Причастие, как и личные формы глагола, обладает процессуальным лексическим значением: действие или состояние передается как процесс. (пример:)
ДЕЙСТВИЕ: играющий, рисующий, опоздавший, работающий
СОСТОЯНИЕ: опечаленный, вымытый, влюблённый, любимый
Другие вопросы из категории
Читайте также
формы глагола и начальные формы причастий,образованные от основы глагола прошедшего времени.
У утра похолодало. На каждого ученика приходится по три тетради. Нам стало чудиться что кто-то идёт впереди. Лодку опрокинуло волной. Здесь хорошо дышится. Сегодня всех лихорадит из-за плохой погоды . Летом рано светает. В ушах зазвенело от сильного взрыва. Летом по вечерам сильно пахнет жасмином
найди и выпиши личные формы глаголов употреблённые в безличном значении . составь с ними предложения
1..Выбери правильный ответ.
Причастие – это:
А) особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию и отвечающая на вопросы: какой? какая? какие?
Б) часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать?
2. Отметь признаки глагола, характерные и для причастия:
А) род, Б) наклонение, В) падеж, Г) число, Д) спряжение, Е) вид, Ж) время.
3. Найдите словосочетание, где допущена ошибка в правописании окончания у причастия:
А) невидемого фронта; Б) движущимся поездом; Г) скачущую лошадь.
4. Отметьте предложения, в которых правильно выделен запятыми причастный оборот:
А) По краям дороги виднелись чахлые тополя, с посеревшими от пыли, листьями.
Б) Лагерь, размокший от моросящих дождей, казался пустынным.
В) Они казались старше нас, оставшихся здесь.
5. Отметьте словосочетания со страдательными причастиями:
А) небо, покрытое тучами; Б) почтальон, принёсший письмо;
В) учёный, открывший новый элемент; Г) письмо, написанное другом.
6. Отметьте суффиксы действительных причастий:
А) –ем- (-ом-); Б) –ущ- (-ющ-); В) –енн- (-ённ-); Г) –ащ- (-ящ-); Д) –вш- (-ш-); Е) –нн- ; Ж) –т-; З) –им- .
7. Выделите случаи слитного написания НЕ с причастиями:
А) (не)устанная работа; Б) ни с чем (не)сравнимый день;
В) (не)выспавшийся ребёнок; Г) луга (не) скошены,
Д) (не)греющее солнце.
8. Найди примеры, где допущены ошибки в правописании Н и НН в суффиксах причастий:
А) раненный боец; Б) застеклённая веранда; В) просеяная мука;
Г) варённое яйцо; Д) крашеные стены; Е) невязанная кофта.
9. Отметьте словосочетания, в которых перед Н или НН пишется буква Е (Ё): А) освещ…нные светом; Б) увенч…нный лаврами;
В) встревож…нный известием; Г) некраш…ный пол;
Д) усып…нный листьями.
10. Отметьте словосочетания, где не допущена ошибка в правописании букв Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий:
А) лишён таланта; Б) увлечённый делом; В) скрученной проволокой;
Г) потушен к утру.
11. Найти причастия, разобранные по составу неправильно :
А) нескошенные; Б) выращиваемая; Г) рассматриваемый; Д) пожелтевшие.
12. Отметьте слова, которые являются ПРИЧАСТИЯМИ:
А) потерянный; Б) зелёный; В) построить; Г) показанный; Д) услышаны
Примеры: 1) причастие, как и личные формы глагола, обладает процессуальным лексическим значением: действие или состояние передается как процесс. 2) причастие-определение обозначает действие или состояние, которое является дополнительным, уточняющим, развивающим изображаемую в высказывании ситуацию.
Ответы
машина направлялась к автостоянке.
раз за разом голкипер вынимал мяч из сетки.
ноги следует держать под партой, а не на ней.
антон убежал впроголодь, т.к торопился.
она ударила рукой с размаху.
начав работу, я поделила надвое число.
во-первых, она был столь инфантильна, что вызывала у меня негодование.
я должна была сказать по-человечески, но с моих уст сошла какая-то бессмыслица.
мне пришлось жить в заброшенном доме, и я худо-бедно пытался согреться.
я, честь по чести говоря, признал свою ошибку.
пёс маргариты фыркнул на меня и лёг на бок, показывая свое недовольство.
ему было побоку на все манеры, он вёл себя как разгильдяй.
моя мама самая лучшая на свете. это не нужно доказывать, ведь для каждого человека его мама — самая самая. кто нам от самого детства решать любые проблемы, поддерживал в трудных ситуациях, давал самые наилучшие советы? это конечно же мама. у наших мам большой оптимизм, даже в самых не решаемых моментах жизни они приходят нам на . сам бог подарил нам мам, даже наше первое слово — мама. у каждого мама по своему разная. у моей мамы добрый и отзывчивый характер. у неё короткие темные волосы, карие глаза и милая улыбка. порой кажется, когда улыбается мама — солнце светит ярче, и всё вокруг становится добрее.
Источник статьи: http://otvet5.com/russkij-yazyk/question15665648
Причастие, как и личные формы глагола, обладает процессуальным лексическим значением: действие или состояние передается как процесс. (пример:)
ДЕЙСТВИЕ: играющий, рисующий, опоздавший, работающий
СОСТОЯНИЕ: опечаленный, вымытый, влюблённый, любимый
Другие вопросы из категории
Читайте также
формы глагола и начальные формы причастий,образованные от основы глагола прошедшего времени.
У утра похолодало. На каждого ученика приходится по три тетради. Нам стало чудиться что кто-то идёт впереди. Лодку опрокинуло волной. Здесь хорошо дышится. Сегодня всех лихорадит из-за плохой погоды . Летом рано светает. В ушах зазвенело от сильного взрыва. Летом по вечерам сильно пахнет жасмином
найди и выпиши личные формы глаголов употреблённые в безличном значении . составь с ними предложения
1..Выбери правильный ответ.
Причастие – это:
А) особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию и отвечающая на вопросы: какой? какая? какие?
Б) часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать?
2. Отметь признаки глагола, характерные и для причастия:
А) род, Б) наклонение, В) падеж, Г) число, Д) спряжение, Е) вид, Ж) время.
3. Найдите словосочетание, где допущена ошибка в правописании окончания у причастия:
А) невидемого фронта; Б) движущимся поездом; Г) скачущую лошадь.
4. Отметьте предложения, в которых правильно выделен запятыми причастный оборот:
А) По краям дороги виднелись чахлые тополя, с посеревшими от пыли, листьями.
Б) Лагерь, размокший от моросящих дождей, казался пустынным.
В) Они казались старше нас, оставшихся здесь.
5. Отметьте словосочетания со страдательными причастиями:
А) небо, покрытое тучами; Б) почтальон, принёсший письмо;
В) учёный, открывший новый элемент; Г) письмо, написанное другом.
6. Отметьте суффиксы действительных причастий:
А) –ем- (-ом-); Б) –ущ- (-ющ-); В) –енн- (-ённ-); Г) –ащ- (-ящ-); Д) –вш- (-ш-); Е) –нн- ; Ж) –т-; З) –им- .
7. Выделите случаи слитного написания НЕ с причастиями:
А) (не)устанная работа; Б) ни с чем (не)сравнимый день;
В) (не)выспавшийся ребёнок; Г) луга (не) скошены,
Д) (не)греющее солнце.
8. Найди примеры, где допущены ошибки в правописании Н и НН в суффиксах причастий:
А) раненный боец; Б) застеклённая веранда; В) просеяная мука;
Г) варённое яйцо; Д) крашеные стены; Е) невязанная кофта.
9. Отметьте словосочетания, в которых перед Н или НН пишется буква Е (Ё): А) освещ…нные светом; Б) увенч…нный лаврами;
В) встревож…нный известием; Г) некраш…ный пол;
Д) усып…нный листьями.
10. Отметьте словосочетания, где не допущена ошибка в правописании букв Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий:
А) лишён таланта; Б) увлечённый делом; В) скрученной проволокой;
Г) потушен к утру.
11. Найти причастия, разобранные по составу неправильно :
А) нескошенные; Б) выращиваемая; Г) рассматриваемый; Д) пожелтевшие.
12. Отметьте слова, которые являются ПРИЧАСТИЯМИ:
А) потерянный; Б) зелёный; В) построить; Г) показанный; Д) услышаны