Упражнение 465 — Русский язык 3 класс. Бунеев, Бунеева, Пронина. Учебник часть 2
Упражнения 461 — 467
Вопрос
Прочитай слова. Подчеркни в них орфограммы простым карандашом. Какие это орфограммы? В каких частях слова они находятся? Запиши каждое слово в нужную графу таблицы. Если в слове две разные орфограммы, запиши его два раза в разные графы. Обозначь орфограммы.
| Орфограммы-буквы | |||
| гласных звуков | согласных звуков | ъ и ь | |
| гнезд о́ — гнёзд а | груст но — груст ил | под ъ ём | не_делает (глаг.) |
Холодок, суббота, часто, питьё, шины, указка, белить, приказ, лестница, рассвет, городской, стихотворение, синюю юбку, не умеет, в пути, поход, отъезд, воробьи, известный, у нас, киносъёмка, польза, в новом (доме), жужжат, глазки, опасный, грущу, водопад.
Подсказка
Обрати внимание на слово киносъёмка. В нём разделительный Ъ пишется в корне слова, не по правилу.
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/11651
Прочитай слова.Подчеркни в них простым карандашом знакомые орфограммы. Спиши слова группами: 1)с орфограммой-буквой согласного в конце слова; 2)с
разделительным ь; 3) с ь для обозначения мягкости согласных. Обозначь орфограммы. Напиши,где это нужно,проверочные слова. Польза,багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.какое слово ты написал два раза?ФА какое не написал совсем? Почему?»
1)Багаж, рассказ, пэйзаж. 2)Разолью, веселье.3)Польза, прорубь, сколько.
Другие вопросы из категории
Сначала пришла жирафа Анюта, потом обезьянка Мария Францевна. Кроме того, к строителям присоединилась девочка Маруся. У неё тоже не было друзей.
□ И вот на стройке стали появляться помощники.
□ Работали строители до позднего вечера. А кода становилось темно, жирафа брала в руки фонарь и освещала строительную площадку.
1) Книги — это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старика юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место. (Герцен.) 2) Троекуров мало заботился о выигрыше затеянного им дела. (Пушкин.) 3) Калиныч провёл нас в избушку, увешанную пучками сухих трав. (Тургенев.) 4) На стенах, оклеенных зелёными обоями с розовыми разводами, висели три картины, писанные масляными красками. (Тургенев.) 5) Бледно-голубое небо осени светло смотрело на улицу, вымощенную серыми камнями, усеянную жёлтой листвой. (М. Горький.) 6) Старик сидел на корме, едва видимый в облаке водяной пыли и проносимой ветром пены. (Серафимович.)
Читайте также
подчеркни твердые согласные в словах: сладкий,ворона,телевизор,воробей!
Внимательно прочитайте предложения и выполните задания №17-24.
1)И очень важно,какую память он о себе оставляет.
2)Человек рождается и оставляет о себе память
3)Я думаю,заботиться об этом нужно с самого начала.так как человек может уйти из жизни в любой момент и в любой миг.
4)об этом необходимо заботиться не только с определённого возраста
5)какую он оставит о себе память?
№17. Расположите предложения в такой последовательности чтобы получился связанный текст.
№18. Расположите слова из предложении вопроса №17 по мере увеличения количества звонких согласных звуков в их составе.
1)Человек (предложение 2)
2)возраста (предложение 3)
3)рождается (предложение 2)
4)определённого (предложение 4)
5) миг (предложение 3 )
№19. Расположите слова (см.предложения из вопроса №17)следующем порядке: 1 — с не проверяемой гласной в корне: 2 — с чередующейся гласной в корне: 3 — с орфограммой в окончании: 4 — с орфограммой в суффиксе: 5 — с орфограммой в приставке.
1)рождается (предложение 2)
2)возраста (предложение 4)
3)Заботиться (предложение 3,4)
4)момент (предложение 3)
5)необходимо (предложение 4)
№20. Расположите слова из предложении вопроса №17 в порядке возрастания в них количества вариантов переноса:
1)определённого (предложение 4)
2)оставляет (предложение 1)
3)память (предложение 1)
4)Заботиться (предложение 4)
5)самого (предложение 3)
№21.(см.вопрос №17).Определите стиль теста.Ответ запишите в таблицу ответов одним словом (прилагательным мужского рода в форме именительного падежа единственного числа).
№22.Из предложения №1 (см. вопрос №17)
выпишите словосочетание, построенное на основе СОГЛАСОВАНИЯ.Форму слов не меняйте.
№23.Из предложения №2 (см. вопрос №17) выпишите переходный глагол.Форму слова не меняйте.
№24.Из предложения №3 — 5 (см. вопрос №17) выпишите определительные местоимения.В таблицу ответов слова запишите в начальной форме,через запятую,без пробелов, в алфавитном порядке.
плод, луг, род, прут, плот, рот, лук, молод, пруд, молот.
Прочитай слова. Подчеркни в них проостым карандашом знакомые орфограммы. Спиши слова группами:1) с орфограммой- буквой согласного в конце слова;2) с
разделительным ь;3)с ь для обозначения мягкости согласных. обозначь орфограммы. напиши, где это нужно, проверочные слова.
Польза, багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.Какое слово ты написал два раза? А какое не написал совсем? Почему?
1) Багаж(орфограмма-безударная гласная в корне слова), прорубь, рассказ(удвоенная согласная), пейзаж.
2) Разолью(безударная гласная в корне слова), веселье(безударная гласная в корне слова).
3)Польза,прорубь, сколько(безударная гласная в окончании).
Два раза написали слово «прорубь». А не написали совсем слово «гости». Оно не принадлежит ни к одной из групп.
Другие вопросы из категории
о),жИзнь(подчеркнули букву и),клаД(подчеркнули букву д),ниЗкий(подчеркнули букву з),гиганТский(подчеркнули букву т),клаСС(подчеркнули буквы сс),груППа(подчеркнули буквы пп),програММа (подчеркнули букву мм).
оканчивающихся на -ия, -ие, -ий. Приведи примеры.
Удевились две лисы.
Подошла одна по ближе:
Здесь чьи-то
Пришла весна. Появились первые весенние цветы. Пройдет лето, наступит золотая осень. Осеннее солнышко будет еще светить ласково. Но в октябре уже могут быть первые утренние заморозки.
Читайте также
разделительным ь; 3) с ь для обозначения мягкости согласных. Обозначь орфограммы. Напиши,где это нужно,проверочные слова. Польза,багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.
2)с разделительным ь; 3) с ь для обозначения мягкости согласных. Обозначь орфограммы. Напиши,где это нужно,проверочные слова. Польза,багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.прорубь образец обазначения орфаграмм1 воз возил2 вьюга 3 роль какие слова ты написала 2 раза а какое не написал совсем почему
разделительным ь 3 с ь для обозначения мягкости согласнных.обозначь орфограммы.напиши где ето нужна проверочные слова.польза багаж разолью прорубь рассказ веселье сколько пейзаж гости
Объясните написание букв.
Без рук, без ног, а рисовать умеет.
Не портной, а всю ЖИЗНЬ с ИГОЛКАМИ ходит.
Тучка по небу гуляла, тучка бусы растеряла.
Выпишите слова, ЖИЗНЬ и ИГОЛКАМИ, подчеркните в них орфограммы.
-Я придумал для этого правила стишок:
Звук согласный проверяй
Рядом гласный подставляй!
Заранее спасибо!
слове две разные орфограммы запиши его два раза в разные графы обозначь орфограммы, слова-холодок,суббота,часто,питье,шины,указка,белить,приказ,лестница,рассвет,городской,стихотворение,синюю юбку,не умеет,в пути,поход,отъезд,воробьи, известный,у нас,киносъемка,польза,в новом(доме),жужжат,глазки,опасный,грущу,водопад, Первая графа идёт гласных звуков,потом согласных звуков,ъ и ь, орфограмма пробел.
Прочитай слова.Подчеркни в них простым карандашом знакомые орфограммы. Спиши слова группами: 1)с орфограммой-буквой согласного в конце слова; 2)с
разделительным ь; 3) с ь для обозначения мягкости согласных. Обозначь орфограммы. Напиши,где это нужно,проверочные слова. Польза,багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.какое слово ты написал два раза?ФА какое не написал совсем? Почему?»
1)Багаж, рассказ, пэйзаж. 2)Разолью, веселье.3)Польза, прорубь, сколько.
Другие вопросы из категории
Сначала пришла жирафа Анюта, потом обезьянка Мария Францевна. Кроме того, к строителям присоединилась девочка Маруся. У неё тоже не было друзей.
□ И вот на стройке стали появляться помощники.
□ Работали строители до позднего вечера. А кода становилось темно, жирафа брала в руки фонарь и освещала строительную площадку.
1) Книги — это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старика юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место. (Герцен.) 2) Троекуров мало заботился о выигрыше затеянного им дела. (Пушкин.) 3) Калиныч провёл нас в избушку, увешанную пучками сухих трав. (Тургенев.) 4) На стенах, оклеенных зелёными обоями с розовыми разводами, висели три картины, писанные масляными красками. (Тургенев.) 5) Бледно-голубое небо осени светло смотрело на улицу, вымощенную серыми камнями, усеянную жёлтой листвой. (М. Горький.) 6) Старик сидел на корме, едва видимый в облаке водяной пыли и проносимой ветром пены. (Серафимович.)
Читайте также
подчеркни твердые согласные в словах: сладкий,ворона,телевизор,воробей!
Внимательно прочитайте предложения и выполните задания №17-24.
1)И очень важно,какую память он о себе оставляет.
2)Человек рождается и оставляет о себе память
3)Я думаю,заботиться об этом нужно с самого начала.так как человек может уйти из жизни в любой момент и в любой миг.
4)об этом необходимо заботиться не только с определённого возраста
5)какую он оставит о себе память?
№17. Расположите предложения в такой последовательности чтобы получился связанный текст.
№18. Расположите слова из предложении вопроса №17 по мере увеличения количества звонких согласных звуков в их составе.
1)Человек (предложение 2)
2)возраста (предложение 3)
3)рождается (предложение 2)
4)определённого (предложение 4)
5) миг (предложение 3 )
№19. Расположите слова (см.предложения из вопроса №17)следующем порядке: 1 — с не проверяемой гласной в корне: 2 — с чередующейся гласной в корне: 3 — с орфограммой в окончании: 4 — с орфограммой в суффиксе: 5 — с орфограммой в приставке.
1)рождается (предложение 2)
2)возраста (предложение 4)
3)Заботиться (предложение 3,4)
4)момент (предложение 3)
5)необходимо (предложение 4)
№20. Расположите слова из предложении вопроса №17 в порядке возрастания в них количества вариантов переноса:
1)определённого (предложение 4)
2)оставляет (предложение 1)
3)память (предложение 1)
4)Заботиться (предложение 4)
5)самого (предложение 3)
№21.(см.вопрос №17).Определите стиль теста.Ответ запишите в таблицу ответов одним словом (прилагательным мужского рода в форме именительного падежа единственного числа).
№22.Из предложения №1 (см. вопрос №17)
выпишите словосочетание, построенное на основе СОГЛАСОВАНИЯ.Форму слов не меняйте.
№23.Из предложения №2 (см. вопрос №17) выпишите переходный глагол.Форму слова не меняйте.
№24.Из предложения №3 — 5 (см. вопрос №17) выпишите определительные местоимения.В таблицу ответов слова запишите в начальной форме,через запятую,без пробелов, в алфавитном порядке.
плод, луг, род, прут, плот, рот, лук, молод, пруд, молот.