Прочитай предложения выпиши выделенные существительные

Прочитайте предложения выпишите выделенные существительные вместе с теми словами от которых они зависят поставьте к существительному и определите его склонение 1 тропинка бежала вдоль ручья вилось по отвесной круче 2 я спустился с круче 3 стоял красивый и рослый на круче у горной реки 4 у опушке дремлют кони подпирая боком ель 5 и на опушке и в глубине леса слышались птичьи голоса круче 1 круче 2 круче 3 у опушки 4 на опушке 5

Ответы

ответ к заданию по русскому языку

ты — плохой человек. (ты — и. п.)

она хочет купаться. (она — и. п.)

дядя коля купил ему приставку. (ему — дат. п.)

мама рада, что он пришел. (он — и. п.)

катя не доверяет ей. (ей — дат. п.)

она любит кушать яблоко. (она — и. п.)

ни с чем — отрицательное местоимение. частица ни пишется раздельно, потому что отделена от мест. -я предлогом с.

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question7397575

Прочитайте предложения Выпишите выделенные существительные вместе с теми словами от которых они зависят поставьте к существительному и определите его

склонение
1 тропинка бежала вдоль ручья вилось по отвесной круче
2 Я спустился с круче
3 стоял красивый и рослый на круче у горной реки
4 У опушке дремлют кони подпирая боком ель
5 И на опушке и в глубине леса слышались птичьи голоса
круче 1
круче 2
круче 3
у опушки 4
на опушке 5

1. вилась (где) по круче-1скл.
2. спустился (откуда) с кручи-1скл.
3. стоял (где) на круче-1скл.
4. дремлют (где) у опушки-1скл.
5. слышались (где) не опушке-1скл.

какие cущ. выделены?

Другие вопросы из категории

членом предложения в пословицах являются прилагательные в различных степенях
сравнения Укажите степень сравнения прилагательных: 1) маленькое дело лучше
большого безделья _______

2)Доброе имя дороже
всех сокровищ мира _______

3)Во время Великой
Отечественной Войны часть наиболее ценных животных была эвакуирована но зоопарк
не закрывался ______

4) в Стране
невыученных уроков на каждом шагу подстерегают разные неожиданности говорящая
собака далеко не самая страшная из них ______ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА))

Свирепеть, проповедовать, заглядывать, стрекотать. визжать, отвечать, любить, шептать,. встречать, идти , ненавидеть, сообщать, знакомится, прощаться.

Читайте также

существительное в тексте.
Образец; встречается (в чём? где?) в лесах — пр. п., мн.ч.
Даже в самых северных лесах встречаются черёмуха. Там где не растут сладкие вишни и нет хороших садов, ребята лакомятся ягодами лесной черёмухи, а хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой.

существительное в тексте. Образец: Встречаешься ( в чём? где? ) в лесах- пр. п., мн. ч. Текст: Даже в самых северных лесах встречается черёмуха. Там, где не растут сладкие вишни и нет хороших садов, ребята лакомятся ягодами лесной черёмухи, а хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой.

склонение,падеж и число.
Тропинка бежала вдоль ручья,вилась по отвесной круч.. Я спустился с круч. Стоял он красивый и рослый на круч. у горной реки.У опушк. дремлют кони,подпирая боком ели . И на опушк. и в глубине леса слышались птичьи г..лоса.

1. Октябрь покрывает лесные дороги жёлтым ковром. 2. Сойка разгребает листья, ищет упавший орех. 3 Зима выживает перелётных птиц. 4. Бобры готовят корм. 5. Охотник расскажет о пустынных полях.

Мы шли очень тихо и осторожно, иногда переговариваясь знаками и тихим свистом. На краю мохового болота мой спутник, деревенский охотник Вася, остановился. Неторопливо сняв заплечный мешок, прислонив ружье к стволу сосны, сделав мне условный знак, он стал готовиться.
Откашлявшись и оглядевшись, он приложил ко рту сложенные рупором ладони и, закинув голову, удивительно точно начал подражать волчьему вою. Не всякому охотнику удастся услышать близко волчий вой. Страшна, жутка волчья песня: есть в ней и скитальческая печать, и злая угроза разбойника, и жалоба на лютый голод.
У верхнего спутника моего по лесным охотам, деревенского охотника Васи, выходило очень похоже. Подражая старому волку, Вася заводил глухим тонким голосом, потом снижал голос и обрывал песню, низко нагнувшись над землею. От натуги покраснел его лицо и шея, надулись жилы на лбу. Тотчас, не дав ему окончить, отозвался в чащобе выводок молодых волчат. Казалось, весь лес наполнился их голосами.
Мы стояли не шевелясь, выжидая, пока молодые волки совсем затихнут, и, когда замолкли последние звуки, стали отходить очень тихо. Теперь нам было известно, что выводок волков на месте.

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1484846_procitajte-predlozenia-vypisite-vydelennye-susestvitelnye-vmeste-s-temi-slovami-ot-kotoryh-oni-zavisat-postavte-k-susestvitelnomu-i-opredelite-ego/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Падеж имён существительных, с. 62 – 65

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Части речи. Имя существительное
Падеж имён существительных

Ответы к стр. 62 – 65

1. Прочитай. Допиши пропущенные в предложениях слова.

Склонение имён существительных — это изменение имён существительных по падежам. В русском языке 6 падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

2. Прочитай. Подчеркни грамматическую основу предложения.

И. п.
Лисица позвала журавля на обед.

• Укажи падеж имени существительного, которое в предложении является подлежащим.

3 ∗ . Прочитай. Укажи цифрами последовательность определения падежа выделенного имени существительного в данном предложении.

Брат подарил сестре альбом.
2 по падежному вопросу определить падеж
1 найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него вопрос

• Выпиши словосочетание с выделенным именем существительным, ставя вопрос от главного слова к зависимому. Укажи падеж над именем существительным.
Д. п.
подарил кому? сестре

4. Прочитай. Отметь √ , в каком падеже имя существительное отвечает на вопрос кого? что? и имеет предлоги за, про, через

√ винительный падеж

5 ∗ . Прочитай. Укажи падеж над каждым именем существительным.
И. п. Р. п. П. п. Р. п.
Путники спрятались от дождя в сторожке лесника.

• Проверь, умеешь ли ты выделять словосочетания для определения падежа имён существительных. Продолжи выписывать из предложения словосочетания, ставя вопрос от главного слова к зависимому.

спрятались (от чего?) от дождя (Р. п.), спрятались (в чём?) в сторожке (П. п.), в сторожке (кого?) лесника (Р. п.).

6 ∗ . Прочитай. Отметь √ словосочетание, в котором имя существительное среднего рода употреблено в предложном падеже.

√ плавать в озере

7 ∗ . Прочитай. Отметь √ предложение, в котором выделенное имя существительное употреблено в винительном падеже.

√ Но не так-то просто поймать зайца!

8 ∗ . Прочитай. Отметь √ падеж, в котором употреблено выделенное имя существительное в данном предложении.
В. п. И. п.
Равнину осветило весеннее солнышко .

√ винительный падеж

• Подчеркни грамматическую основу предложения.
• Укажи падеж над именами существительными.

9. Прочитай. Подчеркни в предложениях неизменяемые имена существительные. Укажи падеж этих имён существительных.
П. п.
1) Новости из Москвы мы слушаем по радио .
Р. п.
2) Недалеко от шоссе на пригорке стоит сосна.
В. п.
3) В кино ребята поехали на трамвае.
Т. п.
4) Мы гордимся столичным метро .

10. Прочитай. Впиши подходящие по смыслу предлоги. Укажи падеж имён существительных.

Прийти из школы (Р. п.), играть на гитаре (П. п.), вырос под берёзой (Т. п.), подъехать к театру (Д. п.), работать на почте (П. п.), положить в портфель (В. п.).

11 ∗ . Прочитай.

Старый воробей (И. п.) Сидор (И. п.) прыгал по оконцу (Д. п.) и стучал клювом в стекло (В. п.) . Варюша (И. п.) открыла глаза (В. п.) и зажмурилась. С крыши (Р. п.) падали длинные капли (И. п.) . Горячий свет (И. п.) бил в оконце (В. п.) . Орали галки (И. п.) .

• Укажи падеж над именами существительными.
• Вспомни, как разобрать имя существительное как часть речи.
• Найди и отметь √ ошибку в определении признаков выделенного имени существительного, исправь её.

√ в предложении является второстепенным членом подлежащим

12. Прочитай. Укажи падеж над каждым именем существительным.

Я шёл по берегу (Д. п.) нашего ручья (Р. п.) и под кустом (Т. п.) заметил ежа (В. п.) .

13 ∗ . Прочитай. Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее словосочетание. Укажи падеж над именами существительными.

Летел на ракете (П. п.), вышел на улицу (В. п.), ехал на трамвае (П. п.).
Увидел друга (В. п.), портрет моряка (Р. п.), рисунок ребёнка (Р. п.).
Шёл с братом (Т. п.), прилетел с юга (Р. п.), дружил с Колей (Т. п.).

• Разбери выделенное имя существительное по составу.

14 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж над выделенными именами существительными.

Ноч ь ю был сил ь ный м о ро з . Утром р е бята вышли на ул и цу п о к о рмить птиц. На ги б ких ветвях б е рёзы в и сели к о рмушки. Мал ь ч и ки Яша и Ил ь я полож и ли туда кусочки сала. Скор о к к о рмушке (Д. п.) прил е тели с и нички. Они радос т но з а щ е бетали. В ст о ронке круж и лась мал е нькая птичка с красной гру д кой (Т. п.) . Катя бросила на сн е жок (В. п.) горс т ку с е мян. Сн е гирь (И. п.) п о дл е тел и стал кл е вать вкусные зёрны ш ки . На д о ро ж ке (П. п.) ч и рикали в о р о бьи. Юля д а ла им зёрна о вса (Р. п.) .

• Выпиши любое подчёркнутое имя существительное и разбери его как часть речи по образцу в учебнике (ч. 2, с. 144)

Зёрнышки — сущ., что?, н. ф. — зёрнышко, нариц., неодуш., ср. р., 2-го скл., в В. п., во мн. ч., вт. чл.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/padezh-imyon-sushhestvitelnyx-s-62-65/