лицо и число каждого местоимения.

Мы (1-е л., мн.ч.), они (3-е л., мн.ч.), оно (3-е л., ед.ч.), он (3-е л., ед.ч.), я (1-е л., ед.ч.), он (3-е л., ед.ч.).

3. Прочитай. Подчеркни местоимение. Запиши слово, вместо которого использовано это местоимение.

Весна на пороге. Скоро она вступит в свои права. А сейчас ещё морозно.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/mestoimenie-lichnye-mestoimeniya-rabota-2-s-29-31/

Прочитайте. Я живу._живёшь._живёт._живём._живёте._живут. дополните предложения подходящими по смыслу личными местоимениями. Запишите любую группу

я живу, ты живешь, он живет, мы живем, вы живете, они живут.

Другие вопросы из категории

ногу сразу вспомнышь о подорожнике.ты спеши при ложить к ране его зелёный листок.а знаешь ли ты,что листок подорожника вытягивает яд и притупляет боль?

Читайте также

В лесу наступила__________.По деревьям постукивает__________.С веток осыпается__________.
Над лесом синеет__________.На нём рассыпаны__________.Похрустывает__________.Сквозь кусты пробирается__________.Через поляну мчится__________.Утром взойдёт и заиграет над лесом__________.На скатерти снегов охотники увидят__________ звериных следов.

С л о в о с о ч е т а н и я: весёл. зимн. солнце,тёмн. зимн. ночь,высок. небо,мягк. снег,хитр. рыж. лисица,трескуч. мороз,ярк. зимн. звёзды,лёгк. серебрист. иней,красив. узоры,робк. длинноух. зайчишка.

Запишите составленные предложения,вставляя пропущенные окончания.
Придумайте заголовок и текст.
Над словами укажите,какой частью речи является каждое слово.
Разберите одно из имён прилагательных или имён существительных как часть речи.

В лесу наступила.
По деревьям постукивает..
С веток осыпается..
Над лесом синеет..
На нем рассыпаны..
Похрустывает..
Сквозь кусты пробирается..
Через поляну мчится.
Утром взойдет и заиграет над лесом.
На скатерти снегов охотники увидят . звериных следов.

Запишите составленные предложения,вставляя пропушенные окончания. Определите тему записанного текста. Придумайте к нему заголовок. Найдите в последнем предложении слова,которые имеют такой состав

. . Над лесом синеет . . На нём рассыпаны . . Похрустывает . . Сквозь кусты пробирается . . Через поляну мчится . . Утром взойдёт и заиграет над лесом . . На скатерти снегов охотники увидят . звериным следом .

твом -это няньки. другие_____________ помещения гнезда— это уборщицы. третьи строители — они ____________ стены и крыши домов. а муравьёв которые _______________ корм и строительные материалы называютфуражрами. это очень славные насекомые за которыми интересно_______________ и которых надо всячески_____________ .

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/2489980_procitajte-a-zivuziveszivetzivemzivetezivut-dopolnite-predlozenia-podhodasimi-po-smyslu-licnymi-mestoimeniami-zapisite-lubuu-gruppu/