Составьте предложения,в которых приведенные имена употреблялись бы в косвенных падежах (Георгий Данелия,Александр Пушкин,
Ответ или решение 1
1. Мне очень нравятся фильмы Георгия Данелии.
2. Моя любимая книга Александра Пушкина — это «Капитанская дочка».
3. На Фёдора Глинку оказали влияние множество других русских композиторов.
4. Работы Чарльза Дарвина известны во всём мире.
5. Работу Майи Плисецкой можно было увидеть в Большом театре.
6. О Данииле Галицком можно прочесть в учебниках истории.
7. Сыном Владимира Мономаха был Юрий Долгорукий.
8. Фильмы с Чарли Чаплином каждый раз удивляют меня.
9. Мне очень нравятся стихи Тараса Шевченко.
10. Я ещё не знаком с творчеством Саши Чёрного.Те
11. Я очень любил стихи Бориса Заходера в детстве.
12. Открытия Марии Кюри известны во всём мире.
13. Моим родителям нравятся песни Джона Леннона.
14. «Пигмалион» — моё любимое произведение Бернарда Шоу.
15. Александр Пушкин дружил с Вильгельмом Кюхельбекером.
16. Мы знаем Родиона Щедрина как мужа Майи Плисецкой.
17. Театральная премия «Золотая маска» была трижды вручена Николаю Цискаридзе.
18. Лингвистические труды Льва Щербы известны в кругу филологов и лингвистов.
19. Якова Грота можно назвать одним из лучших филологов.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/sostavte-predlozheniya-v-kotorih-privedennie-imena-upotreblyalis-bi-v-kosvennih-padezhah
Составить предложения,употребляя в них «трудные» фамилии известных ученых ,писателей,общественных и политических деятелей,которые упоминаются на страницах
школьных учебников литературы,истории,математики,физики. Используйте эти в косвенных падежах
Оценки Энштейна в школе были хороши,кроме французского,
Жизнь и деятельность Ломоносова была различной.
Только Пущин думал о Пушкине действительно только самое хорошее.
Сергей Владимирович Ястржембский окончил аспирантуру Института Международного рабочего движения Академии наук СССР в 1979 году.
Трудная борьба за существование с ранних лет создала между Кржижановским и его матерью крепкие отношения.
С начала Второй мировой войны Фейхтвангер в своих статьях и выступлениях разоблачал гитлеровские планы мирового господства.
Составьте и запишите предложения, употребляя в них трудные фамилии известных ученых , писателей и т.д. используйте фамилии в косвенном падеже
Аристотель-великий греческий учёный.
Другие вопросы из категории
основная часть:придумать
конец:вот такая вот смешная история
пожалуйста помогите )) буду очень благодарна
3 текста (отрывочки не большие) на стили речи
1 на разговорный
1 на художественный
1 на научно-деловой
Читайте также
школьных учебников литературы,истории,математики,физики. Используйте эти в косвенных падежах
деятелей.которые упоминаются на страницах школьных учебников литературы,истории,математики,физики.Используйте эти фамилии в косвенных падежах. (7 предложений) спасибо*
литературы, математики, физики, истории. Используйте эти фамилии в косвенных падежах.
бя, не смыкая глаз, сломя голову. Графически покажите, какими членами предложения являются фразеологические обороты.
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.
Составьте и запишите предложения, употребляя в них трудные фамилии известных ученых , писателей и т.д. используйте фамилии в косвенном падеже
Аристотель-великий греческий учёный.
Другие вопросы из категории
основная часть:придумать
конец:вот такая вот смешная история
пожалуйста помогите )) буду очень благодарна
3 текста (отрывочки не большие) на стили речи
1 на разговорный
1 на художественный
1 на научно-деловой
Читайте также
школьных учебников литературы,истории,математики,физики. Используйте эти в косвенных падежах
деятелей.которые упоминаются на страницах школьных учебников литературы,истории,математики,физики.Используйте эти фамилии в косвенных падежах. (7 предложений) спасибо*
литературы, математики, физики, истории. Используйте эти фамилии в косвенных падежах.
бя, не смыкая глаз, сломя голову. Графически покажите, какими членами предложения являются фразеологические обороты.
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.
Составьте и запишите предложения, употребляя в них трудные фамилии известных ученых , писателей и т.д. используйте фамилии в косвенном падеже
Аристотель-великий греческий учёный.
Другие вопросы из категории
основная часть:придумать
конец:вот такая вот смешная история
пожалуйста помогите )) буду очень благодарна
3 текста (отрывочки не большие) на стили речи
1 на разговорный
1 на художественный
1 на научно-деловой
Читайте также
школьных учебников литературы,истории,математики,физики. Используйте эти в косвенных падежах
деятелей.которые упоминаются на страницах школьных учебников литературы,истории,математики,физики.Используйте эти фамилии в косвенных падежах. (7 предложений) спасибо*
литературы, математики, физики, истории. Используйте эти фамилии в косвенных падежах.
бя, не смыкая глаз, сломя голову. Графически покажите, какими членами предложения являются фразеологические обороты.
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.
Составьте и запишите предложения, употребляя в них трудные фамилии известных ученых , писателей и т.д. используйте фамилии в косвенном падеже
Аристотель-великий греческий учёный.
Другие вопросы из категории
основная часть:придумать
конец:вот такая вот смешная история
пожалуйста помогите )) буду очень благодарна
3 текста (отрывочки не большие) на стили речи
1 на разговорный
1 на художественный
1 на научно-деловой
Читайте также
школьных учебников литературы,истории,математики,физики. Используйте эти в косвенных падежах
деятелей.которые упоминаются на страницах школьных учебников литературы,истории,математики,физики.Используйте эти фамилии в косвенных падежах. (7 предложений) спасибо*
литературы, математики, физики, истории. Используйте эти фамилии в косвенных падежах.
бя, не смыкая глаз, сломя голову. Графически покажите, какими членами предложения являются фразеологические обороты.
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.
Составьте и запишите предложения, употребляя в них трудные фамилии известных ученых , писателей и т.д. используйте фамилии в косвенном падеже
Аристотель-великий греческий учёный.
Другие вопросы из категории
основная часть:придумать
конец:вот такая вот смешная история
пожалуйста помогите )) буду очень благодарна
3 текста (отрывочки не большие) на стили речи
1 на разговорный
1 на художественный
1 на научно-деловой
Читайте также
школьных учебников литературы,истории,математики,физики. Используйте эти в косвенных падежах
деятелей.которые упоминаются на страницах школьных учебников литературы,истории,математики,физики.Используйте эти фамилии в косвенных падежах. (7 предложений) спасибо*
литературы, математики, физики, истории. Используйте эти фамилии в косвенных падежах.
бя, не смыкая глаз, сломя голову. Графически покажите, какими членами предложения являются фразеологические обороты.
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.