Причастие «Они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу» М.В.Ломоносов Понятие о причастии Грамматические признаки. — презентация
Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемschool5.tomsk.ru
Похожие презентации
Презентация на тему: » Причастие «Они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу» М.В.Ломоносов Понятие о причастии Грамматические признаки.» — Транскрипт:
1 причастие «Они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу» М.В.Ломоносов Понятие о причастии Грамматические признаки причастия
2 сравните два словосочетания желтый лист желтеющий лист . Какие слова обозначают признаки предметов… Назовите эти признаки…
3 желтый желтеющий ? Постоянные эти признаки или нет… Да Да Да Да Нет Нет Нет Нет
4 Желтый лист уже не изменит цвета, это его постоянный признак. Желтеющий лист – тот, который сейчас желтеет, находится в процессе действия, то есть признак не постоянный, а по действию. Назовите слова, обозначающие признак предмета по действию: большой, круглый, летящий, кленовый, падающий, летящийпадающийлетящийпадающий упавшийупавший. упавший . Чем же отличается признак, обозначенный причастием, от признака, обозначенного прилагательным…
5 Летящий лист – лист, который летит (наст. вр.) Причастие можно заменить сочета — Причастие можно заменить сочета — нием «местоим. который + глагол», от которого образовано данное при — частие «в настоящем времени». .
6 Падающий лист – лист, который падает (наст. вр.) Причастие можно заменить сочета — Причастие можно заменить сочета — нием «местоим. который + глагол», от которого образовано данное при — частие «в настоящем времени». .
7 Упавший лист – лист, который упал (прош. вр.) Причастие можно заменить сочета — Причастие можно заменить сочета — нием «местоим. который + глагол», от которого образовано данное при — частие «в прошедшем времени». .
8 желтый лист большой лист круглый лист кленовый лист желтеющий лист – лист, который желтеет «наст.вр.» летящий лист – лист, который летит «наст.вр.» падающий лист – лист, который падает «наст.вр.» упавший лист – лист, который упал «прош.вр.» . Каковы признаки прилагательного в причастии… Какой? постоянный признак изменяется по родам, числам и падежам временной признак (настоящее и прошедшее время) изменяется по родам, числам и падежам
9 Выполните синтаксический разбор предложения. Морозы не могут сковать бушующую водную стихию. ? Какова синтаксическая роль причастия в предложении…
10 Выполните синтаксический разбор предложения. Морозы не могут сковать бушующую водную стихию. (Повеств., невоскл., простое, распр.) . Как отличать причастия от прилагательных… прич. прил. сущ. какую?
11 Запишите прилагательное с существительным, подобрав к прилагательному синоним: темный лес – прилагательное, можно заменить синони- мом мрачный. Запишите причастие с существительным, заменив прича- стие сочетанием слов который + глагол, от которого об- разовано причастие: темнеющий лес – причастие, можно заменить сочетанием слов, который темнеет. ОБРАЗЕЦ: темный лес – мрачный лес темнеющий лес – лес, который темнеет темнеющий лес – лес, который темнеет Синий горизонт (синеющий небосклон), желтая кувшинка (желтеющая нива), колючий еж (колющий предмет), шум- ный поток (шумящий поток).
12 Подберите к прилагательным и причастиям под – ходящие по смыслу имена существительные. Вы- делите суффиксы прилагательных и причастий. Ползущее, ползучее; горящее, горячее; текущая, текучая; спелая, спеющая; дремучий, дремлющий. Суффиксы причастий -ущ – ющ- -ащ – ящ- -ом – ем – им- -вш – ш – т- -енн – н- Суффиксы прилагательных -уч – юч- -яч — -ан – ян- -ын – ин- -енн – н – онн-
13 Признаки прилагательного в причастии Отличие прилагательного от причастия 1. Согласуются с существительными, отвечают на одни и те же вопросы: на одни и те же вопросы: редкий (редеющий) лес 1. Причастия образуются от глагола и обознача — ют временной признак: ют временной признак: упавший (лист) упал (прош.вр.) Прилагательные чаще всего образуются от су – ществительных и обозначают постоянный приз — нак: нак: кленовый (лист) клен 2. Изменяются по родам, числам и падежам: читающий (серьезный) ученик (муж. род) читающая(серьезная) ученица (жен. род) читающие (серьезные) дети (множ. число) темнеющий (темный) лес (Им.падеж) темнеющего (темного) леса (Род. падеж) 2. Прилагательные (качественные) можно заме – нить синонимом: редкий лес – негустой лес Причастия можно заменить сочетанием слов который + глагол (в наст. или прош. времени): редевший вдали лес — лес, который редел вдали 3. В предложении бывают определениями … бушующую водную стихию. 3. Прилагательные могут иметь суффиксы -уч – юч-; причастия – aщ – ящ-: висячий (замок) – прил. висящие (кисти) – прич. летучий — летящий какой? прич. прил. какую?
14 Сравните пары предложений, сделайте вывод о ро- ли причастий в речи. 1.Мы встретили старика, 1. Мы встретили старика, ко — который жил в избе, кото- торый жил в избе, стоящей рая стояла на опушке леса. на опушке леса. 2. Книга, которая лежит на 2. Лежащая на столе книга уже столе, уже прочитана. прочитана. 3. За столом сидят ученики 3. За столом сидят ученики, и читают книгу. читающие книгу и читают книгу. читающие книгу.
15 Замените в предложении один из глаголов причастием. ОБРАЗЕЦ. ОБРАЗЕЦ. Холодный предутренний ветер прогнал остатки ноч- ного тумана и растрепал нашу палатку. – Холодный предутренний туман, прогнавший остатки ночного тумана, растрепал нашу палатку. 1.Солнце еще не вошло в силу и греет бережно и ласково. 2.Воздух еще не стал знойным и приятно освежает лицо.
Источник статьи: http://www.myshared.ru/slide/376363/
Причастие как часть речи.
презентация к уроку по русскому языку (6, 7 класс) по теме
Первый урок по теме.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prichastie.pptx | 918.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
http://aida.ucoz.ru Причастие как часть речи Подготовила учитель русского языка и литературы основной общеобразовательной школы №61 г.Краснодара Зеликова Диана Рафаэловна Урок русского языка в 7 классе
http://aida.ucoz.ru А. С. Пушкин писал о выразительной краткости причастий: « Причастия вообще… обыкновенно избегают в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метёт, заменяя выразительную краткость причастий вялым оборотом».
Тип урока : урок усвоения новых знаний Цели урока: ознакомить учащихся с грамматическими признаками причастия; формировать умения различать причастия и прилагательные; формировать умение в определении морфологических и грамматических признаков причастия; формировать умение опознавания причастий в предложении; обогащение словарного запаса за счёт использования причастий в речи; проверить знания, умения и навыки по теме «Причастие»;
Оснащение урока: Компьютер с мультимедийным проектором. Мультимедийная презентация урока. Репродукции картин. Тетради-словари.
Запись в раздел словаря «Говори правильно». Нач Авший , отнЯвший , поднЯвший .
В древнегреческой мифологии самые интересные и необычные существа – это кентавры. Верхняя часть туловища – это руки и туловище человека, а нижняя их часть – туловище лошади. Вот такие необычные существа – свои кентавры – есть и в русском языке, и это причастия.
Причастие – морфологическая единица, которая обозначает признак предмета по действию и совмещает в себе признаки глагола и прилагательного.
Назовите признаки мяча: по форме, величине, назначению. Какие части речи мы используем для этого? (имена прилагательные: маленький, круглый,теннисный .) — Что можно сказать об этих прилагательных, какие признаки предмета — постоянные или временные — называют они? (Постоянные.) — Произведем с этим мячом некоторые действия. Какие признаки приобретает мяч? ( Летящий, падающий, упавший — это признаки мяча по тем действиям, которые с ним совершаются.)
— Постоянные эти признаки или нет? (Нет, падающий мяч — тот, который падает сейчас, время настоящее; упавший — тот, который упал, время прошедшее.)
Запись на доске и в тетрадях: Постоянный признак, изменяется по родам,числам и падежам. Временной признак(настоящее и прошедшее время),изменяется по родам,числам и падежам.
ЗАПОМНИ: Причастие можно заменить сочетанием « местоим . который + глаг.», от которого образовано данное причастие (в настоящем или прошедшем времени). Желтеющий лист = лист , который желтеет Блестящий вдали огонёк – это огонёк, который блестит вдали А прилагательное можно заменить только синонимом прилагательного. Блестящий актёр – талантливый актёр
На какие части речи похоже причастие? Причастие имеет свойства прилагательного Причастие имеет свойства глагола Отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? Изменяется по падежам Изменяется по числам, а в единственном числе по родам Имеет совершенный и несовершенный вид Имеет настоящее и прошедшее время
Имена прилагательные, как правило, образуются от существительных, причастия же — от глаголов. Слова теннисный (от сущ. теннис), летящий (от глаг. лететь). — Чем же отличается признак, обозначенный причастием, от признака, обозначенного прилагательным. Вывод: причастие обозначает признак предмета по действию,проявляющийся во времени; он не является постоянным. Какую часть речи поясняет прилагательное? А причастие? (Имя существительное мяч.) Как изменяются прилагательные? причастия? Вывод: прилагательные и причастия изменяются одинаково — по родам, падежам и числам.
Синтаксический разбор предложения Морозы не могут сковать бушующую водную стихию. -Какими частями речи выражены определения?(Причастиями).
О причастиях Ломоносов писал: «Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себя имени и глагола силу…» Иными словами, причастие совмещает в себе и признаки глагола, то есть действие предмета, и черты признака предмета. Именно поэтому к причастию можно задавать разные вопросы: «что делающий?» или «что делавший?» и «какой?». — Какую же «силу имени» прилагательного заключает в себе причастие? (Делается вывод о признаках прилагательного у причастия.) На особенности причастия ещё в XVIII веке обратил внимание Михаил Васильевич Ломоносов.
— Докажите справедливость слов М. В. Ломоносова о том, что причастия «служат к сокращению человеческого слова». Для этого замените в предложении один из глаголов причастием. О б р а з е ц: Холодный предутренний ветер прогнал остатки ночного тумана и растрепал нашу палатку.— Холодный предутренний ветер, прогнавший остатки ночного тумана, растрепал нашу палатку. 1) Солнце еще не вошло в силу и греет бережно и ласково. 2) Воздух еще не стал знойным и приятно освежает лицо.
Закрепление материала: Подготовьте связный рассказ на тему : «Причастие»,ответив на вопросы: -что такое причастие; -что общего у причастия и прилагательного, -чем они отличаются; какова роль причастия в предложении.
Проверочная работа. I в а р и а н т I. Найти словосочетание « прилаг.+сущ .» ( сущ.-главное слово) 1. Чернеющая пропасть; 4. спелый крыжовник; 2. черная ночь; 5. теплый дождь. 3. белого цвета; II. Найти словосочетание . « причас ..+сущ.» ( сущ.-главное слово) 1. Мокрый снег; 4. лаявшая собака; 2. синее небо; 5. темный горизонт. 3. поспевающий крыжовник; III. Найти словосочетание « прилаг.+сущ .» ( сущ.-главное слово) 1. Стоящий мальчик; 4. светлое небо; 2. засеянное поле; 5. собранные грибы. 3. летящая птица; IV. Найти словосочетание . « причас.+сущ .» ( сущ.-главное слово) 1. Болотная вода; 4. мелкий брод; 2. горячая печь; 5. последний лист. 3. спеющая ягода;
II в а р и а н т I. Найти словосочетание « прилаг.+сущ .» ( сущ.-главное слово) 1. Висящая лампа; 4. зеленеющая рожь; 2. висячая лампа; 5. летучая мышь; 3. летящая птица; 6. зеленый дуб. II. Найти словосочетание « прилаг.+сущ .» ( сущ.-главное слово) 1. Читающий мальчик; 4. скошенная трава; 2. читальный зал; 5. каменный дом; 3. созревающие зерна; 6. поющие птицы. III. Найти словосочетание . « причас.+сущ .» ( сущ.-главное слово) 1. Нарастающий шум; 4. растаявший снег; 2. пожелтевшие листья; 5. низкие облака; 3. высохшая трава; 6. желтая рожь. IV. Найти словосочетание. « причас.+сущ .» ( сущ.-главное слово) 1. Пахучее молоко; 4. кипящий раствор; 2. пахнувшее белье; 5. орудийные залпы; 3. молчаливые люди; 6. смотревший вперед.
Выберите условные знаки, соответствующие вашей работе на уроке ! ? — — Мне всё понятно, я всё усвоил — У меня есть вопросы — Мне надо ещё раз всё повторить
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Ход урока по русскому языку в 8-го классе.I.Организационный момент.II. Словарь: присутствовать, вдалеке, вблизи.III. Актуализация опорных знаний.IV.Объяснение нового материала.VII. Закрепление м.
Урок-презентация по теме «Причастие» в 7 классе с использованием ЭОР.
разработка урока по программе М.М. Разумовской. Личностно-ориентированный урок с использованием презентации.
Цель урока: формирование представлений о причастии как части речиЗадачи:- обучающие: формировать умение находить причастие и определять его грамматические признаки- развивающие:развивать речь уч.
В этой прзентации я обобщила все знания полученные на первом уроке о причастии. Дети наглядно запоминали теоретические знания.
Цель урока: ознакомление учащихся с грамматическими признаками причастия.Задачи урока:Образовательная.Познакомиться с причастиями и важнейшими признаками этой языковой категории.Учиться отличать.
Данный ресурс предназначен для сопровождения урока русского языка в 7 классе по теме «Причастие как часть речи. Склонение причастий».
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2017/01/01/prichastie