Примеры разбора имени прилагательного 3 класс

Морфологический разбор имени прилагательного

Морфологический разбор слова предполагает характеристику слова как части речи. Морфологический разбор прилагательного нужно делать, если после слова стоит надстрочная цифра «3» — красивый 3

Схема морфологического разбора имени прилагательного:

1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2. Начальная форма — прилагательное в именительном падеже, единственном числе, мужского рода.
3. Число (в котором стоит прилагательное в предложении)
4. Род (в единственном числе).
5. Падеж (в котором стоит прилагательное в предложении).
6. Каким членом предложения является (главный, второстепенный, какой именно).

Пример устного рассуждения:

Дано предложение: И робкий 3 подснежник пробился сквозь прошлогоднюю 3 траву.

Робкий (подснежник):

1. Из предложения выделяю словосочетание со словом, которое нужно разобрать — слово робкий вместе с существительным: подснежник (какой?) робкий . Это прилагательное, потому что отвечает на вопрос (какой?) и обозначает признак предмета.
2. Начальная форма — робкий (единственное число, мужской род, именительный падеж).
3. Единственное число (определяю по окончанию ий и существительному подснежник — единственного числа).
4. Мужской род (определяю по окончанию и существительному подснежник — мужского рода).
5. Именительный падеж (определяю по существительному подснежник , отвечающему на вопрос кто? что? и имеющему нулевое окончание — подснежник ).
6. В предложении является определением: подснежник (какой?) робкий .

Прошлогоднюю (траву):

1. Из предложения выделяю словосочетание — слово прошлюгоднюю вместе с существительным, от которого оно звисит — траву (какую?) прошлогоднюю . Это прилагательное, т.к. отвечает на вопрос какую? и обозначает признак предмета.
2. Начальная форма — прошлогодний (единственное число, мужской род, именительный падеж).
3. Единственное число (определяю по существительному траву единственного числа).
4. Женский род (определяю по существительному траву — женского рода).
5. Винительный падеж (определяю по существительному траву , отвечающего на вопрос что? и имеющему окончание трав у ).
6. В предложении является определением: прошлогоднюю (какую?) траву .

Образец письменного разбора

Дано предложение: И робкий 3 подснежник пробился сквозь прошлогоднюю 3 траву.

Робкий (подснежник)

1. Робкий (какой?) подснежник. Робкий — прилагат.

3, 4, 5. Ед. ч., М. р., И. п.

6. Определение: робкий .

(сквозь) прошлогоднюю (траву)

1. Сквозь прошлогоднюю (какую?) траву. Прошлогоднюю — прилагат.

2. Н. ф. — прошлогодний.

3, 4, 5. Ед. ч., Ж. р., В. п.

6. Определение: прошлогоднюю .

Дано предложение: Робкие подснежники 3 так прекрасны!

Робкие подснежники

1. Робкие (какие?) подснежники. Робкие — прилагат.

6. Определение: робкие .

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/34

3.3.4. Морфологический разбор имён прилагательных

План разбора имени прилагательного

Образцы разбора имён прилагательных

После купанья мы лежали на горячем от южного солнца песке (Нагибин).

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (на песке) каком?
2. Н. ф. – горячий.
   А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; есть степени сравнения (горячее) и краткая форма (горяч);
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в положительной степени, в полной форме, в единственном числе, мужском роде, предложном падеже.
3. В предложении выполняет роль определения.

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (от солнца) какого?
2. Н. ф. – южный.
   А) Постоянные морфологические признаки: относительное прилагательное;
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в единственном числе, среднем роде, родительном падеже.
3. В предложении выполняет роль определения.

Хороша страна Болгария, а Россия лучше всех (Исаковский).

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (страна) какова?
2. Н. ф. – хороший.
   А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; есть степени сравнения (лучше) и краткая форма (хорош);
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в положительной степени, в краткой форме, в единственном числе, женском роде.
3. В предложении выполняет роль именной части сказуемого.

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (Россия) какова?
2. Н. ф. – хороший.
   А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; качественное прилагательное; есть степени сравнения (лучше), краткая форма (хорош);
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в сравнительной степени (простая форма).
3. В предложении выполняет роль именной части сказуемого.

Не отвечая на сестрины слова, Никифор пожимал плечами и разводил плечами (Мельников-Печерский).

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (на слова) чьи?
2. Н. ф. – сестрин.
   А) Постоянные морфологические признаки: притяжательное прилагательное;
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено во множественном числе, винительном падеже.
3. В предложении выполняет роль определения.

Источник статьи: http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/39-kurs_russkogo_yazyka_fonetika__slovoobrazovanie__morfologiya_i_orfografiya/stages/671-334_mor

Памятка к проведению морфологического, фонетического и синтаксического разборов в начальных классах.
материал по русскому языку (3 класс) по теме

Памятки необходимы учащимся для грамотного оформления разборов.

Скачать:

Предварительный просмотр:

к проведению морфологического, фонетического и синтаксического разборов

в начальных классах.

Фонетический разбор слова.

1. Сколько в слове слогов, какой по счёту ударный?
2. Гласные звуки: ударные, безударные. Какими буквами обозначены?
3. Согласные звуки: парные и непарные, глухие и звонкие, твёрдые и мягкие. Какими буквами обозначены?
4. Количество звуков и букв в слове?

морковь – 2 слога, 4 согл., 2 гл.

м — м — согл., непарн., зв., тв.

о — а — гласн., безударн.

р — р — согл., непарн., зв., тв.

к — к — согл., парн., глух., тв.

в — ф – согл., парн., глух., мягк.

Морфологический разбор имени существительного .

1. Часть речи.
2. Начальная форма (им.п., ед.ч.).
3. Постоянные признаки:

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

4. Непостоянные признаки:

5. Роль в предложении.

Пример : Лёгкий морозец покрывает лужицу тонким ледком.

Мороз – сущ., мороз, нариц., неодуш., м.р., 2 скл., им.п., ед.ч., подлежащее.

Лужицу – сущ., лужица, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в.п., ед.ч., доп.

Морфологический разбор имени прилагательного.

1. Часть речи.
2. Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).
3. Непостоянные признаки:

4. Роль в предложении.

Пример: Я вышел из душной комнаты.

(из) душной (комнаты) – прилаг., душный, ед.ч., в ед.ч., ж.р., в род.п., опред.

Разбор глагола как части речи (морфологический разбор).

1. Часть речи.
2. Начальная форма.
3. Постоянные признаки:

4. Изменяемые признаки:

— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Пример: Мы уходим всё дольше и дальше в лес.

уходим – глаг., неопр.ф., уходить, 2 спр., во мн.ч., в наст.вр., в 1 лице, сказуемое.

Морфологический разбор местоимения.

1. Часть речи.
2. Начальная форма (им.п.).
3. Лицо.
4. Число.
5. Род (только в 3 лице ед.ч.).
6. Падеж.
7. Роль в предложении.

Пример : Пёс бежит за ней, ласкаясь.

(за) ней – местоимение, она, 3 лицо, ед.ч., ж.р., тв.п., дополнение.

Порядок разбора слова по составу.

1. Прочитай слово. Измени его по вопросам. Выдели окончание.
2. Выдели основу слова.
3. Подбери несколько родственных слов. Выдели корень.
4. Укажи приставку. Назови еще слова с такой приставкой.
5. Укажи суффикс. Подбери несколько слов с таким суффиксом.

П р и м е р: з а м о р о з к и .

1. Какое предложение по цели высказывания?
2. Какое предложение по интонации?
3. Распространенное оно или нераспространенное?
4. О ком или о чем говорится в предложении? Подчеркни подлежащее.
5. Что говорится о подлежащем? Подчеркни сказуемое.
6. Разбираем группу подлежащего. Ставим вопрос от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу.
7. Разбираем группу сказуемого. Ставим вопрос от сказуемого к словам, которые его поясняют.
8. Ставим вопрос от главного члена к второстепенному, его поясняющему.

П р и м е р: После теплых дождей в лесу пошли грибы. ( Повествоват.,невосклиц., распростр.)

Что? Грибы — это подлежащее.

Грибы (что сделали?) пошли . Это сказуемое.

От подлежащего вопрос задать нельзя.

Задаем вопрос от сказуемого.

Пошли (где?) в лесу – это Вт.член.

Пошли (когда?) после дождей – это Вт.член.

После дождей (каких?) теплых – это Вт. Член.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Памятка к проведению морфологического, фонетического и синтаксического разборовв начальных классах. Фонетический разбор слова. 1. Сколько в слове слог.

Методическая разработка в помощь педагогам-организаторам, воспитателям детских садов, учителей начальных классов.

Памятка предназначена для родителей, классных руководителей и учителей-предметников 4, 7, 8 классов по проведению регионального экзамена в 2016 году.

Памятки к проведению морфологического, фонетического и синтаксического разборов в начальных классах.

Памятка к проведению морфологического и синтаксического разборов в начальных классах.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2012/04/23/pamyatka-k-provedeniyu-morfologicheskogo-foneticheskogo-i