Прямое и переносное значение имён прилагательных
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Выбранный для просмотра документ Прилагательные в прямом и переносом значении.docx
Имена прилагательные в прямом и переносом значении.
Ф ормировать умение различать прилагательные в прямом и переносном значении.
Закреплять умение согласовывать имена существительные с именами прилагательными.
Учить составлять словосочетания и предложения с прилагательными в прямом и переносном значении.
Развивать связную речь, внимание, мышление.
Воспитывать интерес к занятиям.
Оборудование: презентация, карточки, железный гвоздь.
Начинаем наше занятие.
Сядут дети, чьи имена заканчиваются на гласный звук. Теперь ученики, чьи имена заканчиваются на согласный звук.
Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
Какой звук в этой скороговорке встречается чаще всего?
Согласные глухие звуки С (мягкий и твердый) встречаются в этой скороговорке чаще всего.
Работа по теме занятия.
Игра «Найди лишнее слово»
На доске вывешены карточки со словами.
Коза, юла, железный, мел.
Лишнее слово – железный, потому, что это слово является прилагательным, а остальные слова – имена существительные.
Что такое имя прилагательное?
Имя прилагательное, это часть речи, которая обозначает признак предмета.
На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
Что обозначает слово железный?
Предмет, сделанный из железа.
Демонстрация железного гвоздя.
Какими свойствами должен обладать этот предмет?
Твердый, несгибаемый, прочный.
Это прямое значение слова железный. Но у этого слова есть еще переносное значение.
Сообщение темы занятия.
Сегодня мы поговорим об именах прилагательных в прямом и переносном значении.
Работа над словосочетанием.
Запись на доске: железный гвоздь, железное здоровье.
В словосочетании железный гвоздь имя прилагательное обозначает
«сделанный из железа», а в словосочетании железное здоровье это имя прилагательное
обозначает «крепкий, сильный». Почему одно и тоже слово железный употребляется в
этих как будто бы далеких друг от друга значениях? Вещи из железа прочные, крепкие. Здоровье может быть очень крепким, как железо. Поэтому и стали крепкое здоровье называть железным. Так у слова железный, наряду с прямым значением появилось переносное значение.
Открываем тетради, записываем число, тему занятия: «Иена прилагательные в прямом и переносном значении»
Запись словосочетаний в тетрадь .
Железный гвоздь ,железное здоровье.
Запись словосочетаний (выполняется с объяснением орфографии учащимися) в тетрадь.
Демонстрация слайдов презентации .
Задание: найти слова в переносном значении. Объяснить свой выбор.
Горячее сердце, горячий чай.(слайд 2)
Горячее сердце, сердце, чутко реагирующее на чужую беду и полное любви к своей Родине и своим близким.
Пустой стакан, пустая голова. (слайд 3)
Пустая голова, так говорят о глупом, несерьезном человеке или же о ситуации, когда никакая дельная мысль не приходит в голову , то есть в голове пусто.
Стальные мышцы, стальной прут(слайд 4)
Стальные мышцы — это крепкие, упругие мышцы. Сталь — крепкий прочный сплав металлов.
Золотые серьги, золотые руки. (слайд 5)
Золотые руки. Так говорят о человеке, способном искусно выполнить любую сложную работу. Искусная работа всегда высоко ценится.
Сладкая речь, сладкие конфеты. (слайд 6)
Сладкая речь — угодливое, обычно неискреннее восхваление кого-либо с целью добиться его благосклонности. От сладкой речи получаешь удовольствие такое же, как и от сладких конфет.
Льняное семя, льняные волосы. (слайд 7)
Льняные волосы , называют так, потому что они похожи на льняное волокно. Льняные волосы (цвета льна, светло-русый цвет с теплым желтым оттенком).
Переносные значения могут быть основаны на сходстве, близости (по форме, внешнему виду, цвету, положению, качеству)
Физкультминутка. (стихотворение В.Коркина)
Золотые руки –
Руки не из золота. (встали, подняли руки вверх)
Золотые руки
Не боятся холода. (опустили рук, обхватили руками плечи крест накрест)
В ссадинах,
В мозолях
Руки эти,
Самые нужные
Руки
На свете. (похлопали рука об руку)
Колечко.
Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. В начале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.
Работа со словосочетаниями. Согласование имен существительных с именами прилагательными. Работа в тетради.
Составить словосочетания из слов. Записать словосочетания в два столбика. В первый столбик слова в прямом значении, во втором – в переносном. Запись на доске учеником с объяснением своих действий; остальные учащиеся ведут запись в тетради.
мягкий характер подушка
мягкая подушка мягкий характер
острый нож острый ум
седые волосы седая зима
Работа с предложением.
Составить предложение со словосочетаниями мягкий характер, мягкая подушка.
Маша спит на мягкой подушке.
У Миши был мягкий характер.
К первому предложению составляется схема. 
Предложения записываются на доске и в тетрадях.
Работа по карточкам.
Вставить в предложение нужное слово.
Слова для справок: погода, слова.
Сегодня была очень теплая ….
В свой день рождения Коля услышал много тёплых ….
Вставить в предложение нужное слово.
Слова для справок: тонкий, каменный.
На площади стояла…башня.
У Вани было ….сердце.
Оля вырезала снежинки из ….бумаги.
Проверка работы по карточкам. Оценка работы.
Чему учились на занятии?
Учились различать имена прилагательные в прямом и переносном значении.
Что нового, интересного сегодня узнали?
Выбранный для просмотра документ переносное значение прилагательных.pptx
Источник статьи: http://infourok.ru/pryamoe-i-perenosnoe-znachenie-imyon-prilagatelnih-1473019.html
что такое прилагательные в прямом и переносном значении
1) Знакомство с прямым и переносным значением слов.
В первом классе дети знакомились c загадкой, где почти все слова употреблены в переносном значении, но теоретических знаний детям не сообщалось. Во втором классе можно смело вводить понятие о прямом и переносном значении слов. Можно предложить детям загадку:
В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке.
Только желтые лучи
У него не горячи.
На доске появляется картинка с изображением подсолнуха и солнышка. Выяснить, сколько значений у слова “солнышко”, какой предмет действительно является солнышком, а какой просто похож на солнышко.
— Название солнышка перенесли на подсолнух, поэтому во втором случае слово употреблено в переносном значении. Подсолнух — словно солнышко, а не солнышко.
Дети часто смешивают прямое и переносное значение слов и допускают ошибки, когда им приходится употреблять слова в переносном значении. Это значит, что в системе упражнений по русскому языку следует отвести должное место упражнениям по наблюдению над прямым и переносным значением слов. Такие наблюдения легко и естественно связываются с лексическим материалом, который есть в упражнениях учебников по русскому языку.
В третьем классе (1-4) есть возможность практически познакомить детей с употреблением имен прилагательных в прямом и переносном значении. Упражнений, в тексте которых имеются прилагательные, употребленные в переносном значении в качестве эпитетов эпитетов (термин можно не употреблять) , достаточно. (упр. № 24, 67, 74, 71) Можно использовать и дополнительные тексты, включая их в минутки чистописания, письмо по памяти, под диктовку и с комментированием.
а) Закружилась листва золотая
в розоватой воде на пруду.. .
(С. Есенин)
б) Ветерок веселый робок и застенчив.
(С. Есенин)
в) Поет зима, аукает,
Мохнатый лес баюкает
Сто звоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою,
Плывут в страну далекую
Седые облака.
(С. Есенин)
Выделяя из текста такие прилагательные в сочетании с существительными, нужно обращать внимание детей на переносное значение прилагательного, показывать на конкретном примере употребление данного прилагательного и в прямом значении, сопоставляя прямое и переносное. (Робкий ветерок — робкий человек, седые облака — седые волосы. )
Во 2 и 3 классах продолжается работа над сравнениями. В 3 классе можно использовать термин “метафора” (перенос значений на основе сходства, сравнения предметов) . Например:
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
— Какие слова употреблены в переносном значении? (живой замок)
— Может ли замок быть живым?
— А кто, как замок, не пускает в дом?
Для наблюдения над прямым и переносным значением слова я использую на уроках следующие прилагательные в переносном значении:
Переносное значение: Прямое значение:
золотая зорька золотая монета
веселая зима веселый ребенок
мягкий ветер мягкий пух
горячее желание горячая вода
тяжелое чувство тяжелая ноша
сердитая зима сердитая соседка
сонные березки сонная девочка
шелковые косы шелковые косы
душистая весна душистый мед
серебряные косы серебряная посуда
Такие упражнения, не только обогащают словарный состав, но и воспитывают у детей внимательное отношение к слову.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/52530642