Прочитай словосочетания написание какой орфограммы проверяемые

Умники и умницы

Умные дети – счастливые родители

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 12, с. 19 – 20

12. Прочитай словосочетания. Написание какой орфограммы проверяется в этом упражнении?

Капус т ный салат, пару сн ый спорт, громко свис т нул, адре сн ый стол, радос т но вскрикнул, колба сн ый сыр, трос т никовый сахар, ненас т ная погода, воскре сн ый день, влас т ный человек, согла сн ые звуки, извес т ный писатель, пре сн ая вода, прекра сн о выглядишь, прелес т ный ребёнок, тучи небе сн ые, праз д новать юбилей, древе сн ый жук, блестящий наез д ник, алма зн ый фонд, звёз д ное небо, отве сн ый склон, красивая мес т ность, поз д ний час, ужа сн ый случай, чес т ный мальчик, чуде сн ое утро, ус т ное изложение, опа сн ое дело, вку сн ый пирог.

Орфограмма «непроизносимый согласный».

Какие согласные в некоторых словах чередуются с нулевым звуком?

Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо читать подряд все словосочетания и каждое слово с выделенными звукосочетаниями сравнивать с родственными ему словами. Например: капу[сн]ый – капус[т]а: чередование нулевого звука в прилагательном со звуком [т] в сущетвительном [-]/[т]; пару[сн]ый – пару[с], пару[с]ина: нет чередования; сви[сн]ул – свис[т]: чередование нулевого звука в глаголе со звуком [т] в существительном [-]/[т] и т. д.

Маша считает, что это чередования [т]/[-] и [д]/[-]. Ты с ней соглашаешься? Подтверди своё мнение примерами из упражнения.

Чтобы подтвердить слова Маши, необходимо, найти все случаи чередования не только [т]/[-], но и [д]/[-] (или [д’]/[-]):
пра[зн]овать – праз[д’]ен [-]/[д’];
нае[з’н’]ик – ез[д’]ить [-]/[д’], ез[д]ок [-]/[д];
звё[зн]ое – звез[д]а [-]/[д];
по[з’н’]ий – опоз[д]ать [-]/[д].

Выпиши все словосочетания, в которых есть слова с чередованием согласного с нулевым звуком. В скобках напиши проверочное слово.
Например:

[-] [т]
капус т ный салат (капус т а) – [-]/[т]

[–] [т] [–] [т’]
Громко свис т нул (свис т ), радос т но вскрикнул (радос т ь),

[–] [т’] [–] [т’]
трос т никовый сахар (трос т инка), ненас т ная погода (ненас т ье),

[–] [т’] [–] [т’]
влас т ный человек (влас т ь), извес т ный писатель (извес т ие),

[–] [т’] [–] [д’]
прелес т ный ребёнок (прелес т ь), праздновать юбилей (празден),

[–] [д] [–] [д]
блестящий наездник (ездок), звёздное небо (звёздочка),

[–] [т] [–] [д]
красивая мес т ность (мес т о), поздний час (опоздать),

[–] [т’] [–] [т]
чес т ный мальчик (чес т ь), ус т ное изложение (ус т а).

Дома выпиши словосочетания, где нет слов с таким чередованием.
Образец: парусный – парус.

Парусный спорт (парус), адресный стол (адрес), колбасный сыр (колбаса), воскресный день (воскресенье), согласные звуки (согласие), пресная вода (пресен), прекрасно выглядишь (прекрасен), тучи небесные (небеса), древесный жук (древеса), алмазный фонд (алмазы), отвесный склон (отвесен), ужасный случай (ужасы), чудесное утро (чудеса), опасное дело (опасен), вкусный пирог (вкусы).

Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-uchebnik-1-upr-12-s-19-20/

Написание какой орфограммы проверяется в этом упражнении? Капустный салат, парусный спорт, громко свистнул, адресный

Ответ или решение 2

В данном упражнении проверяется орфограмма Непроизносимая согласная в корне слова.

В русском языке есть слова, в которых согласная не произносится или плохо различается, но при написании она пишется.

Для того, чтобы проверить написание таких согласных, нужно подобрать проверочное слово, в котором согласная будет отчётливо слышна.

Капустный салат. В слове капустный пишется согласная т, проверочное слово — капуста.

Парусный спорт. В слове парусный нет непроизносимой согласной, проверочное слово — парус.

Громко свистнул. В слове свистнул пишется согласная т, проверочное слово — свистеть.

Адресный стол. В слове адресный нет непроизносимой согласной, проверочное слово — адрес.

Радостно вскрикнул. В слове радостно пишется согласная т, так как проверочное слово — радость.

Данное упражнение связано с отработкой орфограммы «Непроизносимые согласные». Рассмотрим, как правильно его выполнить, и определим, по какому правилу определяется наличие или отсутствие Непроизносимые согласного в корне слова.

Непроизносимые согласные как орфограмма

Непроизносимыми называются такие согласные, которые плохо различаются в потоке речи, а потому на письме их легко можно пропустить, т.е. сделать орфографическую ошибку. Наличие подобных согласных в нашем языке связано с тем, что для русской речи характерны сложные сочетания согласных звуков (вроде «здн», «стн», «вств» и др.), один из которых можно просто не разобрать в ходе записи под диктовку.

Проверить наличие или отсутствие такого согласного можно несколькими способами:

• Подобрать однокоренное слово, в котором нужный звук будет четко слышится.
• Изменить данное слово так, чтобы непроизносимый согласный оказался слышимым в сильной позиции.

Существует несколько слов, в которых подобные согласные нельзя проверить путем постановки в сильную позицию. Поэтому их нужно просто запомнить. К ним относятся:

Бывают также случаи, когда нам кажется, что в слове есть непроизносимый согласный, а, в действительности, он отсутствует. В таких ситуациях подбор однокоренных форм или изменение самого слова не будут давать никакого результата: дополнительного согласного не появится. Например:

• чудеСНый — чудеСен — чудеСа;
• опаСНый — опаСен — опаСение.

Примеры слов с непроизносимыми согласными

В предложенном нам упражнении непроизносимые согласные в корне проверяются следующим образом:

• капустный салат — проверочное слово «капусТа», непроизносимый согласный [т] в корне;
• парусный спорт — проверочное слово «парус», непроизносимого согласного в корне нет;
• громко свистнул — проверочное слово «свисТеть», непроизносимый согласный [т] в корне;
• адресный стол — проверочное слово «адресат», непроизносимого согласного в корне нет;
• радостно вскрикнул — проверочное слово «радосТь», непроизносимый согласный [т] в корне.

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/napisanie-kakoy-orfogrammi-proveryaetsya-v-etom-uprazhnenii-kapustniy-salat-parusniy-spor-b1aa2eae-0ca5-4b10-86ef-75be27c883e5

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Проверочная работа (за 2-е полугодие), с. 86 – 87

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Проверочная работа (за 2-е полугодие)

Ответы к стр. 86 – 87

1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подбери и запиши к тексту заглавие.

Весна

Приш ё л мес я ц а прель. По утрам ещё бывают лё г кие зам о розки. Тон е нький лёд п о крывает лужи. Т е плей и ярче светит со л нце. С окрес т ных гор сползают снега. По д о рогам журч а т г о ворливые руч е йки. Из земли п о к а залась зелён е нькая травка. Скоро з а цв е тут ранн и е цветы. На д е рев ь ях н а бухли и п о т е мнели почки. В лесу цв е тёт ива. Цв е ты как ж ё лтые пуш и стые шар и ки. Прил е тели грачи и скв о рцы. Они уже п о с е лились в своих дом и ках. Белка выл е зла из гн е зда. Здра в ствуй, в е сенн я я пора!

2. Выполни грамматические задания (по своему выбору).

• Укажи над словами 3-го предложения части речи. Подчеркни грамматическую основу предложения.

прил. сущ. гл. сущ.
Тоненький лёд покрывает лужи.

• Выпиши 6-е предложение. Подчеркни в нём главные члены и выпиши словосочетания. Укажи падеж над именами существительными.

Д. п. И. п.
По дорогам журчат говорливые ручейки .
по дорогам журчат , говорливые ручейки

• Найди в тексте однокоренные слова и выдели в них корень.

За/цвет/ут, цвет/ёт, цвет/ы.

• Выпиши выделенные слова, разбери их по составу.

• Найди имена прилагательные, у которых можно определить род. Укажи над ними род.

м. р. ж. р. ж. р.
Тоненький лёд, зелёненькая травка, весенняя пора.

• Найди и выпиши по одному слову с такими признаками:

Сущ., одуш., нариц., в И. п., в ед. ч. белка
Сущ., неод., нариц., в П. п., во мн. ч. в домиках
Личное местоимение они
Глаг., буд. вр., во мн. ч. зацветут
Глаг., прош. вр., ж. р., в ед. ч. показалась

• Прочитай последнее предложение. Отметь √ , какое оно по цели высказывания и по интонации.

√ повествовательное √ восклицательное

• Найди во втором предложении слова, в которых букв меньше, чем звуков. Подчеркни в них буквы, которыми обозначаются два звука.

• Выпиши любое слово на правило обозначения буквой гласных и согласных в корне слова. Рядом запиши проверочное слово.

сн е га — снег, тра в ка — трава.

3. Прочитай. Подчеркни в словах орфограммы в корне: проверяемые — одной чертой, непроверяемые — двумя чертами.

Радос т ное ч ув ство, ч у де сн ая п о го д ка, праз д ни чн ый веч е р, ш и рокое ш осс е, ж ё лтый п о м и дор, к о л о сок пш е ницы, вку сн ый за в трак, и нт е ресная к олл екция, к и логра мм , к а ртофеля.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/proverochnaya-rabota-za-2-e-polugodie-s-86-87/