Приставка «рас» и «раз»: правило. Приставки на «з» и «с»: правило
Ра. пирает от желанья ра..бираться в написанье?
Приставки на –з и –с
В нашем языке действует морфологический принцип орфографии, который основывается на том, что все морфемы пишутся обычно одинаково. Морфема — это часть слова, имеющая какое-то значение: изменяет словоформу (окончание), образует новое слово (приставка или суффикс) или заключает в себе главное лексическое значение (корень). В соответствии с этим принципом правописание согласных и гласных в приставках определяется таким правилом:
Приставки всегда одинаково пишутся, и их правописание не зависит от того, как они произносятся.
Примеры вы можете видеть ниже.
Так обычно пишутся приставки, но не приставка рас- и раз- . Правило правописания для этого случая своеобразное, так называемое фонетическое: как слышится так и пишется. Правило это имеет отношение ко всем приставкам, у которых на конце есть буквы –з или –с.
раз-, рас-: развести, раскрыть;
из-, ис-: изливать, искоренить;
воз-, вос-: возвыситься, восходящий;
без-, бес-: безгрещный, бесхитростный;
низ-, нис-: низвергать, нисходить;
через-, черес-: черезвычайный, чересстрочный.
Правило правописания приставок на –З и –С
Правописание приставок на з–с, раз-, рас- в том числе, определяется правилом:
Буква з пишется перед согласными звонкими, буква с пишется перед согласными глухими.
Теперь не помешает вспомнить, что мы называем согласными звонкими, а что глухими:
Звонкие согласные
произносятся, когда напрягаются голосовые связки. Приложив к горлу ладонь при их произнесении, можно почувствовать дрожь.
Глухие согласные
произносятся без напряжения голосовых связок, они произносятся без дрожания в горле.
Так пишется приставка рас- и раз-, правило обозначено выделением
Итак, из всего вышеизложенного следует подтверждение фонетического принципа написания приставки с -с и -з на конце.
Приставки на –з и –с необходимо отличать от приставки с-
Главное отличие приставки с— от приставок на –з и –с в том, что с- состоит из одной буквы и всегда пишется одинаково, а перед –з и –с должны быть какие-то буквы.
Сделать – разделаться, сбросить – разбросать, сживать – разжиться, сжигать – разжигать, сжимать – разжимать, сдобрить – раздобрел, сговор – разговор, сберечь – разбирать, свить – развить, сгинуть – разгибаться, сгрести – разгрести.
Слова без приставок
Приставку с- и приставки на —з и –с (правило, регулирующее правописание дано выше) нельзя путать со словами без приставок: здание, здесь, здоровье, зрение, зги (не зги не видать).
В начале этих словах пишется буква з.
Приставки раз-, рас-, роз-, рос- имеют чередование гласных
Существует ещё одна трудность, которую может преподнести приставка рас- и раз-. Правило правописания для приставок на –з и –с не единственное. Есть в этой приставке ещё одна орфограмма.
Правописание гласных в приставке раз-, рас- — роз-, рос- представлено морфемой с чередованием и не подчиняется общепринятому правилу. Как пишется раз-, рас-, роз-, рос-? Для этой орфограммы существует особое правило: без ударения пишем раз-(рас-), а в ударном положении будем писать роз-(рос-): раздать – розданный, разливать – розлив, разыграть – розыгрыш, расписывать – роспись, расчеркать – росчерк.
Повторим изученное
В начале нашего исследования мы задались вопросом:
Ра. пирает от желанья ра..бираться в написанье?
Как пишутся приставки на -з и -с? Правило о правописании –з и –с на конце приставок даёт возможность произвести следующее рассуждение:
В слове «распирает» — приставка рас-, потому что после приставки находится глухой согласный звук – [п].
В слове «разбираться» – приставка раз-, так как следует после неё звонкий согласный – [б].
Правило о чередовании о/а в приставке рас- — рос-, раз- — рас- применяем в рассуждении:
В словах «распирает» и «разбираться» безударная приставка, значит, нужно писать букву «А» в этих словах.
Итак, нами получено знание о том, как пишется приставка рас- и раз-, правило правописания усвоено и отработано. Самое время перейти к практической части и выполнить тест.
Из данных предложений из произведения А. Грина выпишите слова, в которых есть приставки с изученными орфограммами.
1) Пройдёт немало лет, и расцветёт одна сказка, которая запомнится надолго. Однажды, когда ты будешь большой, в морской дали сверкнёт алый парус. Корабль с алыми парусами, рассекая волны, поплывёт прямо к берегу. На берегу будет стоять толпа людей, и ты будешь там. Корабль будет приближаться под звуки прекрасной музыки, и от него поплывёт лодка, вся в коврах, цветах и золоте. В лодке будет стоять прекрасный принц, он протянет к тебе руки и скажет: «Здравствуй, Ассоль! Ты приснилась мне во сне, и вот я приехал за тобой». Ты сядешь с ним в лодку и уплывёшь далеко-далеко в волшебный край, где просыпается солнце. И звёзды опустятся с небес, чтобы увидеть тебя и поздравить с прибытием.
2) Она жила в полусне обеспеченности. Но странная привязанность к сыну была, наверное, одной из склонностей, которые смутно ощущаются, оставляя волю бездейственной. Холодная и неприступная, Лилиан Грэй, оставаясь наедине с сыном, становилась просто мамой, разговаривавшей ласковым голосом о всяких сердечных пустячках, вся сила которых не в смысле, а в чувстве. Она решительно не могла в чём бы то ни было отказать ему и прощала всё.
3) В четырнадцать лет Артур тайком покинул дом. Вскорости из порта вышла шхуна, увозя юнгу с внешностью девочки, переодевшейся для маскарада. Этим юнгой был Грэй. В течение года Артур помотал своё имущество, состоящее из лакированных сапожек и тонкого батистового белья, на пирожном, а остальную часть промотал в карты. Он пил, задыхаясь, водку, с замирающим сердцем на купанье прыгал головой вниз с борта корабля в морскую глубину. Он понемногу растерял всё, кроме своей странной души, летящей и устремлённой. Он потерял слабость и изящество стана, став широк в кости и крепок мускулами, благородная бледность сменилась тёмным загаром, изысканная манера движений исчезла, уступив место уверенной точности работающей руки. Речь утратила текучесть, стала точной и короткой.
Капитан шхуны, суровый моряк, увидев однажды, как мастерски Артур вяжет парус на рею, позвал его к себе в каюту и сказал, раскрыв истрёпанную книгу:
— Слушай внимательно. Начинаем делать из щенка капитана.
4) Она уходила на берег и, дождавшись рассвета, волнуясь и робея, совершенно серьёзно всматривалась в горизонт, ожидая появления алых парусов. Эти минуты были для неё самыми счастливыми среди серых будней, и ей было трудно отказаться от них, хотя они отделали её от всех других людей, делая её посмешищем и изгоем. Одиночество безмерно тяготило её, и у губ уже легла та страдальческая морщинка, которую не изгладить ничем, только радостным оживлением.
5) Ассоль спешила к морю. Иногда крыши домов или сараев скрывали от неё белый корабль и алые паруса. Тогда Ассоль, боясь исчезновения видения, торопилась изо всех сил, и только снова увидев алые паруса, останавливалась, облегчённо вздохнув. Как только Ассоль появилась в толпе, все замолкли и расступились перед ней в страхе, и она осталась одна в пустоте, растерянная, счастливая и пристыженная. С щеками не менее алыми, чем паруса, с которых она не сводила глаз, она беспомощно протянула руки к чудесному высокому кораблю. От волнения, блеска воды и сияния алого шёлка девушка уже не могла различать, что движется: она сама, корабль или лодка, отделившаяся от корабля.
Проверь себя
1) Расцветёт, рассекая, восходит.
2) Бездейственной, разговаривавшей.
3) Растерял, раскрыв, истрёпанную.
4) Рассвета, безмерно, изгладить.
5) Вздохнув, растерянная, беспомощно, различать.
Источник статьи: http://fb.ru/article/260614/pristavka-ras-i-raz-pravilo-pristavki-na-z-i-s-pravilo
Глаголы с приставкой раз-/рас-
- деление на части: разрезать ножом, разрубить топором, разлить по чашкам;
- движение в разные стороны: разбросать вещи, развесить картины, разложить по местам;
- движение из одной точки в разные стороны (с постфиксом –ся): разъехаться по домам, разлететься в разные стороны;
- аннулирование результата: расстегнуть куртку, распаковать покупки, разжать пальцы, разлюбить, разоружить армию);
- полнота действия: рассмотреть картину, расспросить прохожих, раскритиковать работу, разъяснить материал, развеселиться, раскричаться
Глагол + В.п.: распилить бревно, расклеить афиши, разнести письма, разбить стекло;
Глагол + по + Д.п.: разъехаться по городам, разбрестись по лесу, растечься по полу;
Расходиться/разойтись во взглядах, в оценке, во мнениях;
Разделять мнение, точку зрения, взгляды;
Раскрывать/раскрыть смысл, идею, содержание, секрет, значение, замысел, планы;
Разбирать/разобрать слово, предложение, почерк, прибор, машину
Разбивать/разбить пар, сад, сквер
Расстраиваться/расстроиться из-за чего-либо, кого-либо.
Примечание. Приставка пишется с буквой с (рас-) перед глухими согласными, а с буквой з (раз-) перед звонкими согласными и гласными: распилить, рассмотреть, разделить, разучиться. Перед сочетанием согласных пишется приставка разо-: разобрать, разорвать.
1.Прочитайте предложения. Определите, какое значение имеют глагольные формы с приставкой раз-/рас-.
1)Наташа рассорилась с подругами, сильно расстроилась из-за ссоры, и поэтому у неё разболелась голова. 2) Супруги развелись, потому что разлюбили друг друга и разочаровались в семейной жизни. 3) Ваза упала и разбилась, а осколки разлетелись в разные стороны. 4) Перед Новым годом витрины магазинов разукрашены ёлками, игрушками, гирляндами, на деревьях развешены разноцветные лампочки. 5) Расставь чашки, разложи салфетки, разрежь пирог, а я разолью чай. 6) Я давно не ходил на каток и совсем разучился кататься на коньках. 7) Пакет разорвался, и сахар рассыпался по столу. 8) Дети так расшумелись и расшалились, что их трудно было успокоить. 9) Мы останемся друзьями, хотя часто расходимся во мнениям и ты не всегда разделяешь мою точку зрения. 10) Студент получил задание разделить слово на морфемы, растолковать его
значение и разобрать предложение. 11) Я расспросил несколько человек, как найти букинистический магазин, но никто не помог мне разыскать его. 12) В мае распускаются нежные нарциссы, раскрывают свои лепестки яркие тюльпаны, расцветает душистая сирень.
Объясните написание букв з, с в приставках.
2. Прочитайте словосочетания. Подберите к ним противоположные по значение с глаголами, имеющими приставку раз-/рас-.
Образец: встретиться с друзьями – расстаться с друзьями.
Соединить провода, сойтись во взглядах, закрыть окна, научиться играть в теннис, сложить книги, запечатать конверт, полюбить танцы, захотеть мороженого, сжать руку, загрузить машину, закупорить бутылку, вооружить армию, собрать прибор, свернуть строительство.
3. Постройте высказывания на основе данной информации, используя глаголы из скобок.
1) Я сегодня не пойду на дискотеку. (раздумать)
2) Какой у вас неразборчивый почерк! (разбирать/разобрать)
3) Преподаватель сделал студентам замечание. (расшуметься)
4) Я теперь не умею играть на пианино, хотя в детстве училась музыке. (разучиться)
5) Спектакль закончился. (расходиться/разойтись)
6) Я сегодня не могу работать (разболеться).
7) Моя любимая чашка упала на пол (разбиваться/разбиться)
8) Она получила известие о болезни бабушки. (расстраиваться/расстроиться)
Глаголы с приставкой с-/со-
1. удаление: срубить дерево, соврать цветок, стереть пыль со стола;
2. движение сверху вниз: сбежать с лестницы, съехать с горы;
3. соединение: соединить провода, сложить вещи в чемодан;
4. движение с разных сторон в одно место: съехаться на конгресс, скопиться;
5. сделать копию: срисовать, сфотографировать, скопировать;
6. взаимное действие (с постфиксом –ся): созвониться с подругой, сговориться о встрече, сдружиться;
7. совместность: сочувствовать, сопереживать, чужому горю, соболезновать по поводу смерти, сопровождать кого-либо, содействовать кому-либо;
8. движение туда и обратно: съездить на экскурсию, сходить в магазин
Глагол + В.п. + с + Р.п.: стряхнуть песок с одежды, снять картину со стены;
Глагол + с + Р.п.: спуститься с пятого этажа, слезть с дерева, спрыгнуть с вышки;
Глагол + с + Т.п.: сдружиться с соседями, созвониться с братом;
Глагол + Д.п.: сочувствовать другу, содействовать развитию бизнеса;
Сходиться/сойтись во мнениях, взглядах, вкусах;
Сносить /снести дом, здание, строение
Не сводить глаз с чего-либо, с кого-либо
- Прочитайте. Определите, какое значение имеют глаголы с приставкой с.
1)Выполняй работу сам, а не списывай у товарища. 2) Грибы нельзя срывать, их нужно осторожно срезать ножом, чтобы не повредить грибницу. 3) Лифт не работает – придётся снести чемодан с седьмого этажа. 4) Во время совместной поездки коллеги очень сблизились и даже сдружились. 5) У нас стало традицией каждый Новый год собираться всей семьёй за праздничным столом. 6) Я насыпала крошки хлеба на землю, и сразу же ко мне слетелись голуби. 7) Ураганом сорвало крыши с домов, сломало много деревьев. 8) Влюблённые друг с друга глаз не сводят. 9) Дети не всегда сходятся во вкусах с родителями. 10) На окраине снесли старые дома и вместо них построили спортивный комплекс. 11) Сбегай, пожалуйста, в аптеку и купи жаропонижающие лекарства. 12) Произошла авария: столкнулись два автобуса, но, к счастью, никто из пассажиров не пострадал.
- Замените словосочетания противоположными по значению, употребляя глаголы с приставкой с-.
Влезть на берёзу, запрыгнуть на забор, разъединить провода, подняться по лестнице, разобрать часовой механизм, разложить на столе документы, расходиться во мнении
С составленными словосочетаниями придумайте предложения.
3. Постройте высказывания на основе данной информации, используя глаголы из скобок.
1) 1 сентября начинаются занятия в вузах. (съезжаться/съехаться)
2) В комнате давно не убирали. (стирать/стереть)
3) С усами и бородой ты выглядишь намного старше. (сбривать/сбрить)
4) В комнате темно, так как дерево заслоняет свет. (спиливать/спилить)
5) Скоро придут гости, пора накрывать на стол. (расстилать/расстелить, расставлять/расставить, раскладывать/разложить)
6) У моего друга умер отец. (сочувствовать, соболезновать)
7) Я начала готовить обед, но обнаружила, что закончилась соль. (сбегать, сходить)
8) Цветы уже распустились. (срезать)
9) Мы переехали на новую квартиру. (расставлять/расставить)
10) Эта картина производит сильное впечатление. (не сводить глаз)
11) Скоро в Минске не останется старых одноэтажных домов. (сносить/снести)
Глаголы с приставкой у-
- удаление: уйти домой, улететь на юг, угнать машину, удалить зуб;
- полнота действия: уложить вещи в сумку, уставить стол тарелками;
- совершение действия, несмотря на трудности: уцелеть на войне, устоять на месте, уговорить ребёнка пойти к врачу;
- удобство действия (с постфиксом –ся): усесться в кресло, улечься на диване, устроиться поудобнее
Глагол + В.п. + от + Р.п.: уберечь ребёнка от простуды, удержать друга от необдуманного поступка;
Глагол В.п. + Т.п.: усыпать дорогу цветами, уставить полки книгами
Уходить/уйти на пенсию, в отставку, от дел, от ответственности;
Устраиваться/устроиться на работу;
Укладываться/уложиться в срок, в регламент;
- Прочитайте предложения. Установите значения глаголов с приставкой у-.
1)Все стены квартиры артиста были увешаны афишами и старинными фотографиями.
2) Когда дети улеглись спать, родители уселись на диван перед телевизором.
3) В годы войны Минск был почти полностью разрушен, уцелели лишь некоторые здания.
4) Малыш не может усидеть на месте, его трудно уговорить почитать книжку, порисовать.
5) Врач успокоил больного, что скоро его здоровье улучшится.
6) Хозяйка усадила гостей вокруг стола, который был уставлен закусками.
7) В нашей республике женщины уходят на пенсию в 55 лет, а мужчины – в 60 лет.
8) На защите дипломной работы вы должны уложиться в 7 минут.
9) В хорошую погоду трудно удержаться от желания уехать за город.
10) Он плохо уживается с людьми и уклоняется от общения.
- Постройте высказывания на основе данной информации, используя глаголы из скобок.
1) Ты берёшь с собой так много вещей, а чемодан слишком маленький. (умещаться)
2) Он не знал что ответить на мой вопрос. (уклоняться/уклониться от ответа)
3) Автобус резко затормозил. (устоять на ногах)
4) Докладчик слишком затянул своё выступление. (укладываться/уложиться в регламент)
5) Мой брат скоро закончит учёбу в университете. (устраиваться/устроиться на работу)
6) В музеях строго следят на температурой воздуха. (уберечь картины)
7) Компьютеры делают труд человека более производительным. (ускорять/ускорить)
8) После блокады Ленинграда некоторые жители остались живы. (уцелеть)
9) Беларусь с Китаем имеет экономические и культурные связи.(устанавливать/ установить)
5.2. Глагольные приставки, объединённые по общему значению
Можно выделить 4 основные группы глагольных приставок на основе общности их значения: 1)расположение в пространстве, 2)характеристика действия, 3)прибавление, увеличение, соединение, сокращение, 4)изменение, превращение.
5.2.1. Приставки с пространственным значением (со значением места)
Данные приставки могут иметь следующие значения:
Движение внутрь (в-): влететь в окно, войти, вбить;
изнутри (вы-, из-): выбежать, извлечь, выгнать, изгнать;
к предмету (под-, при-) подойти, прийти, придвинуть;
от предмета (от-, у-): отойти, уйти, улететь;
вверх (в-, вз-, под-): вкатить, взойти, подбросить, подпрыгнуть;
вниз (с-, о-): сойти, опуститься, опасть;
на предмет (на-): набросить, накинуть, наступить, наехать;
под предмет (под-) подставить, подстелить, подложить;
в разные стороны (раз-…-ся): разбежаться, рассыпаться, разлиться;
с разных сторон в одну точку (с-…-ся): слететься, съехаться, сойтись;
вокруг предмета (о-/об-): обойти вокруг чего-либо, обступить, окружить;
за предмет (за-): заехать за дом, зайти за тучу (о солнце);
из-за предмета (вы-): выбежать из-за угла, выглянуть из-за тучи;
мимо предмета (про-): проехать памятник, проскочить перекрёсток;
сквозь предмет (про-): пробраться сквозь заросли, проколоть колесо;
до предела (до-) доехать до дома, доплыть до берега;
с одного места на другое (пере-): перейти улицу, перепрыгнуть через лужу;
туда и обратно (с-): сходить в кино, съездить домой;
вглубь (за-):забрести вглубь леса, заплыть на середину реки;
опережение(о-/об-): обогнать машину, опередить;
5.2.2.Приставки, характеризующие действия
Эти приставки характеризуют действие по способу его протекания: по времени, манере, однократности – повторности, полноте и др. Можно выделить следующие значения приставок:
1) полнота, исчерпанность,(о-/об-): опросить, обдумать, обсудить;
чрезмерность действия, (про-): продумать, проработать, прослушать;
углубление в действие (раз-/рас- ): расспросить, разработать, растревожить;
(у-…-ся): устроиться, улечься, усесться поудобнее;
(за-…-ся): заговориться, задуматься, засидеться в гостях;
(пере-): перевыполнить, перехвалить, пересолить;
(пре-): преуменьшить, преувеличить;
(вы-…-ся): высказаться, выплакаться, выспаться;
(на-…-ся): насмотреться, накататься, напиться;
(из-/ис-): израсходовать, исписать, избить, изранить;
(в-…-ся): всмотреться, вдуматься, вслушаться;
(при-…-ся): приглядеться, прислушаться, принюхаться;
2) неполнота действия (недо-): недовыполнить, недожарить, недолечиться;
(над-): надрезать, надорвать, надкусить;
( под-): подбавить, подлить, подсыпать;
(при-): приоткрыть, приглушить, привстать;
3)взаимность, совместность(пере-…-ся): перешёптываться, переписываться;
(с-/со-…-ся): созвониться, собраться, сдружиться;
4)ошибочное действие(о-…-ся): ослышаться, оступиться, оговориться;
(про-…-ся): проехать, просчитаться, проговориться, проспать;
5)аннулирование действия (раз-/рас-): разубедить, разлюбить, распечатать письмо;
6) характеристика действия по протеканию во времени (начало, ограничение во времени) (про-): проболеть неделю, просидеть целый час;
(за-): засмеяться, задрожать, залаять;
(по-): побежать, потащить, полезть;
(по-): побегать час, посидеть немного, покататься
Источник статьи: http://lektsia.com/1x63ad.html